關於趣事作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的趣事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

趣事作文 篇1

每當我耳邊響起各種各樣，千奇百怪的鳥鳴聲，我總會想起那隻布穀鳥，那在空中翱翔的別樣姿態，那種婉轉的聲音，那在啄食麥子時專注的眼睛……

去年春季剛剛開始的時候，也正是一年“春眠不覺曉”的時候。我幾乎每天都要睡覺睡到自然醒，而這隻布穀鳥就是在這平淡無奇的清晨，打破了這長久以來的寧靜。

這天早晨，我仍然在溫暖的被窩沉睡，在睡夢中暢遊。可迷迷糊糊的我忽然聽到了一陣響亮清脆的鳥鳴聲“布穀—布穀——”，這聲音抑揚頓挫，悅耳動聽。我大腦發出的第一指令便是跑到窗邊瞧瞧這隻布穀鳥。我連眼睛都沒睜開就跌跌撞撞地尋著聲音跑到北邊的窗戶邊。

我定睛一看，一隻小布谷鳥正在窗戶外引吭高歌。如水的歌聲從窗邊溢下來，於是，連空氣中也淌滿了這甜美的'歌。不一會兒，它似乎唱累了，停下來梳理它蓬鬆的羽毛。自此，它每天清晨都會來唱歌，我們也時常放些麥子、小米、餅乾之類的食物放在窗臺上。

轉眼間，夏天到了，布穀鳥越來越少到我們家唱歌了。甚至盛夏時刻，它再也沒出現在窗臺邊了。我的心空落落的。

在夏末秋初的一個晴天，布穀鳥突然降臨到窗邊。過了一個夏天，它長大了許多，原本樸素的灰衣變得絢爛無比，歌聲也變得豐富多彩。它唱完了一首歌又繼續接著唱，好像今天有唱不完的歌似的，我並沒在意，轉身要走，沒想它突然飛起來，在窗前盤旋著，鳴叫著，飛了足足有五六圈才停下。我有些奇怪，衝它揮了揮手，布穀鳥才依依不捨地飛走了。

後來我才知道，它是在和我道別。布穀鳥是候鳥，每年春天到秋天都在北方生活，冬天在南方生活。冬天馬上就到了，它是要去遷徙呢。唉，當時我怎麼就沒想到呢？如果能想到就可以和它道別了。

我只能在心裡默默地說：再見，布穀鳥……

趣事作文 篇2

你們聽過種糖果的事嗎？別以為這是在說笑話，這事就發生在我身上。這是那個“童年無忌”給我帶來的難忘一瞬，是讓我一回憶起來還記憶猶新，引人發笑的傻事。

記得我四歲那年，媽媽買了一大袋糖果給我後，就到院子裡收穫葡萄了。我一邊吃著甜滋滋的糖果一邊望向窗外那在陽光下閃耀著紫色光輝的葡萄，靈機一動，想：哎，既然小小的葡萄能結出那麼多、那麼漂亮的果實，那糖果應該也可以！我記得我房間裡有一盆空盆栽，就種在哪裡吧！想到這兒，我立馬躡手躡腳地走進房間，用手在盆栽土裡挖一個小洞，偷偷把兩顆糖果放進去，又用土輕輕埋起來。我滿心希望它可以長成一棵糖果樹，長出許許多多的糖果，給爸爸媽媽一個驚喜。

種了糖果以後，我明天都為它澆水、施肥。心裡想：“我的小糖果呀，快快發芽長大吧！希望你能結出像葡萄那麼多的.糖果！”盼啊盼啊，一個星期過去了，糖果還沒有發芽；一個月過去了，泥土裡一點動靜也沒有。終於，我再也忍耐不住了，想：哎呀！不管了！我還是把它吃了吧！可是，當我想把糖給挖出來時，我卻傻眼了——糖果竟然不見了！我著急地把溼黏黏的泥土翻來翻去，可還是找不到。只看見兩片糖紙靜靜地躺著那兒。我傷心極了，哭喪著小臉去找媽媽：“媽媽，嗚嗚嗚，它不見了！”“什麼東西不見了？”“糖啊！”我一邊垂著頭一邊說，見媽媽還是一臉迷惑，我便把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。誰知，媽媽聽了以後，不但沒有和我一起可惜糖果樹沒種出來，反而哈哈大笑起來。媽媽見我一臉不高興，便忍住笑，耐心解釋道：“婷婷，糖果是不可能種出糖果樹的。只有有生命力的種子才可以種出東西來。況且你把糖埋了這麼久，糖早就化了。”我還是不明白為什麼糖果種不出糖果樹來，不過還是裝作聽懂地去吃糖了。

雖然這件事已經過去了很久了，但每次想起這件事我都會情不自禁地笑出聲來。這件童年趣事就像一顆閃爍的星星，永遠在我記憶的星空中閃閃發光。

趣事作文 篇3

暑假髮生了許多有趣的事情。我給你們講一講菜地裡的事吧！爸爸的車位旁有一塊土地，土地上有許多菜，那是一樓的爺爺奶奶親自開墾出來種的。

在那塊地上我還發現長著野菜，那就是曲菜娘子了。因為曲菜到這個季節時都早已經老了，所以叫它們曲菜娘子。我總是在那塊地上玩，有時候我為了保護新鮮的'蔬菜，討厭的把它們都拔掉了。可是，為什麼我拔掉它們，用不了多久它們還又長出來了呢？

我長時間研究這個問題，我反覆的思考。而且我還納悶那些平房房頂上為什麼會長草，會長樹呢？為了這些問題，我每天去觀察。後來我有了更多的發現，可是我還是很不明白。我又找啊找啊……

一天課上，老師跟我們說起了這個問題：“這個種子啊，有可能是風帶到房頂上的，有可能是工人拿泥土蓋房時帶到瓦片上，這些都有可能。”這個答案又讓我進一步明白了一點點道理。可是還不能完全揭穿，我還是慢慢的尋找。

一天，我又找到了一些線索，它其實是和人差不多的，一代一代的往下傳，先有了爺爺，後來有了爸爸，現在有了我，哈哈，真有意思！

有一天，我用小木棍把曲菜挖走，我看到了小育苗，我很高興，我立馬給它鬆土，澆水，過了兩個星期，它慢慢的抽出身體，長出了嫩嫩的小葉子，當我看到它時我高興的不得了。

我終於知道了種子有著無盡的生命，它枯萎或者拔掉還有燒掉總還會再長出嫩嫩的芽。所以，我懂得了它的生命力非常強大，我很愛這些小野草野菜，也很愛種種子。這時候讓我想起了兩句詩句，那就是——野火燒不盡，春風吹又生。

趣事作文 篇4

1、培養良好的學習習慣，學會傾聽、交流、語言文字的運用。

2、通過習作，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。

3、指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表達真情實感。

4、圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習作。

1、重點：通過講述童年故事，收集反映童年難忘的生活片斷，通過交流，拓展學生的思路，使他們從不同角度講述自己童年的故事，在習作中表現童年生活的豐富多彩，進一步感受童年的美好、純真，激發學生珍惜童年，熱愛生活的情懷。

2、難點：把故事講述具體，清楚，並能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。並進一步提高交際與習作的能力。

一、啟發談話，引出話題。

“池塘邊的榕樹上，知了在……”同學們，大家都知道《童年》這首歌吧?是的，我們每個人都有美好的童年，今天，就讓我們回憶一下童年那些充滿稚趣而又很有意思的事，並用文字把它表達出來，和大家一起分享。

二、聯絡課文，讀寫結合指導寫作。

1、我們學過了《東陽·童年·駱駝隊》、《祖父的園子》、《童年的發現》《童年的水墨畫》等課文，說說這些文章給你留下最深刻印象的是什麼。

2、你能說說這些場景為什麼能使你印象深刻嗎?(有趣、天真、可愛……)作者運用了怎樣的寫作手法讓你有這樣的感受，你能從原文中找到嗎?(學生找出原文中值得學習借鑑，能運用到自己習作中的地方)

3、我們的童年生活又是怎樣的?是不是也有很多有趣、天真、可愛的故事?讓我們靜靜地回到回憶的深處，去找回我們的童年。在講自己童年的故事時，注意要抓住事物的特點，能夠使聽的人印象深刻。

4、拿出事先準備的老照片，講講圍繞老照片或珍藏的其他有關引起童年回憶的`物品，前前後後發生了哪些有趣的事。(學習小組互相交流)

5、教師簡要提示。

(1)要突出“趣”字。(要突出特點，要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思……)

(2)要根據特點展開，要說實話、真話、心裡話。

6、請同學們來說一說自己童年難忘的故事。要求把事情說清楚、說具體。

7、學習小組內相互說說自己最難忘的事情。

8、指名學生敘述剛才準備的有趣的童年往事。要求把故事的過程說具體、清楚。

四、明確要求，草擬作文

1、讀“作文內容”，明確這次作文給我們提了什麼要求。(提示學生：可以是記敘文，也可以是詩歌，選擇自己喜歡的形式來表達)

2、把自己的童年趣事寫下來。

3、交流習作，提出修改建議。寫好之後，可以同學之間互相交換著看，並展開評價，欣賞寫得好的地方，指出不足之處，提出修改建議。

趣事作文 篇5

童年的我，總有幹不完的傻事，說不完的趣事，其中有一件趣事讓我至今還念念不忘，那就是給“龜大”蓋“別墅”的事。

去年年底，我帶著我的小可愛——龜大(我養的一隻烏龜)跟爸爸媽媽回江西老家過春節。大年三十那天早晨，爸爸領著我們這些晚輩一起上山掃墓。我們沿著小道走，登上一階石梯，就來到了山林的墓地。

我們在山林掃完墓準備下山時，表姐突然說：“雅晴，你看這裡山青水秀，景色迷人。如果在這裡給龜大做間“別墅”多好啊!這樣以後每年過春節時龜大就可以回來住了。”我一聽很興奮，馬上爽快地答應了。

說幹就幹，我們等大人們走後便開始行動了。我們先找了一種連我們自己都說不出名的植物杆來做別墅的框架，因為它們的韌性好、又結實。我們把它掰成了許多份，先把四根一樣長的`杆插在地上，成了四根柱子，然後找來一些長長的草把剩下來的紮成一個網狀，把它固定在四根柱子上，屋頂的框架就做好啦!我們再找來一些大張的葉子，一片片地蓋在框架上面，別墅屋頂就做好了。接著我們又找來一些較大的石塊堆砌在四根柱子的空隙處，再挖了點青苔塞到到石頭與石頭之間的空隙裡。一轉眼工夫，龜大的“別墅”就做好了。“哈哈——真不錯!可惜就是有點兒小。”表姐開心地說道。我也高興地應和道：“是呀，是呀!就是小了點。”突然我又有了一個新想法——給龜大的別墅門口再修條“小路”和一個“草坪”。我和表姐又找來許多大石頭修起小路來……直到開始修草坪時，姑姑上來叫我們去吃飯，我們才依依不捨地離開。在路上，我和表姐還約定再找時間回來完工。

過了幾天，又有機會到這兒來給龜大繼續建別墅了。我拉著表姐的手很快地跑到山上去，修補缺壞、繼續完工。就在做工時，姑姑又找來兩個“小幫手”：我的兩個表妹。她們找來了許多小石塊，節省了我們很多工夫……不久，“小路”和“草坪”終於完工了。我把龜大放到別墅門口，對它說：“龜大，你的別墅做好了，快進去看看吧。”沒想到龜大不願意進去看，反倒是鑽到“草坪”裡去睡覺了，逗得我們哈哈大笑。原來“草坪”上鋪有二三層青苔，青苔就像是他的一層“被子”，睡在裡面，很舒服……

要回深圳之前，我和表姐還帶著龜大到山上去整理它的別墅，並且帶上了iPad給“別墅”拍照，這樣，下一年回老家時，只要核對照片就知道有什麼變化了。

這就是龜大的山間“別墅”，這就是我最念念不忘的一件童年趣事。

趣事作文 篇6

每個人的童年都經歷過各種各樣的事，它們攜帶著生活的酸甜苦辣，裝點著我們五彩的童年。其中，有一件事讓我覺得回味無窮。

一天晚上，我正在看書，看了一個《小壁小壁虎借尾巴》 的故事。 看著看著就被故事的情節引起了好奇，我正苦苦思考：“它的尾巴斷了也能長出來，那它的手腳是否有復生能力？”我正想得津津有味。

突然，有一隻小壁虎出現在我的視野中。我看見小壁虎蹲在牆上一動也不動，似乎在說“拿我來做實驗最好不過了！”我高興地說：“正合我意。”我飛快地跑去抓它， 費了我九牛二虎之力，最終它還是乖乖躺在我手中。於是，我拿出房裡的`小刀，便暗暗偷笑，心想：“看我大刑伺候！”頓時，它便手腳全失。看著它在地上痛苦掙扎的樣子，我真有點兒後悔，不過這世上也沒後悔藥吃。我安慰自己說：“不怕，過了幾天，它的手腳會重新長出來的。” 我便把它小心地放在紙盒裡，讓它好好休養。

幾天過去了，我心裡想：“小壁虎的手腳應該都長出來了吧？”把盒子拿出來，開啟一看，天啊！它竟然死了。“不要怪我啊！我會把你好好安葬的。”我傷心地說。

後來，為了弄明白事情的真相，通過查資料，我知道壁虎丟棄尾巴，是保護自己的一種能力，卻不能斷其手腳。

這件事深深地印在我的腦海中，每當想起，讓我哭笑不得。

趣事作文 篇7

一天晚飯後，我正躺在床上玩平板電腦。

突然，傳來了一陣陣“嗡嗡”的聲音，因為我被蚊子咬了無數次，所以我一聽到這聲音就頭皮發麻，於是趕緊叫“媽媽，我屋裡有蚊子！”媽媽看了看說：“這不是蚊子，而是一隻飛蛾。”

我想，飛蛾雖然不咬人，但我還是要消滅它！我環視了一下房間，發現它正落在燈上。我拿起電蚊拍，站在床上，剛好能夠碰到燈，可是蛾子太狡猾，一下子飛到地上去了。我只好爬下來，可蛾子又跑到其他地方去了。

這時，“俺大”——我外公打開了話匣子說：“這蛾子啊，就喜歡向著光飛。”這不是飛蛾撲火嗎？乖乖我怎麼把這忘了！於是我關上燈，擦亮了一根火柴，這時蛾子一圈一圈地圍著火飛，最後飛到了火裡！