有趣的數學老師優秀作文（精選26篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的數學老師優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的數學老師優秀作文 篇1

他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“凶巴巴”的，其實有他的課堂特別風趣幽默。

在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框裡的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院裡有一位醫生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完後都前仰後合地笑起來。

還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的後軲輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候後軲輪很靠著道邊，如果你在這裡的話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

每天我們都期待上他的課，在我們眼裡他不再是“凶巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎麼樣？你猜到了他是誰了嗎？

有趣的數學老師優秀作文 篇2

提起我這位數學老師呀，論長相可真是帥呆了，高高的個子，胖胖的臉龐，頭髮一律向後梳，露出鋥亮的腦門。兩隻眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語連珠，讓你牙齒天天晒太陽。

數學老師說話很風趣。在課餘時間，同學們常湊在一起收集從他老師嘴裡說出來的“經典語言”，比如：不聽老人言，吃虧在眼前；火車跑得快，全靠車頭帶；三天打魚，兩天晒網……有時候再加上一些搞笑的歇後語常惹得我們哈哈大笑。上他的課，我們感覺很輕鬆，沒有一點點壓力。不過有時他也挺嚴厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說了句話，他後腦勺像長了眼睛一樣，頭也不回的說：“侯慧欣，說啥呢？”我一驚，心裡暗暗叫苦，數學老師真厲害，我算是服了。

好了，不說了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數學老師他姓王，叫……呀，他又過來了……

有趣的數學老師優秀作文 篇3

有一位特別有趣的數學老師。五十多歲的他，經常戴著一副老花眼鏡。他批改作業時，目光從下面看字，老花眼鏡就發揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開心地大笑。

有一次，我們好不容易才發現他批改作業時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對於我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四隻眼’看得清楚啊！”雖然是批評，但是同學們都會鬨堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象徵性地用手摸一摸只有幾根花白頭髮的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。

讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數學課的特點。

有趣的數學老師優秀作文 篇4

第一次聽到這麼有趣的話，第一次看到這麼有趣的老師，第一次上這麼輕鬆的課……這一切的一切都在變化，可無論怎樣事物的源頭都不會變，我們的數學老師永遠都保持著樂天派，永遠讓我們在快樂的氣氛中學習新的知識。瞧，又一節輕鬆的課開始了。

老師踩著輕快的步伐向我們走來，奇妙而又充滿樂趣的數學探求之旅即將開始。同學們你們準備好了嗎？“同學們，不知道你們有沒有聽過這樣一首歌。老師邊盯著我們看邊清了清嗓子唱道：“左手一隻雞，右手一隻鴨，身後還揹著一個胖娃娃，嘿!巴扎黑!”倪老師一邊唱著幼稚的歌曲一邊做著滑稽的動作，讓人想不笑都難？所以全班都充斥著歡笑聲：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天動地，前仰後合……見此場景老師故作鎮定的說：“各位莫要見怪，本人最近因為未好好練嗓，作詞笑話本人深感歉意，敬請諒解。”聽了這話，剛安靜的教室又喧鬧起來。

課剛上到一半，就聽見你老師突然說道：“Mrhu，請你來回答這個問題？”誰是Muhu呢？每個人心中都有這樣一個疑問。但順著你老師的目光望去，再靠著“Mrhu”這一關鍵線索就大概推斷出那個神祕人物了。那位Mrhu似乎也意識到了這一點，不知所措，臉瞬間變得像番茄一樣紅。：“我，我不知道。”Mrhu因為緊張連說話都結巴了。倪老師笑了笑說：“你當然不知道了，我勸你問問那盆吊蘭，你們剛剛聊得不錯，或許它會告訴你答案。”聽到這兒，我們才理清了思緒，原來剛才胡先生因忙於和吊蘭交朋友而沒聽課。但同學們也全被老師幽默的話語逗笑。而胡先生似乎是為自己的行為感到愧疚，淚水在眼眶中打轉。老師走到他身旁，輕輕拍了拍他的背說道：“上課一分鐘，下課十分鐘也無法彌補，別做讓自己後悔的事。”這一句話點醒了在座的各位，不禁端正姿勢，認真聽老師講課……

這樣的老師讓人肅然起敬，也讓我驕傲自豪!!

有趣的數學老師優秀作文 篇5

我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師 ， 駱 老師中等個子，不胖也不瘦 ， 短短的頭髮，戴著一副眼鏡 ， 眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

駱 老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎麼收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。

駱 老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時雙休日佈置的作業太少，這次“做死”你們。”說著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業，但說是要“做”死我們，原來作業佈置得那麼少，只有兩樣作業而已，回到家後我只用二十分鐘的時間就完成了數學作業。

駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的樂趣，原來討厭的數學課也會變得那麼有趣！

有趣的數學老師優秀作文 篇6

我的數學老師姓向，烏黑的的捲髮，濃濃的眉毛，白白的面板。高高的鼻樑上架著一副厚厚的眼鏡。

向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關心我們。

記得二年級的時候，我因為數學馬虎大意，考了個全班倒數第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學期學習下降了，是什麼原因呢？”媽媽說：“這學期家庭作業沒檢查過，錯一罰二十。”向老師接著說：“你媽媽沒檢查作業是因為信任你，你後應該更加努力。失敗乃成功之母。”我在向老師的鼓勵下，聚精會神地聽課，積極大膽地舉手發言。

我的數學成績漸漸提升了對數學產生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽瞭解我學習下降的原因，她用心良苦，這是她教學的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！”

有趣的數學老師優秀作文 篇7

我們班的數學老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他，仰慕他，當然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎麼搗亂他都是溫柔的訓斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。

不過相處久了我們才發現老師並不是那麼溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們全班發火，那場面驚呆了現場的所有人：上課鈴一響數學老師照例走進了教室，當他一走進教室，就開始訓罵我們，罵完後，就說了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當時我還不相信，結果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！”說完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數學老師的看法大大改變了。

這周我聽到些小道訊息，說七年級的時候孫濤老師就不教我們了，我也聽到老師當著我們的面說過，不過有些同學聽到這些訊息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什麼感受。

不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！

有趣的數學老師優秀作文 篇8

我經很老了，教了二十幾年書了。鼻樑上架著一副深度近視鏡，烏髮之中夾著許多白髮，平時看上去一副文質彬彬的樣子。

王老師很愛開玩笑，而且風趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。

有一次，我們學看溫度計，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說：“零上二十度。”王老師說：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學們聽後，笑的前仰後合。

王老師也有發火的時候，他發起火來我們特別害怕。

如果你犯了錯誤，你就會被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發火的事例。

一次我們做試卷，王老師改完試卷後，很不滿意，便氣沖沖地走進教室，叫了幾個答卷不認真的同學，讓他們站在講臺上，看看自己錯了幾道題，錯了的題自己會不會做。一會兒，王老師一個一個地問：“你錯了幾道題？”“三道。”“為什麼錯？”“太粗心了。”“自己把自己打三十個耳光，用點兒勁。”我們坐在下面的同學害怕極了。而那幾個站著的同學嚇得一定發抖呢。

王老師雖然凶，我們知道他是為了讓我們學得更紮實，才操那麼多心，所以在我們眼裡，他依然是我們可親可敬的好老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇9

我的數學老師眼睛小小的，還戴著一副眼鏡，頭髮烏黑髮亮，像垂下一條黑瀑布。

如果我們上課認真聽講，而且作業做得又快又好，任老師就會非常和氣，如果我們上課老是做小動作而且作業做得又慢又不對，任老師就會非常嚴肅。

任老師非常認真負責。有一次，老師在講兩位數乘兩位數的乘法，老師先把要做的題告訴我們，然後告訴我們要注意些什麼。我想：“這太簡單了，我先寫吧。”於是，老師講課的時候，我就開始寫起了作業。

老師該改我的了，我滿懷信心的看著我的作業本，可是沒有想到老是在我的作業本上連畫了好幾個難看的大巴差，板著臉厲聲問道：“你上課聽講了沒有？怎麼會有這麼多錯題？”我嚇得直冒冷汗。老師讓我先站在一邊，然後繼續改其他同學改作業，我看見許多同學的作業本上都有漂亮的紅勾。等同學們都改完了，老師才對我說：“你自己看一看你寫的這些題，數位都沒有對齊，所以全是錯的，我再給你講一遍吧。”在老師的精心輔導下，我終於學會了。

老師，您這麼精心輔導我，就是想讓我以後取得巨大的成就，我一定不會讓您失望的。老師，謝謝您！

有趣的數學老師優秀作文 篇10

我的數學老師姓龐，她長得不高不矮，不肥不瘦，一對炯炯有神的大眼睛下架著一副眼鏡。她講起話來，有些幽默，對我們卻非常嚴格。

記得有一次，上課鈴已經響了，可同學們仍沉浸在嬉鬧的歡樂中。當老師走進教室時，聽到我們這麼吵鬧，臉色頓時晴轉多雲，同學們看見數學老師進來了，一聲都不敢出，數學老師對我們同學說：“這次考試非常不理想，那麼容易的一張試卷都考不好，全體抄試卷5遍。”我們驚呆，我想不到數學老師那麼凶，一次考試考不好就抄5遍試題，五遍哪！“從那時候起，我就對數學老師有一點點的不滿。

可是有一次，一件事情讓我改變了想法。

那一次，我生病了，一病就是一個星期，我耽誤了許多課程，當我病好了去學校的第一天上數學課時，老師知道我對這些知識還弄不明白，於是就出了幾道題讓別的同學演算，讓我仔細地看看。為了測試我是否明白，下課後龐老師把我叫到辦公室，對我說：”蔣寧！你好好地看看，有什麼不懂的問題來問老師，知道了嗎？“聽了老師的話，我心裡熱乎乎的，那是我第一次在老師面前流淚，那是被老師感動得哭了。

我覺得，數學老師是那樣的慈祥，那樣關心學生，她表面嚴厲，卻有著一副愛生如子的豆腐心腸。

有趣的數學老師優秀作文 篇11

這學期我們班換了一個數學老師，他姓樑，是我們班的副校長兼副校長。

樑先生有一張瓜子臉，裡面嵌著一雙明亮的眼睛。他留著平頭，鼻樑上架著一副眼鏡，就像一個學識淵博的教授。

在學校的第一節數學課上，樑老師饒有興趣地走進教室，看起來很神祕。我看到他笑著大聲說：“同學們，我今天給你們上數學課。很高興認識你！”然後，老師說梅子給大家嚐嚐。我是第一個拿到老師送的梅子的，但是我很疑惑。老師在葫蘆裡賣的是什麼藥？每個人嘴裡都有李子的味道。樑老師笑著問：“同學們，梅花是什麼味道？”同學們一下子爆成一鍋，有的可能是甜的，有的可能是鹹的，有的可能是酸的。這時，老師和藹地總結道：“孩子，你說的對。數學如梅花，好喝！”

接下來更有意思的是，樑先生拿出一副撲克牌，和我們一起玩加減乘除的遊戲。學生們絞盡腦汁計算，聰明的蕭昊子突然想出了兩個不同的公式。其他同學也玩得很開心！我覺得：樑老師的課真的很有趣。——連打牌都和數學有關！然後樑先生告訴我們，數學是看清世界的眼睛！如果你熟練地學習數學，你會事半功倍！

真的是“師傅領進門，修行靠個人”！樑老師教的好，我就用行動向他證明，數學學好了不怕走遍天下！

有趣的數學老師優秀作文 篇12

教了我們三年數學的陳老師突然不教我們班了，換了一個素不相識的蔡老師，這令我大大的掃興!

蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大鬍子，可嚴了!提問時，好像法官審犯人一般，凶煞煞的，我暗地裡叫他：“凶貫滿盈蔡延慶”。同學們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在後面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”。可是，潘老師卻說嚴師出高徒，我就“三十六計，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。

蔡老師上課挺愛做動作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一隻大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時間過得太快了，右手一把抓起手機，左手豪邁地掀開手機蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機螢幕，彷彿和手機有仇似的。

蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不苟的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發抖而不敢開小差。

有趣的數學老師優秀作文 篇13

我的數學老師，她有著一張秀氣的瓜子臉，高挺的鼻樑，那頭烏黑的頭髮經常盤成髮髻，顯得美麗而沉靜。她常穿著職業西裝，精明又幹練，走路還帶著風，她就是我的數學老師孫亞楠，一個溫柔的老師媽媽！

數學課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在數學知識的海洋裡探索，非常有趣。有時她還會用搞笑的動作教我們學習，使我們能快速接受、掌握和運用新的知識點。她每天為我們批改作業，從不含糊，作業本上再細微的錯誤，也逃不過她的火眼金睛，她每天很辛苦，想盡一切辦法教我們做題。

她一視同仁，從不放棄一個後進生。讓我想到了《士兵突擊》裡的一句話：“不拋棄，不放棄！”不讓任何一個同學掉隊，只要有一個同學這道題不會做，她都不厭其煩的，認認真真再講一遍，就像《論語》裡說的“誨人不倦”。從中我也感受到孫老師對工作的認真負責，對教育事業的那份執著和對我們無私的愛！

孫老師是照亮我們心房的一米陽光，每天給我們傳遞正能量，從她的身上我懂得了什麼是付出，什麼是執著！遇到這樣一位數學老師，我們是幸運的，也是幸福的！

有趣的數學老師優秀作文 篇14

我在銘功路國小五二班學習，我們學校裡有很多老師，我最喜愛的是我們班的數學老師，賈老師。

賈老師個子不高，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。他每天像蜜蜂一樣忙碌，一會兒打籃球，一會兒講課，一會兒和我們談話。他很幽默，常常逗得我們哈哈大笑。當我們不好好學習的時候，他也很嚴厲。

一天，他正在給我們講一道數學題，一些同學在下面小聲地講話。老師微笑著對我們說：“請不要講話！"可是教室裡仍然像個蜂窩一樣吵鬧。只見老師緊閉雙脣，皺著眉頭，用黑板擦在講桌上拍得很響：“啪、啪、啪！”教室裡立刻變得鴉雀無聲。

“哦！”突然，那個正津津有味看漫畫書的同學，嚇得從椅子上翻了過去。教室裡立刻一陣鬨笑，但是老師忍住沒有笑。仍然坐在那裡，用嚴肅的聲音對我們說：“同學們，學習是你們自己的事，你們必須努力學習，不要浪費了美好的時光。”

賈老師對我們很嚴厲，都是為了我們好，我們都很喜歡他，所以我們班的數學成績總是名列前茅。

我愛我的數學老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇15

我的數學老師還不算矮，尖尖的鼻子，不大也不小的嘴巴。老師的性格很幽默，很像一本漫畫書中的一位老師。

老師他上課的方法很特別，明明他出給我們的題目做對了，他還是會說：你確定嗎?然後我們都異口同聲說：確定!然後老師砰的一聲說：你們答對了!

有一次在上數學課的時候，老師叫我們回答問題，他左顧右盼忽然眼睛一亮，指著一個正在打瞌睡的男同學說：你，起來回答問題!那個男同學被老師嚇了一大跳，站了起來，半天不吭聲，老師忍不住了，凶了他一下，然後就叫了一位成績還不錯的同學起來回答。那位同學站了起來說：5!老師聽了，準備找坑給我們挖。他詭異笑了一下，說：：你確定嗎?這明明是6好不好?看清楚了再說哦!要不然就有二條給你吃了哦!老師一邊說一邊做動作，把那位同學嚇了一跳，連忙說：確定確定!嘿嘿!老師走上講臺，拍了一下桌子，笑嘻嘻說：同意的給個掌聲!啪啪啪啪啪啪啪啪的掌聲響了起來，老師豎起他那大拇指說：很好，不錯，你們答對了!

看到沒，這就是我的數學老師，一個既幽默又會在做題的時候，最會給我們挖坑的數學老師!

有趣的數學老師優秀作文 篇16

我們班的數學老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數學課了。

王老師有一頭黑色捲髮，裡面還夾雜著幾根白色的頭髮。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻樑下面還有一雙能說會道的嘴，這張嘴不僅能說會道，還很幽默，她的口頭禪是：“但是……但是……”但不幸的是，我們也學會了這句話，時常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。

王老師雖然教數學，可是卻一點也不死板，喜歡開個小玩笑，或者配合手勢讓我們學會做一道很難的數學題，直到我們學會為止，王老師教學認真負責但有時也會範點糊塗。還記得在三年級的一次數學課上，我們正在學10以內的乘法，老師給我們出了一道題是“1×3=？”老師說是“4”，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點疑惑又嚴肅地說：“同學們，安靜一下，有什麼可笑的呀？”我站起來，忍著笑對老師說：“你算成加法了。”老師扭頭一看，不好意思地說：“對不起，同學們，我誤導你們了，我的腦子快成豬腦子了。”說完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節課。

這就是我們的數學老師，一個認真負責，有些粗心又調皮的老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇17

那就說一說數學老師吧。是一個95後好像，最近結婚了。他和歷史老師的關係還是挺好的，和學生的關係也很好，所以在我眼中那也是一個算成功優秀的老師，而且他也數學老師中上比較會教的老師。

因為是數學課代表，所以和數學老師的接觸會比較多，也就見識了他的幽默。平時會有很多接觸吧，但是這回竟然說不上來一一件。他說他是他們班的顏值代表，因為他也是四班的班主任，可見他是一個多麼平易近人的老師了，也很帥的。

因為他要結婚的事情，有回去好多次，然後他也是一個很喜歡跟學生開玩笑的老師。有時候她會跟同學說沒有給她買什麼什麼，他讓他這麼好的老師，同學們也樂意給她買東西，我亦如此。前幾天這星期一道回吧，我們過去辦公室的時候，因為楷要拿手機。我陪他一起。

然後數學老師看到我在那裡就開始跟我說我的成績相較於沒有請假之前又下降了很多，就說我沒有考三位數的意思。然後說著說著他就叫我過去，有很大方很大氣的動作，她的櫃子叫我吃，他們那邊的特產也是他們家自己做的，是一種番薯幹。挺好吃的。

所以也是一個很平易近人的數學老師呢。

有趣的數學老師優秀作文 篇18

時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。

袁老師是一位敬業的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室裡準備上課要講的內容。他會提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿著數學書吃飯。有一次我終於按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什麼總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？並不是，他是為了不耽誤上課，才隨時帶著一本數學書。

袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先複習一遍上節課的內容，每個學期第一次數學課總會複習上個學期的內容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的態度有了新變化。

兩年後我們就要畢業了，我要珍惜這兩年的國小時光，給袁老師留一個好的印象。

有趣的數學老師優秀作文 篇19

從我上一年級到現在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個負責,和藹又嚴厲的好老師。

她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個子又高又瘦，扎著一個“馬尾辮”。

有一次老師正在講小數除法時，有一名班裡平時最笨，但又學習很用功的同學，被老師叫起來回答問題，可他沒有回答，老師不但沒有批評她，反而和藹可親的再講了一遍，下課後又將那位同學叫到辦公室再講了一遍，張老師是多麼的和藹可親啊！

還有一次，在班裡平時很調皮的同學上課和同學說話，張老師二話不說，走到講臺下，揪著他的頭髮到講臺前，讓他蹲在那裡聽課。看似是位嚴厲的老師，但實際上是為我們好。

記得有一次考試，我本以為我能得滿分，結果沒有寫“4”是怎麼來的，直接就用“4”加了，結果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師，後來我才知道，老師現在對我們嚴厲，是為了讓我們養成好的學習習慣啊！

張老師您一直默默地堅守著自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。

這就是我的嚴厲、和藹可親又負責任的好老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇20

每個人都會有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師當然是我五年級的數學老師劉老師。

劉老師個頭兒不高，170cm左右，微微發胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他經常穿著一身運動裝，據說，這是他打籃球的專用的衣服，他的'愛好不用我說，你們也應該知道——打籃球。

喜歡一個老師，一定有喜歡他的理由，我喜歡他的原因很簡單，他是一個幽默大師，他是同學們的開心果。

記得有一次，劉老師發期會考試的試卷，到了最後，同學們都有試卷，唯獨我沒有。“報告，老師我沒有試卷。”數學老師的眼睛瞪得比牛還要大，像一頭髮怒的獅子，氣憤地說：“你還好意思問，你看看你考的成績，59分，不及格！”一聽到不及格三個字，我嚇出了一身冷汗，想：這次考試，我檢查了三遍呢，怎麼可能不及格呢？老師看出了我的心思，笑著說：“剛才給你開玩笑呢，你考了59+41分。”59+41？這麼說，我考了滿分？原來，數學老師給我開玩笑呢！

劉老師是不是一位名副其實的幽默大師？我喜歡劉老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇21

我的數學老師不但玉樹臨風、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

一次數學考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發現了。大致內容是“可樂，第二題要怎麼寫？”老師笑了笑說：“看來我已經名揚四海了，連眾人所愛的可樂都來當我的學生啊！”此言一出惹得同學們哈哈大笑。

下午老師板著一張臉走了進來，手裡拿一沓試卷，我的心忐忑不安，彷彿空氣中有一股硝煙的味道。

同學們也個個心驚膽戰，老師一轉畫風，哈哈大笑起來。同學們十分奇怪，只聽老師說道：“恭喜各位同學，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發下來了，同學們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接著老師又說道：“同學們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點兒回到正確的道路，估計你會嚇得找媽媽！”這時我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。

瞧，我們的數學老師可真逗啊！

有趣的數學老師優秀作文 篇22

我們的數學老師長著一頭鳥黑的頭髮，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的，好看極了。

數學老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴厲，也很負責，下面我就給你們說一說吧！

數學老師非常嚴謹。跟著老師學習這麼長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴格要求。她對我的嚴厲就在於時間的緊迫性上。有一次在做數學卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學生做卷子的時候，到我這裡看了三四次，並用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。

還有一次是，我們的老師正在講練習題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習題上，我看了一分鐘左右終於看出來了：有一道題，豎式上是0。73，可是等號後面我寫的是0。74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。

老師喜歡速度快的人，不喜歡作業不完成的人，所以很嚴厲。

這就是我的數學老師，一個嚴厲的老師。作者：王小琪

有趣的數學老師優秀作文 篇23

我一生中有很多很多老師。有嚴厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數我們的數學老師—張老師了。

張老師，是一位女老師，個子很高，身材也很苗條。說話時就像機關搶一樣，嘩啦啦的就說完了。我們的張老師，還有一個很突出的特點，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來，一陣香氣從門口出飄來。那沒錯了，一定就是我們的張老師。他邁著輕快的步子走到了講臺上。用機關搶似的口吻說著“來!誰的作業沒有交?自覺的站起來……都不承認是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢巨集……”

我們張老師的課非常有趣，記得在一年級的時候，張老師問了我們班的一位男同學“三加六等於多少?”那個男同學支支吾吾的說“等於……等於………不知道”他最後說。張老師，笑了笑，對他說“在一個豬圈裡，有三頭豬，後來又來了，六頭豬等於多少頭豬呢?”“等於………等於九頭豬”。“現在明白三加六等於多少了嗎?”“明白了”他笑著說。簡單的數字相加，把數字變成豬就會了。現在還是一樣的，只要有某個同學打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。

這就是我們的老師，一個讓我們喜愛的好老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇24

老師是人類的靈魂工程師，老師承擔著教書育人的重要使命。我們的一生中會遇到很多老師，今天我要寫的是我的數學老師——何老師。

何老師20多歲，瘦瘦的身材，白白的面板，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺。

何老師上起課來繪聲繪色，總能輕易地就把我們帶進知識的殿堂。講新課時還會以做遊戲的方式開啟新知識的大門，這樣不僅激發了我們對學習的興趣，還可以加深對知識的印象。不管是課前還是課後，只要有什麼不懂的問題問他，他總是耐心細緻地講解，直到你聽懂為止。

何老師有時也很嚴厲，記得上學期有次單元考試，我只考了82分，從來沒有批評過我的何老師，那次卻狠狠地批評了我，因為錯的那些題不是我不會做，而是由於粗心大意造成的。

何老師打乒乓球也是一等一的高手，有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢，從此我就更加佩服他了。

老師是引領我們泛舟學海的舵手，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，何老師就是這樣一位好老師。

有趣的數學老師優秀作文 篇25

這是本學期數學老師的最後一節課，從一三班中傳出了這樣的聲音：“下課！起立！同學們再見！老師再見！”

聽起來跟平時的下課儀式一點兒也不一樣。話音剛落，同學們七嘴八舌地湊到老師邊上：“老師，您要走了嗎？”“老師，您還來嗎？”……那一聲聲問詢中彷彿充滿了離別的擔憂和不捨。

老師一直沒有說話，只是朝同學們笑了笑，走向門口。但從她那憂傷的表情、沉重的腳步來看，她的心裡充滿了不捨，已經難以描述了。

突然，她的腳步停住了，回過頭來說：“同學們……”她的聲音幾乎哽咽了，眼圈紅紅的，過了好一會，她才平復心情，提高音量說：“同學們，老師雖然走了，但學習不能停……”

教師裡陷入了一片沉默中，老師的眼淚悄悄地流了下來。她徑直朝門口走去，彷彿要逃離什麼，每一步都是那麼沉重，那麼難過，好像揹負了一塊大石頭，每走一步，都會讓她感到針扎似的疼痛。她想走快一點，可是腳步已經不受控制。

望著她消失的背影，每一個同學都流下了眼淚。大家沒有忘記她的話，雖然她走了，但同學們比以前更加認真努力了。

有趣的數學老師優秀作文 篇26

一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構成一張蘋果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數學老師——莫老師。

第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細。

第二性格就是由我們同學總結出來的。莫老師上課是很嚴謹，但是下課後就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天，有時候我們向她問問題時，她也會毫不吝嗇地教我們，即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。

第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是九年級的學生，她喜歡在課堂上談論她的兒子。每次他都會喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以

她的第三性格是慈母心。

莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠都218班熱愛的數學老師。她像牛奶，一開始覺得難喝，不過習慣就會喜歡的濃香。