國小生寫人作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小生寫人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、
她，一個平平凡凡的女孩，活潑開朗而又誠實守信有著美好的憧憬和小小的心願。
她，相貌平平，但對生活充滿信心，性格堅韌，有著善良的心靈和執著的追求。
她，成績一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學習，探取生命的真諦！
二、
她愛好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對生活的無比熱愛，對美好生活的心馳神往。然後，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過了大海，漫過了高山，迴旋在天外
她愛讀書，一個人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識的海洋裡遨遊，在引人入勝的優美散文中徜徉、留連這時候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂，彷彿天地萬物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機
她熱愛寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣寫進文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價值。或乘著想象的駿馬，在想象的天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點燃星星之火，任那真情實感自然流露，揮灑無盡頭
她熱愛音樂，總喜歡在不同的心情、不同的感受時唱起不同的`歌兒，在哀傷時輕聲唱哀傷的歌，高興時高聲唱歡快的歌，心曠神怡時盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽著那優美的音樂，陶醉在那美妙動聽的音樂中。正因為她深愛著音樂，她學每一首歌都是那樣得認真、動情
她愛跳舞，優美的舞姿令她陶醉。總喜歡在那優美的旋律響起的時候盡情舞蹈當她舞蹈的時候，她的心情是多麼得舒暢，笑容是那麼得甜美因為那是她最幸福、最快樂的時刻！
繪畫、讀書、寫作、音樂和跳舞，共同構成了她的靈魂，共同構成了一個活潑可愛、自信守信的她！
她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。
三、
她就是我，一個平平凡凡的我，但我心無塵，勇敢地接受生活的挑戰！
我愛生活――
國小生寫人作文 篇2難以區分左右的人是被別人嘲笑的物件，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實都不難，就像區分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉右轉……”我由於難以分清左右，經常被弄得暈頭轉向，難分左右。每當被同學嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽，規則就是聽老師的口令——左或右，學生按要求轉動——錯的人要到講臺上繼續練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講臺上單獨練，我根本不知怎麼區分左右，上講臺肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地湧起一個慾望——一定要在比賽前學會區別左右！
我回到家把比賽的規則告訴了父親，更訴說了自己的擔憂。我不想出醜，但區分左右太難了，我明明記得在書房時，書櫃在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊塗了。爸爸若有所思，忽然笑著對我說：“你是害怕事物不同而難以區分左右吧！那麼記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這麼一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那麼另一隻手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
後來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以後更能清楚地分辨左右一樣。
國小生寫人作文 篇3我的爸爸是一名鐵路警察,
常年奔跑在鐵道線上,
為廣大旅客保駕護航.
在我幼小的心裡,
總覺得他和其他小朋友的爸爸不太一樣,
當他穿上警服的時候,
威武得就像熒屏上的英雄形象,
可一回到家裡,
他每天都會買菜做飯,
把繁瑣的家務幫媽媽分擔.
由於學校離家太遠,
早接晚送他從沒有怨言.
同學們都非常的羨慕我,
老師也說家長要都像這樣,
把孩子的安危系在心上,
孩子會更覺得安全有保障.
當有一次在列車上面對四個凶狠的歹徒,
我爸爸臨危不懼,
大義凜然!
當歹徒見恐赫利誘都不起作用,
猖惶間便跳車逃竄,
我爸爸緊追不捨,
一番較量後,
終於將他們全部捉拿歸案.
我爸爸就是這樣勇敢又執著,
他愛我和媽媽,
也一樣熱愛他平凡的工作.
當老師在報上讀到了有關他的訊息,
在班上向同學們說起,
我才知道了他的英雄事蹟,
老師要我和同學們都向他學習,
從小打下良好的基礎,
長大了無論做什麼,
都會一樣的有出息.
我在心底裡也暗下決心;
一定要好好的讀書,
將來長大了,
一定像我爸爸那樣的正直!
如果有可能,
我也要當一名警察,
因為___我愛我的爸爸!
