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暴雨作文9篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的暴雨作文9篇,歡迎大家分享。

暴雨作文9篇

暴雨作文 篇1

今天是星期一,本來是要上學的。可是因為紅色暴雨警報。我們停課一天。記得上學期剛開學的時候,老師給我發過一張各種顏色和訊號的天氣預警,當時我還想:紅色的暴雨警報一定很可怕。這次我可見到了它的威力。透過窗戶,我看到馬路兩邊的樹,都被昨晚的暴雨壓彎了。路面上也有很多的積水,汽車經過時,就會噴出很大的水浪。像長出了一對翅膀。聽新聞說這次的暴雨讓很多飛機都飛不了了,還有很多地方發生了交通事故。真希望它快點結束!

暴雨作文 篇2

深圳的暴雨脾氣變幻莫測,一會兒綿綿細雨,一會兒傾盆大雨。

今天下午,大家原本安靜地坐在教室裡,這時,本來只是微風,突然變得瘋狂,“呼——-呼——-”風颳得越發狂燥,窗外的樹跳起了霹靂舞,並搖擺著它們的“頭髮”;路上的行人的衣服被吹得膨脹起來,像個大胖子一般;天空中飛著無數飛鳥般的塑料袋。

班裡的同學都警覺起來,把窗戶拉上了,突然一道閃電劃過天空,緊接著,我們看見路上的人們都飛快得跑起來,又是一道閃電劃過天空,如同一把擦得發亮的寶劍把天空劈開。

我心裡有一種莫明的刺激和激動,也許是想找打雷的刺激感吧!我又想估計該打雷了吧!開始只是滾動的悶雷,後來“轟隆隆”的打起了響雷,同學們有的嚇得一下子把耳朵蒙上,而有的卻像我一樣,找刺激,還有不怕雷的同學帶著“你好膽小”的目光看著他們。

天空黑壓壓的,如同一張幕布把天空遮得密不透風,像要把摟房壓扁一樣,什麼京基100都失去了往日的光彩,像是風箏,風輕輕一吹就能吹走一樣,天更黑了,本來才下午4點,黑得如同世界末日一樣。

終於開始下雨了,“噼啪——-噼啪”打在窗戶上,地面上出現了一個小水窪,一層層漣漪,一條條銀白色的雨線有窗戶上出現,雨越下越大,我想明天要是紅色警報多好呀!

唉,深圳的暴雨真是變化不定呀!

暴雨作文 篇3

今天一大早,媽媽把我從溫暖的被子裡揪出來,“可愛的床啊!我會想念你的。”

我看了眼窗外,不對呀,昨天天氣預報說會有暴雨呀?可現在,是晴空萬里的好天氣。我沒多想,吃完早餐就去打球了。

兩個小時的羽毛球訓練後,我回家吃飯。天上的烏雲積少成多,越來越黑,有點要下雨的感覺了。空氣異常悶熱,夏日“音樂家”蟬,瘋狂地開始歌唱。柳樹低低地垂著頭,蜻蜓在低空跳舞,一切都在預示暴風雨要來了。

我迅速跑回家,一邊練琴,一邊繼續觀察天氣。烏雲滿天,積著不下,看來,老天爺準備大哭一場,要發脾氣了。一瞬間,狂風大作,馬路旁的樹把一頭綠髮使勁地搖,一些掛到陽臺沒來得及收的衣服被狂風吹走了……

突然,閃電劃破天際,一道白光從窗前閃過,接著發出了響徹雲霄的聲響。雷暴終於要來了。大雨接踵而至,“啪啪”地打在窗子上,發出有節奏的聲響。

雨時大時小,開啟窗戶,你會發現雨的分層,稍大一點兒就會變白……不知怎的,我開始觀察天上烏黑的雲,黑壓壓的,彷彿裡面藏著妖怪。明明才下午兩點,看起來卻像晚上七八點的樣子。

練完琴,我躺在窗邊,聆聽著大自然與城市的“互動交響樂”。開啟音箱,放一首音樂,閉上眼睛……

幾小時後,雨下完了,風走遠了,烏雲化了,一切又恢復了原樣。

暴雨作文 篇4

柳樹垂下了頭,花也像睡著了一樣,沒錯今天烈日當空,晴空萬里,連空氣都熱得能能吧人的面板蘊傷。人們都在家裡避暑,但是屋子裡也很熱,空凋的涼氣在這麼熱的時候,根本起不到作 用,這時,忽然傳來了一陣轟鳴,大雨紛紛的下了起來,悶熱的天氣變得舒適了,可是雨越下越大,人們的出行很不方便,所以每個人都盼著雨早點停。

終於,雨停了,天上劃出了一道彩虹,真美啊!

暴雨作文 篇5

清晨,我和媽媽去樓下散步。忽然,一陣狂風席捲天空,烏雲漫布,天空黑壓壓的一片。我和媽媽趕快趕往家去。

剛到家,豆大的雨點兒便滾了下來。我走到陽臺上,看著外面的雨,像一個個巨大的冰雹似的。雷聲隆隆而作,閃電劃過天空。不一會兒,地面上便積水成河,水深的能到膝蓋了。

雨越下越大,雨點接觸地面時,空中沙沙作響。這麼個鬼天氣,連老鼠都藏到窩裡了,馬路上空空的,沒有人影,寂寞的土地變成了雨的樂園。

到了中午,雨就停了,這一陣下的真猛啊。看來,今天下午那兒都去不成了!這暴雨來得真不是時候呀!

暴雨作文 篇6

“雨”若按粗細分,那有“細雨”與“暴雨”之分了。

大多數人,相對於“暴雨”更加偏愛“細雨”,認為“暴雨”只會給世界帶來災難,不像“細雨”,輕柔,舒適,滋潤大地。不過,“細雨”雖柔,卻未免多了幾分拖泥帶水。

“暴雨”正好與“細雨”相反,它乾脆利落,來得快,去得也快,也許對多水的地區來說它並不好,因為有可能帶來洪災,但對於那些常年乾旱的地區的人們來說,他們絕對會想要一場“暴雨”,來快速他們缺失的補充“水分”,而不是綿延,虛無縹緲,只能慢慢滋潤表層,再漸漸滲透深層的“細雨”。

春季,細雨能給人們帶來,絲絲柔情,慰問著在嚴冬中飽受創傷的心,幫助人們喚醒心中美好的幻想,讓稚嫩的種子萌發出夢想的幼苗,開出美夢成真的花朵,結出甜蜜的成功果實。

夏季,暴雨能給人們帶來,片刻涼爽,撫慰著在酷暑中,受盡煎熬的心 ,幫助人們穩住心中焦慮的衝動,讓浮躁的心漸漸冷卻,平靜下來,人們撫平心中的不滿,灌注清涼的淡淡清泉。

這兩種“雨”,分別代表這兩種人,溫柔嫻熟的型別和雷厲風行的型別,但無論是哪種型別,他們/她們總能帶給你欣慰,帶給你平靜,只不過方式不同罷了,一個就像溫玉漸漸地給你安全感,保留你內心中不想讓人知道的一塊,直到你主動敞開心扉,靜靜的聽他/她訴說,撫慰你的心靈;一個就像烈酒,直接進入主題,絕不給你插嘴的機會,速度飛快,一下就說完了,可每句話都招招命中,你心中那個不斷扭動,使你煩躁的小東西,最後完結它的性命,令你的心又重新歸於平靜。

當然,你也許不喜歡“暴雨”的直接,喜歡“細雨”的細膩;又也許,你不喜歡“細雨”的拖泥帶水,喜歡“暴雨”的速戰速決,這一切都由你來決定,不可否認有它們中的任何一個,你都是幸運的。

“暴雨”和“細雨”,兩個註定的極端,卻都有為人們造福的能力,不要徹底的否認他們中的一個,應為你不知道,下一刻,你心中的那塊“土”地會是乾旱,還是富饒。

暴雨作文 篇7

今天中午還是非常炎熱的,可是下午卻遍佈陰雲,看起來是要下雨了。

在下午五點半左右,天上時不時傳來打雷的聲音,像是憤怒的雷公公,在對著人們吼叫一樣。天上還有害羞的閃電,一會兒出來,一會兒又不知藏到哪裡了。暴雨“譁、譁”的下著,天上的雷響著,閃電還是一會兒出來,一會兒又不知去哪兒了。

雨越下越大,雷越打越響,閃電也越來越亮,腳底下的水也越來越多。這場暴雨要下多久啊?於是我決定我親身體驗這場暴雨。我拿著雨傘、穿著雨靴,三步兩步地下樓,我迫不及待的想看看這場暴雨。

剛到樓底下,我撐開傘,在雨水中走著。感覺有些涼嗖嗖的,但是這種感覺非常舒服,還非常涼快。我仰頭望,伸出手觸控一下這場暴雨,像瀑布一樣的雨打到我的手上立即就感覺手競然有些疼,我張開嘴來嚐嚐雨的味道,雨是無味的,也是無色的。暴雨滴在雨傘上的聲音非常響,像是一首混亂的樂曲。我聞了聞暴雨的味道,空氣中帶著難聞的土味兒,暴雨把車子都淋響起了警報。這場雨真的是太大了!

到了七八點的時候,雨水長了足足有一腳的高度,只能說這雨下的.非常大。直到現在雨還仍然沒有停下,秋天的莊稼要遭殃了,花生、玉米、還有豆子這會兒一定被淹了,我希望雨快快停下,別再下了,也讓農民伯伯有個好收成。

今天的這場暴雨真的是太大了!

暴雨作文 篇8

接連幾天都是悶悶的天氣,大大的暴雨,之後大大的太陽,燥燥的溫度。

今天是最後一節暑期數學課了,中午天氣燥燥的,悶悶的。我自己步行來到了晨鐘,和往常一樣先簽到,外面的烏雲壓的教室裡黑黑的,我的同桌擔憂地說:“哎呀!要下暴雨了,雨傘忘拿了!”哎呀媽呀!我也忘了。開始上課了,雖然教室裡有空調,不悶也不熱,但是,猛地一道閃電,接著“轟隆隆”的雷聲還是把我們同學們擾的亂轟轟的。聶老師看了看大家,處事不驚的開始說話了:“同學們,同學們,看到這種天氣,大家還能按時來上最後一節課,個個精神可嘉,愉快的暑期課程要結束了,咱們做最後總結,之後大家一起做遊戲”耶!~外面的天空好像也為我們歡呼!嘩嘩譁緊又密,快又大的暴雨下起來了。

放學啦,走出教室,雨也停了,哈哈,沒帶雨傘也沒事,回家正好淋不了。路面上有水坑,也有潮溼路面。我小心翼翼的跳著走,一點也沒溼。

這場暴雨,在我們愉快的最後一節課中匆匆的溜走了,到家了,天也開放晴了。

暴雨作文 篇9

今天下午第二節課時,突然,天漸漸的陰沉起來,一塊塊烏雲把太陽遮住了。

往窗外一看,有一種陰森森的感覺,伴隨著一陣陣雷聲,狂風來了!狂風毫不留情的把脆弱的樹枝一枝枝都給刮斷了,突然,一道道閃電破雲而出,霎時,雨點兒連成了線,“譁”的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從空中傾瀉下來,雄雄的大雨把樹葉弄的無精打彩的,就光排水管的水都流進了我們的教室裡,不一會,雨就變成了黃豆一樣大,豆大的雨點砸在玻璃上,發出啪啪的聲音,衝的玻璃就像快碎掉的一樣,不到十分鐘,操場就變成了一片汪洋。

雨停了樹葉就像洗過似的,綠的發亮,空氣格外清新。

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