成長力量的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的成長力量的作文，希望能夠幫助到大家。

曾經有一陣子，我以為媽媽是不喜歡我的，所以在那段日子裡，我對她產生了很多的偏見。

記得開始學走路的時候，摔跤是常事。每次摔跤，媽媽都讓我自己站起來，我也覺得很正常。直到有一次，我去媽媽的朋友家玩，我和另一個小朋友同時摔倒了，她的媽媽連忙上前把她抱了起來，並大聲的打罵地板。而我媽媽則坐在原地，冷靜地說：“勇敢一點，自己爬起來，你是最棒的。”小小的我，卻感到了無助，但還是堅強的自己站了起來。那一次，我便覺得媽媽是很奇怪的。

還有一次，我已經上一年級了，正在準備期末考試，媽媽說：“只要你考得不錯，我們全家出國旅遊。”我一聽到出國二字，頓時開心的不成樣子。但是之後準備考試的日子裡，我滿腦子都是出去玩的畫面，所以考試結果可想而知，一塌糊塗。媽媽沒有批評我，但對旅遊一事隻字不提，遲遲不見動靜，這使得我越來越寢食難安，眼看暑假過半，我終於忍不住問起了出國的事，媽媽說：“你考試前不是商量好雙百分才可以的嗎？”我一聽這話心徹底涼了，嚎啕大哭起來，還嚷嚷著：“媽媽騙人，媽媽不講信用。”還用仇人般的眼光看著媽媽，一直哭鬧著，最後以我罰站牆角一小時收場。經過這次以後，我明白了一諾千金的力量。

媽媽的嚴厲讓我感覺她並不愛我，我便與她處處作對，而她總是苦口婆心的給我講道理，我卻不耐煩道：“知道了，真嘮叨。”隨著我逐漸長大，媽媽的懲罰也越來越嚴厲，甚至會隨手拿起筷子就打我，還邊打邊說：“棍棒底下出英雄。不依規矩，不成方圓……”

我對媽媽態度的改變還是從那次闌尾炎開始的。大夫說我得了急性闌尾炎，要馬上做手術切除闌尾。媽媽含著淚為我辦好了一切手續，當從手術室出來，第一眼看到的是旁邊眼睛和鼻子都哭得紅腫的媽媽，我瞬間變得不知所措，內心五味雜陳。

後來，我越來越明白了媽媽之前的良苦用心，現在媽媽批評我的時候我都認真聽道理，不再不耐煩，痛進入肉體，道理也在腦子裡刻上一道道痕跡，每一道痕跡都是媽媽最深刻的愛和關懷。

古有岳母刺字、孟母三遷。我的媽媽也一直用她獨特的愛讓我成為頂天立地的男子漢。

在沙漠上的人生旅途，我們品味著酸甜，吞嚥著苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變為了堅毅。那種力量，叫做成長。

記憶中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日願望。那不著調的音準，不標準的英文發音，此時在我聽來卻是世上最動聽的聲音。

生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就知道讓我們給你過生日，怎麼不給我們過生日？再說了，你怎麼就不知道你的生日是你媽媽的難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心裡卻增添了幾分愧疚。回想過去幾年，到了父母的生日，他們什麼都沒有說，只是像往常一樣做著家務活，辛苦地工作著，也並沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自己：為什麼每年家中都只有我過生日呢？之後，我在作文書上常看到有的考生寫自己長大了，為自己的爸爸媽媽過生日，在自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。

在我十二歲那年，終於找到了機會來彌補我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭髮，到了蛋糕店買蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著：“生日快樂！”他先是一愣，之後咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它幹嗎呀，謝謝謝謝！”他儘管閃躲，但爸爸的幸福感全都體現在他溼潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都知道給你過生日了。以後別老說她什麼都不懂。”爸爸點著頭說：“對，對。謝謝閨女。”我笑著，我知道我長大了，儘管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋裡，快樂的笑聲久久迴盪……

沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點，望那一串腳印延伸到遠方。我知道，是成長這強大的力量在推動著我們。

每一次的成長，背後總會有一個天使為你加油，這是一種成長的力量。

記得兩年前，也就是我讀五年級的時候。春天，還帶著一絲涼意，不時會打一個冷顫……窗外的桃花漸漸地開放。正當我開小差時……

“小桃，你來回答這個問題。”老師點到我的名字時好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來，把頭低的很低很低，臉上應該也有一抹紅暈吧。“小桃同學，回答問題，愣著幹嘛呢？”我好像點燃了老師心中的小火苗，我的心裡的小鹿在亂撞，“小桃！是52頁的第二題！”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終於把停留在51頁的目光移到52頁……把我寫好的答案講了出來。“嗯……希望你以後不要再在我的課上分心！”我便坐到了椅子上，定下了心。

”老師！不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來，怎……怎麼辦？”過了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室裡，馬上將我抱起，送到了醫院裡去，幸好，醫院就在學校對面。當我再次醒來的時候，發現老師趴在我的身邊睡著了，醫院裡非常安靜，只聽見打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那麼香，我也沒有動，怕驚醒了老師。我看了看牆上掛著的鐘，已是凌晨三點。一切都已經休息。

第二天，我醒來了，發現一個身影在忙忙碌碌地走著，今天是週末，“小桃，你沒事吧，你怎麼那麼不小心？真是擔心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見我醒來後，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對我的懲罰，我發現此時我的腳已經綁成木乃伊，動彈不得，原來我的腳脫臼了，還好，沒斷。

中午，老師出去有點事，後來，旁邊有一個小妹妹說：“姐姐，你真好！你的老師照顧了你一天，非常細心！”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點不好意思地對她笑了笑。

過了一個月，我的腳恢復地差不多了，媽媽也回來了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請了老師去吃飯。

是呢……雖然老師非常嚴，但，我還是愛她的，”一日為師，終身為夫“這句話一點都沒錯，現在，我已經讀國中了，現在還要與這位老師聯絡呢……每年，都要和她聚一聚，畢竟，她走的路比我們吃過的飯還要多，每當我遇到困難總是第一時間想到她……——何老師

何老師正是我的天使，一直在我的背後為我加油！這是一種成長的力量！

在我們成長的道路上，我們品嚐到了酸甜苦辣。在我們的身邊，有許許多多的東西影響著我們，給予我們成長的力量。

成長過程並不是一帆風順的，其中會有很多的困難與挫折。小時候的我對於學習並不是那麼敏感，天真幼稚的我，認為學習只是一種負擔，根本沒有多大的用處，在其中也是困難重重，但是有一次，讓我徹底改變了這個想法，喜歡上了學習。

當時我在三年級，已經進入了緊張的複習階段，因為即將進入四年級，所以作業量相比之前的低年級還是多了很多，從來沒有這麼緊張過的我，一時還接受不了。看著桌子上的那一張張語文、數學試卷，心中只有一個想法，怎麼作業這麼多啊！可是抱怨又有什麼用，抱怨完作業也沒有人幫我做，還浪費了這麼多時間，還是加油做吧！時間一分一秒的過去了，外面的天也黑了，我一看時間，我嚇了一跳，哇！都8點了，才只做了一半啊。這時的我，時間觀念完全被打亂，滿腦子只想著快一點做完。第一次撐到這麼晚的我，已經有些堅持不住了，只感覺到眼皮一跳一跳的。“好煩啊，怎麼還有這麼多。”我不禁發起小孩的脾氣，嘟著嘴，把作業一推。

突然，轟的一聲，把我震得清醒多了，窗外可真巧啊，偏偏在我不開心的時候下起了雨，似乎真要和我作對。雨如瓢潑似的落下，閃電也像一條條銀蛇，不禁讓人感到心顫，忽然想到自己還有一些作業沒有做完，便拿起作業，一氣呵成，不一會兒就完成了。“終於做完了！”我倒在了床上，就那麼稀裡糊塗地睡著了。

第二天清晨，我拉開了窗簾，迎來了第一縷溫暖的陽光，暖暖的，絲毫沒有正午時陽光的那種灼熱。窗外的一切，讓人完全看不出昨天經歷了那麼大的暴雨。花兒笑得更加燦爛了，小草變得更加翠綠，成片成片滿是的。這一切多美啊！看著這一切，我彷彿覺得自己正在其中快樂地玩耍，暴風雨後的景色是多麼的迷人啊！我彷彿已經在天邊看見了一道彩虹。“不經歷風雨，哪能見彩虹”，不付出，怎麼會有收穫呢？

不錯，“陽光總在風雨後”，學習也是如此啊！只有通過不懈的努力，才可以到達成功的彼岸。這句感悟和這幅美景被我印在了腦海裡，成了我學習的動力，成長的力量，讓我們一路前行，再也不畏懼路上的荊棘坎坷!

比賽，要擺脫“只准成功，不準失敗”的心態。慘痛的失敗也是一種難得的力量。

----寫給自己和嚮往成長的你

來不及欣賞綠水環繞的如皋小城，更談不上聆聽定慧禪寺的悠悠鐘聲，我們快步走進如師附小，因為“豐澤怡園”杯圍棋升段賽就要開始啦！

很快找到待考教室，正四處張望，周來了，他仔細地叮嚀，滿懷期望地和我們交代比賽要點。快到比賽的那一刻了，我的心砰砰直跳，真希望我能“一炮打響”啊！

第一局，和我對局的竟然是熊恆毅，他也是我們天元圍棋班的，他的棋藝比我厲害多了。我想，這下完了，一下子就沒有了信心。在這樣的狀態下，我的陣地連連失手，最後慘敗。

我期待著第二局。調整好心態，我走進賽場。左等右等，竟然沒有對手。原來，我交了“狗屎運”--輪空！就這樣，我輕鬆拿到了寶貴的2分。

真希望第三局能贏啊！和我對抗的是其他棋社的，他的名字很有意思，叫羊銘浩。我們倆都很認真、很努力地走著每一步棋，最終不分上下。裁判老師來數棋子了，我大氣都不敢喘。“黑棋，184目。”啊！我輸了一目！！輸了一目，和輸了一百目是一樣的，我和勝利擦肩而過。

還好，還有一天比賽。聽周老師說，接下去的四場，我必須都贏才可能衝段成功。我暗暗下決心，一定要發揮出最好水平。

第二天上午我連贏兩場！這給了我很大的信心。和去飯店的路上，我說：“，我決定繼續把圍棋學下去！再也不退縮了！”媽媽很高興：“赤赤，不管這次成績如何，你能下這個決心，們此行最大的收穫！媽媽支援你！”

然而，命運似乎在和我開玩笑。下午第一場比賽我輸掉了。走出賽場，我的心像被潑了冷水似的，我再也控制不住，靠著牆壁，大聲哭了起來。墨涵（我的好）走過來安慰我，媽媽過來擁抱我，連昨天和我差點吵架的果果也過來拍拍我。可是，我依然不能停止哭泣，因為我知道，即使最後一盤贏了，我也不可能打上一段了！

可能是太傷心，最後一盤棋我也輸掉了，我都不好意思去和周老師報告，因為，我讓他失望了。

回來的路上，媽媽問我：“你還想學下去嗎？”我毫不猶豫地說：“媽媽，雖然這次我沒能打上一段，但是我還是決定要堅持學下去！總有一天，我會成功的！”“你長大了，赤赤！就衝你這句話，我覺得你已經成功了！”

晚霞依然是那麼燦爛。加油，我在心裡暗暗發誓。

成長的道路上，對未知的期望大於恐懼，用青春無畏化作前行動力。寫下豪言給自己餞行，去努力實現就不怕路途狼狽，追夢吧！

老師曾問過我們莧綣你有100塊錢，你會用來做什麼？老師話音剛落，我們刷的一下，舉起手。老師點了我，我回答芪一岷啦揮淘サ穆蚵畫書，以及專業的漫畫素材。這是為了我的愛好，我的特長，我的夢想。是的我喜歡繪畫，從三年級時的油畫棒到五年級的水粉再到小升中的素描及卡通，我的繪畫之路終於在現在還一直專注著的漫畫人物上停靠。

我愛漫畫。由於小時候的繪畫基礎打的好，所以先從臨摹漫畫開始。第一次，我就挑戰了一幅轉身動態的畫。可是我沒有想到，因為我畫畫時的小毛病比如線條不流暢，影響整體的美觀等等，都讓我的作品凸顯的沒那麼完美，開始的一腔熱忱被潑了個透心涼。失望啊！失望！我還是沒那麼高的水平是嗎？

不會的吧？不對的吧？！凡事都沒有絕對，我開始反省自己，發現我還沒有學好走就急著要跑的原因。於是我重拾信心，以我對繪畫的熱愛作為動力，調整思路。先從半身靜態開始臨摹，從半身靜態到半身動態，再從全身靜態到全身動態。然後是一個人物到一幅作品。我付出了那麼多。一副副作品是我的力量，一幅幅成功作品見證了我的成長！

越來越得心應手，就準備送朋友一幅。週末，我坐在桌子前一下午沒動，就為了把漫畫中的人物神韻通過眼神表達出來。我在草稿紙上練了一遍又一遍。就為了正式下筆時能一次成功。我努力讓指尖的筆聽話，保持流暢的線條。終於在臨近吃完飯的最後一刻落下了最後一筆。眼神、線條、色彩以及背景都恰到好處。靜下心來欣賞時，我都感覺自己感動的快要哭出來了，太讓人欣慰了。

我渴望的力量還在遠方，所以我不能停歇止步，前進，創新，突破，成長，只要付出努力，心中的藍圖終會成真。我渴望的成長還在遠方，所以我不能沮喪渙散，所有的那些脆弱，孤單，空虛，寂寞，都是能跨越的，明天一切都會好，這是在恆古的時光裡，不變的力量。

漫畫呀漫畫，我為你在筆尖上許下摯言，請你做我永恆的力量，這是成長的力量，也是我鍥而不捨的前進動力，用光鮮的色彩為我們披荊斬棘，永不畏懼！

淺綠的花盆裡，黝黑的土壤間，幾顆芽種靜靜地睡著，似有著什麼美夢，竟忘了時間，忘了醒來……那是爸爸從觀前老街帶回來的葫蘆種子，一個禮拜過去，花盆中央卻未有一絲動靜。

迫近體育會考，同學們都一一備好了應試專案，我仍舊有一項不能過，這是我與跳遠之間的拉鋸戰，似乎遙遙無期。上午十點多的陽光對映在橙紅的塑膠跑道上，是大課間活動的時間。我站在微微褪色的白色跑道線上，對面是那道黃得刺眼的跳遠及格線，於我而言，我們是楚漢之爭：

微屈著雙膝，雙臂擺動，躍起，落地，徒增敗績。

回到家中，無意間瞥見那盆葫蘆，依舊滿盆黑黝的土，無半點綠意，好似快要放棄破土而出的希望，在暗無天日的土裡漸漸悶死。

媽媽用保鮮袋蒙上了花盆，說這樣才長得出來。清晨，霧氣落在膜上化成了顆顆細密的水珠，在如紗的晨曦中晶瑩著。媽媽叫醒我，去跑步。在洗漱的閒暇，我透過淡藍的百葉窗，瞥見媽媽守在那盆葫蘆旁，一臉期待。

公園裡還很安靜，我和媽媽穿著一身寬鬆的運動服，並肩跑著。不時，對面會迎上一兩個散步或者打太極的爺爺奶奶。幾圈下來，我有些喘著氣，別過頭望一眼媽媽，汗珠早已綴在她的額前，可她卻毫無一絲停下來歇息的樣子。她似乎察覺到我的念頭，“快會考了，打起精神來，不可以偷懶”言語中比往常似多了份堅定與嚴肅。

家，在五樓，上下靠樓梯。我突生一個辦法——跳樓梯。米黃色的地磚，一級一級地向上蔓延。前後擺動著雙臂，雙腳有節奏地向上提起，一層下來，還算順利。再漸漸地，彷彿有鉛一點點的灌入雙腿。等到腿打了石膏一般，僵住了，膝蓋也微微痠痛，抬頭望一眼，才三樓而已。可我暗自咬著牙，滿頭大汗地，爬到了家。

那盆葫蘆，靜靜地倚在窗臺，傍晚的霞光輕輕籠罩在薄薄的膜上，水珠擷著霞彩趴在上面，是媽媽剛剛撒上的水。如此看來，它也應該牽動腰枝，出來透透氣了。

終於，體育會考，那個緊張的一天，我輕鬆一躍，跳遠滿分！我做到了。

飛奔至家中，瞧見——媽媽正在窗臺前，對著花盆微笑。葫蘆籽似是感受到了春天的召喚，鵝黃的葉芽破土而出，向空氣展示著生命的力量。

“瞧，她做到了！”母親對著我笑了。

在心間種一朵荷，傾聽她破土而出的聲音，傾聽她生命拔節的聲音，任她那醉人的芳馨縈繞在心中，澄淨我的心。

夏季如約而至，我獨行在半畝方塘裡，溫柔的晚風拂過我的面頰，風光無限好，可我的心卻始終舒展不開。

升入九年級，繁重的升學壓力早已將我壓得疲憊不堪，無邊的題海，期盼的目光，把我塵封在一個冰冷灰暗的世界，人彷彿失去了生命力，感受不到跳躍的活力。

在那條接近轉角的人生跑道上，人人都在做最後的衝刺，渴望看到轉角處迷人的風光，我想奮力向前，可無奈已筋疲力盡，酸楚的淚模糊了視線，我明白，若再不前進，便永遠會躲在一角看別人的輝煌。

路邊，是一片荷塘，遠遠望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油綠髮亮的葉間若隱若現，她們瘦長的腰身娉娉婷婷，韻致絕佳。月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎潔晶瑩的月光浸染而成，她們仰著那張淡雅秀氣的臉，專注而矜持，向著月光，吐露著沁人的芳香。

看著荷婀娜的身姿，我苦笑，風平浪靜中的一片靜好，又怎耐得住狂風暴雨？

又是一個夜晚，厚厚的雲層遮住了原本的星光璀璨，緊接著，豆大的雨珠從天而降，來勢洶洶，屋簷下滴落的雨珠串成了一條晶瑩的鏈子。我向窗外望去，雨水模糊了視線，心想，那一池嬌嫩柔弱的荷花應該會被摧殘殆盡吧！這樣想著，心卻止不住的落寞，生命就這樣脆弱嗎？這樣禁不起蹂躪？

雨停了，陽光晴好，門前的樹葉綠得發亮，想去看看那池“頹敗”的殘荷，可結果卻讓我吃驚：碧綠的葉兒被風吹折，飄浮在水面上，葉上凝聚的汪汪點點的水露在陽光的照射下宛若透明翡翠上滾動的幾顆珍珠，可是荷花依然筆直而潔淨地立在那裡，驕傲地擎著她的花朵，溼潤的空氣裡洋溢的是她馥郁的氣息。一片花瓣落水，漾起一圈圈的漣漪，而荷花與風雨抗擊後那副勝利者的姿態，感動了整個夏天，在我心裡激起漣漪。

面對暴風雨，荷花傲然怒放，凝望著她堅強的倩影，我一下子釋然了，走出了那個冰冷灰暗的世界，我學著荷花，在風雨中微笑，在風雨中昂揚，儘管折斷的綠葉是沉重的代價，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢。

我的心漸靜，漸淨，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。

在心中種一朵荷，觀看她與風雨搏鬥的颯爽風姿，此後，我將無畏於坎坷，只因心中有荷一樣堅強的信念與力量，在風雨中成長！

——題記

在沙漠上的人生旅途，我們品味著酸甜，吞嚥著苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變為了堅毅。那種力量，叫做成長。

記憶中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日願望。那不著調的音準，不標準的英文發音，此時在我聽來卻是世上最動聽的聲音。

生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就明白讓我們給你過生日，怎樣不給我們過生日？再說了，你怎樣就不明白你的生日是你媽媽的難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心裡卻增添了幾分愧疚。回想過去幾年，到了父母的生日，他們什麼都沒有說，只是像往常一樣做著家務活，辛苦地工作著，也並沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自我：為什麼每年家中都僅有我過生日呢？之後，我在作文書上常看到有的考生寫自我長大了，為自我的爸爸媽媽過生日，在自我的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。

在我十二歲那年，最終找到了機會來彌補我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭髮，到了蛋糕店買蛋糕。我細心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著：“生日歡樂！”他先是一愣，之後咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它幹嗎呀，多謝多謝！”他儘管閃躲，但爸爸的幸福感全都體此刻他溼潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都明白給你過生日了。以後別老說她什麼都不懂。”爸爸點著頭說：“對，對。多謝閨女。”我笑著，我明白我長大了，儘管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋裡，歡樂的笑聲久久迴盪……

沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點，望那一串腳印延伸到遠方。我明白，是成長這強大的力量在推動著我們。

當我在書店看到這本書時，就有一種預感，這將是一個悽美的故事，因為書名就帶著一絲絲傷感。正是這種感覺，讓我毫不猶豫地買下了這本書。

第一次看這本書，一口氣讀完，算是草草看過。可這次，當我再度翻開《閃著淚光的決定》這本書時，有一種獨特的感覺，有著一種細看下去的強烈願望。於是，我捧著書，用心讀，足足用了3天，才把它看完。這一次，我深刻感受到了這是一個耐人尋味的故事，是一個像童話一般美麗動人的故事。

書的主人公是一個又瘦又矮的女生，名叫悟那，因為披著一頭濃密的長髮而被叫做墩布姑娘。她整天踩著老掉牙的溜冰鞋到處亂撞。死黨圖圖試圖讓她剪去長髮，沒想到一把扯出一個憂傷的大祕密。原先，以前悟那是瓶子妹妹。她在病房遇到了大象哥哥，因為醫生要往他的鼻孔裡插根粗粗的管子，他痛不欲生。這一對被囚禁在病房裡的孩子互相加油，每一天努力地活下去。但是，有一天，大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書《長髮姑娘》。其實，大象哥哥是為了救她，才離開，而自己去其他地方治療。幸運康復的瓶子妹妹懷抱最後的期望，開始漫長的等待。直到有一天，大象哥哥忽然現身，瓶子妹妹明白了真相後，最後做了一個閃著淚光的決定減掉長髮。

故事貫穿著生命的相聚和別離、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對生命的無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。

這本書最大的不同就是透過對主人公成長曆程的講述，讓我們在一絲憂傷中感悟到了一種愛的力量。慢慢回想下自己的成長足跡，彷彿一向是被一種呵護和愛所包圍，自己卻極少思考對別人付出愛。此刻，我明白人生的價值不在自己佔有多少，而在自己能為別人付出多少！

想到那裡，我不禁回憶起了以前我們學過的一篇文章《她是我的朋友》。講的是發生在越南的一個孤兒院裡的故事，由於飛機的轟炸，有個女孩子受了傷。她流了很多血，傷得很重，需要抽取周圍孩子的鮮血來挽救她的生命。由於所有孩子們都認為獻過血之後自己就要死了而不敢獻血，但還是有一個孩子勇敢地獻了血，當女護士問他原因，他說：因為她是我最好的朋友!這個故事中體現的是友情的力量，它與這本書中想表現愛是一樣的，是博愛，是世界上最美妙的東西。

生命，原先如此的奇妙，要付出無數力所能及的愛才能得到那種美妙和燦爛！凝重的愛，我們成長的力量，有了它，我們的腳步才更踏實！

人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，後來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天我孩提時代的一次嘗試。 我曾經問爺爺為什麼樹上結滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地裡，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。 我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什麼東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。

在一個晴好的下午，我在庭院裡找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在裡面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。 從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對充足這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。 春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鑽出泥土。 我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎麼回事。爺爺弄清原委，笑著說：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！ 果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什麼都應適可而止這一道理。 別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收穫、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天裡綻放。

曾有人說過：“每個人都會經歷成長。或深或淺，或長或短，或循序漸進，或措不及防。就那麼一猛子扎進了深海里。無聲無息”。成長或許只在一瞬間，也或許無時無刻都存在。當你可以認識到，自己是一個一無是處的廢物時，那麼恭喜你，你正在開始脫胎換骨的蛻變。

成長的力量是強大的！你知道十二歲的第一天嗎？它是我們成長的第一天。因為你已經步入人生的第一個輪迴。十二歲如一把圓鎖，你需要一把鑰匙來解開它。例如：小草的成長，是經歷風吹雨打；蝴蝶的成長，是努力破繭；我們的成長，是蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬，我們變得成熟。成牙牙學語到滿腹經綸，從滿步蹣跚到健步如飛。這些都是成長的標誌。我們的光陰，全被折進了書頁的某個章節。它們會在你某一次翻開書的時候不小心滑落，告訴你不要遺忘。你只需安靜地把它們重新折回書裡即可。然後，抬頭微笑，慢慢成長。

成長的力量是強大的！在成長的過程中，難免會有挫折。雖然自己心中無所謂，但就怕父母和身後人失望。誰都想快速成長，卻又磕磕絆絆，那才是常態。人的一生正如心電圖，都會跌宕起伏，如果真是風平浪靜的話，你已經“掛了”。隨著成長，留下的越來越少，一直想留住所有東西的人，是沒有辦法向前走的。不如索性留下牽絆，赤手空拳，大步向前。未來還很遙遠，我們才十幾歲，正值大好年華，哪裡來那麼多的不甘？哪裡來那麼多的憂鬱？以前的傷疤，就丟給回憶吧！重新開始新的生活，重新開始成長。

成長的力量是強大的！雞蛋從外打破是食物；從內打破，是生命。人生從外打破是壓力；從內打破，是成長！其實，成長就是逼著你一個人去堅強，是一段艱難而又錐心的疼痛，不計後果的那段叫做青春。正真的成長：是你不在驚羨於別人風景，而是感動於自己的落幕；是你不在單純的'認為天生麗質，而是默默的埋頭努力；是你不再恐懼孤身一人，而是形單影隻時內心還飽含著當初的那份熱忱

成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。成長是一張白紙，我們都是用豔麗的色彩去裝飾那張白紙。經歷得越多，顏色越豐富。

有志者，事竟成，背水一戰，百二秦關終屬楚；甜口人，天不背，發憤圖強，三千越甲可吞吳。 ——題記

悠悠地地巍巍華夏。炎黃連綿八百代，國教傳播五千年。歷史車輪伏從盤古，文明長河源從風流。

“壯士言，易水冷，鐵骨錚錚，正氣浩然喋血秦王閣。”在這個艱鉅的年代，該頭的國難，官族的使命皆壓在他身上，他不撤退，背地的蘆花在風中撼曳，無悔地倒在秦國的殿堂……故事被世我傳唱，荊軻，一位在邦難中挺胸的己，廢棄性命，用他的舉動，向眾人展現了生命的力氣！

“路漫漫其建遠兮，吾將上下而求索。”屢次攜長劍，走夷田，以正義之軀息賭注，汨羅江畔的那一杯沙洋，二走無奈的腳印，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。雖隨時光淌逝，但他為正義挺胸的精力永遠駐腳在人們的心間，那片片青青的竹葉寄託著對他的敬佩，屈本，幾回憶及，撒下多少暖淚。

“昨夜東風凋碧樹，獨上高樓看絕天邊路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾面覓他千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。王國維的三沉境界初末鼓勵著後人不登高望遙，無以斷定有價值的摸索目的。 沒有對綱標的急切慾望和自負，難以點對征程的漫長跟艱苦，沒有千百度的高低供索，不會有霎時的頓悟。

“老驥伏櫪，志在千里”。固然人老體衰，可心裡仍有馳騁千里的雄心壯志！生命的力質，不可攔阻！多多年去，中華民族的好漢兒父前仆後繼，從三皇五帝至昔……為了證實生命的氣力，告知上蒼：生涯的艱苦在人眼前毫無阻擋

寶劍鋒從磨礪出，梅花臭自苦寒來。沒有磨難，哪能湧沒一輩又一輩的詩人，一輩又一輩的詞人？大浪淘沙，方顯豪傑本質；暴雨衝功，更睹青松巍峨！中華民族的歷史珍寶像高飛的大雁，飛翔於天穹，用大家的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自彼的真摯取拼搏為朱，書寫出兩個展天蓋地的大字：勝利！

李紅雄奇綺麗的詩筆，把你帶入豪情的山川；王維清麗的詩情，把你融進如繪的意境；還有那邊塞的涼月、那大漠的孤煙、那長河的降日、那北國的壯偉、那江南的暖婉……以及蘇軾豪邁的“亮月多少時有？把酒答青天。”

不飛則已，一飛沖天；不叫則未，一舉成名。望著匆匆變厚的歷史書，想想一直進棄的古人，時間就是如斯無情，不如行為訖來，用本人的成才，鋪示生命的力量！

海寬憑魚躍，天高免鳥飛。

是花就要盛開，是鵬就要高翔！。

十多年來，每接手一個新的班級，我總要問自己：我能給學生帶來什麼，留下什麼？這個一直縈繞心頭的問題，終於在一次不經意中得到了答案。

那是一節體育課，孩子們正在做著準備活動。這時一隻小手高高舉起，我走過去輕聲問：“有事嗎？”舉手的孩子指著旁邊的塑膠跑道，說：“那裡有香口膠，好惡心。”說完就趕緊躲到一邊去了。果然，一塊黏糊糊的香口膠粘在平整乾淨的跑道上，很是煞風景。我有些不悅，嘀咕起來：“是誰幹的？”剛說完，隊伍立刻炸了鍋，“不是我！”“也不是我。”我做了個暫停的手勢，等大家安靜下來，說：“老師相信你們，既然不是我們班同學乾的，那我們應該怎麼辦呢？”

“那麼髒，我才不幹呢。”然然噘著嘴跑開了；“又不是我們吐的，幹嘛要我們擦？”庭庭有些憤憤然；“就是，誰吐的誰擦唄！”卓卓有些幸災樂禍……看到學生們互相推諉，我有種說不出的滋味。可這局面還得處理啊，我掏掏右邊口袋，沒有紙巾，再摸左邊口袋，也是空的，我無可奈何地盯著那塊香口膠。這時一個膽怯的聲音在我耳邊響起：“老師，我有紙，我來擦吧！”是國國，他從口袋裡抽出一張紙，蹲下去細心地擦起來。看著他弓著身子，使勁地聳著肩膀，我的心在翻騰。

國國是從農村轉來的，父母生意忙沒有時間照顧他，衣著時常不整潔，學習基礎又差，作業也不能及時完成，是老師批評的“重點戶”。對於這樣一個不起眼又不討人喜歡的學生，說實話，我沒好好注意過他。可是，今天的國國卻讓我覺得如此可愛。我摸著他的頭說：“好樣的，別人做不到的事，你做到了。你是一個有愛心的孩子，了不起！我們握個手吧。”國國的手縮了縮，“手很髒……”沒等他說完，我一把將國國的手握在手心裡，這是手與手的連線，心與心的交流。國國燦爛地笑了，挺了挺身子。看到這一幕，我的眼睛一點點溼潤了，我在心裡說：國國啊，老師和同學們都喜歡你了，我們都觸控到了人與人之間最本質的東西———愛心，這是成長的力量。

從那以後，我發現國國變了，他不再沉默寡言，眼神不再躲閃，也樂意跟我交流了，學習更是有了明顯的進步，還被同學們推薦為語文課代表呢。

經歷了這一件事，我告誡自己：作為老師，應該給學生留下的不僅僅是教材、教法、作業、分數這些沒有生命的東西，更重要的是一份懂得關愛他人和創造美好的追求。

小時候，我對音樂很感興趣，而且音樂天賦比較高，於是爸爸帶我去學鋼琴。和小提琴一樣，鋼琴是需要長積月累的才能練好的。

剛開始，我是非常用心，耐心地去學習，成績也突飛猛進。學習不到半年就拿到了一級考試證書，會彈了許多曲子。

為了獎勵我，爸爸給我買了一盆“觀音蓮”，“觀音蓮”這個名字就給人一種很幽默的感覺。

它小小的，由許多重疊著的綠色葉片，真的就像蓮花一樣，於是我就收下了這份獎勵，把它放在我鋼琴旁的窗臺上，讓它每天陪著我，一起練琴。

都說人是“最容易厭倦的”，沒過幾個月，我就有些不想學了，畢竟要每天堅持兩小時練習，太枯燥了。

後來隨著曲子的難度增加，每首曲子都要練習很久才能成功，有時是幾個星期，有時甚至幾個月，你說

如果你連續一個月彈同一個曲目，且還有可能遭到老師和家長的數落，你能堅持下去嗎？現在離我第一次接觸鋼琴有兩年了，那盆“觀音蓮”也生長了兩年多了。

現在的它足足有我的巴掌那麼大，而且在葉片的底下，還長出了許多“小觀音蓮“。

這可能是它這兩年來最大的收穫吧！可我呢？除了那個一級考級證書就沒有別的了，剩下的，就只有我的嘆氣聲和一聲聲的抱怨了。

有一天，我在窗臺上擺弄著“小觀音蓮”。突然看見大的觀音蓮下有許多圈枯黃的植物，那是什麼呢？一向喜新厭舊的我立刻對那產生了濃厚的興趣，觀察著它。

經過我的觀察，那是“觀音蓮”已經枯萎的葉片，這時我又發現，“觀音蓮”的高度比以前要高不少。

“觀音蓮”只是一株非常普通的植物，為什麼它不像小花小草那樣“春來秋往”呢？而是常年都會有幾圈嫩綠的葉片立在頂端？

它們就好像一個堅強的戰士，努力守衛著自己的夢想。綠葉是它們的精神，枯葉是它們的墊腳石，引領它向上生長，向太陽的方向生長。

想到這裡，我不禁感到羞愧：身為一個人類，意志力卻還不如一株“觀音蓮”。連它都可以努力實現自己的夢想，我怎麼就不行呢？

現在的我，已經考完了鋼琴的所有級別，拿了區，省，市的許多獎項。它，還在努力地向太陽的地方成長，它腳下的墊腳石

已經有兩本國中語文課本那麼厚了……“觀音蓮”這顆小小的植物伴我一起成長，是它給我成長的力量，每當在生活中遇到困難，看見它，我就有了戰勝困難的勇氣！