【實用】大學生作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的大學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大學生作文 篇1
小時候，媽媽常說讓我好好學習，將來考上大學。我當時覺得這就是我的人生目標，直到現在，我也依然沒有忘記我這個從童年就已經播種，並且現在已經發芽了的“大學夢”。
我十分嚮往我的大學生活，我希望我的大學生活能夠盡如人意，可能也是我身邊的大學生感染了我，我總覺得我的大學生活會是我這一生最美好的時光。有一個大學生，曾經跟我講，說他在大學校園裡過的十分充實，有許多真摯的朋友，就連老師也和他的朋友一樣。而且，他的日常生活從不缺少樂趣。每天上課，是在老師和同學們的歡笑聲中度過，放學，和同學們一起鞏固當天所學的知識，空閒的時間，和同學們一起出去娛樂娛樂。我最羨慕他們可以獨立生活這一點，自己料理自己生活中的一切一切，多令人羨慕啊！
我常常一個人在角落裡幻想我的大學生活，美麗而完美的大學生活畫卷便浮現在我的腦海之中，太希望真正投入到那段燦爛的生活裡了。我還有一個想法，就是在上大學期間，創造一個屬於自己的服裝品牌，名字就叫“萌·瑤菲娜”，我之所以想有一個屬於自己的服裝品牌，是因為，我們大家穿的都是別人的品牌，每個人都很喜歡，那我就在想，要是大家穿的是我做的品牌呢？會不會也都讚不絕口呢？會不會也給予我的品牌以肯定呢？這是我在大學期間要完成的夢想。我喜歡畫畫，我更喜歡服裝設計，所以就因為這一點，我便更向往我的大學了。
這就是我的夢，我的大學夢，我會為我的大學夢而努力奮鬥的。加油！為我努力的目標，衝！
大學生作文 篇2
大學生小朱畢業以後有著一份體面的工作，他卻向父母坦誠自己希望辭職回家和他們一同養螃蟹，對於他這個醞釀已久的想法，父母皆是頗為詫異而為難。於我看來，養螃蟹是小朱的興趣，所學專業是其專長，將興趣與專長相結合，定會開出新天地。
對於小朱的想法，想來很多的人都會有所不解：為何放棄體面的工作回家養螃蟹?如此一來豈不是荒廢了所學知識?對此，小朱心中早有答案，他選擇將自己的知識技能和內心興趣相結合，開闢出職業選擇的新道路。這樣大膽而富有創新意識的想法正是當下社會所缺少的，應當得到人們的支援。
職業選擇不應拘泥於體面與否，更應順應興趣。從心而行，往往會有意想不到的收穫，小朱辭職回家的想法並非一時興起，而是經過了很多長時間的深思熟慮，在他向父母坦陳後，母親建議他到蟹塘體驗一番再下最後的決心。而小朱亦是在勞累一天後方才真正體會到父母養蟹的辛苦，然而他並沒有打退堂鼓，反而堅定了自己的信念。由此可見，他的想法並非腦熱之舉。既然如此，我們又為何不相信他有能力將興趣化為推動事業發展的動力呢?一個人真正熱愛的事方為他的天賦所在，小朱的選擇順從內心的聲音，也為人們提供了從心而行的勇氣。
將興趣和專業結合，方可實現自我價值的最大化。小朱辭職賣螃蟹卻並未將所學的知識拋諸腦後，而是提出做“電商”賣螃蟹的新思路。如此一來，既順應了興趣，做自己想做之事，又將所學知識融匯其中，同時還可以推進產業的轉型，一舉兩得，豈不妙哉?當興趣和專業結合在一起時，對雙方都有著極大的促進作用。且看交大材料學院博士李巨集燁，將所學的理科模型知識運用到相聲分析之上，推動相聲邁上新臺階。興趣和專業強強聯手，必將成就小朱事業的新輝煌。
畢竟人們受到的束縛太多，從心而行，順應興趣擇業不自覺間竟已成奢侈之事，何不如小朱一般，順應內心的選擇?做大公司網路工程師固然好，成為這裡第一個賣螃蟹的大學生，也是光彩之事。
且以專業為槳，在興趣的海洋裡徜徉，委心任去留吧!
大學生作文 篇3
這是我讀了冰心的《繁心?春水》後記憶最深刻的句子。我反反覆覆拜讀了很久，不斷推敲每一個詞語的意思，給我了很深的感悟。
冰心的幾句短詩，可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能媲美的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。因為對於母愛，我總是有說不出的感激。
母親，你的牽掛是我擺渡的船槳
母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因為這片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動人心絃的歷史，正是有了這牽掛，才湧現出生活中無數纏綿悱惻的母愛的故事。
可以說，在我走過的十幾個春秋中，無一個日日夜夜是伴隨著母親的牽掛度過的，記得一次市區組織的軍訓，我徵求我的媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓地點的路上。因為這是我第一次遠行，我的媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了我的媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣囉嗦使我無奈又厭煩。可是當我離開的那一剎那，心裡又是千絲萬縷的捨不得。
出行的日子裡，我的心裡多了一絲莫名的空母愛如水，母愛如雲，母愛如燈。母愛，如夏日裡的一汪清泉，使我心曠神怡；母愛，如夏日裡的一片浮雲，為我遮擋烈日；母愛，如冬夜裡的一盞明燈，為我指引方向。母愛，伴我成長……
如水細膩
兒時生活，無憂無慮，自由自在，只因有母愛相伴。那日，烈日當空，知了熱的直叫，樹旁的楊柳也耷拉著腦袋。可我卻如猴子一般，上竄下跳。“啊——”隨著一聲慘叫，我踩在一塊西瓜皮上並滑倒了，在地上摔了個四腳朝天。待我反應過來時，我的媽媽已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池邊，為我清理肘上的傷口。嘩嘩的流水在我的媽媽的掌控下，溫柔地在為我清洗著我的傷口。不知是風在吹，還是我的媽媽用口在吹，肘上覺得特別的涼爽。“還疼不疼？”我的媽媽急切地問道，“有點痛。”我可憐兮兮地回答。水依舊嘩嘩地流著，我的媽媽的臉上不知是水還是淚……
母愛如水，安撫著我受傷的心靈，浸透我內心的世界……
如雲潔白
告別了年少的無知，迎來的是豐富多彩的國中生活，如此快樂，只因有母愛相伴。那天是進行國小升國中的考試的前一天，不知為何，往日清淨的院子裡，住進了幾隻麻雀，麻雀嘰嘰喳喳的在那蒼翠的樟樹上唱著它那自以為很動聽的歌曲。可這卻影響了正在專心致志備考的我，我不耐煩了，“啪”地放下手中的筆，氣匆匆地走出去，想臭罵一頓那些不知好歹的麻雀。正在樹下納涼的我的媽媽見我如此惱火，便問我事情的經過，待我說完後，我的媽媽對我說：“你先回去複習，我幫你想辦法。”於是，我又回到了房中，認真地複習了起來，我的媽媽是如何趕走麻雀的，我已無從知曉，但那天著實沒有再聽到麻雀叫。後來，偶然聽到一個人說，那天下午，有一個人拿著一根長棒在樟樹上打來打去。瞬間，一種晶瑩的液體從眼中奔湧而出……
母愛如雲，為我阻擋了所有困難，為我遮擋了烈日烏雲……
如燈明亮
進入緊張而有忙碌的國中生活後，我我的步伐也越加匆忙，但卻因那晚，我感動不已，只因有母愛相伴。那晚，月色如水，明亮的北極星在天空中為迷途的人指引方向。我又跟我的媽媽吵了一架，原因是我不幫我的媽媽做家務。我出去瘋玩了一晚，想發洩出我所有的痛苦，為什麼？我在心裡自言自語。走著走著，竟走到了家門口。咦？這麼晚了，我的媽媽怎麼還沒睡啊？我躡手躡腳地推開門，我的媽媽半倚在桌子上，昏黃的燈光把她照得越顯蒼老，眼角的皺紋也堆積在一塊，已不見了昔日的美麗。薩那間，我覺悟了……
母愛如燈，點亮了心靈之旅的道路，照亮了我迷茫的心靈……
馬愛如水，母愛如雲，母愛如燈……母愛，伴我一路成長，一路芬芳！虛，才覺得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄託，也化作了女兒對母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎？
“母親啊！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷裡，
只有你是我靈魂的安頓。”
母親，你的庇護是我綻放的力量
我永遠記得，母親的胸膛，對抗的是肆虐的風雨。
為了培養我的音樂天賦，母親每週都要騎著自行車載著我和二十幾斤的電子琴，無論是多麼惡劣的天氣，母親都一如既往。
有多少個這樣的日子，母親頂著風，弓著身體，碩大的雨滴紛飛而至，而我在車座後眼也不睜地緊緊抱住我的媽媽的身體，即使我能感覺到縈繞在衣服裡的寒冷，還是覺得有了我的媽媽的遮擋，怎樣也不怕。可我的媽媽的身體，卻在風雨中顫抖搖擺起來，傾斜的花傘，再也抵不住不羈的風雨。
愛沒有力學，一隻雌鳥雖然害怕一粒小小的子彈對自己翅膀的射擊，可是當一隻比子彈大得多的雛鳥從巢口墜落時，它會閃電一般毫不遲疑地衝上去。這世界上把一切都承擔下來，最後卻忘了自己的，往往只有母親。
“母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢裡；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷裡。”
母親，你的鼓勵是我放聲歌唱的旋律
當我抱著試卷，仰望著別人名列前茅的成績時，除了羨慕與自責外，更加不敢面對的就是我的媽媽失望的眼神，即使它充滿了對我的期望和鼓勵，但我向往的還是那份能夠使我的媽媽心靈得到慰藉的試卷。可那時，再美好的事物，也黯淡了往日的光彩。
總感覺壞運氣會接踵而來，然而，我的媽媽卻是耐心地幫我分析試卷，並且更加給予我信心，使我沉重的心釋然。
“小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛——
然而這深厚的恩慈，
反使它終於沉默。
母親呵！
你是那春光麼？”
讀過《繁星?春水》的每個小語段後，我常常會掩卷沉思。母愛並不只給予我溫暖,安全和寧靜，更是淨化我踟躇、凌亂、恐懼、憂傷等一切的風雨的安全的港灣。是我在人生這浩無邊際又不可預測的大海上漂泊時心中的慰藉。
《繁星?春水》中“母愛”這一主題，平復了我往日裡對母愛的無動於衷，使我對母愛的理解進一步昇華，母愛無疆，所以我想，趁著這珍貴的一分一秒去回報母親，也與母親將心比心，不要重蹈“子欲養而親不待”的覆轍。
大學生作文 篇4
我們的成長，充滿了酸、甜、苦、辣，即有甜蜜，又有心酸，但這一切，讓我們學會了很多，也讓我們一天天長大。
在生活中，我最應該感謝的就是我的家人。在小時候，我很多次弄壞爸爸的東西，但爸爸都沒有對我發過脾氣，只是耐心的為講道理。每天，無論春夏秋冬，媽媽很早起來為我準備早飯。無論風吹雨打，還是霧蒙雪滑，媽媽都準時接送我上下學。這一切使我懂得了父愛母愛的慈祥。在生活裡，受到那麼多的關愛，得到那麼多的幫助，這一切，都來自我的老師和同學。她們，使我懂了師恩和友愛。
記得有一次，我的好多朋友都有旱冰鞋，心裡非常羨慕。於是就緊緊纏著媽媽買了一雙。當時，我心裡高興極了。由於是剛剛開始學，還不大會，所以跌倒了一次又一次。但我下定決心，一定要學會滑旱冰鞋。一想到這些，面對的那些困難都顯的無不足道了，那些小小的困難，阻擋不了我學習滑旱冰鞋的決心的。於是，每天寫完老師佈置的作業後，就會練半小時。幾天下來，終於，功夫不負有心人，我已經快學會了，心裡有點小小的驕傲。可是在一次大膽嘗試時，又狠狠地摔在地上，過了兩個星期，疼痛才慢慢消失。之後的過程中，曾經有過要放棄的念頭。但是，這個念頭很快就打消了，因為，我想起爸爸對我說的一句話：“要樂觀地去面對生活，生活並不只是煩惱，只要堅持，它就充滿著快樂和美好。”我堅持著，努力著，終於掌握了滑旱冰鞋的方法。那一刻，高興的要跳起來。
那一次，學校要舉行國防知識競賽，每個班派出五名同學去。聽說如果被學校選上，就可以去縣裡參加比賽。老師決定派我和另外四位同學去。在比賽之前的日子裡，我很努力的複習。在學校，請其他同學幫忙檢查；回到家，寫完作業後，讓父母幫忙檢查；睡覺之前還要再看一遍，醒了也要看一下。我的努力，得到了回報，在國防知識競賽中，我榮獲了“國防小衛士的稱號”。
這所有的一切，在我的成長中，使我懂了堅強、執著、感恩、樂觀……
當我們一天天長大，也會漸漸明白，生活總比想象中要美好。
大學生作文 篇5
軍訓開始時，我們幻想著軍訓;軍訓進行時，我們幻想著結束;軍訓結束時，我們幻想著再來一次!
開始我還在佇列裡面的時候，我們的教官姓廖，和我們差不多大!有點靦腆和害羞。當我們動作沒有做好的時候，他經常說"快點了啊!" 當我們班女生跟他開玩笑的時候他紅著臉靦腆的笑著! 當幾個班一起拉歌的時候，他一般是躲在旁邊一聲不吭，生怕別人發現了似的!
再後來，我們換了一個教官!姓郝，年齡比我們大，圓圓的腦袋，滿可愛的!我們都叫他是"大嘴"，因為他和武林外傳裡面的李大嘴滿象，不過後來在他的’威迫"下我們都"不敢"叫了! 也就是這個教官，在軍訓中給我留下了很深的印象! 郝教官應該是所有教官中最好的教官了!當我們一個動作做好了後他就讓我們休息，而且休息的時間是最長的!當別人還在站軍姿的時候我們做在地上休息在，別人那羨慕的眼光啊! 軍資，稍息，立正，向左，右，後轉體，蹲下，坐下，踢正步，走起步，步法變換，我們基本上都沒有叫他失望!只有一次，全班都象著了魔似的，都做不好，就那次他發了火，我們一次都沒有休息! 因我的眼睛不能見強光，所以在後來的軍訓中我只能早上跟晚上去軍訓!郝教官還是滿照顧我的，只要太陽大了點就會讓我休息，只要有大點的光就讓整個班背對著光站，我們背對著光就意味著他要面對著光站著! 訓練的時候對我們的要求很嚴格，是不准我們偷懶的，不過只要我們做好了，就讓我們休息!晚上大家一起活動的時候就教我們唱軍歌，玩遊戲!有時還能看見別的同學跳拉丁跟街舞!
12天說累不假，但過的也快!昨天中午送教官的時候那個場面叫個感人啊!許多女生哭了，不少男生眼圈也紅了，教官們其實也就是空軍雷達學院大三的學生，不少的教官眼圈也紅了!一個教官說:"不要這要樣，我快忍不住了!"
當我們跟郝教官合影的時候，那種感覺……當他們集合的時候，當他們報數的時候，當他們在飯前唱歌的時候，我覺得聲音特別的響! 我一個無意間晃了一眼，看見好多教官，也有我們的郝教官，一進他們吃飯的房間裡，都用手擦了擦眼睛!
他們有的比我們大，有的比我們小，儘管他們也是大三實習的`學生，不管怎麼樣，我都想說聲:謝謝你們，辛苦了!
大學生作文 篇6
四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.
在思想品德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動,去關心和幫助他人!
在學習上,由於大學聯考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己，並在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和大學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他大學生幹部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.
現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!
大學生作文 篇7
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意安全也是愛惜生命的一部分。現在 因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！
要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清訊號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們國小生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。 讓我們把“安全”這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
大學生作文 篇8
正一步步向前發展的當代社會中，大學生畢業以後的擇業就業問題成為社會焦點的話題之一。有人認為大學生應當依靠自身所學進入上流職位，也有人認為職業不分貴賤，應該以興趣為主。對於材料中小朱遇到的問題，我表示對他的觀點的支援。我認為利用自身的專長進軍另一個領域，是一個不錯的想法。因為跨領域的創業是富有價值的，這價值不僅體現在個人層面，也體現在社會層面。
首先，就小朱而言，他有著計算機網路方面的專業知識，對於做電商的工作不存在技術上的難題。況且他的父母已然養蟹多年，如果進行網路銷售，那麼蟹的來源以及質量都有很好的保障。這樣的條件很可能就使小朱的電商不斷髮展，或許小朱的賣蟹電商會使他揚名立萬，獨樹一幟。正如北大才子創立了“一號”市場，包含了一號土豬、一號土雞等如今暢銷的農產品品牌，“一號”的老闆便是北大經濟學院專業畢業的，他運用自己的經濟學頭腦，並結合當時的實際情況，進軍農產品行業，將“一號土豬”打造成為名振全國的優質土豬肉，這也讓他聲名大起，實現了人生的價值，倘若他當初只是拘泥於自身的專業而進入證交所之類的機構工作，怎會有今日的輝煌?
小朱也是如此，如果小朱只是侷限於做一名網路工程師，他也許就在這個職業終老，反之，若以他的專業進軍蟹行業，何嘗不能創造出屬於自己的輝煌呢?
跨領域創業不僅能實現個人的價值，更重要的是，它能推動社會的發展，促進社會的進步。小朱的電商賣蟹，無疑給了螃蟹一個新的銷路，這不僅使小朱一家的蟹店壯大，也能帶動整個蟹行業的轉型升級。小朱以他的網際網路專長，帶動了整個蟹行業的發展，給人們的生活帶來了便利，這又何樂而不為呢?科技巨頭們利用人工智慧技術進軍圍棋領域，創造出了擊敗人類的阿爾法狗，同時也推動了圍棋的發展。地產巨頭萬達集團利用其資源的優勢進軍足球行業，引發了國人對國足的關注。這不也體現了社會價值嗎?小朱的電商賣蟹前景廣闊，社會效益估值高，是絕佳的創新。
利用自身的專長優勢，進行跨領域創業，乃上策上佳之策。我支援小朱，也希望更多像小朱一樣的跨領域創業者不要猶豫，勇敢前行!
大學生作文 篇9
你見過鄉村的蘆葦嗎？它們生在灘塗，死在灘塗。它們也曾隨河水漂泊流浪，它們掙扎過，抗爭過，但最終，它們在灘塗最貧瘠的地方紮了根……
——題記
或許現在回憶起小時候來，有些許模糊了，但在我的腦海裡，仍可以勾勒出我小時候的心路歷程。因為自卑感時刻籠罩在心頭，這是時間所不能抹去的。
那個女孩，個子矮矮的，頭髮不飄逸，也不順長，膚色也早已因為到處跑而晒得黝黑，這也就罷了，在那張黑黝黝的臉上偏偏五官又不爭氣，生硬的拼湊在一起，尤其是那雙眼睛，好像天生就低人一等，小的無神，再者就是來湊熱鬧的眉毛，既不溫柔，也不細長，活像個怒目圓睜的將士。就是這樣，它們組成了我，組成了我的面容。我的容貌。如果不是我親口告訴他們：我的夢想是進軍中央電視臺！他們根本不會相信，就算是我親口告訴他們，他們也會懷疑。他們也許不能想象一個個子不高、身材不好的…像我這樣的一個人要向美女如雲、人才濟濟的中央電視臺發起挑戰！
可我的夢想的確是成為一名央視主持人！
我愛讀書，我愛演講！我不是說我所喜愛的情感勝於他人，我也不是說我達到了多麼高的水平，我只是沉浸在讀書、演講之中不能自拔。當一個個的字音從我的喉嚨裡蹦出來，它們就像一個個調皮的孩子在快樂的玩耍，它們就像落葉在飛舞……時而強烈熱忱，時而緘默無語，甚至還有一種蕩氣迴腸！彷彿要把我全身的力量、熱情……都獻給世界！我只是喜歡那種莫名的感覺，我只是喜歡同靜靜聆聽的人分享我的快樂，我只是希望能用我微薄的力量去感染他人，我只是想讓他人感悟到生命的真諦！
聽一曲音樂響起，看一朵花兒開放，抬頭看看天，我心中便充滿無限的感慨，我想要告訴全世界：我要成為一名央視主持人！或許現實有些殘酷，他有些殘忍的將我的編織的花壞打破。身邊總免不了尖刻的話語，一樣的眼光，冷漠的眼神。
“你自以為長得很漂亮嗎？”“你長得真是不怎麼樣啊！”“哇！你看她，那天在輔導班外教調侃地請她做自己的女朋友，她很有氣質啊！”“你的聲音太不純正，不如她，你聽聽，她的聲音多麼清澈……”
我的缺點被我和別人更多的挖掘了出來，那一切：熱情、激昂……一無是處，它們膽小地躲進了黑暗的角落，陽光，再也找不到它們。
可在內心深處我還是珍藏著那份對演講的特殊的感情啊！
直到有一次。
老師定下了一個題目，每個同學即興演講。我很快就構思了出來，當老師滿臉希望地讓我演講時，我語無倫次，所說的與所想的一塌糊塗，結結巴巴，最後，老師無奈地說了句：“你坐下吧！”我內心很痛苦，想想那些央視主持人，一個小小的即興演講怎麼會難得倒她們？而我？一個小小的即興演講都做不好，我，還能幹什麼？
我曾經以為我的那些口語錯誤、破音常常會給別人帶來歡聲、笑語，可再也不是了，它們是一種缺陷，是一種連我都深惡痛絕的缺陷！當我模仿主持人董卿、周濤、李梓萌那樣去報道新聞、去主持時，我發現我是連一個句子都讀不通順的人！
我，到底能做什麼？
蘆葦，河邊的蘆葦。慢慢地點綴著村裡的這條河流。在灘塗上紮下根，向腳下的土地延伸，於是一大叢，一大叢……
站在河岸上，極目望去，河邊的灘塗像是發了黴，一片潮溼陰暗的黴綠色，鏽跡斑斑，可是蘆葦總是在河水痛苦的時候給他以安慰。她纖細的骨骼支撐起整個的身軀。蘆花，白色的，飄揚著，似波浪翻滾著。
我近乎絕望地問自己：明天，我會在哪裡？耳邊迴響著：你應該邁過去！
