有趣的遊戲作文寫作

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門一響，我和班裡的幾個好朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。

我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動。我選擇了一個隱祕的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鑽了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體，真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裡喊著：“我看到你們了，快出來。”我心裡暗暗想：你根本沒看到我，我才不上你的當呢！乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。

逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽著腳步聲。一會兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷裡藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見一聲大喊：“李楠，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我終於看到你了，出來吧！”我無可奈何地走了出去……

忽然，上課鈴響了，我們三人依依不捨跑到了樓上。

今天，在習作課上，老師帶我們玩了一個遊戲——吹雞毛。

上課了，老師拿著一根雞毛大步流星地走上講臺。同學們都很好奇，疑惑不解地望著老師。這時，老師笑眯眯地對我們說：“今天我們玩一個遊戲，名叫吹雞毛。”話音剛落，同學們就一陣歡呼。

有趣的吹雞毛遊戲開始了。老師給我們講清了遊戲規則：“雙方各五個人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。”然後，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛。看，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合著大喊加油。

看著雞毛一直在對方的地盤上空盤旋，我心裡不禁沾沾自喜。可不一會，雞毛又會飄到我們的地盤。我的心裡一緊張，趕緊向對方猛吹。不料，雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的衣服上，怎麼也甩不掉。眼看雞毛就要落地了，劉俊傑趕緊歪著頭，貓著腰，猛吹兩下雞毛終於乖乖地落在對方的地盤裡……

如此別開生面的遊戲，令我沒齒難忘！

今天我們在教室裡舉行了一個大力士遊戲。同學們有的因為自己勁大，所以高興。而有的人因為自己力量小，而有些失落，低下了頭，不想被老師點名。

比賽規則是：每組找出兩個人，兩人對坐伸出左手在桌面上比賽。先把對方的左手放平在桌面的同學獲勝，獲勝者得五分。

第一局遊戲開始了，老師問兩名同學：“緊張嗎？”兩位同學，一個說緊張，一個說不緊張，老師還讓她們對對方說一句狠話，她們倆卻互相加油兒。在那一刻間，遊戲開始了，王蕊和王倩之間的對決也開始了。王蕊在剎那時秒殺了王倩。老師也笑著說：“我才閉了一下眼睛。”她倆的對決，用一句話來形容就是還沒開始，就已經結束了。

又進行了一局比賽，這兩回是兩名男同學：賈天騏和孫偉任，他們兩個一個說：“你加油”，一個說：“饒我一命”。就開始了比賽。孫偉任先發制人，用全身的猛力，可是沒有將賈天騏的手推倒在桌子上。然後，孫偉任使出吃奶的勁兒，可還是無用，孫偉任滿臉通紅，而對手一臉輕鬆，最後，因為孫偉任精疲力盡，所以輸了。說到底，這還是賈天騏更勝一籌呀！

這是一場力量的對決，也是一場友誼的切磋。友誼第一，比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。

“耶，猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室裡傳來，這是在玩什麼呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的遊戲啊！

看，遊戲在我們的期盼中拉開了帷幕，最精彩的一幕要數濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講臺上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人說：“蹦蹦跳跳。’有人說：“又蹦又跳。”老師都直搖頭，說：“都不對，但是很接近了。”眼看時間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想著。“亂跳？”有個同學猜，緊接著另一個同學馬上補充說：“活蹦亂跳。”“哈哈……你們終於猜對了。”老師笑著說。

當然，我表演的“狼吞虎嚥”也很有意思。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴裡塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地說：“狼吞虎嚥。”看著大家一猜就中，我心裡簡直樂開了花。

就這樣，好玩的遊戲在不知不覺中結束了，但是快樂的心情還在延續，讓我回味無窮！

教室裡時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人遊戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

遊戲開始前，老師先介紹遊戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

老師一聲令下轉身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人。”教室裡頓時安靜了。

哇！平時也是酷酷的代卜文同學，這會兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢託著下巴，左手環抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可凶狠著，好擔心旁邊的同學被他誤傷啊！最讓我意想不到的是平日裡安靜的周子琪同學這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，儘管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應該是隻可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛託著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

多麼有趣的遊戲！想來一起加入嗎？

今天，語文課上老師帶著同學們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。

這個遊戲十分有趣，遊戲的規則很簡單：由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便籤，在一分鐘內不用手的情況下把便籤全部甩掉。

隨著老師一聲令下，遊戲開始了！三位同學又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學了！他用力的扭動著身子，可是，只有幾片便籤從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看，著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風，於是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你一定能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來滾去。但是，這“調皮”的`紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在說：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然，他不知道開了哪門子的竅，一股腦衝到王慧茹同學的課桌前，使勁磨蹭起來，終於那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背後飄落下來。

遊戲結束了，我真替這傢伙終於鬆了一口氣，這遊戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！

今天，老師和我們玩了一個遊戲。遊戲的規則是一個人右手握拳，另一個人用非暴力的方法開啟對方的右手為勝。

我和褚子涵一組。我先把雙手我的緊緊的，緊的連一粒小石子都鑽不再進去。只見褚子涵的眼睛睜得大如銅鈴，並閃著如刀刃上的寒光，眉毛如紐在一起的黑線，鼻翼一鼓一鼓的。我一眼就識破了他想用“殺氣”威脅我把右手張開。我不但不認他這一套，還把左手像蝴蝶一樣在他面前舞動著。他一看我既沒有把右手張開，左手還“不聽話”，便立刻用笑場結束了方案一。

方案二。只見他右手像一隻小老鼠靈活地鑽進了小小的筆袋，拖出了一枚藍色的分值為100的卓越幣。褚子涵滿面“奸笑”，並誘惑我說：“你在5秒之內開啟右手，這100分的卓越幣就屬於你了。5—4—3......”我立馬張開右手把卓越幣拿走了，就像老鷹捉獵物一般。他一看我真的拿走了，立馬反悔了，並仰著像西紅柿一樣紅的臉，伸得像公雞一樣的脖子，用小老鼠一樣的手把我的最愛——卓越幣搶俄回去，太不講信用了。

接著老師請了一個同學，和他說真心話，並用右手和他握手。那位同學打開了右手和老師握手，老師很容易的就成功了。老師說：“我們要學會尊重他人，誘惑、暴力是不可行的。”老師讓我們再試一遍後，我也獲得了成功！原來真心話就是一味良藥，可以說到對方的心坎裡去呀！

我學會了尊重待人，真誠待人。

你看過王牌對王牌這個節目嗎？如果你看過，那就一定知道這個遊戲——你比我猜。

遊戲規則：我們先站成一排，再統一向後轉，然後第一個同學從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條，拍拍前面的同學讓他轉過身來，把抽到的詞語用動作比劃出來，前面的同學再依次將動作傳下去，最後一個同學如果猜出第一個同學抽到的詞語就算贏。

第一二組的同學很快做完了遊戲，他們都以失敗告終。終於輪到我們了，我面對窗戶，站在位置上，還有一點兒小緊張，忽然一個同學輕輕拍了我一下，原來是到了我啊。我轉過身，只見她用右手捏著鼻子，左手從右手臂穿過去伸向前方，她皺皺眉毛，用圓圓的大眼睛看著我，彷彿在說：“你知道了嗎？”我好像明白了一點兒，覺得應該是大象，於是我趕緊轉過身，比劃著同樣的動作，我後面的同學好像知道了什麼，仰著頭開始思索，我們一組的同學都緊張地看著他。她又掃視了一下大家，彷彿想從我們的眼中看出答案，終於，她毫不猶豫地說：“大象！”“耶！對了！”我們組的第一位同學林晉名興奮地拍手大叫。

這可真是一個有趣又好玩的遊戲啊！

星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的遊戲。

我們先說了遊戲規則，然後遊戲就開始了。我和其他幾個小夥伴迅速地找要藏的地方。這裡……不行，容易被發現，那裡……不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪裡呢？我的內心非常糾結。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那裡，拿個紙箱子擋住，完美。

大概過了一分鐘，數數的人來找我們了。我貓著腰，縮著身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的附近。我的身體下意識的往裡蹭，屏住呼吸，心裡默唸：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。

時間一分一秒的過去，隨著小夥伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我鬆了一口氣，把頭探出去一看，發現小夥伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。

我沮喪的走到小夥伴身邊，他們連連讚歎：“不錯呀，你是最後一個被找到的。”我聽了之後，抑制不住內心的喜悅，臉上的沮喪也一掃而過。

這次捉迷藏遊戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分鬆懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。

今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個遊戲：兩個人互相對視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊，並各自派出了參賽選手：小明和小剛。

第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的，像一個大蘋果，但仍然沒有笑。這時候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。

第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂到了講臺上。就這樣，兩個人你來我往，不分勝負。最後，這一局算兩個人打了個平手。

為了在第三回合取得最後的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風，兩個人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。

第三回合開始了，兩個人採取了“文鬥”的模式。只見小明先對小剛誇道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的。”結果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結果：小剛獲勝！

今天真開心呀，希望以後的作文課還能有這樣的遊戲。

“哈哈哈，哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣歡快的笑聲，猜猜我們在幹什麼，這麼歡樂。想不想加入我們啊？邀請你加入我們吧，一起快樂！

遊戲叫對著幹，遊戲規則是老師說什麼，我們都做相反的動作，舉個例子吧這樣好理解，老師說伸出左手，我們要在最短的時間裡伸出右手，看看簡單吧！好了遊戲開始準備了，老師把我們分成四個小組，組內人員相互監督，有做錯的人員會被淘汰，而且小組會被減分，一共三次，最終得分最高的小組獲勝。

好了遊戲終於開始了，教室裡靜悄悄的，我們都睜大眼睛，聚精會神，生怕自己聽錯做錯了動作。“坐下”老師發出了指令，教室裡轟響一片，大家都快速站了起來，有位同學站的慢了，大家都哈哈大笑了起來，可是他的耳朵卻紅的像煮熟的大蝦。“伸出左手”大家都伸出了手，可是為什麼我的手和隔壁的手好像一個人同時伸出了雙手一樣啊，媽呀，我伸錯了，看大家還沒反應過來，趕緊換掉。第三次老師使出了殺手鐗“用你的左手摸你的右耳朵”，這時我的腦袋一片空白，不知道怎麼辦了，向後一看，我的天啊！所有人都亂七八糟，教室裡再一次轟響，“哈哈哈，哈哈哈……”

最終第二小組獲勝，大家玩的很開心，這個遊戲考驗了我們的反應能力，還突出了反義詞的理解，這個遊戲不錯吧，趕快加入我們吧！

星期六，我邁著歡快的步伐來到點滴作文課堂。

每個人都期待著今天的遊戲。終於到了“點滴遊戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃說：“今天的遊戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩遊戲的過程。”

話不多說，進入今天的遊戲，那就是你做我猜遊戲，規則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最後分數多的組獲勝。

首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃著、喊著，最賣力的還是要數王子豪同學。中間有一個環節，他把衣服都脫了，拿在手上，一直往牆上又撞又拋，有人說：“撞牆。”惹得大家鬨堂大笑。還有人說：“鐵頭功。”可是王子豪著急死了，簡直哭笑不得。王子豪說：“沒看我拿著衣服嗎？你們媽媽平常都幹什麼？”經王子豪一點撥，終於有人自信地說：“洗衣服。”王子豪連忙指著剛才那個人，滿臉露出喜悅的表情說：“接近了，是洗衣服用的工具。”這已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步說出了“洗衣機”。

接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠說了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學鬨堂大笑。

今天的遊戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛鍊了我們的表演能力。

星期六上午，我們幸運星作文班玩了一個有趣的遊戲——猜語遊戲。我們的心情非常興奮。

老師把我們分成三組，第一組叫“無敵隊”，第二組叫“必勝隊”，第三組是“勇士隊”，我被分到了勇士隊。

遊戲開始了，無敵隊派出的是楊同學，他看了老師出示的成語，先做出了羊的樣子，發出“咩咩”的聲音，然後站起來，假裝在牽羊的樣子。他的隊友王同學站起來說：“順手牽羊。”老師豎起了大拇指，說：“回答正確，給無敵隊加上一分。”接著楊同學開始表演第二個成語，他裝出吃東西的樣子，大開大口誇張地吃著，張同學馬上說：“狼吞虎嚥。”老師又給無敵隊加上了一分。

必勝隊選出的表演同學是雷同學。他先伸出舌頭，裝出狗的樣子，“汪汪”地叫了幾聲，然後面朝牆壁跳了一下。夏同學說：“狗急跳牆！”老師說：“回答正確，必勝隊加一分。”可惜必勝隊只猜出了這一個成語，後面的他們都直接放棄了。

最後就是我們勇士隊了，我們選朱同學上臺表演。他看了第一個成語，先是把身體左搖右擺的，然後裝出死了的樣子，接著又開始爬起來假哭。我們一直都沒猜出來這是什麼，最後朱同學忍不住自己說了出來：“兔死狐悲。”

猜語遊戲太有趣了。

“喂！老周！你在幹什麼？”一陣陣喧鬧聲從教室裡傳出來。你知道我們在幹什麼嗎？哈，我們在玩有趣的吸管運輸遊戲呢。老師說明了遊戲規則，大家都興奮極了，有的摩拳擦掌、躍躍欲試，好像要大幹一場似的；有的擠眉弄眼不知道要幹啥……

老師給“戰場”上的兩隊“大軍”發下潔白的吸管，還給首位同學的吸管上掛了個銀亮亮的環兒。有的同學把吸管做成菸斗的形狀，含在嘴裡，有的議論紛紛，還有的呆若木雞，站在那兒像木頭似的一動不動……

“開始！”隨著老師一聲令下，激動人心的比賽開始了，只見許嘉偉含著吸管，“嗚嗚”地發出怪聲，把吸管拼勁向後面的柏巖佑“刺去”，柏巖佑急中生智，靈巧地接住了落下的銀環，兩旁的觀眾興奮地鼓起掌來。

馬上要到我了，我的心七上八下，緊張地直打鼓，加油！不能前功盡棄。我像青蛙似的蹲下來，小心翼翼地託著環兒，終於挑出來了，好累！或許是有神仙在幫助我們這隊，後面順利得不得了，銀環像坐滑梯似的溜來溜去。“喲！我們贏啦！”一隊的同學歡呼雀躍、樂不可支，尤其是冒浩，他捧腹大笑：“我們贏了，我們贏了，我們下次還會贏！你們輸了，你們輸了，你們輸了不要哭！”逗得全班鬨堂大笑。

遊戲在歡聲笑語中結束了，這次遊戲不僅有趣，還讓我明白了團結合作的重要性。

今天，我和同桌一起玩“猜中指”的遊戲。

遊戲規則是：先伸出左手，把五個手指捏攏，然後再伸出右手，把左手的五個手指包住，只露出手指尖，不讓對方看清楚，最後再讓對方來猜哪一個是中指。

我先看清同桌的中指。她的中指很胖，和食指、無名指長得很像，她的中指也很長，指紋是螺紋，一圈一圈的環繞著，像一個巨大的迷宮，上面有一個特點，就是中指上有一個小黑點。

呵！有了這些線索，我猜起來就不難了，

遊戲開始了。他轉過身，把左手中指藏起來，再用右手包住左手。不一會兒，他轉過身來，伸出手來讓我猜。啊，左手五個手指頭擠得緊緊的，很難找出中指。我就拼命找那個有黑點的手指，啊！我用手一點，真好，點的就是中指。太高興了。

我要藏中指了。我神祕地把中指縮到看不見，再用右手包住，同桌安靜地在等待。我轉過身，向她伸出手去，她左猜、右猜，就是拿不定主意。最後終於拿定主意了，我手一鬆，露出了她猜的那指，她一看是食指，氣得說不出話來。

我以一比零戰勝了她！呵呵呵，我就說嘛，她不會猜對的。

玩了這個遊戲，我懂得了做事要細心，要看清楚特點，這樣事情才能順利完成。