有關五年級寫事的作文彙編9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級寫事的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級寫事的作文 篇1

一大早，我就被媽媽從甜美的夢鄉中拉了回來。因為，今天我要和媽媽一起去上海科技館遊玩了。

乘了兩個半小時的汽車，我們到了上海科技館。一下車，我迫不及待地跑進大門，就看到“動物世界”四個大字出現在我的眼前，那兒有許多栩栩如生的動物標本呢！一頭大獅子威嚴地站在一塊高大的石頭上，好象在向腳下的動物們說著：“我是森林之王，你們一定要聽我的命令哦！”對面就是我國的國寶——大熊貓，它正在吃著美味的竹子呢！還有高大的長頸鹿，打哈欠的大河馬，長滿刺的小刺蝟，覓食的豪豬，正在散步的羚羊。大自然的動物真多啊！

接著，我們去了地殼探祕，經歷了神祕的時光隧道、地震歷險，當我們剛走到橋中間，突然一聲巨響，把遊客們嚇了一跳，好戲還在後頭呢！一會兒，橋身劇烈搖晃，兩邊的石柱也搖搖欲墜，耳朵邊聽到的是轟隆隆的巨響，把我們嚇得魂飛魄散了。走出那時光隧道時，我的心還怦怦直跳，現在終於明白地震時是多麼驚險了。

最後，我們到了二樓機器人世界。那兒的機器人有的在跳舞，有的在彈鋼琴，有的在畫畫，還有的在下五子棋。真是太神奇了。

上海科技館使我懂得了許多書上沒有的知識，它是我們最好的老師，我非常感謝您——上海科技館！

五年級寫事的作文 篇2

今天9點鐘，我乘著計程車來到了上海科技館。正巧，我小姨也剛到，於是我便領著表弟向上海科技館的大門走去。

過了安檢，首先，我們到了位於一樓的動物世界。表弟驚歎道：“好大的大象呀！”接下來，我們又看到了熊貓、獅子、美洲豹、、北極熊、企鵝、狗熊等動物，“森林”裡有時還發出狼嚎聲。“真是惟妙惟肖啊！”我讚歎道。

走出動物世界，我們來到了地殼探祕。在裡面，我們看到了許多礦石，我把它們一一拍了下來。這時，表弟不見了。我頓時慌了腳，相機都快掉了下來。我東找西找，終於在象牙附近找到了他。原來他對這象牙感興趣。也難怪，這可是非洲象的牙齒化石呢！它長1。5米，異常巨大。然後，我們觀看了火山爆發，我自言自語道：“真壯觀呀！原來火山是這樣噴發的呀！”走著走著，我們來到了一座吊橋上。我連忙說：“我們馬上就可以體驗到地震了。於是，我們就站在吊橋上，等待地震。不一會兒，吊橋開始抖動了。接著越抖越厲害，我聽到了一陣房子塌了的聲音。我和表弟差點摔倒。周圍石柱裡，有些小石子也掉了下來。過了一會兒，吊橋慢慢定了下來。接下來，我們觀看了人們怎麼提取石油；瞭解地球的誕生；以及它的內部構造；觀看了漲潮和退潮。

接下來，我們又看了：資訊時代、智慧之光、地球家園、太空探索……

科技館很好玩，你也去玩玩吧！

五年級寫事的作文 篇3

快樂的暑假開始了。今天，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起前住安吉石馬灣漂流。

我們坐著大巴車來到了安吉，在前住石馬灣漂流的路上，沿路風景秀麗，群山環繞、山清水秀，不遠處的山頂上雲霧瀰漫，這讓我忍不住想起語文書中寫到的“有雨山戴帽，無雨山沒腰”這句諺語。

石馬灣到了，我們下了車，跟著領隊叔叔，先來到了一條清澈見底的小河邊，開始了我們小朋友之間的水槍大戰，我們男生組成一支小分隊，一起攻打女生們，“戰爭”非常激烈，女生們被我們“打”的哇哇亂叫，落花流水。在戰鬥中時，我還因為玩得太過於投入，一不小心掉進了河裡，但是我不怕，我現在的游泳技能已經超強，輕輕鬆鬆的就游到了岸上。

接下來，午飯吃完，我們就進入了今天最精彩的，也是最讓我激動的一個活動專案，那就是漂流了。領隊叔叔帶領我們來到漂流的起始點，大家穿好了救生衣，我和爸爸就一同上了漂流的皮筏艇，開始順著溪流急速向下漂去，一路上，水流越來越湍急，皮筏艇在急速的水流中一下子撞到了邊上的岩石，一下子又一個激流漩渦，浪花劈頭蓋臉打來，沒有防備的，很快我們大家都個個渾身溼透，好像是坐在洗澡盆裡一樣;在大家還沒有回過神來時，第一個險灘出現了，我和爸爸趕緊抓緊皮艇的兩邊把手，深吸一口氣，只見漂流艇在湍急的水流中加速向下衝了出去，我們和皮艇被淹沒在掀起的一陣巨大浪花中，巨大的水流慣衝力又把我們連人帶艇拋向半空，我緊張地大氣都不敢出一口，死死的抓住皮伐艇的兩邊把手，還好皮艇夠安全，能夠起到強有力的緩衝作用，很快我們就來到平緩地帶。緊接著的一個又一個險灘，隨著急流漩渦，皮艇在波浪中不斷地起伏顛簸，耳邊充滿了大家興奮又刺激的尖叫聲，而我沒有一絲畏懼，迎接著一個又一個新的挑戰！

驚險、又刺激好玩的漂流結束了，今天我們帶著安吉的美景和石馬灣的歷險記踏上了快樂的回家的`路。

五年級寫事的作文 篇4

我生在離成都只有八十多公里的一個小村裡，我那裡屬於丘陵地帶，從小到大，在我的印象裡我們那裡的端午節一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶裡，到了第二年端午節就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒．同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的，那時的我挺喜歡過這節，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，雖然從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是我們姐弟倆卻從來沒有少吃一次，每年都是吃外婆送來的。

記得我家剛建完房子的那一年，由於家裡的儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節約上出發，那一年，我婆也到小姨家去過節了，我想肯定吃不了，結果鄰居家的大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以後我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了．也就是在去年，我蘇州一個朋友結婚，去她家才真正第一次看到包粽．因為她們那裡有一種習慣，結婚時要吃粽子。

還有一次，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市裡買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我說，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也說我小氣，不請她們吃大餐．而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，雖然有太多好吃的東西，以及禮物，但是，從內心來說我還是想吃個粽子。可是沒有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。

五年級寫事的作文 篇5

大家都知道，常老師在學校里名聲很大，是位很棒的英語老師。這週週四很幸運，常老師來給我上課了。

上午的最後一是數學課，課上鈴響了，班裡還是亂哄哄的。過了幾分鐘，楊老師還是沒有來，但是張主任來了，也給我們來了個下馬威，班裡“光速”的安靜下來。隨後，常老師進了我們班，我恍然大悟，數學課改成英語課了。

常老師帶進來了一個音樂機，然後就英語和我們交流。剛開始，我還能聽懂，可後面的就不行了。然後常老師就用英語問我們學習的要求，同學們也用英語回答：說、讀、聽、寫、背。接下來，常老師用音樂機給我們放了一段音樂，並問我們聽到了什麼單詞。用耳朵聽，我只能聽出兩三個，於是給我們發了一張歌詞，這時發現這些都是我學過的單詞，居然聽不懂，真該打臉！老師告訴我們，這裡有許多是連音，聽不懂，但看得懂，並讓我們自己感受。

最後，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學會後，也到了下課時間。這節英語課風趣感十足，常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的課，真是期待。

五年級寫事的作文 篇6

水，一種再平凡不過的東西；水，一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎？如果沒有水，地球會是什麼樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，更沒有人。所以說水是生命之源。

水在許多人的眼裡是取之不盡的。可是我在這裡提醒你，不錯，在地球上確實有許多水，但你知道嗎？在地球為人類提供的“大水缸”裡，可以飲用的水實際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是鹹水，無法飲用。在餘下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約佔地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分佈極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個國家，而約佔世界人口總數40％的80個國家和地區卻嚴重缺水。我們使用水資源的方式以及汙染更加劇了水資源的緊張形勢。上個世紀90年代中期以來，全世界每年約有5000億立方米汙水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到汙染。

怎麼才能讓人們不浪費水呢？這個問題大家說起來容易，做起來卻無比艱難。因為有有些人很不自覺，總聽不進別人的意見。我就想，可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時，她一個人忙不過來，媽媽見我正悠閒自得地看電視，便說：“別看這麼多電視，對眼睛不好，你沒事的話，來幫我燒一壺熱開水吧！我等著急用呢！”我聽了媽媽的話，無精打采地走進了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機瞄幾眼。不一會兒，水壺裡就發出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺裡飄了上來，我驚訝地發現水蒸氣飄在牆上時，沒過一會兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說過水蒸氣遇冷會變成水，我便有了一個大膽的想法：我們可不可以發明一個能把水蒸氣化作水的機器呢！我希望它是這樣的：底座是一個吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好後，要有水蒸氣飄出來，它的一個口會把水蒸氣“收”回來，另一個口會把新鮮的空氣釋放出來的同時淡水也會從一個管子裡流出來。

我深信只要我們珍惜，愛護水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費，不汙染水源。這個世界將會更美好。

五年級寫事的作文 篇7

人與人之間有許多相互關心的例子，今天，我就來寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關愛吧！

這位熟悉又陌生的人其實就是我們學校門衛的保安叔叔。說熟悉是因為我經常在校門口看見他，說陌生是因為我從來沒有跟他說過話。那一天，是星期五，氣溫只有0度左右，風呼呼地吹著，整個世界彷彿只剩下呼呼聲了，我戴著帽子，手縮在了袖子裡，脖子和肩膀幾乎合併為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦著。我放學了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來也要三點半，爸爸媽媽也在上班，沒人來接我，我打電話給外公，外公讓我在學校等一個多小時，他已經在回來的路上了。

我在門位等了很久，看著同班同學，同年級同學一個個離去，卻不見外公的身影，我很焦急！在校門口踱著沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點多了，同學們都走完了，只剩下我了，這時，只聽見一個粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進來吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進去。

我走進了門位室，他微笑著讓我坐下。我坐在了一個小凳子上。叔叔對我說：“小姑娘，你的家長怎麼還沒來接啊！”我把原因告訴了叔叔，他說“哦。”說著坐在了木椅上。我們聊了一會，他問我：“你餓不餓啊！要不要吃餅乾。”我微笑著搖了搖頭，說不用了。心想：“這位叔叔真關心我，還問我要不要吃餅乾！換作別人都不會理我，我們聊的很開心，忘記了時間，不一會兒，外公就來接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然後就離開了。

我現在還記得那位叔叔給我的關愛。

五年級寫事的作文 篇8

今天，學校開展了冬季運動會。我參加的專案是拔河。比賽才開始，我的心裡就在“倒計時”了，美美地期待著。

拔河比賽終於開始了!我們班先和實力相對弱的四(4)班比，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關，竭盡全力，拼命往後拔。場外也沸騰起來了：同學們有的搖旗吶喊;有的急得連連跺腳;有的也跟著使勁，恨不得飛到場上幫一把……

隨著啦啦隊的鼓勁聲，我們個個咬著牙，憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進地裡，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時，對方也開始吶喊發力，一個個拼命後倒拉拽，憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎麼也使不上勁。隨著一聲哨響，我們輸了!我不敢相信這個事實，淚水在我的眼眶裡打轉，我儘量不讓自己哭出來。可宋亦閒雖然用手捂著臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著淚水。

這真是一場我一輩子也忘不了的比賽。看來以後千萬不能低估對手，只有實力雄厚，才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛鍊就從現在開始。

五年級寫事的作文 篇9

一說到剪紙，我就 一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不讚嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我瞭解了這麼多的知識後，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終於讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎麼辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海裡。壞人一步步逼近，它們一步步後退。“快給錢！”在土匪裡已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷後“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一隻被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然後等小牛的精神恢復之後，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎麼也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這裡我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不讚嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我瞭解了這麼多的知識後，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終於讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎麼辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海裡。壞人一步步逼近，它們一步步後退。“快給錢！”在土匪裡已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷後“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一隻被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然後等小牛的精神恢復之後，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎麼也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這裡我不得不承認我是天才，竟然可以以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不讚嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我瞭解了這麼多的知識後，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終於讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎麼辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海裡。壞人一步步逼近，它們一步步後退。“快給錢！”在土匪裡已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷後“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一隻被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然後等小牛的精神恢復之後，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎麼也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這裡我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好。