心中的英雄國小五年級話題作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的心中的英雄國小五年級話題作文，希望對大家有所幫助。

你想把英雄這個稱謂賦給哪個？

在大家心目中，只有有著偉大事蹟的人，才可被認同為是大家心中的英雄，是真的的英雄。可我卻覺得，英雄，不必須要經歷過與風雨、水火的激烈拼搏；更不是必須要在困難面前做出生與死的抉擇；有的人，不求有一天能讓人們稱為英雄，只不過在默默無聞的做著平凡而又偉大的事情。

我所說的這位英雄，沒那樣多偉大的事蹟，更不是那樣眾人皆知，但他在我心中，永遠是英雄。

他，一個平凡的人，無論什麼時間，在他的臉上，總洋溢著高興幸福的笑容。

小時候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我一直認為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點傷害。彷彿，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我純真無邪的以為，那個肩膀，只承載著我。

時間像流星劃過長空，轉瞬間，我已長大，無意間，我發現了原來他那烏黑的頭髮中，夾雜著許晶瑩的髮絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。

我時常看見他站在窗邊，凝視著眼前的所有，時不時地發出幾聲長嘆。我好像也從這長嘆聲中瞭解了什麼………原來，他的肩上還有家庭，還有事業，還有朋友，還有兄弟，還有生養他的爸爸媽媽。

近年來，家裡大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，很不容易坐幾個小時火車回到家，待不了一天又得坐幾個小時火車回去。爺爺心臟不好，我又總拿他當出氣筒，什麼不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。儘管再煩再累他都以笑待人，從不將我們的負擔強加在其他人身上。就如此，他沒半句怨言，默默地挑起這部分負擔，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個家。無論哪個的怨言，他為了讓其他人痛快，寧願自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他一個人才知曉，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰雲日漸衝散。

他————————就是我的爸爸。他平凡而又偉大，以一顆赤誠的心對待每個人，用那寬厚的肩膀挑起所有。他—————也是真的的英雄！

“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”

這是《老人與海》中讓我感觸頗深的一句話。我想，在這個社會中，一個人若可以做到這句話，他就是英雄。

文中的聖地亞哥老人在84天出海沒捕獲一條魚，其他人嘲笑他，把他當作不折不扣的失敗者，甚至於他的船帆看著也是一面永遠標誌著失敗的旗幟。但他沒退縮，僅憑藉一個漁民對職業的自豪感和一個老人對生活及困難的不屈服，他冒險來到了墨西哥灣流，並釣住了一條大馬哈魚。

白天又黑夜，黑夜又白天，難以想象一個老人在茫茫大海上與一條大魚鬥爭了幾天幾夜，憑藉他不屈的意志與頑強的毅力，老人捕獲了大魚。可美味的大魚引來了一群鯊魚。但他在這海洋的統治者面前，表現出了驚人的毅力，他甚至殺去世了一隻鯊魚！如作家張愛玲所說，這種毅力：“不是超人的，而是所有人類應有些一種風度，一種氣概。”雖然老人最後只帶回了一具魚的骨架，但他偉大的精神力量，向大自然昭示著：這就是英雄！

宋代劉過曾說過：“人定兮勝天”。老人讓我想到《亮劍》中的一個情節，遭到圍困的騎兵連，面對日本一個強大的騎兵縱隊，沒投降，沒逃跑，而是義無反顧地面對強大的敵人。雖然最後都犧牲了，卻取得了對手的尊重。真的`的英雄就是在所有強大權勢面前維持我們的尊嚴，頑強而永不妥協，就算明知是死，也要衝上去，不屈不撓地鬥爭！大家八年抗戰，三年內戰，不就是這麼過來的嗎？

在那個年代，大家中國出現了千千萬萬的如此的英雄，然而目前，大家更需要如此的人，社會要進步，這種精神是必不可少的。我想，這種精神，是一個民族的保障和動力，這種精神，也是一個生活存的力量。

我難以按捺心中的激動之情，我只想說，一個有理想，有追求的人，就應該有這種永不言敗的自信，有艱苦奮鬥、不畏犧牲的頑強精神，這才是真的的英雄！

你是不是曾後悔遲到千年，沒辦法在莽莽黃沙中策馬戈壁、揮戟殺敵？你是不是曾遺憾身處俗世，恨不能在赤眉綠林中譜一曲美人如玉、劍如虹？你是不是曾嘆息縱有千里之能，怎奈肉眼凡胎，伯樂安在哉！

是的，這個世界非常小，英雄可能難覓用武之地，但英雄從來不會失去馳騁的沙場，由於豪氣自在心中。

一代天驕成吉思汗最愛彎弓射大雕，他沒雄鷹的翅膀，卻擁有比雄鷹更遼闊的天空。幼年喪父沒他，兵寡勢微沒嚇倒他，他守著的是九畝草地，胸懷卻是九州熱土。而最後，他也問鼎中原，雄霸一方，他是英雄，但他的幼年也曾飽含艱辛，大家說逆境造英雄，不如說是逆境中的雄心造就英雄。

由於心沒倒，英雄成吉思汗沒末路。

可能沙場出英雄，但和平年代，一樣是英雄年代。

清朝名相張適玉曾在長城刻道：

“萬里長城萬里空，千古英雄千古夢”，比之各朝進士的風花雪月強說愁，不知多了幾分天下，多了幾分古今。由於英雄夢的千年不死，在康熙爺手下鬱郁不能志的張適玉在雍正時大放異彩，成鴻鵠之志，為大清康雍乾三朝盛世立下汗馬功勞，成為滿清社稷的中流砥柱。只須夢不滅，英雄的世界，英雄的年代終有一天會即將來臨。

再讀一讀金庸筆下的第一大俠“蕭峰”，他並非一個真實的人物，卻是凝聚了千千萬萬真實人物的血汗的縮影。從他身上，大家可以看到古今歷位英雄的本質，從被丐幫逐出，聚賢莊血戰七十二路英雄；到雁門關外為天下蒼生請命，他經歷了三起三落，經歷了從英雄到“遼狗”的悲痛，但他心中的豪情壯志、正義凜然不改，終收穫了雁門外驚世一跳，收穫了遼宋百年和平，收穫了英雄生活。

他的心，他的理念，決定了他從逆境走向光明。這就是為何英雄沒末路，由於他有一顆英雄的心。

回首中華民族的獨立歷程，在“三人團”壓制下沒倒；在“三起三落”中激流勇進，對於這部分英雄，永遠只有逆境，沒末路，由於：

心有多大，舞臺就有多大；思想有多遠，路就能走多遠。

大家是懷著激動的心情編完這期稿子的由於那些四面八方撲面而來的稿子，所體現的考慮的力度、常識的廣度、文筆的風生水起……實在太出乎大家的意料！有哪些回報比這奪目的愉悅更讓大家愉悅？有哪些意料之外的驚喜更讓大家驚喜？

相比漫長的生活，大學聯考考試只不過一個新起點，一次新檢閱。

伴之而來的是你的成長、成熟。

那樣，這塊園地，將是你的預演——來吧，筆澆塊壘，舒胸中抱負，紙畫藍圖，展不凡才華！

他山之石，可以攻玉。

大家對原稿不作修改，只在可供推敲處加下劃線並提出建議括號內的文字，供大夥來觀摩、切磋，以便對文章更好地煉意、煉詞、煉句。

說英雄，孰是英雄不逞無謂之能，不做無謂之事，堅其心，立其行，正其身，可謂英雄。

某日，一習武者因故將一孩童踢至重傷，後將其行言於網上，竟有人謂之英雄！可笑，說英雄，哪個是英雄？孩童，知無邪，豈人性本惡？何以重傷之？況此無非意料之外耳，何以下重腳傷人？

雖是非皆有，難辨孰是孰非，踢人者言其乃忍無可忍，而孩童之鄰以旁觀者言之始末，雖未明言，亦表其意矣。

況網際網路，虛擬者，焉知此人及其鄰人之真偽？然此大有可類者也。

是非二字，非是即非，誠如善惡。

世雖有爭辯對錯者，然若歸於一事，則是亦可為非，非亦能為是，此境況不同耳。

夫英雄者，亦乃鼠輩耳。

楚霸王，世人謂之英雄，然觀其烏江一役，能伸不可以屈，非老公之類，敗無志，終自刎，此非鼠輩之所為哉？夫鼠輩者，亦可成事孟嘗之困於齊，非雞鳴狗盜二人難安然脫身，焉可成其千古之名？盡說英雄，哪個是英雄？

一事之於人，總是有異，然大是大非之類，無論之於何樣境況，大是即是大是，絕難成非；大非亦然。

段祺瑞者，北洋軍閥也，人所不齒側目，然當其面日本臨日寇之威逼利誘，概不與之同汙，守其節，孫文亦為之贊。