飛國中作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的飛國中作文，歡迎大家分享。

每個人都有自己的夢想，不管自己的夢想是大是小都應該竭盡全力去完成它。——題記

每個人都有自己的夢想，無論自己的夢想是否在自己承受的範圍之內，都應該盡力去完成，而不是每一件事情失敗後說一句我盡力了就可以解決的，所有的事情無論你是否願意去做，學習也好，背書也罷，你必須努力完成。有句話說的好，一分耕耘，一分收穫，只要你努力付出了，就一定會有收穫。自己的每一次進步都是一種對自己夢想的認可、對自己成績的肯定。然而當我驕傲時總是自己退步時的前奏。我想虛心使人進步，驕傲使人退步，這句話用在我身上再合適不過了。

小時候我有很多夢想，但每一次都會堅持不了多久，便知難而退放棄了。我每次有了一個新的夢想總會告訴自己一定要堅持下去，因為我只有這一個夢想。但每次都半途而廢堅持不下來。難道是我的信念不夠堅定、目標不夠明確?不，這絕不是，因為我相信堅持與永不言棄，在於頑強的意志與拼搏的個性。

我其實想成為冰心那樣的大作家，我以前也讀過許多冰心的作品。其中冰心在《談生命》中有一段話我印象十分深刻：新生的力量在積極面對打擊和激情的過程中積聚的精神力量是指人生在順境中所遇到的短暫的打擊或容易使人迷失的激情也是指在打擊和激情中的人生所面臨的困難和迷惘，但是如果能夠坦然面對不迷失其中，則勸給他許多新生的力量。很明顯這段話是告訴你在面對打擊時應坦然面對，無所畏懼，奮起向前!

夢想也是一樣的。我喜愛寫作，雖然現在沒有受過退稿的打擊，但以後在寫作過程中肯定有不少挫折。但我要堅持我的夢想，不斷學習，不斷進步，面對失敗欣然接受，從容面對，而後反思自己，繼續努力，因為我不想讓自己的人生留下遺憾。小小少年，大大夢想，一路高唱凱歌，昂揚向前!

我是一隻風箏，掛在玩具店裡，等待著，夢想著飛翔。

一個小女孩在我面前停住了腳步，望著我：一隻黃色的蜻蜓上有著紅色的斑點，伸展著羽翼，圓圓的眼睛注視著前方，彷彿正翱翔在藍天上。女孩指著我，對一位老爺爺說：“爺爺，我要它。”老爺爺走過來，慈愛的摸了摸女孩的頭，說：“好，爺爺陪你玩。”

女孩把我帶到了一片空地上，拿出線軸，將一根細細的，透明的線綁在我的身上，開始奔跑。

風，吹動樹葉，吹得花瓣紛飛，將我輕輕托起。我聽見呼呼的風聲，我看到了潔白的雲朵，鳥兒在我身邊飛翔，風兒在我耳邊低唱，我終於飛上了天空。漸飛漸高，藍天之上，我俯視一切。我在天空中高傲地飛翔，聽風在我耳邊呢喃，聽鳥兒在我身旁爭吵，看遠處的湖水倒映著碧綠的青山，看湖天交界水天一色。這是我夢中的景色，我曾不止一次的幻想能夠飛上天空，我是為飛翔而生的。女孩在地上仰望著我，澄澈的眼睛裡滿是羨慕，她也一定想與我一起飛翔吧。

風越來越大了，我努力地飛，想掙脫那一條束縛，可它卻牢牢地抓著我，不願放手。我憤怒，我焦慮，拼命往上掙扎，可總掙不開。慢慢地，我放棄了，失落了，無力了。風，在這時候小了，我在空中歪斜，像斷了翅膀的蝴蝶一般跌在地上。

女孩跑過來，撿起我，跑到老人身邊。老人慈祥地笑著，說：“沒關係，等一會。”空地上漸漸多了放風箏的人，女孩在爺爺身邊跑來跑去，說：“爺爺，我今後要像風箏一樣飛在藍天上！”老人笑了，臉上的皺紋像一朵金菊花。

風，又起了，女孩奔跑著將我送上天空，我無力地飛在藍天上，四周飛起了許多風箏，它們飛得有高有低，都努力地飛著。女孩在地上努力地奔跑著，可我就是飛不高。老人走過來放了放線，拉著線猛地扯了幾下。這一扯，讓我豁然開朗。我不能在原地止步，要勇於奮鬥，積極進取；在通往夢想的路上，不會一帆風順，要穿過泥濘，跨過荊棘，才能登上成功的巔峰，而那條束縛，則是在提醒我，要腳踏實地。

風，帶著我，承載著女孩的夢想，飛向更高更遠的天空。

“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼飛也飛不高……”隨耳聽到依舊是趙傳用他近乎歇斯底里的喊聲營造的音樂氛田，很吊奮，很賺動，我喜歡。

人長翅膀，那一定是在做夢。

我就在夢裡長了翅膀，可剛想飛走，卻看見爸媽流著淚，老師愧惜地嘆氣，沒有翅膀的朋友依依不捨，所以我怎麼也飛不起來了，眼睜睜地望著那一際遼闊的天，輕枉地說：“我不能飛，雖然……”

烏和魚不一樣，魚的生命和水是融在一起的，鳥和天空卻是可以分刻的，魚離開水會丟失生命，而鳥離開天空會丟靈魂，誰可憐呢?

我好像一隻很不起眼的麻雀，我的天空看起來就近在咫尺，但我不能飛，我不能進到她的懷抱中，我想，或許魚更可憐些吧。因為我只是離開天空的鳥，我有沮暖的家庭；親愛的朋友，優越的學習環境……還有好多人吃不飽穿不吸呢，我哪裡有一絲的權利說自己可憐?

可長了翅膀不能飛，那就偷偷地道憾一下吧，一定得偷偷的，不能讓爸媽看見是我在拼命收攏著翅膀不飛，我本來就是心甘情願的嘛。我自己答應過自己，要讓爸媽的后豐生衣食無憂，我當然不能飛了，飛走的便是不負責任的不幸女。還得再小心一點，不能讓班主任知道，他是那麼好的老師，也有年枉的心體會我的情感，我不能讓老師心裡體會到哪怕一丁點兒無奈。已經在浴著燭光了。怎麼還能讓蠟燭心疼呢?一起在沸鍋裡煎若的同窗們，我倒是不用瞞了，他們是會比我還覺得遺憾的。但是又不敢，怕大家感觸重了會恢復不到狀態。

我撲稜兩下翅，終於沒有飛。我相信，別人可以影響你，但是隻有你自己才能做決定。所以我說我是自願放棄我的天空的。

幸好人不會真成了麻雀，長翅膀也只是夢裡的故事。

夢醒了以後，我看見書櫃裡的散丈、小說用寂支的眼神巴望著我，書桌上厚厚的習題集冷眼嘲笑著我。我衝著窗外的天空徵了好一會兒，終於，到書桌邊拿起了習題集。

很久以前，有個地方因常年不下雨，所有農作物都乾枯了。掌管下雨的龍王爺貪得無厭，命令百姓一年要將一萬斤糧食擺放在他的靈位前，供他食用。只要他吃得滿足了，就會下雨；但如果他吃不好，就去向玉帝打小報告，玉帝就會派雷神懲罰人了。老百姓都恨死他了。

一天，龍王爺要去拜訪南山的一位老仙翁，讓他的徒弟龍五守著他所用來下雨的雨器，並且不止一次交代他千萬不能觸碰雨器。在龍五的再三答應下，龍王才出了門。龍王走後，龍五就在家看著雨器，但龍王的告誡並沒有阻擋他，反而增強了他的好奇心。他心想：反正師父不在，我碰一下又有何妨？於是他就碰了一下，這一碰不要緊，許多奇珍異寶都掉到了地上，而且在短短的一分鐘內，接二連三的發生多次地震，龍五覺得這雨器很可拍，就想立刻離開這龍王府，但他一跑出去，就發現地面不見了，原來是房屋飛起來了。呵！這個東西看似是雨器，其實是操控房屋飛行的遙控器。龍五早就看不慣這個龍王的所作所為了，這下他可是不由那個龍王管了，於是他就操控著這個房屋，開始了他的飛行之旅。這時他看到一個村子裡都快枯成一片沙漠了，於是他就拿起雨器，開始下雨。這個龍五倒算聰明，把這個房子改裝了一下。你猜怎麼著？他把雨器和房子融為一體了。他在房頂上看藍天，房子在下面下大雨。經過的地方原本是一片沙漠，但轉眼就變成了一片綠洲。那種感覺實在太棒了。接著他又架著這個會飛的房子去找龍王，找到龍王后，又將太陽的火能量灑在他身上，龍王頓時化為灰燼。老百姓都親眼目睹了龍王被燒的情景，高興地一蹦三尺高。這時這個會飛的房子突然落地，人們進去一看，那裡面全是龍王掠奪的糧食，老百姓們非常痛恨這個龍王，於是就讓雕刻師刻畫一個渺小的龍王，再刻一些高大的老百姓們，讓龍王向老百姓們謝罪，以澆滅人們對龍王的怨恨。這個訊息就在附近傳開了，人們都從各地趕來唾罵這個貪得無厭、狼心狗肺的龍王，以解心頭只恨。

而這個會飛的房子落地後，各地詩人都前來題寫詩詞來讚美為老百姓作出重大貢獻的龍五，將這個會飛的房子改名為龍五廟。

進入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥接受各種訓練來增強它們的體魄，以便於雛鷹能夠健康迅速地長大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠。我想邗中學校的這次軍訓就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍的天空前一次艱苦的訓練吧！

軍訓的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓總能給我們帶來益處，不會帶來什麼負面影響的。在這次軍訓中，我深刻地體驗到作為一個軍人應該擁有鋼鐵般的精神――不怕苦，不怕累。當然目前為止，我還未培養出來。軍訓第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動作時，要做到快、穩、有節奏感。至於教官說的立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向後轉等動作要領已經深深地刻在了我的腦海之中，儘管我不會說出口令來。軍訓時要聽從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當然更不能取笑、侮辱長官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長了，尊敬師長是邗中的一條校規。

這次軍訓讓我感慨良深，想不到作為一隻能夠自由自在翱翔於天空的鳥兒是這樣的困難。在烈日的暴晒下，我們用力來回踏步，汗水已經浸透了我的軍服。休息時，坐下來汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說一句發自肺腑的話：軍訓太累太苦了，我不幹了！但是回首想一想袁隆平、王進喜等現代鐵人，他們流的汗水、受的苦，我們又怎能體會到呢？

我們是一個新生的雛鷹，在生活中慢慢成長，慢慢長出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時候了，我們卻沒有紮實的基礎來託著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓毫無疑問給我們創造了最有利的條件。軍訓雖然苦、累、髒，但是要知道我們只有鍛鍊磨礪自己，使自己變得更加強壯。我們只有這樣做才能擁有紮實的基礎保證我們能展翅安全翱翔啊！

飛吧！感恩的心

大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽，因為太陽以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地；樹木花草感恩大地，因為大地生育培養了它們；我們人類也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人。

我感謝母親。在人生中，母愛最無私。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。母親的愛是疲憊中的龍井，在軟弱無力時使你神清氣爽；母親的愛是冬夜裡的一床絲棉被，當你瑟瑟發抖時用貼心的呵護和溫暖使你安然入睡；母親的愛是沙漠中的一眼清泉，當你乾渴病痛時只消一滴，滾滾的生命汪洋就會在心中激盪……總而言之，統而言之，她是同情、憐憫、慈愛寬宥的源泉。她哺哺育了我們，為我們付出了無私的愛。

我們感謝父親。父親的愛是與眾不同的。父親的愛如山一樣崇高，如海一樣深沉；父親的愛是困境中的柺杖，當你腳步蹣跚時，幫你找好信心，支起一片希望的原野；父親的愛是黑夜中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步；父親的愛是你摔倒時，在那拐彎處回頭後你流血的傷口的眼神……總而言之，統而言之，他是深沉、崇高、偉大的。

我感謝老師。老師的愛是超凡脫俗的。老師的愛是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄，眼前一片青翠。老師的愛是荒寂中的'一朵鮮花，當你落寞惆帳時，看一眼，滿目生輝，聞一下，沁人心脾，心靈得到恬適，永遠不會感到孤獨。老師的愛是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒……總而言之，統而言之，她是最芬芳、最光明、給人以溫暖力量的。

我感恩大自然。大自然的愛是別具一格的。她是航行中的一道港灣，當你顛簸受傷為你補充精力，再次高高揚帆。大自然讓我經受了人生的風花雪月，接受人生難免的挫折，讓我沐浴著陽光，沐浴著雨水、露珠，讓我經受住了嚴峻的考驗，使我從一棵幼苗茁壯地長成一棵大樹，讓我踏上人生的幾起點，奔向我美好的未來。

感恩！讓世間的泥土帶上我那顆感恩的心，飛吧！灑向高處，灑向遠處讓每一處都萌發著感恩的種子，讓每一處都散發著感恩的氣息！

感恩的心，飛吧！飛吧！

“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿越在無邊的曠野……”每當聽到這首歌時，我便會充滿動力，充滿激情，充滿鬥志。

從小我就是一個五音不全的人，因為我有一個毛病——口吃，因為這個毛病，父母可沒少操心，曾經帶我去醫院看過，醫生也只能面對檢查單束手無策，於是爸媽為我的說話很苦惱，我自己也無法改變這一現實。

在上國小三年級時，有一次我們語文老師開了一場聯誼會，老師說讓同學們在班裡找到與自己志同道合的人，許多同學都找到了屬於自己的友人，而我呢，我卻獨自坐在牆角的凳子上，眼巴巴地望著他們在興致勃勃地暢談自己的夢想，眼角的淚水止不住地往下流。

上五年級時，一天老師在多媒體上為我們播放中國時代之聲演講團團長鄒越的《讓生命充滿愛》的演講，我一下子被點燃了，我的細胞彷彿被激活了般，我的心臟在怦怦直跳，因為從那一刻起，我立志要成為人民的演講家。

但夢想終歸是夢和想，又不是現實。當我把自己的想法講給身邊的人之後，大部分人都搖了搖頭，只有極少部分人表示不反對。

想到與得到之間，還差做到。為了實現這個夢想，我從書店買回了許多關於演講方面的書，練習發聲技巧，練習演講技能。最讓我感動的是書中講的一位外國演講家的故事，他曾經和我一樣患有嚴重的口吃，以至於學校勸其退學，但他從來沒有放棄，一直在堅持追夢，後來他成為了舉世聞名的演說家。我一直也在向這位偉人看齊，無論颳風下雨，無論嚴寒酷暑，我一直在練習演說。

兩年前，學校舉行了演講比賽，我毅然報名參加了。在講臺上，我略有些緊張，兩腿不停地顫抖，手心裡的汗溼透了稿子，心裡像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我張了張口，卻發不出聲音，臺下騷動起來，但我告訴自己：自信也是一種美麗，渴望美麗，就不該鄙視自己。在接下來的演講中，我如排練一般揮灑自如。最後，我獲得了獎狀，我很興奮[呲牙]。

如果說，青春是足跡，那夢想一定叫做遠方。請相信，生活明朗，萬物可愛。

“努力地往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美。”

藍天白雲下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著。

——題記

1.“蒲公英”萌芽

週末，我和朋友小敏相約去書店買複習資料，路上看到一個售賣蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個蒲公英遍地的季節，怎麼還會有人售賣蒲公英？於是乎，我和小敏決定過去看看。

小女孩看起來不過才八九歲的樣子，小女孩說，她從小和母親相依為命。現在，母親生病了，家裡沒有錢給小女孩的母親看病，小女孩只得出來賺錢。小女孩又還小，沒法賺錢，只好售賣蒲公英。聽了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買學習資料的錢買了蒲公英。

我掏錢之際，小敏開口了：“別輕易相信她，說不定，她只是想多賺點零花錢花呢。你可想清楚啊，到時候可別怪我沒提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買呢？算了，不買了。可現實總是那麼偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。

我的手又一次伸向褲兜……

2“蒲公英”成長

角落裡，生長著一株不起眼的小草。

茉莉姐姐說：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點兒吧。那樣的話，你就可以像我一樣招來許多蝴蝶了。”“茉莉姐姐，謝謝你。不過，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽光的味道。”

玫瑰姐姐說：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點兒吧。”“玫瑰姐姐，謝謝你。不過，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著青春的顏色。”

大樹哥哥說：“小草弟弟，快到我這裡來吧，我可以為你遮風擋雨。”“大樹哥哥，謝謝你。不過，還是不用了。我覺得，我可以勇敢地面對一切風風雨雨。”

……

在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著陽光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望，飛向遠方……

——後記

飛，是一個動作;飛，是一種情感的表達;飛，是一個讓人產生奇特想象的字。而不同的“飛”卻也蘊含著不同的含義……(起筆把思維的“面”努力張開。)

飛，是飛翔。(寫“飛翔”，從鳥兒到人類，寫強國夢。)鳥兒在天空中自由地翱翔，古人想在天空中飛，便千辛萬苦製造出了滑翔翼。人們為了使出行更方便快捷，便發明了飛機。人們想探索浩瀚的宇宙，發明了火箭。而中國，也成為了世界上唯數不多的，擁有自己衛星的強國，實現了古人的航天夢。飛，促進人類社會科技的發展。

飛，是飛俠。(寫“俠”，用書名用文化名人的話語來呈現自己的感受。)時間流逝得飛快，卻又看不見，摸不著。正如《匆匆》中寫到：是有人偷了它們罷，那是誰?藏在何處呢?也正如老舍先生所說的：“在你朗讀時，時間從你的聲音流走了;在你寫作時，時間從你的筆尖流走了;當你睡覺時，時間隨著你的美夢流走了……

記得一次，我放學回家寫作業。剛寫一句話，放在一旁的零食綁住了我的眼睛。(“綁住”一詞，寫得妙。)我不由自主地站了起來，向零食堆走去，開始津津有味地品嚐著。半小時後，我一看錶，大驚失色，嚇得連忙跑到桌邊，猛地坐下，左手按紙，右手握住筆，雙眼瞪得溜圓。在紙上奮筆疾書，心中忐忑不安：完了!完了!這下媽媽回來一定要說我了!手中的筆不由得寫得更快了。這樣，原本30分鐘可以寫完的作業，我卻用了3小時。現在一想起當時的場景，我就懊悔不已。從此，做事變得不再拖拉。飛，讓我更加珍惜。

飛，是飛越!(進而寫“飛越”巧妙的構思!)“你為什麼不嘗試飛越障礙，突破自己呢?”這是我有一次考得不好，老師對我說的一句話。那是一個風雨交加的下午……

平時成績優異的我，那次只考了78分，我的心頓時凍成了冰，不敢接受這突如其來的失敗。老師緩慢地走過來，坐在我身邊，用紙巾擦乾我的淚水，遞給我一顆糖，笑道：“沒事的，一次成績代表不了什麼。”我指了指其中的一道題：“可是這樣的題我總是錯!”然後，就有了上面一句話。只記得後來老師給我講題講到很晚……現在想想，是啊!人，如果沒有飛越一道難題，沒有破一層層難關，怎麼會有進步?若不是人們飛越“第一熱力學定律”，怎會有“第二熱力學定律”?等等許多事情，都是人們一次次地自我提高，自我飛越而得出的。(細細展開一段自己的生活經歷， 一段生活實踐——只有“飛”，才能進步。)飛，使人的生活更加豐富多彩!(點題)

飛，飛翔，飛快，飛越。都如同丁香結一般，有著不同的情感，有著不同的含義。飛使我們的生活變得多姿多彩!

要說在電影《讓子彈飛》中最火的一句話，自然是“讓子彈飛一會兒”了。而在生活中，其實我們不妨也“讓自己飛一會兒”。

想到這麼篡改臺詞，不是因為我無聊，而是源於老師在上課時講的一件令人震撼的真事——曾經有一個獲得過數學競賽一等獎的少數民族的同學，被名校錄取。由於自己的經濟原因，越來越自卑，他總覺得同學們看不起他。一天晚上，他和舍友打牌，只因為舍友的一句玩笑話，加上想起同學對他的看法，而對舍友懷恨在心。到了晚上，躺在床上睡覺時依然無法釋懷，於是，他竟然把另外三個舍友殺了！一個曾經獲得過一等獎的好學生，竟因為僅僅一句玩笑話而喪心病狂，最終淪為一個殺人犯！這不免引起我的深思和無盡的驚訝。同時，我也更清楚“讓自己飛一會兒”是多麼重要。

在生活中，我們完全不必太過於在意他人的評論。因為我們自己要明白，他人的評論只不過是他們的一己之見，並不能代表所有人的想法，更不可以將這些評論扭曲地認為是事實。既然明白了這一點，那麼你要做的，只是做好自己。當別人在評論你時，假若這在你看來是諷刺或侮辱或批判，你大可以選擇不去在意，不要總去回想他們的話語，否則這隻會雪上加霜，就像是走進一個迷宮，而永遠繞不出來，最後只會把芝麻大小的憤恨變成一個龐大的雪球，再化為對方的錯誤，強加於對方身上。這樣一來，憤怒的種子也許會一下子就開花結果，開成一朵灰色的花，也讓你和對方的關係變得如灰色般憂鬱沉重，造成不可預料的結果。不要問我怎麼辦，因為你只要“讓自己飛一會兒”，忘記那些無謂的評論，放寬心，不要總糾結於別人的想法，只要做好自己，一切的不悅都會煙消雲散的。

再回過頭來，看看那個學生的悲劇。其實，他就是由於過於在意別人的評論和對他的想法，久而久之，心中的怒火到達極限，理智也被他沉默的怒火燒成了灰燼。所以才會把先玩笑扭曲，釀成大錯。人對於他的評論而產生的怒氣是火，那麼，讓“自己”飛一會兒，這個藥就是水。為什麼這麼說呢，想必是不言而喻的。

然而，在我看來，“讓自己飛一會兒”，不如“讓自己飛著”。放寬心，做好自己，何樂不為？不要讓他人的想法左右你，要讓自己的態度左右你，讓快樂左右你。

讓自己飛一會兒，讓他人的想法錯一會兒，讓快樂在你的心靈飛一會兒。

讓自己飛一會兒，讓事實在他人的心裡飛一會兒，讓快樂在你的心裡飛一會兒。

讓自己飛一會兒，讓自己在自己的世界裡享受一會兒，讓微笑多留一會兒。

紫燕的尾梢，劃破了冬日的最後一絲沉睡，把親情的春光在環宇間揮灑。

陽春三月，正是鶯歌燕舞的時節。冬天已經過去，燕子們載著春的訊息飛回來了，在空中盤旋，翩翩起舞。可是，在我姥姥家，有一隻燕子不飛出去抓蟲子，總是趴在窩裡。窩裡的它，靜臥不動，眼睛半睜半閉，胸前雪白的羽毛微微地一起一伏，烏黑的外衣順著尾巴的方向鋪過去。一連好多天都是這樣。看他那樣兒，似乎在等待著什麼，也好像怕驚動了什麼。從遠處看，它就像一座小小的雕像。

我對這隻燕子很好奇，就去問姥姥：“它怎麼不飛呀？”姥姥回答說：“或許是等待它的幸福吧。”

誰也不知道它等待著什麼……而另外那些燕子還在天上飛舞。

在迎春花盛開的日子，燕子窩發生了變化。窩裡傳出“啾啾啾”的聲音，有好幾只嗷嗷待哺的小燕子，蹣跚地跨出了約束它的殼，在花骨朵綻放之際來到這個世界上。啊，原來燕子媽媽就是在等待這一時刻呀！

從那以後，燕子媽媽忙碌地飛來飛去，成了空中的蝙蝠俠，哪怕途中翅膀被新生的樹枝刮破，血沿著它飛過的痕跡流淌也不在乎。也許和人一樣，只要能讓小燕子吃飽，能享受到世界的美好，它就滿足了。小燕子在母親的呵護下一天天成長，羽毛漸漸豐滿，步履不再蹣跚。它們也漸漸明白了時間的年輪在母親臉上留下的痕跡……

為了孩子，燕子媽媽整天在外面飛呀，飛呀，無論颳風，還是下雨，不停地飛……

又過了些日子，我忽然發現燕子媽媽又趴在窩裡不動彈了，但是和上一次不一樣，微閉著眼睛，無精打采。咦，怎麼燕子媽媽又趴窩了？那些小燕子哪裡去了？又去問姥姥，姥姥說小燕子一會兒就回來了。正在我們說話的時候，那三隻小燕子一塊兒飛回來了，爭著搶著往燕子媽媽嘴裡送蟲子。後來我發現，小燕子每天飛來飛去好多次，捉來蟲子喂媽媽。我想，也許燕子媽媽太累了，翅膀僵硬了，飛不動了，只好待在窩裡回憶著昨天。

有一天，我把這些跟姥姥說了，姥姥語重心長地說了一句：“燕子都知道報恩，何況我們人呢！”

是呀，燕子的親情，那麼親暱，那麼迷人，它們創造了滿滿的親情。你看那天上飛來飛去的燕子啊，它們都是親情的精靈。

燕兒翩翩飛，飛出了親情，飛出了溫暖，飛出了心靈的春天。

夕陽斜照，陽光懶懶地撒在我臉上，我有一眼沒一眼地瞅著陽臺下的小樹被風輕輕地吹拂，發出“沙沙”的笑聲，這時，天上卻突兀地“跌”下一隻小麻雀。撲騰著翅膀，似乎只是初學飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它，仔細觀察起來：這似乎是一隻還沒長大的鳥，連羽毛都尚未齊全，索性也沒有受傷，先讓它住幾天，等能飛了再作打算吧。

我當下便作了決定。

第二天早晨，我同往常一樣來到了班級，明天就要階段考了呢。

一堂一堂課地過去，一門一門課的複習，不知不覺中，一天便也過去了。回家的路上，妮問我：“你的夢想是什麼?”我也只是茫然而含糊地說：“我不知道。”在我看來，不只是為了考一個好的高中，邁入一個好的大學，尋求一個好的工作麼?我問妮，“你呢?你的夢想?”她充滿自信地對我我說，“我想做一名律師。”“為什麼?”我奇怪的問，有那麼多職業，她可以那麼肯定她想做律師?她一本正經地說：“會有很多案件，很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。

回到家，看到“小倔”——我給小麻雀取的名字，還在不停地撲騰，我啞然了，竟想不到一隻還未長大的麻雀會有這般耐力，自從昨天撿到它以來，它都在努力地撲騰著翅膀，努力的想要重回藍天，又倔強的不肯進食，我和它賭氣，便叫它“小倔”，倔強的“倔”。我看了看它面前的餐盤，好歹是少了一些水，我看著它在地上撲騰的身影，忽地又想起妮的問話，是啊，連一隻小鳥都擁有著夢想，何況是人呢?我的夢想……我的夢想，會是什麼呢?

一天，我驚奇地發現小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔，欣慰地笑了：你讓我明白了呢，夢想，其實很近……

夢想，是一股向前衝的動力!是飛向未來的翅膀!是一個讓青春飛揚的夢!

“小倔”展開它的翅膀在藍天無憂翱翔，留下一個絢爛的背影……