快樂數字作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂數字作文，歡迎大家分享。

星期四上午第三節課，我們和老師在多媒體教室玩了一個別開生面的數字遊戲。遊戲的規則是：1 同學們依次報數。2 數到三的倍數的人擊掌表示。3 如果違反以上規則就要掉進陷阱裡——講臺旁。遊戲前，我的心怦怦亂跳，手掌出汗。我擔心萬一錯了，就得掉進陷阱裡，就不能繼續玩了，還很丟人。我很緊張。

遊戲開始了，前面幾個同學都報的不錯，程夢琳卻掉進了陷阱。她太急了，搶了張妙然的話。張妙然還沒說出口，她就大喊：“六！”她剛說完就後悔了。同學們鬨堂大笑，她在同學們的笑聲中很不情願的慢吞吞的走了過去。手捂著嘴，臉都紅了。進了陷阱，她一直用手捂著嘴，淚珠一顆一顆往下掉。她也許心想：我怎麼這麼倒黴呀！遊戲才剛開始，我就掉陷阱裡了，後面好玩的遊戲都玩不成了。遊戲不能玩了，還丟人！

接下來，輪到付盈盈了。她可是我們班的數學大王，我想她肯定能過關。沒想到，她一臉嚴肅，眉頭緊鎖，像法官一樣一絲不苟，顯然思考了。從牙縫裡擠出兩個字：“十八！”她臉上露出開心的'神情，一聽到鬨堂大笑，取而代之的是驚訝、生氣、後悔、沮喪和笑。我笑得合不攏嘴，把緊張拋到了腦後，置身於無窮無盡的快樂之中。

接下來，又有更多的人掉進了陷阱裡，席嘉偉、宋宇昊、康佳寧......報數人離我越來越近了，我也開始慢慢緊張起來了，忘掉了剛才的快樂。眼睛一直注視著報數，心裡像揣著一隻兔子人，砰砰亂跳。“22、23”“24！”在我前面的崔煜濤大喊。

又是一陣大笑，崔煜濤也到陷阱裡做客去了。這還不簡單！24是3的倍數，那25肯定不是嘍。我大喊：“25!”沒有一個人大笑，後面的人又開始報數了。過關了！我那顆懸著的心放了下來。

一節課結束了，我們玩得很開心。我不僅收穫了快樂，還提高了反應能力，我很高興。