關於讚美的作文參考

讚美是發自內心的對於自身所支援的事物表示肯定的一種表達。下面，小編為大家分享關於讚美的作文，希望對大家有所幫助！

多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，就會引發許多聯想和感慨。

在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那麼動人，不能不使我心駐神往。

秋冬之交，正是吃蘿蔔的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿蔔賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嚐嚐。蘿蔔有“紅的心”的別稱，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開之後才見分曉。這哪裡趕得上楓葉。楓葉是那麼直接，那麼毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢於紅，紅得有氣魄。

楓葉之可愛，還在於當別的葉兒枯落時，她偏偏紅得豔麗。她耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們讚美。

一想到秋，我首先想到楓葉；想到楓葉，往往使我又聯想到那些在各個崗位上勇於克服困難，勇於戰勝自我的.勞動者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線上；他們不畏艱難，勇於奉獻，弘揚了時代的精神。他們儘管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。

我禮讚楓葉，我愛她鬥西風血點兒紅！

讚美的力量是巨大的。有時，一句讚美的話，便足以改變一個人的一生。

記得那是我讀八年級年級的時候，一次數學課上，張佰益老師讓我扮演老師的角色上臺給同學們講解一道數學題，當我顫抖地拿著教鞭講完以後，回到自己座位上時，張老師對此進行了總結：“同學們都聽清楚每一個步驟了嗎？”然後轉過身對著我說：“看你拿教鞭的樣子，還真像一位老師。”

或許張老師只是不經意間的一句讚賞，瞬間便已忘了。然而我卻陶醉了許久、許久。至此以後，我每次做數學題，總會在心裡嘀咕：如果我是老師，我將會怎樣講解學生才聽得懂。而其它課上，我也總喜歡走上講臺表演。更有趣的是到九年級年級，別的同學都在為填報什麼樣的志願而苦惱時，我卻不假思索地報考了興義師範。而今想來，當時的那份堅決也許正是來源於曾經張老師的那一句稱讚吧。也許就是張老師的那句平淡的稱許，有一個男孩卻堅信自己可以當好一名老師，也許就是張老師的那句不經意的讚許，無意間竟然成就了一位老師。

是啊，人生有時候就會因為一句平常的話語而顯得絢麗多彩。讚美有時就是深夜巷子裡的燈光，無意中照亮了別人；讚美有時也是對岸的漁火，飄忽中卻給航船指引了方向。

讚美你的子女，說明你關愛他，而他將會更加關愛自己；讚美你的學生，說明你關注他，而他將會更加關注自己；讚美你的朋友，說明你喜歡他，而他將會更加喜歡自己。懂得讚美、學會讚美、珍惜讚美，人生路上將會綻放美麗的鮮花。

老師，我讚美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學海里指明瞭道路，指出了方向。

老師，我讚美您/您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

老師，我讚美您/您就像一個辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。

老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德智體全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。

老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘並且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學三五成群地離開了教室，我心裡非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步並作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調入我們學校不久並任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學校門口：“怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心裡暖融融的。當我到了校門口，我還沒來得及對您說一聲謝謝，您就已經消失在風雨中了…。

老師，我讚美您/讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出底一切。