【推薦】有趣的話題作文四篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有趣的話題作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的鬥西瓜蟲遊戲“哈哈哈……”，是怎麼回事？原來是我們在鬥西瓜蟲呢！科學老師讓我們觀察土壤，大家在土壤裡發現了幾隻西瓜蟲，於是大家開始玩起鬥西瓜蟲遊戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進去，再拿來幾支鉛筆，這樣，鬥西瓜蟲遊戲就開始了。

因為我們的土壤都是從校園裡剛挖的，兩隻西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不願意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一隻西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這隻西瓜蟲以為是另一隻西瓜蟲打了他，非常生氣。

於是，兩隻西瓜蟲的“和平期”結束了，“戰爭”爆發了。只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號啊！”

可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的.話，反而把腦袋縮了回去，急得同學們不停地說“推二號，推二號啊！”“一號加油，加油啊！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮叮……”，上課鈴響了，一場精彩的鬥西瓜蟲遊戲在我們的笑聲中結束了！ 海英國小 三（4）班 袁瑋澤

要說自己那一件事最有趣，那就數這件事了。

記得剛搬進小區裡的時候，為了防止有人偷車，所以進出都要拿一個小卡片。我幾乎天天都做媽媽的車，所以就天天拿卡片，漸漸地形成了習慣。一次，媽媽讓我把客人帶回家，當然，是坐公交。在走進小區門口的那一刻，有趣的事情發生了——我把手伸向髮卡片的爺爺那兒，伸手準備要卡片呢！但爺爺笑著說：“這個不能給你，孩子。”“為什麼呢？”我不解的問。“哈，只有車子才用髮卡片，你跟本不用拿。”“哈哈哈……”客人們紛紛笑了起來。

哈，這真是尷尬而有趣的一件事啊！

同學們，你們自己覺得一個有趣麼？

今天的美術課，朱老師教我們用棉籤畫畫。

棉籤也能畫畫？這是我以前從來沒有想過的。第一次用棉籤蘸顏料畫畫，大家都興奮極了。雖然大家都不太熟練，但每個人的畫都很美麗。朱老師提醒我們，用棉籤畫畫不能混色，否則就會變另一種顏色。用棉籤畫畫，看起來雖然很簡單，可做起來並沒有想得那麼簡單啊！大家一起多練習吧，熟能生巧。

今天，李老師給大家上了一節有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令遊戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。

第一個遊戲是傳話，規則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學，然後按順序往下傳，當傳到最後一名同學時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什麼，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公佈正確答案。

第一輪遊戲開始了，李老師請第四小組的同學們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當最後一位同學大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公佈答案，當她起立的時候的，我們都忍不住屏住了呼吸。“請問你吃飯了？”小裁判笑著大聲說。“耶！”全班同學都忍不住歡呼起來！我們猜對了！後來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。

這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜託拜託！”我在心裡不斷地說著。“那就請我們的——”李老師故意停頓了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！

李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點了點頭，捂著嘴巴對坐在後面的謝本宇傳了下去。我在心裡默默喊著“加油！加油！”終於，要傳到我了，後面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續，可是我的心裡卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學傳錯了呀？當我們大組最後一位同學回答時，我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦？怎麼不一樣了？李老師笑著請小裁判來公佈答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光。”哎呀，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最後傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個遊戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！

第二個遊戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點搞不清楚了。李老師笑著出示了最後一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢。”我輕輕地嘗試著唸了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進去啦！同學們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。

這一節課大家上得可開心了，下課的時候還有同學在念繞口令呢。

我喜歡有趣的綜合課。