聰明的我作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的聰明的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一個聰明活潑的男孩子，個子高，憨厚，經常玩一點小聰明。

記得那天上體育課的時候，丁坐在草地上，看著地上的螞蟻，自言自語道：“要是我能控制它們就好了！讓他們去學校給我做作業，讓我在家裡玩的開心。”我聽到了。我走過去拍了拍他的肩膀，不屑地說：“怎麼了？我請客。”但話音未落，田就笑我：“別吹牛了，三天後在巷子裡秀你的‘高招’！”平時天性強勢，在那麼多人面前被人調侃，丟臉。我故作鎮定，拍了拍手：“郝，一言為定。我三天就讓你們這些普通人睜開眼睛。”話雖如此，我的心卻像十五個打水的水桶。哪裡可以聚集這麼多螞蟻？但是話已經出口，不能再收了。

到了晚上，我對自己喜歡的棒棒糖失去了興趣，扔在地上。出乎意料的是，它吸引了許多小螞蟻。他們就像訓練有素的士兵，一個接一個，排成整齊的隊伍把糖果帶回家。哦！我明白了。螞蟻喜歡甜食。我靈機一動，想到了這件事。

那一天，我在滿是糖水的巷子裡悄悄寫了一個“王”

文字。放學後，當同學們被巷子的三樓和三樓包圍時，他們非常驚訝地看到“國王”號上有一群群被我控制的螞蟻！

不要慌，動腦子想辦法。這就是我，一個聰明的小男孩。

今天晚上，媽媽燒了很多美味的菜，有豬肉燒蘑菇、清蒸鯽魚、水煮蝦、炒青菜……我本來不喜歡吃魚的，可是媽媽說：“吃魚能使你變得聰明。”在媽媽的連哄帶騙下，我吃了好幾口魚。突然，我有點口渴，媽媽用杯子給我倒了半杯水。為了能讓水冷得快些，我拿來了一個小碗從杯子裡倒了一點水。不一會兒，碗裡的水就可以喝了。

媽媽問我：“你知道為什麼碗裡的水比杯子裡的水先冷嗎？”我說：“知道。因為碗的口比杯子的口大。”“為什麼口大的水就容易冷呢？”媽媽又問道。“因為冷氣很快就跑到熱水裡了唄。”我得意地說。媽媽有些驚訝地看著我，說：“不錯嘛，你是怎麼知道的？”“我動腦筋想出來的。

媽媽，你知道今天我為什麼變得這麼聰明嗎？”看到媽媽一幅摸不著頭腦的樣子，我接著說，“因為我今天吃了很多魚呀！”媽媽聽了恍然大悟，哈哈大笑起來。

大家好，我叫王敬宇，今年八歲。我在桃園國小上學，是二年級四班的一名學生。我有一頭烏黑的頭髮，頭髮下面長有兩根細長我哪裡還敢追，只得放棄，看著陳雯雯的背影，我心中憂心忡忡，生怕她會告訴學校。的`太過孤僻了。這些天沒看到陳雯雯的身子，我老李連覺都睡不好，我賊兮兮的看了看四周，發現外面空無一人後，心中不由再次起了偷看的念頭。眉毛，眉毛下面藏有兩顆圓溜溜的大眼睛。圓圓不然她早就把我偷看她的事情，告訴學校了！現在就算我衝進去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會舉報我！！！的大臉上，長有一張紅潤的嘴脣。我的面板顏色是白色的。我很聰明，在班裡是第七名。我不僅愛學習，還樂於幫助別人。

有一天，我出去玩的時候，看見一個爺爺在推著車，要上坡。我就給爺爺推著車，往前面走。這樣爺爺覺得車很輕了。不一會兒，爬上坡了。爺爺誇我真是個懂事的好孩子。聽了他的誇獎，我咯咯笑了。

還有一次，老師給我們班出了一道難題。我見班裡其他同學都不會，我就舉手回答。我答出來了老師的問題。老師誇我很聰明。

這就是我，樂於助人又聰明的我。你們喜歡這樣的我麼？

從開始上學起，我就被各種各樣不同的老師或者是同學們誇過我很聰明，大家都覺得我是一個非常的聰明的人，沒有人會覺得我是一個笨的小孩，就連我的媽媽也經常說我“你雖然是有一點兒小聰明，但是你對於學習根本就不用心。”

確實，我也承認媽媽說的話基本上就是我的現狀。我有的時候確確實實是可以依靠我的一些小聰明去在一些考試之中取得一定的成績，這個時候老師就會在全班同學的面前來表揚著我，但是隨後聽過老師的表揚以後，我就會變得驕傲自滿起來，我就會有一段時間根本就不想去學習和做作業，根本我就不把學習給當成一回事，不把學習放在我的心上。

這樣給我帶來的後果就是在那下一次的考試之中，我會敗得一塌塗地，我的成績會一邊倒的掉了下來，這個時候老師就會注意到了我的問題，他們覺得我的成績起起伏伏搖擺不定，根本就不是因為我不聰明，而是因為我的學習態度非常的不端正非常的不好，所以才會造成這樣的地步。我覺得我一定要痛改前非，改掉自己這個驕傲自大的壞毛病，這樣才不會對不起我的聰明才智。

方法正確，事半功倍；方法錯誤，事倍功半。動腦筋，才是解決問題的方法。

一天，我正在做摘錄筆記，做到“主要內容”了，我心想：怎麼辦，“主要內容”可是我的弱項呀！萬一，寫得亂七八糟，又要被老師批評了，丟的可是我的面子。我急得像熱鍋上的螞蟻。我小聲的、地嘀咕著：“不如去問媽媽，不行不行，媽媽不會寫主要內容；對了看《英才教程》吧，也不行，老師不是說過：‘要自己學著寫主要內容。’應該怎麼辦呀！”我絞盡腦汁，可又毫無辦法。

我望著課本中的密密麻麻的黑字，腦中出現了幾個大問號。“方法，方法，這個單元不是教我們遇到難題，要用方法嗎？”我激動地喊了出來。在我束手無策的時候，腦中忽然浮現出了老師說過的一句話：“寫主要內容要抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果，這六要素。”我靈機一動，急忙找出了這篇文章中的事發時間、地點、人物、起因、經過、結果，輕而易舉地就寫出了簡潔的主要內容。這時，我感到很高興。

我運用了方法，簡簡單單地寫出了主要內容。我從這件事中，明白了：方法是最關鍵的，巧妙的運用方法，才能快速地解決難題，效率才會高好幾倍。做事情，努力固難重要，但科學的方法更重要。

有一天，爸爸去柳州出差，媽媽去奶奶家。我不得不呆在家裡，一個人看電視。

我開啟電視，用遙控器切換到兒童頻道。哇，卡通《海綿寶寶》正在播放。這個漫畫正是我想要的，於是我坐在沙發上興致勃勃的看著。有人敲門時，我正在看一些精彩的東西。

我皺著眉頭說：“是誰？好失望。”我拿起凳子，慢慢放在門前，脫下鞋子，站在凳子上。從貓眼裡，我看到一個大叔穿著黑衣服，眼睛上戴著墨鏡，嘴裡叼著煙。他一直在門外敲門，說：“有人嗎？”我覺得自己是個壞人，我很緊張。我說：“你是誰？你在我們家找誰？”“我是你父親的一個朋友，我是來和你父親談一件事的。”我心想，爸爸出差去了。作為他的朋友，他怎麼會不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出來了。我大叫：“爸爸在房間裡睡覺。不方便見你。回去。”看到他的計劃沒有成功，這個人白白跑了。

媽媽回家後，我把一切都告訴了她。我媽輕聲對我說：“你什麼時候變得這麼聰明瞭？”“這些都是你教我的，”我高興地回答。

我有一個聰明的弟弟，我很愛他。

他有一雙水靈靈的大眼睛，一張總是有很多問題從裡邊冒出來的小嘴。一張白白嫩嫩的小臉蛋，多惹人喜愛呀！

他今年5歲，但你可別小瞧他。

不久前，媽媽開始教他數學。弟弟非常好學，自從他學會了加減法，媽媽身邊就多了一個小跟屁蟲。

一個平常的週末。弟弟依舊第一個起床，你認為他會幹什麼？玩？鬧？不是的，他早起是為了多做點數學題。一會兒，媽媽也起床了，她一出房門，弟弟就不知從哪兒冒出來，跟在她身後。“媽媽，”弟弟眨巴著他的大眼睛問道，“78加96是不是等於174呀！”弟弟用期待的眼神望著媽媽。媽媽要忙著做早飯，就說：“自己再算一下，我很忙。”弟弟有點兒失望，不過馬上又興致勃勃地算起來：“7加9是16，160，8加6。”他就這樣算了一遍又一遍，早飯都沒吃。過了一會兒，弟弟開心地喊道：“媽媽媽媽，78加96是等於174！”媽媽聽了，算了一下，驚喜地說：“你怎麼算的，太棒了！”我也算了一下，正是等於174，我抱起弟弟，高興地說：“弟弟你太棒了！”弟弟聽了後，露出了燦爛的笑容。

這就是我的弟弟，一個五歲的小屁孩。

我有一個聰明的弟弟，我就是這樣愛他。

我的妹妹長得很可愛，她兩三歲的時候，鄰居們都爭著抱，逗她，連抱不起布娃娃的我都很像抱她，主要在於她的額頭上的頭髮十分可愛。

有一次和妹妹玩捉迷藏，我們石頭剪子布來一決勝負，結果我出布，她出石頭，我贏了，她輸了，所以他來找我來藏。我藏在了一個櫃子下，這個時候媽媽正在看電視，我藏好了就大聲喊到題目：“好了！”我妹妹進來找我了可是她怎麼也找不到，他就去問媽媽，媽媽說不知道因為她想考考妹妹聰明不。

妹妹靈機一動，眼珠一轉像狐狸一樣，她大聲喊到題目：“好了嗎？”我說題目：“好了”她這樣喊了幾次我都回答了。我說題目：“不可能啊，她怎麼會沒有聽見？”就在我疑惑的時候，妹妹就找到了我。

妹妹可真聰明，知道利用聲音來找我。哎，看來我這個姐姐還得努力了，不然連妹妹都趕上我這個姐姐了。

我喜歡和妹妹在一起玩耍，逗他玩，因為他聰明又可愛，讓人不得不親她兩口。

我是一個聰明的孩子，虎頭虎腦的我長著一個聰明的腦袋瓜，一雙明亮的眼睛，還有兩隻靈活的小手。

有一天，我和我的朋友去森林玩。我來到蘋果樹下邊，朋友突然發現樹上的果子，便對我說：“林于傑，咱們把那些果子摘下來，我們倆分分吃，怎麼樣？”“好。”可是，我們遇到了難題：這麼高的蘋果樹，我們怎麼爬上去呢？正在我們發愁的時候，我突然看見樹旁的幾根長長的、粗粗的木頭先做成一個梯子，再爬上去，就能摘到果子了。朋友聽見了我的話，便誇讚我說：“你不愧是林于傑，這麼聰明。”

就這樣，我用我聰明的腦袋不但吃到了果子，還讓自己做了了回“小猴子”呢！我除了聰明之外，還有一種特別的性格，你們大概不知道吧！告訴你們吧。我如果很開心地笑起來，別人一聽就會覺得很豪爽大方，而且會被我的笑聲給感染了，也跟著開心地笑起來。有一次，我還因為這個特別的笑聲被勞技老師批評了呢！那時，我們正在上勞技課時，有位同學猛然之間說：“牛……”我們全班人都哈哈大笑起來，我也控制不住開口笑了起來，我笑得最響亮，就被新來的勞技老師罵了，還讓班級扣了一分。哎！都是這不一樣的笑聲惹的禍。

你看，這就是我，一個豪爽聰明的我。

我的媽媽是個老師，學生很聽她的話。我覺得我的媽媽很了不起，不過，有時我媽媽也有點兒笨。

記得有一次，媽媽的小靈通不見了，找來找去還是找不著。我知道了就說：“讓我來幫您找找。”我有一個妙計，就是用電話打給小靈通，小靈通發出了來電話的聲音，我就順著發出聲音的地方找，一下子就找著了。媽媽看見我把小靈通找著了，非常高興，連連誇我是個“聰明王”。我聽了興高采烈地跳起了舞。

還有一次，媽媽想看電視，可是怎麼也開不起來，也沒停電，覺得很奇怪，就叫“聰明王”我來了。我一看電視開不起來，也沒停電，就去看了看插座上的按鈕。我按了一下插座上的紅色按鈕，電視果然就開起來了。我說：“媽媽呀媽媽，您怎麼就這麼笨！”媽媽說：“我不懂，你來幫我，我看你怎麼做，看了以後，如果再發生這樣的事情，我就不用再叫你了。”我說：“您說的倒也是，那我就不說您了。”

小朋友們，你們覺得我媽媽笨，還是不笨呢？現在，我媽媽呀，有什麼不懂的就問我了。哈哈哈……

他身高1.38米，有一雙小小的耳朵，水靈靈的眼睛裡時常閃爍著智慧的光芒。

一天早上數學書上有三道聰明題，全班同學苦思冥想也不得其解。孫老師大發慈悲，讓我們到下午再讓她改。下午到了，全班並沒有幾個人能做出來。孫老師問道：“誰做好了？”只見周相卯舉起手，說：“我做好了！我做好了！”全班都投去了羨慕的目光，感嘆周相卯那顆聰明的腦袋瓜和他飛快的速度。

步入五年級，我們已經是高段的學生了。因此今年的校藝術節，我們段有一個數學小明星的選拔賽。我們班則派出朱晨、朱躍和周相卯來出征。在一個多小時的競賽後，他們出了考場。周相卯這個小天才，出來後在沒有任何的工具的幫助下，將考題一一默寫出來，道道無誤。三天後，比賽成績出來了，朱躍得了個三等獎，而周相卯這個傢伙竟然得了“小明星”稱號！這可是段裡好幾十名高手較量的結果哦！周相卯真不愧是我們心中的聰明蛋！

周相卯，他不僅在數學方面有著非凡的天賦，而且他在打架子鼓、彈吉它方面也是相當了得！

周相卯，我為有你這樣一個聰明的同學而感到自豪！

童年是色彩斑斕的，是幸福美好的，是令人回味無窮的……在我的童年生活裡，有過這樣一件事。記得剛上國小的時候，媽媽就叫我學著寫日記。

一天又一天，我肚子裡的東西被掏空了。我絞盡腦汁，也想不出寫什麼。有一天，我無意中發現在書櫃裡有一本《魯迅日記》，我拿出來翻了翻，頓時有了靈感，便拿起了筆，在日記本上寫道：“十月九日，星期六，晴，無事。”寫完以後，我得意洋洋地大聲嚷嚷：“媽媽，我寫好了！”“寫好了，怎麼這麼快？”媽媽滿臉疑惑地拿起日記本，這一看，頓時，臉上晴轉多雲：“這，這一套你是從哪裡學來的？”我不慌不忙地說：“我是跟大作家魯迅先生學的唄！”“魯迅？哪個魯迅？”“魯迅嘛，難道還有第二個？”我仰著頭，笑嘻嘻地看著媽媽，“你書櫃裡那本，《魯迅日記》，你去看看吧，第43頁。”說完，我慢條斯理地理著我的書包。媽媽開啟書櫃，抽出那本，《魯迅日記》……看了好一會，媽媽笑著說：“女兒啊，今天的玩笑開過頭了吧！去，寫日記去。”看著媽媽那尷尬樣，聽著媽媽那自我解嘲的話，我心裡獲得了一種快感。然而，我還是隻能撲在寫字檯前重新寫日記。

今天，看到弟弟活泥玩，我也想參與。媽媽為了不讓我弄泥，決定帶我去華冠買橡皮泥。我好高興呀！

一路上，說說笑笑。很多學生向媽媽問好，我就問了：“媽媽，你怎麼還不上班呀？”“媽媽還沒到上班時間呀！”“那你什麼時候上班呀？”“買完東西我就去。”

到了華冠，一樓沒有，我就領媽媽上了二樓。挑好了橡皮泥，我們走了下來。到一樓，我看到了內衣，問媽媽：“這都是爸爸的秋衣吧？”媽媽說：“對，是爸爸的。”“有你的嗎？”媽媽說：“沒有。你看包裝上有阿姨的媽媽能穿。”我趕忙接著說：“我給你買一件吧？”聽到這句話，媽媽樂了，連旁邊買東西的阿姨都逗笑了。阿姨說：“現在小孩多精呀！你給媽媽買，你有錢嗎？”我立馬答道：“媽媽有錢！”多可愛呀，用媽媽的錢給媽媽買衣服。

我的同學——xxx，他不僅是我的同學，也是我的好朋友。他愛好廣泛，唱歌、打乒乓球，樣樣精通，外號“狼”。因為“狼”食性廣泛，我們在一年級相遇，一直到五年級，真是好同學、好朋友、好哥們。

他長著瓜子臉，個子高，11歲，頭上有三個旋。聽老人說：“一族弱二族強，三族打架不要命。”但張衝不愛和人打架。

我英語學得不好，數學學得好；他數學不行，英語行。他總愛為什麼，我也說不為什麼。我們經常在一起學習，也經常在一起玩耍。

記得又一次，他來我來我家找我問問題。他遇到方程3x+24=48這個題不會？我看過題後，告訴他：“求加數和減已知加數。”他便用48-24=3x3x=24x=8張衝便對說“謝謝”，真是一個百事通。我再問你一個題，你說是先有雞還是先有蛋？我一聽，知道他在難我，我說先有雞，因為即使生物進化過來的。

怎麼樣？這就是我的同學。

人沒有智慧，生命之花開得在長久，也射放不出光彩來。就拿我來說吧，靠智慧我還拿到了2元錢呢！

一天，我想吃魚了，剛好我家養了一條魚，但魚得是1000克，要不然不夠吃。我和弟弟於是就給魚來稱重。

開始，我們怎麼想也想不出給魚稱重量的辦法。我們急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠接二連三地往下掉。

爸爸發話了：“如果誰能有辦法給魚稱重量，我就給誰2元錢。”

我和弟弟更急了，我們倆誰都想要那2元錢。於是，弟弟發言了，我心想：我是得不到那2元錢了。弟弟說：“可以把魚直接放在稱重器上。”我開始反駁了：“這種發發試過，一點都不準確。”

我腦瓜機靈，眼珠一轉，“可以把魚缸加上水一起稱一稱，然後加上魚稱一稱，再把加上魚的重量減魚缸和水的重量，這樣就行了。”媽媽爸爸都同意了。

耶！我贏了2元錢。