以夢為馬，不負韶華作文（通用24篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的以夢為馬，不負韶華作文，希望對大家有所幫助。

以夢為馬，不負韶華作文 篇1

據說沒有夢想的人，就像一條鹹魚。這樣的話，全世界可能就會有上千萬條鹹魚。不幸的是，我也曾經處於鹹魚的行列，但現在不同了，我有了自己的夢想，有了明確的目標，有了前進的動力。

我希望自己能像蔡徐坤那樣優秀。他是一個陽光活潑、積極向上的大男孩。他從小熱愛唱歌、跳舞，為了實現自己的夢想，不斷的努力、拼搏，把眼前的事做好。大多數人看到的是他在舞臺上光芒萬丈的樣子，卻從來沒有想到過他在背後的付出。正因為蔡徐坤這樣的行為，讓我懂得了“吃的苦中苦，方為人上人。”他的堅強、他的永不放棄，成為了我學習的榜樣。

我的夢想是成為和他一樣的人，和他一樣優秀。半山腰太擠了，我希望和他頂峰相見。我從來不會相信那些不勞而獲的童話，真正的強者，會為了自己的夢想，付出自己所有的努力。在今後的時光裡，我一定會好好學習，用他的事蹟不斷的激勵自己。

花花世界，靜守己心。

不管路途有多少荊棘，我都會為了夢想勇敢的前進。因為我知道“先苦後甜”、“陽光總在風雨後”，我會在那黑夜中，劃出一道耀眼的天際。

風雨兼程，我定不負眾望！你我都未來可期！

以夢為馬，不負韶華作文 篇2

感謝這四年裡我遇到的每一位老師，尤其是我的班主任華老師，他們為我們的求學之路打下牢固基礎的同時，也在教會我們成為善良、真誠、永不放棄的人。感謝我的同窗好友們，回望這一段難忘的國中時光，我們在操場的陽光下盡情歡笑，在教室的課桌旁揮灑汗水。·在學院的每個角落，都殘存著我們的身影，包含著我們的回憶。我深愛著桃李園，在這裡，我收穫了友誼，收穫了知識，收穫了成長。我為自己身為一名桃李學子而感到驕傲。

當然，在這裡，我也要以一名過來人的身份給學弟學妹們一些建議與經驗之談：對於六年級新生來說，進入國中意味著走出舒適圈，開始與陌生的同學和老師相處。但告別與重新開始是人生必然要經歷的過程，不妨試著敞開心扉，你將會結識陪伴你未來四年的摯友與導師。國中相較於國小確實意味著更繁重的學業壓力，同學們在注重語數英大三門以及之後會接觸到的物理化學以外，也不能疏忽了地理，歷史，政治等科目。一名真正優秀的學生，必然是各科全面發展的。對於九年級的推優和自招有意向的同學最好儘早準備起來，多參與相關的活動與競賽。

同學們，我們在求學的道路上都即將進入嶄新的階段，祝大家都能實現自己的目標！以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇3

早晨五點，鬧鐘響，你抬手關掉鬧鐘又跌回夢鄉。他已經坐在書桌前，開始了一天的學習。

六點，鬧鐘又響，你煩躁地砸過去一個枕頭。他已經背會了一週內所學的知識，預習了當天要學的內容，列出了不懂的問題。

七點，鬧鐘再響，你慌張地從床上爬起，來不及洗漱，你背上書包跑出家門。他早已開始了早讀。

語文課上，面對老師的提問，你茫然地站起來，大腦一片空白，老師搖了搖頭；而卻他十分流利地說出了答案。

數學課上，看到那些試題，你全然沒了主意，胡亂寫上幾筆，便開始左顧右盼；而他時而沉思、時而動筆，最後露出輕鬆的笑容……

時光飛逝，幾年後，你在工廠做工，他收到了大學通知書。你和他曾是無話不談的好朋友，從此卻天各一方，再無共同話題……

某天夜裡，你坐在灰塵滿天的工地上，仰望滿天星光，回憶往事……如果小時候，我也好好讀書，該有多好！可是時間不會倒流。

親愛的朋友們，星光不負趕路人，當努力到一定程度，幸運將會與你不期而遇。

以夢為馬，不負韶華作文 篇4

流年似水，遮留不住，驀然回首間，校道旁的小樹也結果了。六年裡，發生了太多太多，最難忘的，是那燦爛的眼眸。

踏進校園的第一步起，心中就多了幾分懼怕，緊扯著媽媽的衣角，望著陌生的四周。任憑媽媽推拉拽頂，也不肯離開媽媽，去陌生的環境，這時，是您，我人生中第一位老師，一雙明亮、閃爍的大眼睛，如深深的潭水，讓幼小的心靈寧靜，嘴角勾起一抹微笑，眼眸射出陽光，融化心頭的冰，立刻覺得您平易近人。再也不害怕。

走廊上從此多了我們的笑聲，天空，湛藍；白雲，悠悠；陽光，燦爛。帶來溫暖是這裡一切。

是這座校園每一個人，每一件事伴我成長，給我力量，助我成才。如心骨肉，不可分割，然而人生岔路在即，再見，母校！

我一定不負你們的期望，向善向上走向遠方！到了國中，一定要加倍努力，相信“工夫不負苦心人”努力終有回報，不負大家的期望，開拓出一片新的天地。

六年裡，發生了太多太多的事情，回首曾經的一切，不捨如波紋在大海般盪漾；如回聲在記憶長廊中來回長鳴，以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇5

人生漫漫，我們匆匆忙忙走過人間的風景。如今回望，有些刻骨銘心的往事，也有一些只是匆匆時光裡模糊的印記。往事如煙，多麼精彩紛呈或是平淡無奇，殊途同歸，也不過煙消雲散，只留久久不散的笑意或者傷感在眸子裡。

回憶從前，與青梅竹馬談笑流年。看今朝，緣已經散了，東南西北，各自零落。曾經的美好記憶徒留下感慨。那些年，嬉鬧玩耍，銘記著陽光的溫度和微風的溫柔，銘記著我們笑容滿面，眼眸裡閃爍的光亮。銘記著藍天白雲、青草紅花和我們髮絲上的粉色髮卡。銘記著我們手牽手掌心的溫度。流年似水，澄澈地澆灌我們二十載歲月。我們看了更多風景，遇到了更多人，經歷了許多事，無情地時間讓我們老去，慶幸的是，我們從未忘記曾經那些美好的歲月。人生再沒有一段旅途比青春更值得我們銘記。

此時，我停下腳步，仰起頭，感受陽光的溫度，就如同你陪在我的身邊。陽光正好，微風不燥，天涯海角，我記得你，你記得我，一切正好。人生漫漫，時光荏苒，我們的友情天長地久，終於不負韶華。

用一首歌結束；多麼想和你再見一面，看看這世界改變，不再去說從前，只是寒暄，和你笑著聊聊天……

以夢為馬，不負韶華作文 篇6

《狼王夢》這本書大家都特別喜歡看，這本書的作者是沈石溪，他可是我們中國的動物小說大王，所以內容特別精彩。

書中主要有夢想當狼王的黑桑，他的妻子紫嵐，還有他們的孩子黑仔、藍魂、雙毛、媚媚，以及狼王夏洛等。

大概看過這本書的人都認為紫嵐是書中的主角，而我不這麼認為，我覺得黑桑是主角，雖然黑桑在第一章中就被野豬頂死了，而我認為他其實並沒有死，雖然他的肉身沒了，而他的願望卻被他的妻子紫嵐永遠記在心裡，那就是當一名狼王。所以紫嵐把完成黑桑的願望都寄託在了自己後代的身上。

可天有不測風雲，她的三個兒子陸續死掉了，只剩下媚媚，於是紫嵐把黑桑的夢想又寄託在女兒媚媚孩子的身上，她希望這其中的一隻能在未來當上狼王。

紫嵐夢到黑桑來接她，所以知道自己的時間不多了，為了不讓黑仔被金雕抓走的悲劇再發生，紫嵐決定用最後的生命換來狼崽們的安全，最後與金雕同歸於盡。

讀完這本書後我不但知道了許多關於狼的知識，更可貴的是為狼那種在充滿挫折的環境中堅強不屈成長的經歷所震撼，我們要像狼一樣勇往直前、義無反顧，而且還要有犧牲精神。

以夢為馬，不負韶華作文 篇7

“今朝懷夢，明日輝煌。心懷夢想，轉身便是暖陽，縱前路遍地冷刺，刺穿的也是懷揣夢想暖流般的血淚。”

——題記

時光荏苒，兩年曆經風雨，兩年沐浴陽光，兩年充滿鬥志，兩年為夢而戰，而今終將懷揣夢想，滿腹感慨的走進高三。走進高三，意味著我將以夢為馬，意味著我將以筆代矛，意味著我將奔赴考場，意味著我將描繪自己的人生巨集圖。

憶往昔坎坷歲月稠，我質疑過，犯難過，迷惑過，也曾放棄過，但我知道知道平靜無波的人生不是我所要追求的。人生下來便是跌宕起伏的，從來不會風平浪靜，無病無災無波無瀾的人生從不存在，過往讓我要學會取捨，學會自我欣賞，明白“天生我材必有用”人生哲理，擁有“籍要學，便學萬人敵”的無畏無懼勇往直前，學會“修改”人生的點點滴滴，無論好壞。因為我知道我有一個夢，一個美麗而羞澀的夢，我不求大紅大紫，我只想成為自己所希望憧憬的人，我想成為一名文學編輯，我想用我手中的筆，替四萬萬人描繪燦爛輝煌的中國，替那書案前進行“題海戰術”的同學們，編輯一本無關前途只道理想的夢之書。

望今朝崢嶸歲月近，三年的時光轉瞬即逝，如今的我也將步入高三，說不感慨都是假的。但我知道，時間從來不會給我時間停駐，只要生命不止，奮鬥一刻都不能停止。因為我相信“星光不問趕路人，時光不負有心人”，走進高三，我明白我需要的不能只是表面的廢寢忘食，不能只是看起來的忙碌，而是真正的努力。

真正的努力是一種明白我在幹什麼，又能時刻投入當下和其中的自控力，是即使說了很多喪氣話，也會一直努力的生活，努力的變好。我會秉承“只要學不死就往死裡學”，哪怕獻身“題海戰術”。畢竟我們的人生能夠耗的起多少個十年啊，從國小到國中再到高中，沒有一刻我們不是為了奔赴理想，奔赴大學。我會堅定自己的夢想，哪怕與全世界為敵，哪怕無人理解，哪怕前程無光，我都會一往直前奮鬥不止，因為這就是我的夢，美麗而羞澀。

在蒲公英紛飛滿天的季節裡，我的夢想從未曾遺忘，越是身處黑暗越要追求光明，就像海子說的那樣“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡”。因為有夢，所以我欲穿花尋路，直入白雲深處。

少年有夢，不為他物，以夢為馬，不負韶華。昨日朝陽不再顯，明日輝煌猶可就，乾坤未定之時，你我皆是黑馬。

以夢為馬，不負韶華作文 篇8

彼時陽光正好，我們正當年少。

───題記

雄鷹經過無數次的練習，才能夠暢遊於天際；彩虹經過暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨屬於他的美好；而荊棘鳥從一出生便開始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動聽的音律。

從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅持，便是我做過的一件最了不起的事情吧。

滿目星光，不應隕落。成果與荊棘並生。敢於堅持，不需要像古人頭懸樑、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個敢於堅持的人。當面對荊棘，面對苦燥，面對大山，你是否能像，那依米花一般重生於崖壁。

瞄準月亮前行，即使迷茫也是醉於星辰之間。當你面對挫折，已覺前功盡棄，你向天空大喊，“我什麼都沒有了！”不，你還有夢。不要畏懼前途迷茫，有夢在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢在！不要以為付諸東流，前程無望，有夢在！

走下去吧，夢伴你前行。堅持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的腳步永遠留在最泥濘的路上。志，貴在堅持，不要做那依附樹幹的凌霄花，因為一陣風吹就輕易地被攔腰折斷。

以夢為馬，不負韶華作文 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（2）班的梅若龍。今天我能在國旗下發言，倍感榮幸。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的品德感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。在藝術的藍天下，我就如同一隻雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

平時，我對自己的要求十分嚴格。每天上課前我總會認真的預習，上課的時候我會認真的聽講，並且認真做筆記。課後的作業，我總會一絲不苟地完成。在閱讀的時候，我不會去盲目的閱讀，而是帶著目的去閱讀。在閱讀過程中，與問題關係不大的要略讀，有關係的要細讀，其中含義深刻的要品讀，這樣可以更便於加深我們對課文的理解。

作為一名國小生，我不但具有良好的學習方法，而且還具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會不厭其煩的'輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

一份耕耘，一份收穫。學習和生活以及成長的路是艱辛而漫長的，但我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹”我會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的未來；我會用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

以夢為馬，不負韶華作文 篇10

青春，這兩個字眼總是散發著淡淡清香幽情。最美麗青春往往逗留在學生時代，學校就成了我們青春夢想啟航地。很幸運，我遇見了北師大臺州實驗學校，遇見了一段難以忘懷青春，也遇見了更好自己。

時光雖沖淡我剛入國中時些許回憶，卻始終沖淡不了第一節語文課場景。一個帶著黑框眼鏡穿著運動服手裡卻未拿教科書老師走進教室，操著一口東北口音，親切地對我們說“同學們，我是語文張老師，今天我將為大家上一堂語文啟蒙課。”聽著純正東北普通話，我先是一愣，後又忍俊不禁，心頭那份緊張煙消雲散。他形象已深深刻入我腦海。

張老師課以詼諧有趣著稱，不免鬧出了許多梗。記得有一次，一位同學上課開小差，答非所問，張老師風趣地說“你是不是被外星人襲擊了？”課堂上頓時發出銀鈴般笑聲。

令我感觸至深還是張老師對學生無微不至關心呵護。當他發現我在課堂上不善於表現自己，但本可以做得更好時，便鼓勵我說“‘人非聖賢孰能無過’，你不用在意回答對或錯，學生天生就應該犯錯，而教室就是你犯錯最好地方。”他一番話，雖融化了我內心怯懦，但仍未激起我如火熱情，我還是未有足夠勇氣舉手發言。後來，張老師會時不時地讓我回答一些問題，我只能硬著頭皮站到了“舞臺”中央。漸漸地，我發現自己不再膽怯，甚至對老師提問有躍躍欲試感覺，笑臉也時常洋溢在臉頰。

感謝你，讓我遇見了自信自己。

我班主任是一位年輕男老師，從他走進四班教室那刻起，我感受最多居然是他“老成”。

王老師有堅定“三原則”，其中“不拋棄不放棄”令人感動至深。顧名思義，就是無論誰遇到了多大困難，不管是學習還是生活，四班永遠不會拋棄他，會他風雨同舟砥礪前行。所以，四班一直是個團結友愛共同進步大家庭。

從七年級以來堅持實行小組制度，組長挑人選座位，所有活動都由小組共同完成。這不僅增進了同學間友誼，也讓我們在玩中學，一起分享學習技巧生活技能。

如在學校遠足活動中，小組分工協作更顯團體力量。我是個缺乏體育細胞人，爬山總是落後，心中自然會有放棄念頭，但我五位組員始終鼓勵我，“組長最棒”“我來幫你揹包吧”“休息會，我們等你”……就這樣，我們全組齊心協力，吟誦著汪國真“雙腳磨破，乾脆再讓夕陽塗抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑”，邁著堅定步伐繼續前進，一路百花相逢，一路真情相伴，彷彿終點就在眼前。

感謝你，讓我感知了團隊力量。

我想，這就是北師大教書育人初心，注重在細微處育人，注重在活動中成長，注重培養全面發展學生。我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。“教育遇見美好”，我將以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇11

今生，我會牽著你手去看世界美麗。

——題詞

仲夏夜，仰望天空，望著閃爍星星，我臉上有一種無助感覺。這是距離未來損失。然而就在這時，一個聲音從我心底湧出，語氣溫柔而堅定，告訴我自己把夢想當成馬，不要害怕距離。

夢想是馬。但是什麼是夢呢？夢是一個一觸即破泡沫，或者是一面無法觸控鏡子。不要。夢就是夢。它支援蝴蝶破繭飛向天空信念。這是舉起紅鯉魚飛過龍門力量。它也驅散了生活迷霧，讓人們迎向明亮南風。我也有一個夢想，成為一名學者，文字打交道，用墨水水來化妝。這個夢變成了一匹母馬，載著我去追尋遙遠星星之火。

我總是痴迷於書籍，比如美味食物，每本書都散發出獨特香味。我喜歡那些不斷變化單詞排列組合。我經常書中人物一起探索生活真正意義。有時候，閱讀《紅樓夢》就像品嚐一個水果蛋糕，混合著酸甜，回味很差。有時候，當我讀魯迅作品時，我想吃一個麻辣火鍋。僅僅一小口湯就讓我感到無憂無慮辛辣。書籍被視為食物，生存需要食物，精神需要書籍。一本好書總是伴隨著一杯清茶，向上捲曲香推開了魔法世界大門。

我有夢想，並能解釋它們。小房間總是有一個天地角落，裡面“養”著許多“寵物”。坐在地板上，拿著一封信是一本書靈魂，沉浸在書芬芳中。一瞬間，當我發現眼前有一段有趣文章時，我開啟筆記，仔細編輯，以理解它魅力。在日常學習中，如果一個人遇到他所愛文人作品，他思想話題就會不斷地出現，他必須忘記吃飯睡覺。古往今來，文壇夜空佈滿了星星。這些古詩已經唱了很多年了。他們熱愛先秦時期淳樸純真，陶醉於唐宋詩詞美妙動聽。外國文學，《一千零一夜》啟蒙，《魯濱遜漂流記》教我學會樂觀，塞萬提斯《唐吉訶德》，痴迷於騎士文化，真讓我覺得筆如刀，分析世界上各種事物。

追逐夢想並不總是容易。隨著學習加重大學聯考臨近，我有點厭倦了整天在試卷上。然而，有一天我醒來，發現自己試卷成了朋友，開始尋找課文魅力。這就是我想法，我開始仔細閱讀書中隱藏快樂，一本小說，一組有趣圖片，一堆公式數字，頭腦迅速轉動，筆尖飛舞，知識一波又一波地湧來，充實快樂感覺又來了，這並不無聊。

我經常對自己說，你在成長道路上並不孤獨，文人夢總是伴隨著你，失落悲傷，興奮歡笑，所有苦惱快樂都會充實你生活。

我經常對自己說既然我選擇了一段距離，我只想經歷磨難！

以夢為馬，不負韶華作文 篇12

復讀一年，還有不到兩個月的時間就要再次踏入大學聯考考場。這一次沒有退路，這一次將是最後一次。

當老師說要寫“讓明天作證”主題作文的時候。那一下我發現我又過了一年。當初有人問我，為什麼要復讀？值得嗎？壓力不大嗎？對於我而言，這不是值不值得的問題，我不想因為自己當初的不以為然而導致我人生的起點落後於他人，雖然這一年成績還是沒有什麼太大的起色。但這一年我不後悔，我付出了我得到了。這一年成長了很多，也得到了很多。我收穫了友誼，我認識了一班可愛的人，在年齡上面來講，他們是我的弟弟妹妹，但發自內心來講，他們也像家人。我收穫了成績，在不斷的彌補下，也穩住了陣腳，不至於和去年一樣對自己不抱希望。也變得更加成熟穩重，畢竟壓力很大，全世界都在看著你，不只是老師同學家長，還有自己，我會不斷地把自己跟以往的自己比較，“你怎麼還是這個樣子，你怎麼還是不求上進，你這樣，你對得起你的父母嗎？對得起支援你的人嗎？”但也正是因為這樣的壓力下，我有了衝勁。

原本計劃著這一次不浪費時間寫這篇文章，草草地把去年寫的交上去就算打發了，但當我翻開去年寫的文章時，我覺得這種有意義的事情還是需要認真對待。

20年的時光，能改變什麼？能留下什麼？那時候我已經20了，可能不再年輕的容貌，可能不再天真的童心，可能不再純潔的心靈，身邊的人都變得越來越陌生，滿心想的是利益，變成那個討厭的自己，被這個社會同化。但好在有一點永遠在，那就是我們的理想。小時候總是期望著自己快快長大，做一個老師，做一個大商人，做一個律師，做一個醫生，做一個警察，但隨著年齡的變化我們的理想也在不斷地變化，但那終究是我們的理想，尤其是當我們真正長大了，成熟了，那一個理想就定格了。但對於我而言，我實在說不出我的理想和對未來的職業規劃，哪怕這已經是我第二次選擇我的未來。但對於未知的明天，我一直抱以憧憬和希望的心去面對，不管今天有多麼糟糕有多麼倒黴，我都不會讓這些情緒影響我的明天，因為我一直相信明天會更好，我堅信在一切的黑暗裡總會出現那道光指引你前行的方向。所以對於未來，我認為應該勇於嘗試，勇於失敗，勇敢的去面對未來的一切。儘管去努力去拼搏，就對了，不要問為什麼？如果一定要問，則答案有很多：你喜歡的東西很貴，你想去很遠的地方，你喜歡的人都很優秀，你要靠自己去得到這些東西，所以你必須努力。

在寫這篇文章時，我突然意識到我的高中生涯即將真真正正的畫上句號了。但所幸我經歷過，感受過，趁這段回憶沒有變成回憶時，我將它記錄儲存。我要記住現在的每一次努力，每一次汗水與淚水的交融，讓自己知道這是為了成為更好的自己而奮鬥。這樣的生活很辛苦，很累，但拼過就一定不會後悔。未來的我不一定會為今天的自己而驕傲，但起碼我不會恨我自己沒有去拼就放棄。讓明天作證，我對得起我自己。

以夢為馬，不負韶華作文 篇13

“鷹擊長空”，魚翔淺底，已知幼雁拍著自己受著傷的身子，支撐不起的翅膀，並沒有在絕望中痛苦不絕，它有自己的夢想——與藍天親吻，與大地相擁，懷有夢想，它便走向了成功。

夢想是石，需要努力才能敲出星星之火。

邰麗華因為有了夢想，便有了自己輝煌的舞臺，一個聾啞的小女孩，她失去了很多、很多，但她也得到了很多，她失去了和常人一般的能力，有了夢想她便贏得了信念與拼搏，因此在不幸掙脫出來，美好的生活便從這開始了。

夢想是火，需要努力才能點燃希望之燈。

十年前，他正式辭去公職，創辦網站。他上門向人推銷自己的產品時，經常被拒之門外。這也難怪，因為他身形瘦小、其貌不揚。年少時，他三次參加大學聯考，踏入社會，他幾易職業。這坎坷的經歷更加激起他對成功的渴望，也更加努力。十年後，他的網站成為全球電子商務最好的品牌之一，是目前全球最大的網上交易市場和商務交流社群之一。他的網站叫阿里巴巴。他叫馬雲。

夢想是燈，需要努力才能照亮夜行之路。

當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什麼，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特製的琴凳上之後，優美的旋律從他腳下流出，19歲開始學習用腳彈奏鋼琴的劉偉，困難和艱苦可想而知，但一個這樣沒有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們為其動容！

“身體髮膚，受之父母，記憶力的強弱、學習能力的高低，可能我們沒法選擇。但是，我們可以選擇‘毅力’”。孟晚舟的話語令人發醒。

哪怕前方的路佈滿荊棘，也要扯下它編成堅韌的手杖；哪怕一路的風風雨雨會濺上滿身汙泥，也要收拾心情重新上路，哪怕溝壑遍地高山阻擋，夢想也要深攥在手中絕對不放，只因為我們擁有青春，有無限的發展空間，未來有無限可能，所以我們敢闖、敢拼，敢於無所畏懼地追逐夢想。

把握青春吧，我們擁有這最美好的時光，我們是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明正在拼搏！

“歲月不居，時節如流。”在前行的路上，以夢為馬，不負韶華。

送你一輪明月，攜著詩意與青春，在逐夢的大道路上勇往直前。

以夢為馬，不負韶華作文 篇14

以夢為馬，不負韶華！

進入了新學校，我們也有了新的理想與目標。老師、同學、自己，我們都不熟悉。在這裡，夢想如潮水般湧來，你可能不太適應，慢慢就會習慣起來的。我，我們，都站在一個新的起點，同一條起跑線。在一個新的地方，也有了一個新的名字，叫做中學生。

起點雖新，昂首向前。我們來了一個新的起點，我們不再對過去耿耿於懷：過去成績好，現在不要驕傲自滿；過去成績差，現在也不要自暴自棄。國中，你可以失去過去的成績，也可以贏取未來的驕傲。一切，都要看你有多努力。在國中，要比以前更努力，不要沉緬於過去，要鋪好未來的道路。

改進方法，與時俱進。國中和國小不一樣了。國小時，老師手把手地扶著你將一個知識點說了又說，將一個問題在黑板上寫了又寫，一小節，能上幾天。國中不是這樣了，國中老師不在一些問題上反覆琢磨，問題只講一兩遍，其它完全靠你自己下課去研究。可千萬不要去說老師不關注學生，他們只是讓學生學會自主管理，有問題去問老師，老師也會幫你解答。

與書為友，書香人生。我們的世界離不開書，不看書的人只能擁有自己的一個世界，而看書的人卻可以通過自己的眼睛去觀察別人的人生。是的，書是人類進步的階梯。

學貴有疑，疑則進也。學習貴就貴在疑問上，不能一直跟著別人的思想走，也要有一些自己的想法，你可以去問老師，問同學，問家長，這些都是學習解決疑惑的好途徑。

收穫友誼，四季常青。跟同學處好關係很重要，當你在學習上有困難，可以向成績好的同學尋求幫助；當你在生活上有煩惱，可以向知心好友去傾訴，多一個朋友總比少一個朋友來得好。

自我約束，自律自強。中學生了，一定要自已管好自己，每個人都能做到的話，課堂會更加安靜，學習更加輕鬆，學習習慣好了，成績自然也就好起來了。人越長大，越懂得自我約束的重要性。

陽光體育，增強體能。好學習的前提是好身體，身體一定要好，學習時才會更有精神，有更好的學習狀態，這樣學習起來就會事半功倍，不會感到疲憊。

心有金剛，永不言敗。外表柔軟，內心有一顆金剛心。學會對批評、不好聽的話態度上重視，慢慢改正，然後從心理上慢慢消去這些話對自己的負面影響。人生路上總會有挫折和失敗，但人生只要努力過，就無怨無悔。有一顆金剛心，面對失敗哂然一笑：我不後悔，因為我曾經很努力過。

以夢為馬，不負韶華。學習和生活的路上沒有捷徑，需要你不斷披荊斬棘，勇往直前。

要想仰望星空，必須腳踏實地！

以夢為馬，不負韶華作文 篇15

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。都說冬天遇到一個人的感覺是溫暖而不是銀行。謝謝你的出現，溫暖了我整個冬天。——題記

鑫海里有短被珍藏的記憶，滿滿的都是關於你的回憶。三年時光匆匆走過，現在又是1年11月，又是一年冬季，我又想起了你。

縱使時光荏苒應聰聰。咳，我們初見的場景，現在還在我心依然資訊可見我們共同走過的路，依然歷歷在目，甘露高一的11月冬季運動會的開始幹，跑完800米的我累得上氣不接下氣。你走到我的面前，遞給我一瓶水在我抬頭的那一瞬間，你溫暖的微笑映入我的心田，從那一刻起，我就想要認識你。其實我知道你只是運動會的志願者。

世上就有這麼多巧合，我們竟然住在同一個小區，而你也在我的隔壁班，後來我們變得形影不離，無話不說，我們也有了同一個夢裡想——南京大學。追夢的道路是壓抑枯燥的，而你治癒系的笑容在枯燥乏味的三年裡給了我莫大的鼓勵，讓我有前進的動力。都說世間所有的相遇都是久別重逢，往事翩翩浮現眼前。回望我們一起走過的路，母狼發現遇見你一定是我上輩子拯救了銀河系，我到現在都記得我。會被別人誤會哭的不難自己。時你把我的話說:“關係，你還有我在”時溫柔的樣子。幫我解題時認真樣子，為了一個目標拼命努力的樣子……

我們相約南京大學，但不是所有的路都可以一帆風順，不知道是因為私立還是本來就不夠努力，我們在大學聯考中沒有考出自己想要的成績，你對我說我們再來一年吧，明年一起考南京大學，我們一定可以。我猶豫了，對不起，我還是失約了，單位上的壓力呀，得我透不過氣，我害怕再來一年的呀？與更重要的是我知道南京對我來說就是一個遙不可及的夢，於是你自己去了復讀學校，而我來到了濟南你不怪我沒和你一起，反而還要對我說你支援我所有的。選擇我是虎並不怎麼適應大一的生活，明明壓力更大的是你，在開學的這兩個多月裡，還一直幫我事業生活，你也是唯一一個在我身邊一直陪了我三年的人，你說我怎麼這麼幸運。在我最好的年華遇到你。

我知道你對南京大學的自戀，而你知道我的不堪，你對我說以後我們一起考研吧，一起去南京那學我們又一次相約那已經大勢和以往不同的是這次我一定不會失約。

微笑，網羅溫暖的風，可以吹走所有的五塊，我們相約在南京到巡山約在一個春暖花開的季節。

青春是我的年華，願我們可以以夢為馬，不負韶華。

以夢為馬，不負韶華作文 篇16

理想有三旬，安身、利群、謀事。發於人，及於群，縱橫古今，指點未來。以夢為馬，不負韶華。

以夢為安身之道。生於盛唐的李白才華橫溢，腹有詩書，卻一生未卻從政報國的夢想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥一般的光陰中，從政為官的夢想讓他清醒，讓他堅定，更為他在朝中的生活找準定位，給他以安身立命的理由。於是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗爭背後是對夢想的忠誠。賜金放還，告老還鄉，即使為國效忠的夢想未曾實現，卻將李白來自原野的靈魂歸還，再不必做不愛之事。李白終其一生為夢奮鬥，夢想是他活著的動力，是成就千古名篇的契機。夢想遠大，虛無，才更值得追求，傾注餘生。以夢為安身之道，成個人之志，則好。

以夢為利群之方。國父孫中山，以其為民眾謀福利的夢想馳騁民國三十餘載。他棄醫從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領導辛亥革命到國共合作，從民國建立到護國戰爭，孫中山始終以利群利民為準則，不忘初心，不棄夢想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢而生的一切終將救世的種子深植於民國的土壤。夢想是探索，是渴望。是孫中山的夢想激起千萬民眾的覺醒，是千萬民眾的夢想扭轉了民國黑暗的政局。千古變局，始於夢想。以夢為利群之方，成社會之變，則好。

以夢為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無疑為中國製造添上光鮮一筆。這項長達十五年的巨大工程背後，是一群由青年至中年始終視夢想為信仰的年輕人做出的貢獻。總工程師曾說，數百數千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過、打敗過他們中的任何一人。因為夢想，所以有了奮鬥的方向，因為夢想，所以對自己的團隊無條件的信任。不只夢想做出一項世界都不看好的工程，更夢想為中國增添榮光。於是扛住壓力，挑戰不可能，實現國之突破，使中國屹立於世界頂峰，這皆是由夢而起，一切生於夢想。以夢為謀事之策，成國家之途，則好。

從盛唐到民國再到當下，從個人到社會再到國家，無不因夢想而更美好多姿。夢想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現實的唯一途徑，是客觀世界存在的源頭。忠於夢想，便是忠於更好的未來。

夢想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢為馬，終將不負韶華。

以夢為馬，不負韶華作文 篇17

眼前一片模糊，一陣一陣發黑，小腿的肌肉酸酸的。

我在哪呢？這個問題在我腦海裡盤旋。一陣風吹來，我清醒了些許，哦，我在體訓，在跑八百。

按理說，跑八百不會使人如此難受，但偏偏我是個例外。體育會考前，學校從上學期就開始了艱苦的體訓，這對我無疑是巨大的挑戰。

初秋的風裡，夾雜著一絲涼爽，但仍沉悶燥熱。由於只是初期，訓練量較小，我的小身板略能承受，雖然成績不理想，但過程總歸沒有那麼痛苦。可到了寒風凜凜的深冬，每一陣風颳過，都彷彿在我臉上扔刀子，刀刀見血。每呼一口氣，嗓子眼裡冒出沙啞的呻吟，彷彿塞著一團沙子，磨礪著我脆弱的咽喉。

辛苦的鍛鍊有了些許回報，我的成績提高了整整40秒。跳遠也從一米五升到了一米八。我發誓，我一定要努力訓練，考一個好高中。

我重新踏上跑道，可上天又跟我開了一個玩笑。

訓練量驟然增加，要先慢跑兩圈，最後衝刺兩圈。我的體能跟不上了，看著身旁同學心有餘而力更足的狀態，我實在想放棄了，只是礙於體育老師的督促，只好繼續。這時候，我卻由於運動量過大導致肌肉拉傷。真是應了那句話“肌肉拉傷是小病，疼起來真要命”。我真實體會到了小美人魚變成人類後在陸地上行走的感覺了。一腳一腳踩下去，彷彿有無數細密的針刺入腿中，細細密密的卻又刺骨般的疼。隨著時間的推移，拉傷越發嚴重，腿上所有部位的肌肉無一倖免。

我躺在床上，翻看舊照片，我看到田徑跑道上一個青春飛揚的身影，那是八年級的我！

有一股神奇的力量，使我再次出現在訓練場上。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，下了考場，我的班主任知道我的成績後，喜笑顏開，眼旁的細紋都舒展了許多。連一向不苟言笑的體育老師也為我豎起拇指。也就是那多出的十四分，重新書寫了我的命運。

梅花的香氣，是在凜冽寒風中凝聚成的。我經歷一番劫難後，實現了我“以夢為馬，不負韶華”的青春誓言！

以夢為馬，不負韶華作文 篇18

蔥蘢年華腳踏實地正值青春年少，光輝歲月壯懷激烈勇於乘風破浪！

——題記

夢想總是有一種讓人意想不到的奇妙。他可能是曹操“慨當以慷”的勃勃野心；也可能是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；亦或是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的家國情懷。然而，我們的夢想似乎並沒有以上那些名垂青史的人明確。兒時，我們總想當宇航員、科學家等等；再大些，懂的事情多了，我們就想環遊世界；再後來，我們有了一點並不成熟的理智，就希望自己能做一個對社會有用的人；到現在，我們的夢想越來越模糊。甚至，當我們和同伴談論夢想時，只會以面面相覷開頭，極為尷尬的沉默結尾。我認為，我們每個人的夢想可以不那麼遠大，也可以讓它當作一個小目標，然而它不可能是“一個億”。但是，它可以是攻克一個只是難點，或是提升某一科的成績，當這些小夢想彙集在一起，帶給我們的將會是驚人的進步和質的飛躍。這就是夢想的奇妙。

夢想總是有一股讓人意想不到的力量。一粒種子的破土而出，不僅僅是以為它擁有著堅毅的品質，還因為它渴望光明的世界，更渴望證實自己的存在。其實，我們也是如此，我們夢想著自由，夢想著飛翔，夢想著被尊重，也夢想著“指點江山，激揚文字”。可是，夢想的道路不會一帆風順。然而，正是因為夢想的力量，使我們在摔倒後有站起來的毅力，在失敗後有重新再來的勇氣，在成功後有不卑不亢的智慧。這就好比我們老一輩的戰士和革命家們，正是因為他們有著一個不約而同的夢想——民族解放，加上他們堅定不移的信念和吃苦耐勞的精神，終於在“萬里長征”“抗日戰爭”“解放戰爭”等等這一系列的壯舉的勝利後，求得了民族解放。我們也是如此，當我們堅定信念去做一件事情時，不管它有多麼不可思議，也不管結果如何，我們總能在全力以赴後獲益匪淺。這就是夢想的力量。

人的一生，總有一個又一個做不完的夢，它們可以大到不切實際，也可以小到微不足道。青春年少的我們，彷彿對前路有些迷茫。實際上，這是對我們的考驗，也是給我們的機會。我們可以在撥開前方迷霧的同時，想象好前方自己想要擁有的風景，併為之努力！不負內心，不負夢想，定能不負韶華，不負人生！

以夢為馬，不負韶華作文 篇19

今天，我們全體師生在家通過視訊連線舉行了一次特殊的升旗儀式。其中校長以“讀書和自律主宰超長版假期”為主題的講話。讓我感受頗深，她指導我們在超長版假期應該過的充實、有趣，並更加自強自律。

聽了校長的講話，我回想起自己這段時間的所作所為，真是可圈可點。我熱愛讀書，從書籍中汲取知識，探究未知。假期裡我每天堅持閱讀。俗話說“一日之計在於晨”，每天15分鐘的晨讀《經典國學》讓我與浪漫主義詩人李太白雲遊四海，與田園詩人范成大體驗恬靜的鄉村生活，與豪放派詩人辛棄疾在詩中相會。午飯前我會閱讀一些百科知識類的書籍。探索侏羅紀時代的《古生物奧祕》，探究《細菌的世界》，漫步神祕的《熱帶雨林》。晚上臨睡前閱讀文學經典，讀了《安妮日記》，我認識了樂觀，熱愛生活的安妮；讀了《駱駝祥子》，我為被一次次失敗擊垮的祥子感到惋惜；讀了《巴黎聖母院》，我彷彿聽到了卡西莫多敲出的渾厚鐘聲。我覺得自己正如校長所言：在閱讀裡與古人對話，與大師對話，與思想者和抒情者對話。我相信，我所讀過的書，終將會生長在我的血肉裡。

在這段特殊時期，老師為我們網上授課。我會提前準備好各種學具，上課記好筆記，認真傾聽，積極與老師互動，按時完成作業，及時上傳。但俗話說得好：“老虎也有打盹兒的時候”，沒有了學校上課鈴的催促，我的思想不免鬆懈了一些。上週五午休時，我忘了定鬧鐘，不小心睡過了頭，上課遲到了八分鐘。這次遲到後，我想：自己在自律這方面做的還不夠好，以後一定要時刻警示自己，要真正把家當作學校，把書房當做教室。

這段宅家的時間，我要主動多幫助媽媽分擔一些家務，這樣不但可以鍛鍊動手能力，而且可以培養愛勞動的好習慣。

校長說的：閱讀的姿勢就是草木生長的姿勢，也是我們生命生長的姿勢。這句話深深烙在了我心裡，我要在自律的道路上嚴格要求自己，以夢為馬，不負韶華。

以夢為馬，不負韶華作文 篇20

六年的時光，對於世界而言，很小；六年的時光，對於我們而言，很大。在這短短的六年裡，世界眨了一下眼睛；在這長長的六年裡，我們度過了快樂的國小時光。同學們共同度過的日子，無聲無息地消失在時間的流裡，在流去的韶華里，留下了我們無數的美好回憶。

忘不了，那書聲琅琅的教室。每個清晨，同學們陸續抵達教室，用悅耳的讀書聲開啟嶄新的一天。王老師帶領我們利用這寶貴的一日之計朗誦《長恨歌》、《岳陽樓記》等千古名篇，於是，我們的書聲中溢滿了清清古風，我們的心中也充滿了悠悠古韻。在內心深處，王老師已經為我們播下了傳統文化的種子，使我們的文化素養有了生根發芽的土壤。

忘不了，那熱火朝天的操場。運動會上，同學們走出教室，奔向操場。人聲鼎沸，氣宇軒昂！每一名運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試，奮力為班級添光彩；每一位觀眾都加油吶喊，期待著運動員們的精彩發揮。看啊！跑步運動員如離弦之箭，跳高運動員似騰雲駕霧，運動員們以更高，更快，更強為目標，超越了別人，更超越了自己！他們在積極昂揚的氛圍中創造出了無可匹敵的奇蹟!

忘不了，上課時同學們的專心致志。同學們全神貫注，六十五道目光凝聚在老師那書寫知識的粉筆上，享受這生動活躍的課堂氛圍，汲取這豐富多彩的知識蘊含。我們求知若渴，在學習的道路上昂首闊步，勇往直前！

更忘不了，授課時老師們的不遺餘力。無論在什麼課程中，老師們都傾其所有，無私的向我們吐露芬芳。在課下，老師們為了能夠讓我們及時解決學習中的問題，常常放棄自己的休息時間，為同學們解決疑惑。這何嘗不是一種偉大？

韶光逝，流無邊。一切的美好已成過往，我們即將與熟悉的老師與朋友分別。我們馬上要畢業了，但是，畢業不是結束，而是一個新的開始！願我們每一個人都能以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇21

當人們驚羨於花的明豔，卻不曾知曉當初她的嫩芽浸透了奮鬥的淚泉，犧牲了無數的血肉！題記

少年有夢，國猶可期。梁啟超先生曾言：少民年智則國智。青少年是一個國與民族的，肩負著的，是新時代的奮鬥著與創造者。我們有責任更應有能力為祖國建設添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現階段，就是學習！唯有學習，才能讓我們在這個迅猛發展，知識爆炸的時代博得一席之地，於世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來實現偉大復興的光明前景，屹立於世界民族之林。

就像薦文所說，整個世界都在，你憑什麼不努力？疫情當前，長達四個月的居家學習是否摧毀你的意志；還是讓你築起思想高牆，為成功夯實基礎？我們心裡早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來著猶可鑑。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關閉，聽好每一課，做好每一份。或許看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經之路。清楚上的塵埃，榮光會照亮最初的。望我們歸來，仍是那個勤奮上進，未來可期的少年。

欲靜而風不止，子欲養而親不待。在萬籟俱寂的黑夜，檯燈下溫馨卻又的橘色燈光見證了殷切期望與無微不至的關懷。如露，滋潤著我們疲憊的心；又如明燈，點亮前往未知的道路。不負父母，為自己的未來贏得更好地發展機遇，亦是對父母最真切的回報。

每一個不曾起舞的，都是對的辜負。已是仲夏時節，風過林梢，驕陽正好，地平線在每個明日向我們招手。願用青春為最後的衝刺畫上一個感嘆號！

以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇22

九年級，一個美好而又緊張的時期。我與它在某個清晨，相遇了。

教室裡的同學們不如往常一樣吵鬧，來自會考的壓力席捲著整個班級。我們心懷自己的夢想——考上理想的學校，伴隨著對未來的期待，褪去先前的稚嫩，一步一步認真向前邁進著。

我們開始為了一道題爭得面紅耳赤，堆積如山的試卷與書本一堆堆的擺在課桌前。即使是剛下課，教室裡依舊寂靜無聲，同學們都在集中精神溫習著功課，不願放棄每分每秒在校學習的機會。

先前溫和的老師也突然嚴肅了半分，在短短的一百天衝刺裡，一遍又一遍的將知識點精簡，以方便供我們溫習。有時又放棄自己的課間休息時間，向同學們繼續傳授自己所知道的全部。有時就算自己身體不適，也依舊不願放棄那一星半點的授課時間，用自己稍微沙啞的喉嚨，在三尺講臺上道出一縷芬芳。在完成自己的任務後，才用一杯溫水給自己續航。

補習班的結束並沒有意味著休息，我們常常在課後，交流著課上所學的知識點。自己緩緩的徒步回家，路上也不忘多記幾個單詞。

學習的同時，體考也如攔路虎一般向我們襲來，它昭示著我們在學習的途中，也不能忘記鍛鍊自己的身體，保持健康。即使被太陽暴晒，在考場上的我們依舊堅持著跑完那八百米。我們揮灑著汗水，踏出清脆的腳步聲，力爭上游，爭取著那六十分值的體育分。

我們慢慢的在成長，養成做事全力以赴的良好習慣。經過九年級最後一百天的衝刺，我們終能以夢為馬，不負韶華。

以夢為馬，不負韶華作文 篇23

今天是我們的新開始

昨天，我們以一中分校的學子為榜樣，進行了一些方面的“改革”措施。今天，是我們的新開始。我們需要邁好這關鍵的一步。

現在是早讀時間！我急忙拿出語文書，投入到早讀之中。大家都使出最大的力氣，放聲朗讀。教室中真的稱得上“人聲鼎沸”了。我們也都不顧自己的“紳士”、“淑女”形象了，也不知動力在何處，但“無一人不學習”，顯現出了一副必勝的氣勢，我們都在努力！每個人心中都存著那段話語。“一分耕耘，一分收穫”，耕耘、收穫始終是成正比例的！謝老師告訴我們，我們班上了“激情早讀”表揚榜，還是唯一一個老師不在場的班級。聽到這裡，我心中充滿了歡喜和自豪，我們會更加努力的！

第一節語文課，謝老師講了文言文《狼》，和同學們做互動。令我們感到驚訝的是，暫時落後的同學也積極參與。我們都還沒來得及做心理準備呢！只見他們大大方方走上講臺，用哄亮的聲音講註釋，真的一點不比優秀同學遜色，倘若評選“激情課堂”的班級，選中了我們班，他就是功臣之一了吧！不僅如此，還有一些“暫時落後”的同學也屢屢受到表揚，這驚人的進步速度值得讓每一個人稱讚。長期堅持下去，他們又會與優秀者何異呢。願他們持之以恆，努力成為優秀者，加油！

這，是我們邁好了第一步的標誌，我們為“開始”畫上了圓滿。一旦開始，我們就決不會鬆懈，更不會停止。每一天都要元氣滿滿。

以夢為馬，不負韶華！

以夢為馬，不負韶華作文 篇24

夢想，是什麼？

小草的夢想是茁壯成長；樹苗的夢想是長成參天大樹；幼鷹的夢想是翱翔天際。而我們的夢想是什麼？

以前，小小的我們總會幻想自己是一個救死扶傷的醫生，是一個萬人追捧的明星，是一個有錢又有權的老闆……現在，成長中的我們還在追夢的途中，但有多少人已經偏離了軌道？未來，是否還會有人想起自己最初的夢想？

正所謂：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”每一個人都會有夢想也許有的人會為之努力，也許有的人會因為他人的嘲笑而放棄自己的夢想，這樣真的好嗎？既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎麼樣呢？雖然我們沒有所謂的先天優勢，但我們可以靠後天的努力來彌補，只要堅持不懈，勝利的大門就會為你敞開。

丁尼生說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”追夢固然艱難，但只要堅持，有恆心，夢想終會實現。

“夢”是一種潛在的意識，“想”是主動的思維，而“夢想”絕對不是簡單的“夢”與“想”的組合，而是一個更有生命力，更有蘊含的詞，夢由想而生，想在夢中存在。

夢和夢想是決然不同的兩個概念，夢是天馬行空的，是不切實際的，人們在現實生活中所不能實現的一切，在夢中都可以得到。但夢終歸是夢，遲早會有醒的那一天，而夢想是需要人去為之努力的。夢是假的，夢想卻是真的。

有夢想固然是好的，因為有了前進的動力，但只會用嘴說而不會去行動，那麼，有夢想和沒有夢想又有什麼區別呢？有夢想就去追逐，但千萬別放棄，就像跑馬拉松一樣，只有堅持到最後的人，才能稱之為勝利者。

馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”我們已經是九年級的學生了，是即將參加會考的學生了，我們應該清楚自己學習究竟是為了什麼，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自己，放棄自己追逐已久的夢想，這樣真的不值得，我們現在所該做的就是儘自己所能在會考會考出自己理想的成績。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一水消逝，乾涸不了整條河流。世界能實現夢想的人千千萬萬，不差你一個，但對於自己來說每一個夢想都是獨一無二的。

願我們以夢為馬，不負韶華。