生命作文範文

每一個人都擁有生命，生命是珍貴的，但它也是短暫的，生命是一幅精美的圖畫，是一首深沉的歌，也是一部精彩的電視劇。

人生有三日：昨日、今日、明日。

昨日是過去的存在，是歷史，不管多麼難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復昨日，昨日過去了；昨日沒幹好，今日徒懊惱；世人但知悔昨日，不覺今日消失了。江水日月流，花落知多少。成事業前車鑑，莫在那裡悔恨了。”

今日是現實的存在，是現在，勝過手中的現金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”

明日可能也存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的錢福寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西附，百年明日能幾何，請君聽我明日歌。”

無限的“過去”，都是歸宿於“現實”，無限的“將來”，都以“現在”為以前。“過去”“將來”的中間全仗有“現在”，以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。清代的袁牧寫了《對日歌》：“昨日之日揹我走，明日之日肯來否？走者刪除來者誰？惟有今日在我手。”

過去的“昨日”不能喚回來，將來的“明日”還不實在。沒有人能生活在“昨日”或“過去”，也沒有人能生活在“明日”或“將來”，最寶貴的莫過於今日了。所以，希望在今日，思考在今日，奮鬥在今日，把每一個今天變成一個個美好的明日，是對生命最智慧的選擇。

讓我們都做到：回首昨日，問心無愧；面對今日，加倍珍惜；展望明日，信心百倍吧！

當我繼承了一個姓時，我就成為了龍的傳人，成為悠久文化的 載體。

當我被賦予一個名時，我就成為一個美好的希望，成為一顆即 將破土而出的種子。 一個特殊的姓，賦予我一份艱鉅的任務。 起初很擔心，是否能在“姓氏起源”中找到“仇”的一席之地。 會有這種想法，不足為奇，姓仇的人實在是少得可憐。然而此擔心完 全是多餘的，據資料記載，來源大概有三，而仇牧此人可信度較高。

相傳，仇牧為於蒙澤（今河南商丘）被殺的宋公報仇而討伐宋萬，宋 萬在自家門外與仇牧展開一場惡鬥，仇牧被宋萬摔死。仇牧的後代 便以他的名字為姓，稱之為仇氏，從此流傳至今。

令人自豪的是，仇氏不乏名人：稱之為“明四家”的仇英；被宋 代大詩人蘇東坡稱為“後生可畏”的宋代名人仇博，著有 《金淵 集》；與白斑齊名的仇遠……數不勝數。 前人的成就，如此輝煌，作為後輩，應該以此為榜樣，承擔起這 一份艱難但更需要堅定信念的責任，將祖輩留下的基業發揚光大。 或許，不一定要在基業上做文章，任何一個行業都可以有出色的作 為，“三百六十行，行行出狀元”的確是真理。

一個有意義的名，把我的夢想託上藍天。 在司馬相如的《上林賦》中有“玫瑰碧琳”；班固《西都賦》有 “琳珉青瑩”。看來，“琳”的意義不僅有美玉的意思，而且更有純潔、無瑕疵之意。 當初，爸爸把我取名為“琳”，是因為媽媽生我時，有一個歌 手———程琳，一曲成名。爸爸也希望我能夠成為一名出色的音樂家。 我出生以後，爸爸四處湊錢，給我買了一架鋼琴，當我懂得鋼琴 來之不易時，我便加倍努力。記得國小三年級的一個暑假，為了應付 寧波市的考級，我每天從早上八點練到晚上八點。

一臺舊式的鴻運 扇陪伴我度過整個酷暑。有時彈至大汗淋漓時，我不得已將身上僅 存的汗衫都脫掉了，赤膊著，在鋼琴上練習無數次…… 一個琴童對音樂的執著和熱愛，是對先輩優良傳統的繼承和發 揚。

對名字背後希望的實現，又有了一個新的詮釋。

生命是地球上最神奇的現象。有了生命，地球才顯得多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。讓我們去了解生命，探索生命，描繪生命，感悟生命的價值吧！

由於目前地球處於活躍期，到處都充滿著災難，眾所周知，“3月28日”是國際防災日，學校為了提高我們的防災意識與自防能力，特別在“3月28日”為我們舉行防震演練。

這一天，我們剛來到學校，毛校長鄭重其事的說：“孩子們，目前地球處於活躍期，災難頻發，誰也不知道明天它會不會發生在你我身邊，為此，我校決定舉行防震演練，演練時，當第一聲警報拉響時就在教室裡自防，當第二聲警報拉響時，請大家依次序下樓，解散！”

回到教室，我激動而又緊張的心情一直沒有平息，心中覺得沒什麼打不了，不過一回到教室，我便改變了想法。“今天我們要演練，以防萬一。第一排女生，和第二排前面男生在這個角落，記得開門。”老師凜然宣佈道，並讓我們分組演練。不一會兒，第一聲警報拉響了！我頓時覺得一股莫名的恐懼衝我侵襲而來，不過有了毛校長事先告訴了我們，我心裡多多少少都有了個底兒。幾乎是一瞬間我來到了角落，緊抱這頭部，手不禁輕微地顫抖起來，冒出一顆顆細密而又豆大般的汗珠。這時，教室裡頓時炸開了鍋，到處發出一陣陣議論聲，亂成一通。緊接著第二聲警報聲隨後就到，我退開門，神色黯淡，三下五除二狂奔到樓梯口，心怦怦跳個不停，緊張極了，我緊挨牆壁順勢向下走去。終於到了一樓，時間不等人，我沒有多思考就向操場賓士而去。到了操場，心裡還依舊驚心動魄，一股安全感與成就感響徹在我內心幼小的心頭。

經過這次防災演練，極大的增強了我的防災意識與自防能力，教導了我面對災難時，要時時刻刻保持冷靜的心態，沉下心來想事情，事半功倍。只有寧靜，才能致遠。

生命到底是什麼呢？我常常坐在臺燈下想：是一朵在風雨中傲然挺立的小花，還是一棵在磚縫裡生長的小草？

今天，通過我自己親身體會的一件小事和兩個名人故事，讓我想明白了生命的意義到底在哪裡。

晚上，我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來，一陣悅耳動聽的歌聲就飄進了我的耳朵裡。這是誰唱的呢？我好奇地想道。正想著，一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進了我的耳朵裡。這又是什麼發出的聲音呢？循著聲音，我和媽媽向前找去。了不一會兒，就看到了讓我吃驚的一幕。在一個用一塊木板和四個輪子做成的非常簡陋的小板車上，趴著一個大約有四十多歲的叔叔，他的左手在費力地推著小板車向前滑，右手拿著一個話筒正在賣力地唱歌。我再仔細一看，他竟然只有上身，沒有下身。一剎那間，我被深深地震撼了。雖然那個叔叔沒有健全的體魄，可是他並沒有放棄生命，而是勇敢地去面對生活，用自己的歌聲去感悟生命，靠自己的勞動去養活自己。

課文《生命生命》的作者杏林子，在十二歲那年得了類風溼關節炎，全身上下很多地方都不能動彈。她上完了國小，就只能輟學在家。可是，她並不自卑，自己把所有國中、高中的課程，全部自學完畢。學完了所有的課程，她還筆耕不輟，一生共寫書40餘本。正是因為她熱愛生命、瞭解生命，對生命有非常深刻的認識，才能微笑著應對挫折，珍惜每一分、每一秒，讓自己有限的生命體現出了無限的價值。

同樣，我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時候，就雙耳失聰、雙目失明瞭。可是，她卻沒有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下，努力地學習，最終靠上了連普通人都上不了的世界著名的哈佛大學。她接受了生命的挑戰，雖然她什麼也聽不見，但學會了說話，雖然她是盲人，但寫出了一本又一本精彩的書，創造了一個又一個奇蹟，讓全世界的人為之驚歎。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！

生命是短暫的，可是隻要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，就能像杏林子和海倫·凱勒一樣，創造出一個又一個的奇蹟。我也要向她們學習，讓自己有限的生命體現出無限的價值。

人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的終點，而是沿途的風景。往往這些風景會在人們不輕易間一轉而過，再也不會重現。

記錄生命的每一瞬間，在突然之間，我感受到了一股淡淡的清香，是綠茶。對！生命是綠茶，撲鼻的清香中不忘一種典雅，淡淡的苦澀中不留一點含蓄。這讓我感受到了平靜而快樂的生活。而與之相反的咖啡，卻會給人帶來另一種生命的道路。一杯咖啡正冒著熱氣，我看見了農場，是陽光下金色的農場；聞一聞，是一股濃香，我看見了農場裡的動物；嘗一口，微苦中帶著甜，我看見了在農場裡忙碌的人們。我廠家到了忙碌而又熱鬧的生活。兩者對比，都有一種淡淡的苦味，但卻有不同的香味。兩種香味相結合，你將會有前所未有的感受。 回憶生命的每一瞬間，好似四季在不斷變化。 春之綠 青革綠樹鬱鬱蔥蔥，滿樹的葉子緊緊密密。春風乘著絲絲暖意從樹葉們身邊慢慢拂過，一派生機勃勃的景象呈現在眼前。春意盎然……

夏之黃 夏天蒸騰的熱氣帶來陣陣麥香，循著麥香，漫步來到麥田。在風的幫助下，我看見了麥浪，一浪接一浪，一波接一波，一層接一層，麥香四溢…… 秋之紅 緩飄落的楓葉像思念，帶著千萬遊子的思念隨風飄絮，飄到一位位母親的手中，母親看到的並不是那幾多紅紅的楓葉，而是那一顆顆想家的心，秋的牽掛…… 冬之白 冬天是寒冷的。其不然，冬天其實是溫暖的。皚皚白雪給大地蓋上雪白的棉被，給大樹披上厚厚的絨衣，給世界添上鮮活的色彩。沒有冬天哪兒來的暖爐，沒有冬天哪兒來的和睦家庭團圓的笑聲，沒有冬天哪兒來節日的氣氛。冬日暖人…… 四季的交替變化，如同生命一樣多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。當你真正體驗到這一切，你才會體會到萬物間最有價值的東西——生命。 體驗生命的距離 我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。

生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實之間總有著距離。並非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。追求與現實之間總有著難以逾越的距離。 然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執著，劈波斬浪，穿雲破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。 法國學者加繆在希臘神話裡獲得了靈感，闡發了二戰之後最積極也最能鼓舞萬眾的學說：西西弗斯日復一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役裡。既然明瞭了結局的無可更改，那麼，請體驗過程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了傑出貢獻。“用思想征服生命的距離”，這樣的認識並非空谷絕響，但出自一個高中女生的手筆，無疑是深刻且震撼性的。

生命，是一種偉大的無價之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒有生命，就沒有草木鳥獸，就沒有我們現在萬紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。

生命只有一次，而生命的控制權屬於你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬年的。

生命是無價的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學會溜冰，我得意揚揚，在過馬路時，我突發奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車衝過來，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上的。

不知不覺，我與死神擦肩而過！至今回想起來，仍心有餘悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時再靠近一點的話，後果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣的。

但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺並不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！

自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創造了生命，也能毀滅生命。

同學們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。

讓我們一起生命的號角，用有限的生命創造無限的價值……

生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠，安全出行作文。當生命與平安無力地轉輾於現代文明的時候，我感觸良久，終於，強忍不住，仰天長嘯，發出人類原始的吶喊：關愛生命，平安出行。——題記

在人類文明發展史上，中國創造了許多令人驕傲的世界第一。令人痛心的是，如今車禍也成了世界第一。進入21世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當於一年消失一個小城鎮，一月被吃掉一個近萬人的軍團，一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多!33億，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個貧困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。如果這些觸目驚心的數字還無法喚起我們的覺醒，那麼到時候遭受災難的就是我們的親人了?

記得曾經親眼目睹一件交通事故，一幼兒園的教師帶領學生過馬路回家，一 個小女孩突然掙脫老師的手跑過馬路，不慎被迎面飛奔而來的賓士撞飛，女孩倒在了血泊中，奄奄一息，還沒等救護車趕到就離開了人世，女孩的父母哭得昏天暗地，養育多年的孩子就這樣飄走了，雙方都不是有意的，但它卻真實地發生了。肇事者也為之而懊悔不已，為因疏忽駕駛而導致的悲劇，深感歉意。這正是因為個人疏忽了交通意識，導致一朵尚未綻放的.花蕾就這樣凋零了，意外發生時我們無法用悔恨與淚水挽回。“大膽蠻幹求高產，釀成大禍後悔晚”，這是錯誤的，我們應該具有高度的人文主義，關注他人的存在。以人為本才是和諧社會的核心。

曾有一首名為《天堂裡有沒有車來車往》，記述一場車禍奪去了一個無辜少女的生命，在歌的結尾，歌手對這個少女表達了深深的思念——“但願天堂裡沒有車來車往”。然而，我們沒有生活在天堂，我們周圍車來車往;在享受現代文明帶來的便利時，我們也面臨著隨時來臨的災禍。這就要我們增強面對交通事故的自我保護能力，時時做到遵守交通法規，這既是一個現代公民的基本素養，更是對他人與自我生命的呵護。在滾滾車輪托起的生命天平上，無論普通人還是地位顯赫之人，無論是一貧如洗的乞丐，還是腰纏萬貫的富翁，他們的分量是相等的。死神既不會因為你特殊繞道而行，也不會在乎你無權無勢不去理睬。因此重視交通安全，是我們每個人的義務，我們無論如何都要做到，這不僅僅是為他人，也是為自己架起一道生命的屏障。

車禍沒有國界，任何國家都難以杜絕車禍的發生。但是，在一個責任與良知發育健康、法制環境健全的國家，完全可以把車禍帶來的生命和財產損失降到最低點。

朋友們，讓我門把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長，開花結果之時，你收穫的將是更多的幸福與安寧

生命是上帝給我的，所以，我一定要好好使用生命，珍惜生命，讓生命發揮出更大的價值。

――題記

假如生命是一朵紅花，那麼，從花苞到綻放再到枯萎，我要讓它開的有意義，有價值，使一生不被白白浪費。

假如生命是一片綠葉，那麼，我從萌芽到深綠再到枯黃，要讓它長的有用途，有特點，那麼，一生，足矣。

在我年幼的時候，常常在樓下的草叢裡逮螞蚱，捉蛐蛐，非常有意思，每天晚上，都和小夥伴約好，一起下樓。

有一次，我捉到了一隻兩寸多長－的綠螞蚱，很大，同伴們非常羨慕，都想要，為此，我很驕傲，哈！這畢竟是我捉到的呀，我非常高興，我還發現，這隻螞蚱有一對大翅膀呢！

於是，我準備了一個裝望遠鏡的小盒子，放上點草，紮上幾個小孔，我把我的螞蚱放了進去，還細細地扣好蓋兒，以後每一天，我都要開啟看一看，看看我的小螞蚱。

過了五、六天，我突然發現我的小螞蚱不能跳了，我趕緊把它放了出來，我捏住它的翅膀，把它提到眼前使勁瞅。難道它死了不成？把它翻了個身，呀，活了！小螞蚱用它的腿使勁蹬我的手，這種求生慾望多麼強烈！我忍不住想放了它！可是……這是我好不容易逮的，我怎麼忍心放了它呢？可是……可是……

我內心十分矛盾！

我一咬牙一跺腳，還是放了這隻可憐的小螞蚱吧！畢竟，它是屬於大自然的呀！

我把窗戶開啟，把螞蚱放在窗臺上，這隻螞蚱在那裡停了一會，便跳了下去，展開翅膀，撲稜稜，飛了下去……

我看著這隻螞蚱越飛越遠，一直消失在茫茫煙雨中，心中不知是什麼滋味……

一隻小小的螞蚱，都那麼渴望生存，而我們呢？我們是不是應該更加珍惜生命呢？生命對於我們每個人都是公平的，每人只有一次生命，而我們是不是應該更加珍惜人生呢？

世間萬物都有它獨特的生命，因為有了生命的氣息，這個美倫美奐的世界才變得如此生動和精彩。幼稚的我曾以為生命就是睜眼與閉眼的一瞬間，然而從那天早上開始，我才發現我徹底錯了。

那天，我與朋友一起在同學家門口等她，準備一同去學校。正在我們等得枯燥乏味的時候，一隻金龜扇動著翅膀飛到了一隻懶散的狗的面前。那隻狗用它那“梅花狀”的爪子抓了一下金龜，然後把它按倒在地上，用它鋒利的牙齒去咬那“小爪點”。我與朋友本一致認為那隻金龜死定了的時候，狗卻不可思議地把它吐了出來，然後隨地轉兩彎。金龜撲打著翅膀，卻怎麼也飛不起來，當它還在試飛當中卻又被送進了饞嘴裡。但又過了一會兒，蟲又被吐出來了。狗轉了個身，用它的爪子抓了抓腦袋，我用一種荒謬地語氣對朋友說：“呵，真是可笑，難道狗連一隻小小的金龜都耐何不了嗎？”隨後，狗用它的爪子在甲殼早身上蹭了蹭又被送進去了，但沒過多久它還是從“狗嘴”裡出來了。

金龜經過凡番被咬，被吐的過程後。狗也終究對它失去了原本的興趣，望了望那隻被咬過幾次依然還在爬行的金龜後離開了。或許，狗被它頑強的生命給擊敗了吧！那時，我才發現，我是多麼後悔地小睢了它呀！

看著它在地上緩緩爬行的身體，不禁令我想到了皇家學會會員霍金，在17歲時，就考取了著名的牛津大學。可21歲，卻患上了在當時的一種不治之症。但在這樣的打擊下，依然沒把他擊潰，他還是那麼樂觀、自信、以至於他取得了輝煌成就。

豐富多彩的生命裝扮了世界。當在死土來臨時，我們也要像打不倒的金龜一樣，被咬被吐後依然釋放光彩。

一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心裡就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這裡，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!