憶·校園作文集錦9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的憶·校園作文，希望對大家有所幫助。

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……

"桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。"每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校裡的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了："你們覺得我漂亮嗎？""漂亮，你最漂亮了。"我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？"莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。"夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。

"江雲漠漠桂花溼，海雨翛翛荔子然。"秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。

"牆角數枝梅，凌寒獨自開。"這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裡的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裡的一道獨特風景線？你的美，不僅侷限在外表，更體現在骨子裡的精神！

校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

在我的家鄉，有一座美麗的校園，那你是我的啟蒙幼兒園，是我最牽掛的地方。

進入大門是刷卡進入的門禁設施，這是為了防止陌生人危及到我們寶貴的生命。

進了大廳隨便走進哪一個房間，就可以看見整潔明亮又寬敞的教室。教室的南面是大屏與講臺，背面是遊戲與實踐區，東面是一排整齊的床，西面則是衛生間。這裡是小朋友們學習的樂園。

出了教室朝著大廳的南面直走就是廣場。廣場的中央是高聳的國旗臺，向南遠眺，便可以看見綠幽幽的足球場和充滿生機的植物園。

沿著廣場的西面一直走，再拐過兩道彎，就來到了位於校園西南角的室外自然活動區——“鳥獸廊”。這條“鳥獸廊”可不一般，不僅有花草樹木，而且長廊的左右兩旁都有石板。石板上刻著各種飛禽走獸的圖片與介紹，能拓寬我們的知識面。在一座假山的掩映下，一個魚塘圍繞著假山，給長廊增添了無限生機。

春天，遍地的野花都盛開了，紅的似火、黃的如金、粉的似霞、白的如雪，五彩繽紛，漂亮極了。柳樹抽出含著淡淡的新綠的新芽，微風一吹就為我們獻上一段春之舞。

夏天，柳樹變得綠油油的，在柳樹上，時不時有一聲鳥叫傳來；夜晚，一隻魚兒從水中跳出來，好像在乘涼，又好像在聆聽知了優美婉耳的樂曲。

秋天，菊花迎著涼爽的秋風盛開，與遍地金黃作伴。

冬天，池塘結了冰，整個世界都是白的了，都是雪的世界了，整個世界又都是我們的樂園了。我們溜冰、滑雪、打雪仗、堆雪人，玩得可開心了。

在我眼中，直到現在“鳥獸廊”都是世界上最美的地方。就因為這一點，我才會時刻想念著我家鄉的校園。

去年當薄冰和凍土恍然隱退的時候，春天就開始瀰漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走於匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的資訊。而當嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁於自己的世界，完整地展現在我們的面前時，目光便立即閃亮愉悅欣喜於這期待已久的邂逅了。

而今年攜著病毒的感傷、現在的迷茫和未來的希望去走進春天，走進春天那綠色的心臟。站在最通情達意的陽臺，傾聽著婉轉啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學子之間停停走走。有時抬頭望天，驚異地發現那奶油色的白雲在蔚藍色的天宇下唱著優美的歌兒向這邊飄來，就像一個調皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神聖的殿堂。風兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根髮絲。可惜，這麼好的天氣，我們體會不了，我們出門要帶著厚重的口罩，不能聚眾

我何嘗不想要回校園，我想念陪著我們從晨練到晚自習的操場，想念冬冷夏熱的課室，想念在課室把毽子踢上吊燈的你們，想念和我從早餐吃到晚餐的她們，想念經常讓著我的他們，想念一直陪著我的你。

但是我們都熬過了，熬過了一覺睡到中午飯的上午，熬過了無人問津的傍晚，也熬過了沒有朋友的假期。

望病毒早日消失，望他們早日康復，望早日回到我思念的校園！

時間有如流水，一點一滴的流逝。春去秋來，季節交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶著中學的串串回憶邁向人生新的階段。

記得我剛入學時，對學校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌，校園裡處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識，每節下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了，原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。

還記得……七年級年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃裡觀察昆蟲、追逐蝴蝶。八年級年級的我，活潑淘氣，最常在遊樂場裡嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。九年級年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室裡有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺上有我辛勤努力表現傑出得到的熱烈掌聲;運動會裡有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。

今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個大家庭，從今天開始，我會更珍惜現在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業典禮那一天，我會是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。

作為學生的我們最熟悉的地方莫過於校園了。無論學校的景色如何變幻，落在我眼裡的總是美景。

清晨的校園，寂靜而祥和，好似尚在沉睡的女孩，輕輕地呼吸著，那是生命的律動。一起沉睡的還有滿園的花朵，尚在美夢中沉醉，猶可以感覺到那份滿足，收起的花瓣在晨光中透著清輝。這樣的清晨，太陽尚未光顧，有一種清冷的寒意，花上、葉上猶留著昨夜的露水，溼潤著乾渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻，高昂的頭，挺立的脊樑一點未變，倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。

有細碎的腳步聲陸續傳來，而天邊也漸漸有陽光透出，慢慢染進所有的.雲裡，然後灑滿整個校園。於是，沉睡的精靈們被喚醒了，攏著的花瓣緩緩舒展，一抹色彩點亮；一些伏在地上的小草們耷拉著的腦袋也抬了起來，挺直了腰板，欲與天公試比高！整個校園都甦醒了，一派欣欣向榮之色。同學們見到了，也不由展顏一笑，渾身充滿了朝氣，英姿勃發。

中午的時候，太陽已不再遮掩，傲然地掛在半空，於是滿園的小花小草又蔫了下來，無聲地嘆息，無聲地呻吟。此時操場已是人滿為患，一個個揮汗如雨的身影，是青春的剪影，是跳躍的音符。似是受了鼓舞，花草也重新拾回精神，昂首挺胸起來。

傍晚，斜陽倚在牆頭慈祥地看著整個校園。夕陽的餘輝傍依著校舍，給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝裡，一切都變得古樸，變得永恆，像相簿裡的照片，刻下了所有美好的回憶。

這樣的校園，就在日子的飛逝中，就在太陽的升落中，就在季節的變幻中，就在我的記憶深處。

似乎剛剛才跨入校門，不知不覺中我已是六年級的學生了。六年來經歷的事太多太多了，而令我至今難忘的，卻是校門口那條如今已淡得幾乎看不見的下車線。

事情發生在三年級，那時我是班裡的中隊長。一個天氣晴朗，鳥鳴聲聲的早晨，我乘著爸爸的自行車去上學。當來到方便路時兩旁的菜攤很多，爸爸不得不走走停停，我一個勁催爸爸：“快點吶!快點吶!”繞過那熱鬧地段爸爸加快了速度。離校門越來越近了，突然爸爸一個急剎車，我人往前一衝，有一種不祥的預感——下車線!果真!當文明示範員告訴我，爸爸的車子已超線時，我腦子發脹，真不相信自己的耳朵，舒暢的情緒一下消失得無影無蹤：天不再是那麼藍，鳥也不再歌唱了。我竭力忍住眼淚，揹著沉重的書包，慢吞吞地走進教室，不敢面對同學。要知道，超下車線就意味著班級要扣分。

坐到座位上，我無論如何也忍不住眼淚了，埋頭哇哇大哭起來。心裡無休止地責罵自己：“堂堂中隊長，居然給班級抹黑，根本沒起到帶頭作用，哎，太失敗了!”“同學們會責怪我嗎?老師會不會瞧不起我了?”我越想越傷心，越想越覺得對不起大家，恨不得挖個地洞鑽進去。很多同學見我在哭，紛紛走來問原因，並安慰我，絲毫沒有責備的意思。同學們的熱心使我又一次落淚，我更覺得自己錯了，就乾脆把左臂上的“二條槓”交到了講臺上。老師聞聲走來，見我難過成這樣，默默地把標誌還給了我，我又一陣感動。班級呵，真是一個溫暖的大家庭!

哎，一條普普通通的下車線，給我帶來的是無盡的煩惱，無盡的自責，我一生都不會忘記，不會忘記那條普通而又特殊的下車線!

校園憶，最憶是操場。

常言道：生命在於運動。在春天的好時光裡，舒服筋骨，健壯體魄，讓自己在這一年裡都一直精神抖擻，奮發有為。校園裡，操場上，陽光體育熱熱鬧鬧。體育課上，老師帶領我們跑步、跳繩、跳遠、拉伸各種鍛鍊。每週的體育課上，操場上就會呈現出一道亮麗的風景線。

不過，最令我感到激動的，就是體育課上做完練習之後的自由活動時間。抄起足球一聲吼啊，該出手時就出手。話不多說，分成兩隊，比賽便開始了。同學們個個都身形敏捷，宛如一隻只奔跑中的獵豹，攔截搶斷，剷射撲守，精彩層出不窮。

校園憶，其次憶食堂。

中午的鈴聲響起十分鐘前，教室裡已經暗波流動。提前收拾文具的、抓耳撓腮的、急不可耐的，捂著肚子的應有盡有。鈴聲在同學們的計算中精準地響起，教學樓在短暫的寂靜之後，瞬間炸開了鍋。走廊裡，同學們摩肩接踵，舉步維艱。教學樓的門就像要擠爆了，人們爭先恐後地往外衝。我們進了食堂，在老師的嚴格要求中，皺著眉頭排了隊。終於，我們端著熱騰騰的飯，急不可耐地大快朵頤起來。這美味讓我們把將所有一切煩惱盡拋腦後。

即將開學，我的心中期盼大於緊張。想到開心的校園生活，想到和老師同學們一起學習的時光，我的心中就無限期盼。我愛學校的生活，它令我心馳神往。親愛的校園，我來了！

國小畢業後的第二天上午，我獨自在街上走著，卻不知自己在尋找什麼。路過曾經哺育過了我六年的國小校園，不禁停下腳步。望著它，望著校園裡那四棵挺拔的榕樹，有些陌生，又有些熟悉。

走進校園，站在榕樹之下，感到一絲清涼，我彷彿找到了，原來，我夢寐以求的，只是這校園裡的氣息，這生生不息的氣息。曾經，我朝氣蓬勃地邁進校園;現在，卻無法回憶前天。你擁有我六年的記憶，無論是酸甜苦辣，都在這微微潤溼的空氣裡醞釀，當我再一次來到這裡，我的一切與外界的聯絡，都將與之隔離。

如今，我的內心正在痛苦掙扎卻面無表情，大大的操場，小小的我，奔跑著，感受著，平凡著，擁有著......只為多停留一刻。昔日的汗水，在陽光下璀璨奪目，可今日，已變得黯淡無光，難道只是因為少了一滴汗水就少了一絲光亮的原因嗎?也許，我真的應該不去想這些，應該好好學習，迎來全新的挑戰，但是那一切是多麼美好。我從沒想過會有前天，那個離別的日子……

漫漫黃昏，我只能再一次的離開學校。無論苦澀，無論甘醇，無論哀傷，有些時候，只能憑著記憶慢慢尋找最初的味道。

臨睡前，我開啟窗，繁星點點撒散落在浩瀚的天宇?我對國小的那份情愫已化作流星悄然無聲地劃過我的心靈，勾起無限神往的回憶關窗入睡。

悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是不停地交替著;太陽月亮幾番起落。總之，歲月不會返回!

我們搬新家了，可是發現校園裡的那三棵大柳樹卻永遠地離開了我們。大柳樹啊大柳樹，你為什麼如此默默無聞，當你離開之時為什麼不告訴我一聲？我想念你啊大柳樹，你能不能重回朱方路國小陪我走完國小的學習生涯？千言萬語匯成一句話：“你快回來吧大柳樹，為校增綠吧！”

記憶促使我回憶。

我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，枝葉茂盛的三棵大柳樹，一切都是那樣的誘人。

大柳樹最愛跳舞了，每每微風拂過樹梢的時候，葉兒們便會扭著腰跳起來，像蕩起了陣陣綠波，好看極了。春雨綿綿地滋潤著大柳樹，柳樹葉兒喝跑了雨水，葉子綠得那麼新鮮逼眼，葉尖一順兒朝下，在枝幹上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。天氣晴朗時，大柳樹還把頭伸進池塘裡，梳理頭髮呢。

大柳樹特別喜歡逗我們這些小朋友。放學之後，我們就喜歡坐到柳樹下面的石凳上。不知道微風對柳樹說了什麼，柳樹甩起自己的頭髮，一根頭髮鑽進脖子裡，一根貼在趙新偉的臉上，另一根落在了範淑傑的頭髮上……有時候我們會拿上酒水壺為大柳樹澆水，有時候我們會圍著大柳樹嬉戲，玩耍。大柳樹一天一天地長大，我們也一天一天地長大。可由於學校的改擴建，她們不見了，我有一些遺憾。

好在這兩天，新校園栽種了好多好多的樹木：廣玉蘭、桂花、銀杏、櫻花、香樟……校園煥然一新，顯得很亮麗，很搶眼。漫步校園中，我不再尋覓柳樹的身影，我的眼睛目不暇接。笑聲、歌聲迴盪在整個校園裡，迴盪在萬物根本里，迴盪在同學們心裡！