精選班長作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的班長作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

當坐在如今這個位子上，我是付出了多少艱辛與汗水，一步一步走向勝利。班長，代表著責任與付出；班長，代表著辛苦與擔當。我用我的誠心架起了一座同學與知識的橋樑，老師信任我、相信我，才讓我光榮地上任。回顧競選時的情形，還真是緊張。

競選班長我通過了三個環節，第一個環節就是我精心準備了很久的競職演說。我看見一個又一個的同學陸續走上臺，演說得十分精彩，各有千秋，稿子寫得也比我生動，個個很自信，心中的大石頭壓得我彷彿就要喘不過氣了，真是憂心忡忡。輪到我了，我先做了幾次深呼吸，吸氣、呼氣，克服心裡障礙後，抬頭挺胸地走上了講臺，咳了幾聲後就激情地開始了演講。我一邊演講，一邊望著同學們，大家的表情十分專注，這帶給了我很大的信心，此時的我就像一輛小汽車加滿了油一個勁兒地開向終點。一個彎腰，懷著愉悅的心情坐到了位子上。等待時間的流逝給我送來了票數的公佈，十六位同學都展示完了自己的風采，該到第二個環節了。

俞依含，23票；吳奼萱，7票，王聿堯,24票……哎呀，到我了，我嚇得都不敢向四環顧，只聽見鄭老師：“一、二、三、四、五……”數票的聲音。我心中默唸著一定要超過24，一定要超過24票！當報到27票時，我心頭一陣狂喜，我是最多票！可我似乎還高興得早了點兒，鄭老師告訴大家還要晚一點公佈，還需再經過慎重考慮。看來，第三環節就是等待。

到了鄭老師來公佈班委分工的那一刻，我心中盛開了花。經過無數次的努力，終於坐在了“班長”的寶座上。我歡呼，我雀躍，我真高興我能為班級服務，成為班級的核心！

我們的班長斯斯文文的，別人都很喜歡他，說他特別聰明，可我倒覺得他有點“傻”。

前幾天，老師讓我們背國小生日常行為規範，班長王超傑向王倩背時，我和王倩正在討論題目，他走過來，先說：“不要提醒，一個字也不要提醒。”說完他流利地背了起來，我和王倩都看著，他沒有錯一個，我們滿意地點點頭，可正在結束時，他停了下來，手指頭放到嘴邊，頭不時轉轉，看看外面，緊縮眉頭，看樣子應該是想不出了，正在細細回憶喲。我們就問他：“要不要提醒啊？”他連忙說：“不要，不要，一個字都不要。”我們又等了一會，可他還是那老樣子，想不出，於是王倩就給他提醒了一個詞語：“積極”王超傑這下子總算想起來了。馬上背了出來。看他那副樂哈哈的樣子，真逗人。可不一會他又板起臉，沉思一段時間，嚴肅地說：“不行，這次不能算，我說過了不能錯一個。”王倩就對他說：“算了吧，沒事的，錯了一個詞而已，節約時間可以去玩了。”他硬是說：“這次不行，我要再背！”說著他拿回紙去專心致志地看了，後一次他來背時胸有成竹拍拍胸說：“我背了！”我們細細看著規範，又仔細聽著他流利的背誦聲，到他剛才想不出的地方，我們真為他著急，怕他又停頓了，可他順利地通過了這道難關，我們滿意地說：“好，背出了。”他也笑眯眯的。

你們說他傻不傻，原來可以早點玩的，可非要背的特流利。

“荊晨雨！你的作業怎麼跟草上飛似的？”“張旭東！你弄壞了教室的桶，怎麼不向老師彙報呢？”“趙麗雪！你為什麼還沒有背下這段？”聽聽，母老虎又開始發威了，聲聲響亮。早自習前，在摟下就聽見她的`吼聲，磨得我的耳朵都起繭了，真煩啊！

上課時分，老師有事出去了，同學見了，亂成一片，荊浩然站了起來，唱著：“小妹妹，不要不要離開……”歌聲還沒完，她站了起來，吼道：“小樣，老虎不在，猴子稱大王，不準擾亂課堂紀律！”說著，一個箭步衝了上去，她的馬尾一甩一甩的，大眼睛怒視荊浩然，鼻子似乎喘著粗氣，平時的小嘴巴此刻張得很大，似乎要吃了他。一隻手快速地向前抓去，不，應是一隻爪，狠狠地把他從座位上揪了出去，教訓了一頓荊浩然，我在下面喃喃著：“我看稱大王的是你，整天嘰嘰呱呱亂嘈嘈，算什麼呀？”

下課了，班長召集她們組的人開會，雖然我不是她組的，可我還是為她們抱不平，有點討厭她，心裡說：“神經質，開什麼會，你當你是老總呀？”

許多天後，我看到了一個感人的場面：有一天上午，陳雁忠走出了教室門，一隻腿剛伸了出去，結果絆倒了一個同學，那個同學摔了一個狗啃泥，臉上青一塊，紫一塊的，沾了許多泥，淚水一衝，手一抹，成了大花臉。我們圍住那個同學，忍不住笑了起來。這時，一個人衝了進來，把那個同學扶回了座位，蹲下來輕輕按摩，關切地問：“疼不疼？”還給她講了許多笑話，那個同學破涕為笑。我在一邊看著，只能關切地問幾句。

事後，我明白了她是一個盡心盡責又關愛同學的好班長！從此，我看她的時候，眼中不僅有幾絲佩服，還多了幾分敬意。

這是新學期第一節班會課，全班同學正在推選班長。

教室裡像炸開了鍋似的，喊聲此起彼伏。有的人舉薦劉鎮，有的人推選何臻，還有的人支援繆林。老師揮揮手，示意大家安靜。喧鬧的教室又恢復了平靜。老師問：“有沒有誰覺得自己能當班長?”同學們面面相覷，默不作聲，沒有一個人敢舉手。剛才快樂的氣氛，現在一下子就沒有了。

漸漸地，我的思維開始活躍了起來：毛遂自薦不但需要勇氣，還需要底氣?一班之長，品格要光明磊落，成績要名列前茅，辦事要雷厲風行……到底舉不舉手呢?如果舉手的話，我怕資歷不夠，老師不讓我當，反倒成了大家的笑柄，我可不想讓大家背後議論我癩蛤蟆想吃天鵝肉;如果不舉手的話，這些年以來夢寐以求的班長職位就會從自己眼前溜掉，糾結哪，進有阻力，退有不捨，不知道該怎麼辦。

老師看到教室裡“萬馬齊喑”，有點不開心了：“你們三十多個人坐在這兒，難道就沒有一個人敢舉手，怎麼個個都像個縮頭烏龜一樣，勇氣呢?膽量呢?信心呢?連自己都不相信，那怎麼能行呢?再給你們一分鐘時間思考。”

一分鐘很快就過去了，劉佳林舉起了手：“老師，我來當班長……我一定全心全意做好同學們的勤務員。”劉佳林能說會道，成績優異，一身正氣，是很適合當班長的。“贊同的舉手。”老師想傾聽一下民意。刷刷刷，全票通過。

班長這個職位，最終落在最勇敢的同學——劉佳林身上。

猶豫不決，瞻前顧後，讓我丟失了當選班長的機會。也讓我明白了一個道理：做人要勇敢自信，才能有希望成為贏家。