實用的心事作文600字錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的心事作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心事作文600字 篇1

每一個人都有自己心中的小祕密，有的記憶猶新，有的漸漸模糊，有的很有意義，有的枯燥乏味，有的短暫，有的長久，有的價值連城，有的一丈不值。

在我的心中，也有一個小祕密，這個祕密關係到我在國小五年級的班主任。她很漂亮，很可愛，黑黑的眉毛像兩個月牙，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃，紅紅的嘴脣，白白的牙齒好像一粒粒雪白雪白的珍珠，她還披著一件烏黑的長髮。

記得在我五年級的時候，那天陽光明媚，我們上音樂課，突然，門“吱”的一聲，班主任進來了，她把我叫了出去，我心裡忐忑不安，好像裝了一隻兔子在打鼓似的。因為我知道，我有的作業沒寫完，並且沒跟老師說。我小心翼翼的跟在老師後面，但不幸的是，老師一停下，我突然撞上了，我連忙說：“老師，對，對不起！我不是故意的！”老師並沒有生氣，嘴角向上一翹，笑了笑說：“沒關係，你知道我為什麼叫你來嗎？”我有點心虛了，支支吾吾地說：“我，我不知道。”頓時，我猜想老師的眼眸裡一定充滿了憤怒，可是我卻聽到一個恬靜的聲音：“你的作業是怎麼回事？”“我，我不會做，”我顫抖著說。老師立即問我：“你哪裡不會做？”因為我知道這些題我都會做，只是懶得寫，所以我沒有吱聲。

老師好像看出了破綻，她耐心地教我這些題，一直到我完全明白了為止。我很感激老師沒有揭露我的謊言，但是，這個學期結束後，老師就調走了。那天，我哭了……老師感謝你當年對我無微不至的關懷，感謝你當年對我熱枕的鼓勵。

這些年，我一直都在尋找你。老師，你在哪呀？

心事作文600字 篇2

當我一看到這個題目時，我就想起了去年的那件事，那是一件最令我開心的事。

去年的一個放暑假期間，剛吃罷晚飯，媽媽帶著我去廣場散步。剛來到廣場裡，這裡燈火通明，人山人海，熱鬧非凡。叫賣的，跳舞的，小提琴獨奏的，學校搞宣傳的……應有盡有。當我正專注地看跳鬼步舞時，媽媽說：“那裡人那麼多，是幹什麼的?我們去那裡看看吧?”於是，我就跟隨著媽媽來到這裡。通過擁擠的人群我擠進最裡面，一看，是幾個賣藝的殘疾人。他們幾個當中有眼睛看不見的，有沒胳膊的，有侏儒症的，還有腿腳走路不便的。他們幾個組成一個團在那裡演唱，他們唱得太好了，感情那麼投入，我被他們那優美的聲音吸引住了。聽著優美的歌曲我彷彿置身於另一個世界。我覺得不是在看他們演唱，而是在用心給他們交流。他們唱得不亞於歌唱家唱的。怪不得有那麼多人圍觀呢。等一曲唱完，下面不約而同地想起了雷鳴般的掌聲。沒等他們說話，觀眾都紛紛掏出錢投入他面前的捐贈紙箱裡。接著是他們其中的一位向捐贈著有禮貌地深深鞠了一恭，然後說：“謝謝叔叔，阿姨，大姐，小妹!祝您們身體健康，萬事如意!”

這時，媽媽從兜裡摸出十元錢遞給我，讓我把錢放入箱子裡。我在眾目睽睽下，走到了捐贈箱面前，把十元錢塞進去。此時我感覺自己好偉大，彷彿在完成一項光榮的使命。然後殘疾叔叔向我深深鞠了一躬，並向我表示感謝。我心裡頓時湧起了一股暖流，渾身舒暢。原來助人是那麼快樂。

也許殘疾人被觀眾的熱情感動了，他又免費給我們唱幾首。

媽媽看看手機說：“時間不早了，我們回去吧!”在媽媽的再三拉扯下，我依依不捨地離開那裡。大家還意猶未盡。

回來的路上，我老是在想，原來乞求也那麼有尊嚴。雖然他們是殘疾人，但也可以有尊嚴的活著，並且活得很好。同時，我也覺得幫助別人是那麼快樂，那麼開心，以後我還會經常幫助別人的。

心事作文600字 篇3

今天早上一大早，我急匆匆的從暖暖的被窩裡爬了起來，在家裡整理了半天之後，哎呀！點怎麼過得這麼快，我整理好了之後，開始催促爸爸、媽媽……呼！媽媽和爸爸終於也整理好了，於是，我們開著車，懷著快樂的心情，急急忙忙的向運動場那邊趕，到了之後，我拿下來了籃球，蹦下了車，向籃球場跑去。

哎！可真是氣死我了！投了好幾個球也沒有進去，那也只好隨便扔了，誰叫我長得這麼小的呢！還有一次，我一扔，結果，沒看見球扔到哪裡了，然後，一抬頭看，哎呀呀！球扔在了頭頂上，我沒多想，“嗖”的一聲，跑出了十多裡遠，哎呀，可真是嚇死我了，沒砸到我頭上還好，幸虧我的反應力比較快，砸到我頭上還不知道有多……我最好還是不去想，反正，後果可是挺嚴重。過了一會兒，我覺得籃球實在是沒有意思，因為，我投了那麼多的球，真是的，一個也沒又投中，於是我對媽媽和爸爸說：“真沒意思，我要去玩乒乓球。”

我們又拿著乒乓球拍和乒乓球奔向了乒乓球場，嘿！這個乒乓球嘛！我就越玩兒越痛快，一開始，我全失敗了，連發球都發不好，但是，我想起了一句話是：失敗是成功之母。想起了這句話，我的全身就像充滿了魔法的力量，發了一個非常成功的球，於是，慢慢的我就把爸爸打敗了，我的媽媽就光跟在我的後面拍照，有有時候是爸爸拍照，他們兩個倒來倒去，把我都弄得沒有耐力了，因為，我爸爸打得較好，我媽媽打得較差，兩人的水平都不一樣。

從這一次劇烈的鍛鍊中，我感覺到，勝利是在與耐力和堅持，所以，人們都說：失敗是成功之母，所以，在同學們遇到困難的時候，一定要有耐力和堅持哦！也要想一想這一句話——失敗是成功之母！

心事作文600字 篇4

每次，當我望見你——代數老師時，我總想把心底的那幾句話對你說。但，當我碰到你時，話到嘴邊又咽了回去，因為我怕，那次你對我的態度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發生。為此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。

每個學生都希望老師的教學方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為九年級的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學方法實在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數了！”“這一節代數課又難過了 ....”諸如此類的話，只要上代數課就會隨處可以聽見。

為什麼會這樣？就是代數老師你每次上課時，講課的聲音實在太小了，我們坐在後面的同學有時根本聽不見你說了些什麼。甚至老師你點同學回答問題，都要通過前面的`同學“翻譯”才知道自己要回答問題。

還有，老師你在講題目時，所用的時間的確太多了。一道計算題，你得花上十幾分鍾才把過程講完。為什麼要花這麼長的時間呢？我們已經是九年級了，一些七年級八年級的知識已經鞏固，根本就不用太長的時間把知識再重新講一次，只要把這道題的重要知識詳盡地告訴同學們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯絡不大或不那麼重要的事情就少說。這樣同學們更加能掌握新學的知識。要是像你現實的教學方法，上完一堂課，同學們還不懂得新的知識的解法。

老師，上述的話就是一直埋在我心底裡的事，我不能親口對你說出來，只是希望你看了之後不要生氣，因為這都不只是我一個人的想法，我們班的很多同學都是這樣想，想你改變你的教學方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....

心事作文600字 篇5

一本書像一扇窗。當你開啟“書”這扇窗，你會發現的世界裡竟有如此色彩斑斕。從天空的斗轉星移，花叢中的蜜蜂採蜜，到一滴滴小小水珠的歷險、一次次日出與日落的體驗；從廣袤的大自然，到廣博的社會和人生。

在寫作的天地裡，同學們用彩筆描繪的一幅幅畫面，訴說的一個個故事，抒發的一縷縷情感，詮釋的一樁樁道理，無比滲透在著新世紀花季少女的睿氣、聰明、個性與創造。遨遊其中，你定會宛如痴如醉，豁然開朗……

關上“窗”，放飛思緒，驀然間，你也許驚歎同齡人落筆千言、行文萬里、洋洋灑灑、文思飛揚的勝景，但又慨嘆自己常常陷入枯腸百潔、筆頭阻澀、愁眉不展、望文興嘆的窘境吧？！

當你遇到這種情況時，不必愁眉苦臉。其實，寫作是一件開心的事，以文託思，是人的一種潛在的需要，在外因的激發下，你的寫作熱情就會隨之形成。那時，你會發現逼仄的寫作空間拓展了；沉寂的寫作思緒活躍了；沉寂的寫作思路激活了；單一的寫作模式豐富了；你可以和同齡人一樣自由自在地驅騁於寫作的天地之間。

如果你把創造當做一種樂趣，那麼，寫作未曾不是這種樂趣的一種表達方式。

寫是一門創造性的勞動，需要你用心耕耘，並且付出艱辛。但在渡過艱辛後的那份成就感，足夠你其樂無窮。

葉聖陶先生曾經說過一句話——“，是各項學習成績，各項活動的經驗，以及平時思想品德的綜合表現。”

由此可見，是一種綜合性的智力活動，它有多方面的條件和要求，不是一個單一的寫作技巧問題。

從寫作過程來看，積累、思考、表達是寫作能力構成的最基本要素。這些要素合成一體，正是以此提高知識水平的開心體驗。因此，我們沒有理由懷疑寫作是一件更開心的事的說法。

願你能通過書，幫助你開啟寫作的智慧之門，為你點燃寫作的感情之火。

心事作文600字 篇6

心事這玩意兒有酸、甜、苦，還有辣，我的心事不知道是什麼味道，像怪味豆似的，說給你聽聽吧！

媽媽對於我們是再熟悉不過的人了，而我的心事便是來自於媽媽的嚴厲。

“叮叮叮”門鈴響了，一定是媽媽回來了，我趕緊去開門。“媽媽，你買了什麼菜呀！”我笑呵呵地對媽媽說。可媽媽卻很嚴厲地問：“作業寫完了嗎？”“寫完了！”我開心地回答，本以為媽媽會誇我，可媽媽卻鄒起了眉頭：“資料做了沒？別在這兒貧嘴，去做你該做的事情去。”本來好好的心情全被媽媽給攪壞了。過了一會兒，我便做完了四頁資料，以前一天可是隻要做兩頁的，而媽媽卻並沒有因此放過我：“站在這沒事做就去複習英語，下午還要去培訓，你的聽寫不要又過不了關。”

我憤憤地想：上次明明是老師新加了十個單詞沒教過的單詞才沒過關的，80分及格，我只差5分，算是班上單詞聽寫最高分了，況且又不是我一個人聽寫不過關，是全班都不過關好吧！我拿媽媽沒辦法，只能老老實實地去複習英語，又過了一會兒，我的單詞聽寫可以打100分了，便又去找媽媽，說：“媽媽，聽說明天廣場搞演出，帶我去看好嗎？我已經把明天要寫的任務寫完啦。”我以為媽媽會同意，可誰知媽媽還是一副凶凶的樣子，說：“不行，明天重新分配任務，寫三張試卷，上午下午和晚上各一張，晚上你做快點，九點之後必須睡著，後天還要讀書！”“啊！”“啊什麼啊？現在你的任務是讀書，不是玩。”媽媽每次都用這句話搪塞我。“哦！”我失望地走進房間，關上門，躲在被窩裡大哭起來。我很想對媽媽說：“媽媽，我知道你是為我好，但你想過我的感受嗎？”

媽媽的愛成為我的一樁心事，它像檸檬，味道酸得難受，但真正消化完才發現好處多多。你們認為呢？