如果我是老師作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的如果我是老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想有很多，但我最敬重的職業是老師。

如果我是老師，我會當一名知識豐富的老師，首先要想給學生一杯水，自己必須先有一杯水，我會在學生出去玩的課餘時間多看看各個國家的名著和中國名著，這樣自己才能擁有一桶水。

如果我是老師，我會當一名多才多藝的老師，如果要讓學生長大後能歌善舞自己必須是名多才多藝的，自己必須要會舞蹈、樂器、主持、體育……

如果我是老師，我會當一名讓學生沒有任何困擾的老師，我會和我的學生們一起玩，而且在學生們有不會的題的時候，我會耐心的給他講，而且在各項體育活動中我不會追究他們必須得第一，如果得最後也應該鼓勵，如果得第一那就是可喜可賀了。

如果我是老師我會當一個不佔任何科任課的老師，也是一個不佔課餘時間的老師，我要讓我的學生玩好學好，把那些科任課所學的東西都讓學生今世不忘。

如果我真的是一位老師，我一定要讓我的學生成為通情懂禮、知恩圖報的人。

如果我是老師，不給學生留作業，一週上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會教給學生豐富的知識，而且每天不給學生留作業，一週上2天課那該多好啊，這是我發自內心的話，如果我是老師，我一定讓學生過上最快樂的生活，因為我知道對學生來說，老師不留作業就是最快樂的事情，當然了，如果我是老師我一定會在上課的時候一邊學習一邊遊戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會把所有的知識傳給學生，如果我是老師，我一定會會把學生都教成知識淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會每天都快快樂樂的，因為世上最美好的事情是給予別人東西，而不是從別人那裡索取，老師是無私的，老師將畢生精力都放在了交給學生知識，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是為了別人。

如果我是老師，我一定會驕傲，因為我有著最高尚的品質，如果我是老師，我會成為世界上最快樂得人。

大家都知道孔子是博學多聞的老師，在我心中老師是一個良好的職業，因為老師可以教導學生，也可以讓學生在課堂上學到不一樣的知識。

如果我是老師，我會讓我的學生有良好的學習環境，因為教室太悶熱，學生就容易分心；教室太冷，會害學生流鼻涕、感冒或發燒，所以學習的環境非常重要，要好好整理。

如果我是老師，我要有耐心的教導學生，因為沒耐心的老師，會影響其他學生上課的時間，也會讓學生討厭自己，還會讓學生不想學習，所以我一定要有耐心的教導學生，他就不會影響到其他學生。

如果我是老師，我會用心的教導學生，因為老師沒有用心的話，學生也會不用心、不專心的上課，無論要從事什麼職業，都要用心，老師更要用心，才會教出好學生。

如果我是老師，我會努力的教導學生，因為老師不努力，學生也會學你，所以當老師一定要非常的努力。

如果我是英語老師 從小，我就有一個夢想。我希望長大後成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終於誕生了。

在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學去校園欣賞校園裡的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放鬆和自在，並在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？

我也想利用當時的高科技電腦網路，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網路上一起學習英語，在電腦網路上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞註釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網路學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。

我不得不和我的同學交換幾次節日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質量可以提高！

如果我是老師，我會改變以前那種枯燥無味的學習方法，讓同學們到生活中實踐，讓他們在實踐的過程中得到知識。

我也不會給同學們佈置太多的作業，而是佈置要動腦筋，要試驗的題目。這樣平時學習比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業太多，而且這些動腦筋、要試驗的題目也可以鍛鍊同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？

還有，我也不會因為哪個同學學習太差而討厭他，我會耐心的開導他，而且我會和同學你多交流。

比如小紅特別怕寫作文，我便把家裡的作文書借給她看，並叫她多記一些好詞好句。在春遊或活動的時候，我會叫她描述周圍任何一個景物，儘量讓她用上優美的語句。每當她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學聽，讓同學們提提建議。

比如有的同學害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學過的知識。我就會經常和她談心，特別是在考試之前，我會講幾個幽默的小故事，讓她放鬆心情，再讓她把學過的內容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。

如果我是老師，我會當一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。

如果我是老師，我會讓同學們渡過一個金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。

如果我是老師，我要做一個諄諄教誨的老師。

如果我是老師，第一件事就是佈置教室，這樣就能讓學生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術氣息。

如果我是老師，我要運用電腦教課，讓小朋友聚精會神，不會討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放鬆心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會教得輕鬆。

如果我是老師，當學生做錯事的時候，我會輕聲細語的跟他們講道理，讓他們頑石點頭；學生不守規矩的時候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以後要記得這次的教訓；當學生在打架的時候，我會告訴他們打架會受傷，所以打架是不好的，以後不能再打架了。

如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個有“禮貌”的小孩，因為如果他們沒有禮貌的話，到哪裡都不受歡迎；我還要教他們做一個“負責任”的人，因為如果不負責任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會受苦。

如果我是老師，我會做一個負責的老師，讓小朋友能夠安心的上學，不斷的增加知識，不要將來變成沒出息的人。

我有一個理想，就是長大後成為一名受人尊敬的老師。因為老師工作最努力，他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。

如果我是剛從大學畢業的新老師，我會被學校領導帶到我工作的班級。面對講臺下可愛而天真的笑臉，我毫不畏懼地站在講臺上，大模大樣地說:“我叫鄭涵，剛剛畢業的新老師。我沒有經驗。請給我你的建議。”話音剛落，就想起掌聲。然後我讓我的同學一個一個地介紹自己。介紹結束後，我和同學們進行了親切的交談。我也知道他們的理想、愛好、特長...我知道“書呆子”、“鋼琴大師”、“電腦專家”、“學習標兵”、“運動少年”、“跳舞王子”...當然，淘氣的“聰明”和迷人的“眼淚袋”也不例外。

如果我是他們的老師，我肯定不會像一些老師那樣給孩子們佈置很多作業，這樣孩子們會很晚才完成作業，佈置的作業也會少一些，但是這對學生的學習會有很大的幫助。

如果我是他們的老師，我絕不會偏愛善於學習的學生。我會耐心地向他們解釋那些我不知道的問題。除非他聽不懂，否則我不會說兩遍。

如果我是他們的老師，如果他們不會寫作文，我會讓他們和書交朋友，在書的海洋裡漫遊。我會讓他們早點認識魯迅、冰心和李白。

假如我是老師，我會是一個很雞婆的老師，因為我是時時刻刻觀察學生的一舉一動；當他們遇到難題時，適時的'引導他們、幫助他們，讓學生覺得有老師陪在身邊，上學耶能感受到像家人一樣的關愛。 假如我是老師，我要成為學生快樂的泉源。我要讓教室變成圖書館，學生可以把家裡的藏書帶到斑上來，大家交換閱讀；再設計活潑、有趣的教學活動，讓他們從書本的故事與經驗中，獲得開開闊的人生觀。我還要每天上體育課，陪他們打球、跑步、做體操、玩遊戲……等，讓她們每天都體力充沛，成為健康、活潑的好兒童。

假如我是老師，我會重視每個學生，不管他是聰明還是愚笨，不管他的家境是富有還貧窮，我都把他們當成是我的寶貝，傾聽他們的心事，分享他們的快樂；我還要把每一個學生都當作自己的孩子一樣疼愛，他們犯錯的時候，先問明塬因，再心平氣和的告訴他們怎麼做會比較妥當；我會鼓勵他們發揮自己的優點，多規勸、少則被他們的優點，讓他們個個成為向善也向上的的好學生。

假如我是老師，我要像魔法師一樣，把上課變幽默、變有趣；我還要像天使一樣，每天掛著笑容，當學生們最知心的好朋友。

我們的自然老師，有一雙可怕的雙眼，每當我們不乖的時候，他只要眼神一掃，我們就毛骨悚然，不敢說話了。

他訓起人來也很不客氣，有好多同學都被訓哭了，甚至還全身發抖，害得大家只要一提到““自然課”，就不想上課。

如果我是自然老師，我也會認真的上課，對學生很嚴格，但也會有很親切的一面，多講一些笑話，讓上課的氣氛輕鬆一點。

如果學生不乖，我就會叫他站起來，跟我一起做實驗，當我的小助手，讓他覺得自己很重要，才不要用處罰的方式，或是訓人的方式嚇唬他呢！

我用溫柔的眼神注視我的學生，讓他們知道老師很愛他們，要對我好一點，這樣大家上起課來，都很輕鬆愉快。

自然課一點也不可怕，只要認真聽我的課，人人都會愛上自然，我就是這麼棒的老師。

如果我和老師角色交換，不知道會怎麼樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應該很有趣，但想到老師對我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施於人”，我放棄整老師的想法。

“當！當！當！當！”上課了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不對呀！我今天當老師，要站在講臺才對啊！這時學生們早就鬨堂大笑了，老師怎麼這麼迷糊呢？

首先教生字，我緊張的連筆畫都寫錯，有樣學樣的小朋友，也學著我犯錯，讓我知道，原來老師的責任這麼大，萬一叫錯了，學生就跟著大錯特錯。還好，我是個很誠實的老師，馬上跟學生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點轉不過來，我一直道歉呢！

我在批改作業時，真讓我一個頭，兩個大，看到錯字連篇的作業，讓我覺得，“老師”這個職業真是不好當，所以我覺得我非常有感覺，這是對老師的一種折磨嘛！

下午，我的學生吵架了，大家都互不相讓，我只好當個和事佬，解決他們的問題，原來，他們是為了一包餅乾而吵，我不但要聽一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問題，所以我越來越佩服老師他可以聽好多解釋還分誰對誰錯了。

老師，原來不好當，要做好多事，而且還有許多突發狀況，反應力一定要夠才行呢！當了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來，我，變回我本來的學生就好了。

教育是一個很崇高的工作，教師關懷學生的日子，就像爸爸媽媽關懷子女相同，當個人人尊重的教師，是我終身的願望！

假如我是教師，我最重視學生的道德，有一句話說：“情緒決議你的高度。”一個人即便有再高的學識，沒有傑出的道德，他將來必定會損害社會。假如學生犯了錯，我必定會先查明原因，假如他是無心的，我會寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會很嚴峻的處分他，並告訴家長，一同盡力的幫他改正。

假如我是教師，上課的時分，我必定會盡力的教授課業，而且用生動有趣的方法讓學生高興的學習。我深知，常識和技術，關係著學生的出路，所以上課豈能敷衍塞責呢？假如學生聽不懂，我必定會很有耐性的解說，直到他了解停止

“傳道、授業、解惑”是教師的職責，也是教師的任務，當學生成為光明正大，對社會有貢獻的人，是教師最高興的時分。假如我是教師，我必定要向孔子學習，做一個受人尊敬的好教師。

如果我是老師、我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站再講臺上、面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛。首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然後，我要告訴他們：〝希望你們努力學習，快樂生活。

我不會隨意批評或責備任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們、不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會在課下認真備課、認真批改作業：在課堂上認真講課。不講班中有什麼事情、無論是大是小、我都會盡力去解決。我不會給學生布置太多的作業，也不會佈置一些'死硬被的作業，更不會搞提海戰術。我只要求他們認真、努力的學習，要求他們靈活掌握到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。我要像我的老師一樣受人愛載；向張莉香老師一樣和藹可親；像陳美秀老師一樣善解人意；像王淑玲一樣嚴格要求學生。如果我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。

如果我是老師，在早上看到一些同學，他們卻不問賴，我會不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們去到我的辦私室，我會裝沒一副似乎沒事的樣子，答問他們替什麼不向老師問惡，而後批評他們，不能再有下次，否則我請你野長來伴你向老師問佳！

假如我是老師，天天發到同窗的功課，沒看啟共教的息業前我的心境好像太陽一樣的殘暴，可我一翻開作業，發明居然皆是空的，我會忍住怒氣，再給他們一次機遇。第二地如果作業仍是空空的，我會拿著他們的作業往學室，給他們瞅望他們本人的作業情形，再批駁他們，如果還是這樣的話，這麼，對不伏了，請你們抄課文！

如果我是老師，每天收到衛生檢查員的那麼衛生情況檢討表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安靜過去，我會給他們一次機會。第二天，如果還是扣分的話，我會叫他們到我的辦公室，批評他們為什麼要那麼勤？如果下次還有扣分的話，那麼就請你勞動一週，其餘的同學勞動！

這樣幹才會讓他們變成懂事的孩子。

作一位老師實辛勞！

固然咱們有很多過錯的，但爾們會緩緩改盼望老師多多容納我們！

如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。

如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，愛護他們，把他們的學習成績提上來。

如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。

雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。

夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學們唱歌，站在升旗臺上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學習，長大後才能成為受人尊敬的好老師。

老師，多麼偉大而神聖的名字。有人說，“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮別人。”其他人把老師比作給我們的幼苗澆水的勤奮的園丁。的確，老師是人類靈魂的工程師。我的理想是成為一名教師，默默無聞，無私奉獻。

如果我是一名教師，看著祖國的花朵，我會接觸大自然，用心感受大自然的真諦，從而拓展他們的視野，豐富他們的知識。這不是兩全其美嗎？

如果我是一名教師，我絕不會冒充教師。相反，我會在課堂上和學生一起學習和思考，並邀請他們在知識的海洋中游泳。如果一個同學在課堂上不認真聽講和做一些小把戲，我會在下課後找他到辦公室來抑制他的憤怒，並和他認真交流，以便他能意識到自己的錯誤。

如果我是老師，我會平等對待每個學生。我絕不會對窮學生採取輕蔑的態度。相反，我會在課後給他認真的指導，耐心地向他解釋，直到他明白為止。

如果我是老師，我就不會傷害學生的自尊。當他們的學習成績下降時，我會給他們一個微笑和一些鼓勵的話語，而不是在公共場合批評。只有這樣，他們才能不傷害自尊，自信地面對每一天。

如果我是老師，我會讓我的學生每天都開心！