東陽作文400字5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的東陽作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

正月初七，我、媽媽、爸爸、哥哥、婆婆相和公公一起去東陽橫店影視城去玩了，我們先到了裡面的秦王宮，一走進大門，就有一部名叫《女相》的電視劇在拍戲，可惜，我們不能進去看。我們還看到了九十九級臺階，九十九級臺階上面是秦始王上朝的地方，也就是金鑾殿。

走進金鑾殿，就能看見旁邊有許許多多的古裝，什麼朝代的都有，還能看見龍椅上坐著穿古裝的“皇上”、“皇后”、“ 公主”。

那裡還有一個殿，是專門賣紀念品的，我買了一塊金牌，上面雕刻著我的名字。

我們還來到了另外一個殿，裡面都是兵馬俑，兵馬俑是分開來的，在右邊有一個大玻璃罩，聽講解員說，這有3000平方米，可大了。

下午，我們來到了清明上河圖這個景點，這個地方石英石參照清明上河圖的樣子造的。

我們到了聊齋驚魂看聊齋表演，我們一進去，燈就滅了，忽然，窗打開了，在上空出來一個鬼，沒有看見頭，還在叫著：“還我頭來，還我頭來！”

又從下面鑽出了一個骷髏，突然，打起雷來，下起了雨，颳起了風，我眼睛不敢睜開來，燈亮了我也不知道，人走了我也不知道，要不是爸爸說：“楚楚，我們走了！”我可要一直站在那兒了。

外面的世界真美好，坐在家裡很不好，看看電視更不好，玩玩電腦也不好，出去走走倒沒不好。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想這就是《送東陽馬生序》裡想告訴我們的吧。

作者宋濂自幼家境便不好，沒有書可以看。但他即使是借別人家的藏書來看，也做到了遍覽群書。我們的學習條件比他有過之而無不及，卻也未必及的上他所獲知識的一半。這難道不值得令人深思嗎？

宋濂甚至曾經走到過千百里以外的地方想向當地有道德有學問的前輩請教疑難，態度謙遜。反觀現在，我們只需花一分鐘的時間打個電話便可以向老師請教問題，可又有多少人真正如此的好學呢？

在考試之中，和宋濂住在一起的同舍生吃的穿的都比他好上千百，但他從未豔羨，只是因為獲取了考試的資格而如此快樂，可見他是真正的.熱愛讀書，以讀書為樂趣，現在，又有多少人能做到“不以物喜，不以己悲”呢？

宋濂的勤奮好學，虛心求教，不應該讓我們好好的反思一下嗎？他當時的環境如此艱苦，如此淒涼，為了獲得新的知識而不顧一切。我們，環境優雅，不愁吃穿，家離學校也就半個小時的路程，我們為什麼做不到像宋濂那樣求知好學，心靈澄澈呢？我們為什麼做不到像宋濂那樣只為了得到新的知識而做出莫大的努力呢？其實，我們可以。只要你想，沒有什麼不可以。

因為宋濂心中有求知的渴望，所以他可以什麼都不管，什麼都不顧。因為知識就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。我們也可以像他那樣，可以好好學習，可以為了知識不顧一切，可以心無雜念。

可是，我們做到了嗎？

盼星星盼月亮，終於盼到秋遊的到來。

老師說秋遊的目的地是東陽，班裡頓時沸騰起來。可我心裡想著:“東陽？我還從來沒去過，也從來沒有聽說過呢！”大家都興奮極了。到了秋遊那天，全班都帶上了一大堆零食，準備出發。公交車上，同學們很安靜，可能他們都想知道東陽是什麼樣子吧。車程兩個小時左右，下車以後，男女排成兩列縱隊，出發去第一個景點:秦王宮。

秦王宮裡非常奢華。有巨集偉的宮殿，有長長的走廊，有小巧的亭子，還有金碧輝煌的大廳。我們都說好玩，因為它的內部設有好玩的設施--電影院。底面的電影是真人演的話劇哦！還有，嗯，名字我忘了，但是它給我的感覺一直印在我的心中。他是一種裸眼3D，給人一種視覺衝擊感，讓人感覺身臨其境。當你坐在椅子上時，當你在峽谷之間飛翔時，迎面還會吹來一陣微風，真的太逼真了！一轉眼，又到了吃飯的時候。食物很豐富，有雞腿……

秦王宮遊玩之後，就到了木雕博物館，全都是用木頭雕刻的。還有很多廳，有歷史厲、大師廳、世界廳等大廳。那裡的木雕魚、木雕蝦……活靈活現。此外，那裡還有佛像、猿人像、蠟像等都雕得生龍活虎。裡面的藝術品讓人歎為觀止，他們那些大師是怎麼雕的這麼好的？那麼雕一件物品得需幾天？這些疑問時不時浮現在我腦海裡。

東陽可真好玩！你覺得那裡有意思嗎？

前天學了《送東陽馬生序》這篇文章後，我想了好多，作者餘濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背後卻有那麼多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地裡穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！

而後文所說的“太學生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但是像宋濂一樣能幹出一番事業的人又有多少呢？大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對於自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養育了我們這麼多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，但是是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，但是是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。

《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，並拿後來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書；文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優越的條件，好好學習，然而給予我最大震撼的東西並不是這一點－－是宋濂的執著。

因為執著，宋濂可以在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”地情況下抄錄了一本一本的書來讀；可以“趨百里外從鄉先達執經叩問”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以復??但也正是因為這份執著，宋濂成為文學大家。

執著的力量就在於此！它足以使一切不可能成為可能，使奇蹟的產生成為必然！縱觀人類歷史的長河，從《資本論》到《相對論》，從《蒙娜麗莎》到《命運交響曲》，從雜交水稻到複製羊“多利”，哪一項震撼驚寰宇的發明，哪一項驚駭世俗的創造，哪一種功在千秋的貢獻背後不曾凝聚著偉人們執著的追求以及為其付出的辛勤與代價。誰能說他們的成功只是因為幸運之神的垂青，只是一種偶然－－也許，由誰來創造奇蹟確實是一種偶然，但，創造奇蹟的人一定擁有著執著的性格，這絕對是必然！

現在，生活在我周圍的很多同學，包括我自己，就很缺乏執著－－對知識，對友情，對生活的執著。很多時候，我們茫然、厭倦、冷漠??花般的歲月蒙上了一層灰色。但願，但願大家都能重整心情，尋回心中那份失落的執著！