學習的作文6篇【優秀】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的學習的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心裡一陣震盪。一想起現今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網咖，他們也會佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮鬥，奮鬥地學習。終於，他的成績有所上升，他並沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經成為了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂於助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發生了很多挫折，他並沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。 有一次體檢，被發現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒並沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續練習，終於，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。 雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂於助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲！

雷鋒精神的內涵是什麼？如何學習、發揚 雷鋒精神的內涵其實就是好人有好報。

何為好人？這個社會簡單點講，就存在五種人。顧己利己的人，顧他利己的人，利他利己的人，損己利他的人，損他利己的人。那麼哪一種或哪幾種是好人呢？顧己利己的'人。你淨整自己那點事了，跟別人、大家沒啥關係呀,那麼大家憑啥評價你好呢？這個不算好人，只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人，為他人著想，雖然沒有特別的好處和實惠，但有這種“心意”和“情感”的行動總比沒有強吧？應該算。有人不同意：你顧及他人，那麼別人到底得沒得到好處啊？別人沒得到好處實惠，你顧及人家有啥用？再說了，你去主動顧及人家，人家需要不需要你顧及呀？人家本來不需要你顧及，你非要去顧及。我扶你過馬路，快快快，有車有車小心車，不要感謝我，我只是學雷鋒。我不過馬路！人家不需要，你非要顧及人家，那不是給人家找麻煩呢吧？好心辦壞事，這樣的例子很多，這樣的人不少啊，能算好人麼？說得有理，算半個好人怎麼樣？利他利己的人。利他利己，皆大歡喜，這個沒的說，肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了，一般人都做不到。主動做到的人呢，很高尚很偉大。被動做到的人呢，雖然比不上主動做到的人，但比一般的那些只顧及利己的人是強多了。都算好人，標準的好人！損他利己的人。這個呢，不是好人，是壞蛋，壞人。你損害他人來肥自己，不僅要鄙視，還堅決要求社會來遏制懲治這些人，實在不行，乾脆直接剷除掉，咱也沒意見。反正被剷除的也不是咱。所以，簡而言之，利他利己的、損己利他的都算好人，顧他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以兩個半型別的人都可以算好人。

什麼算“好報”？ 顧他利己的，利己就是好報。你看，人家得到了實實在在需要得到的顧及了，你自己也受益了吧，兩全其美真不錯。利他利己的，利己就是好報。利他利己，皆大歡喜。真不錯，大家都受益都高興，因為我而別人受益，對我這叫德，對別人那叫恩，施加恩德，這叫“仁義”！損己利他的，你看，我為了有利於他人，損害自己了。那麼怎麼才算好報呢？利他使別人受益，這叫恩。那麼我因為你受到了損害，我還對你有恩，你受益人得報恩那！你得讓我覺得：我損害自己有利於你、你們，沒白損害；你、你們報恩了，我損害自己，值得！那麼這個好報就是受益人報恩，才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那麼如果受益人沒那個能力報恩，或者說乾脆不報恩怎麼辦？那麼就看社會管理者的能力了。對於社會管理者而言，讓好人有好報，扶正氣壓邪氣，才能社會運作安定平穩不出岔子。所以社會要充分顧及和照顧損己利他的人，讓人家不白損己，損己了，對，是事實，但社會給予更多的收穫和回報，自己的損己最終還是利己了，值！這就算好報！

學習的作文 篇2

上數學課，王小奇又挨批評了，老師昨天留十道n外題，他錯了九道半，而老師讓他到黑板上做題時，他竟然糊里糊塗地在等號後面寫了一個大大的問號。

這還了得，老師罰他站著聽課，還讓他放學後把課後複習題統統都做一遍，呀，且不說難度，光是數量就比別人多五倍。

王小奇自己有一臺電腦，每天都要泡網到半夜。他的睡眠不足，每天都是一付疲憊不堪的樣子，作業也只是每天上課前，倉促應付一下了事，學習成績也從年初的全班第二十五名滑到了倒數第二名。

他的同桌王大東卻大不一樣，精神頭十足，學習成績不前不後，一直保持中游。要知道，王大東就是他的網友啊！

其實，王小奇和王大東在學校裡話並不是很多，只是一上網，兩個人就有說不完的話，天南地北、古今中外，學校的、班裡的，廢話、笑話，要不就是腦筋急轉彎，贏漢堡包的。

王小奇問王大東，這究竟是怎麼回事？你總是精神抖擻，我卻萎靡不振？怎麼回事？怎麼回事啊？

王大東笑笑，說：“告訴你一個祕密，不能和別人說。我有一個睡夢學習包，只要在睡覺前設定後，開啟它，老師在學校裡講的所有功課，都會在睡夢中重新學習一遍。我只需要早上起床後，把已經會了的作業在本子上寫一遍就完事。”

“你不是說笑話吧？”

“當然不是，你可以去夢星網下載，晚上我發給你網址。”

晚上王小奇按王大東發來的網址，順利地上了夢星網，並註冊做了會員。只是他發現夢星網門檻很高，要下載軟體得資本累計達到1000分才可以下載。還只是下載資格的底線，而要得到這1000分，網站指出，最簡單的辦法是點選網站所有的文件，時間大概相當於三百六十五個工作日。王小奇覺得條件簡直苛刻得無法接受，就又去諮詢王大東。

王大東說：“忘記告訴你了，我發給你快速點選王，你只要安裝上它，再登陸夢星網，並不需要你逐個文件點選，快速點選王掃過文件時，文件就顯示點選過了，你很快就會成為VIP會員的。”

果然，兩個小時後，王小奇下載睡夢學習包成功。他特意早早下線了，他要安裝睡夢學習包，試試它的神奇功能。

王小奇發現，睡夢學習包只是一組通過電腦播放的超聲波程式軟體，你可以選擇學習內容，幾年級？什麼課本？第幾課？

王小奇設定好了白天學的功課，然後開啟睡夢學習包。因為是超聲波，除了電腦主機的風扇聲，別的什麼干擾聲響也沒有，他很快就睡著了。

睡夢中，他彷彿在教室聽老師講課，教室裡只他一個人，而且周圍也沒有什麼特別吸引眼球的東西，想溜一下號都辦不到。老師講過課後，再講解作業要點，並預習第二天功課。起床的鈴聲一響，睡夢學習程式也結束了。

王小奇起床，覺得很神奇，他聽了一夜課，一點也不覺得疲勞。他按照夢中老師講的作業要點，快速寫完作業，吃早餐，上學。

老師檢查王小奇的作業，第一次表揚說：“王小奇作業完全正確，字跡也很工整。大家都要向他學習！”

同學們也都用欣喜的眼光看著王小奇。

王小奇得意極了，在椅子上坐得直直的。學習、上網兩不誤，還有這樣的好事嗎？

王大東碰碰他，“怎麼樣？你應該感謝我，請我吃漢堡包吧？”

這樣的.好事，王小奇只享受了三天。

第四天晚上，王小奇的郵箱收到一封電子郵件，是夢星網發來的。大意說，網站發現你的資本累計分有疑點，主要是累計速度太快，經查實你是用快速點選王登陸的，屬於非法下載，所以取消你的會員資格。並警告以後再使用快速點選王登陸夢星網，將按病毒條款處理。

按病毒條款處理是什麼樣的懲罰呢？王小奇不知道。他開啟睡夢學習包，顯示：軟體失靈。

他馬上和王大東聯絡。

王大東說：“我也接到了夢星網的處罰電子郵件，軟體也失靈了，正煩著呢！”

王小奇慢慢地冷靜下來，他意識到，幹什麼事情都要腳踏實地做出努力才行。

他和王大東約定，再也不這樣泡網了。

學習的作文 篇3

我學習小提琴已經一年了，雖然說學琴的時間不長但是在這一年中，我學琴的經歷可以用這四個字代替——酸辣苦甜。

學琴的酸：我第一次接觸小提琴是7歲。剛開始學琴的時候很高興，因為我的小提琴老師對我很好，他的態度很慈祥。但想起媽媽那嚴厲的樣子，我的心就酸酸地。因為每次上課媽媽都會陪伴在我身邊，媽媽坐在我的左側，用特別嚴厲的眼光盯著我，每次我的站姿不好或手拿弓的姿勢不對，媽媽都會當老師面推我一下，比老師還要嚴厲上好幾倍。剛開始學的是五線譜，老師教的每個音符，我都必須牢牢記住。媽媽把這些五線譜記錄在一張大白紙上，讓我每天早晚背上一遍，如果偷懶一次就罰上10次，媽媽的舉動真是讓我心酸啊！

學琴的辣：不知不覺學琴已經半年了，我的琴技不斷地提升。但是老師和媽媽對我的要求也越來越辣了，媽媽更辣一些。有段時間我拉琴運弓的`姿勢不是很固定，老師讓我多加強基本弓法練習。這可好了，媽媽就發揮她的那種嚴厲本色，每次拉完老師的功課還得格外加練30分鐘的基本弓拉法，那個真叫做恐怖。媽媽每次都手拿武器——鞋靶子，坐在我的身旁，我拉的不好媽媽手裡的武器就上來了，那一次因為我頂嘴，我的屁股差點變成小猴子的屁股了。

學琴的苦：拉琴很辛苦的，有時候我就會趁媽媽不在的時候偷偷懶，在握小提琴的時候，我的左手手指頭因為老在摩擦著琴絃，磨得手指頭都起水泡了。而右手也沒好到哪裡去，拇指都讓弓毛給劃傷了。但是一想到半年的時間我都可以拉個小曲《兩隻老虎》和《春天在哪裡》，我還是忍住疼痛繼續練習小提琴。我想，只要我多加練習我一定會拉很多好聽的曲子。苦不怕，只要我付出努力，就一定會有收穫。

學琴的甜：酸、辣、苦我都經歷了，現在是甜的了。經過大半年的學習，老師讓我參加小提琴交流會，讓我站在舞臺表演《龍的傳人》。當知道這個訊息的時候，媽媽和我都非常高興，媽媽還特意為我準備了演出的服裝。表演那天我完成《龍的傳人》之後臺下響起了雷鳴般的掌聲，當主持人介紹我學琴不到一年的時候，臺下再次響起了熱烈的掌聲。整個演出活動結束的時候，一些家長都來媽媽這裡取經，我看見媽媽高興的表情，那時候的我就像剛吃過一大碗蜜糖，心裡別提有多甜。我現在開始慢慢喜歡上了小提琴，雖然現在學的曲子越來越難，但是我堅信勤奮等於收穫，堅持等於喜悅。

我會讓酸、辣、苦統統變成甜。

學習的作文 篇4

二年級的學習生活馬上要結束了，我在這學期有很多的收穫。

首先，在學習習慣上我有很大進步。以前，我總是一回到家就開啟電視機，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯後，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業，媽媽總是批評我不夠自覺。現在，我主動性增強了，每天一回到家就先完成各項作業，等媽媽下班回到家，我的作業已經基本做完了。媽媽都誇我有進步呢！

以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，週六週日，哪些電視訊道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我瞭如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以後，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫遊仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學習了。爸爸也總誇我有進步呢！

在這學期裡，我還學會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，週六幫媽媽去買菜，買自己的學習用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都誇我是個獨立自主，又聰明又乖巧的'孩子呢！

嘿嘿，瞧，這學期我的收穫可不少喔！你呢？

學習的作文 篇5

20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨後，我不得不告別親愛的母校，離開相處了將近五年的同學，踏上了求醫之路。住院的生活真是讓人到既無聊又害怕：抽血化驗、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養身體，為手術做好準備。數著窗外那棵大樹的葉子還 剩幾片，再看看語文、數學書，複習知識，這已經成了我每天生活中最快樂的時候。

經過一系列的術前治療準備，20xx年1月31日，當醫生告訴我2月2日動手術時，我的心裡既忐忑又好奇，忐忑的是動手術時會不會很痛；好奇的是醫生怎麼完成這個複雜的手術。（事後我知道：那個手術需要先把我左手臂生了骨肉瘤的'那段骨頭截掉，然後再從小腿中取一截移植到手臂。）想著想著，心裡更加惴惴不安了。

2月2日很快就到了，上午九點，護士來到我的病床前，說：“陳佳潔，要去手術了，準備一下，等一會兒有人送你去手術準備室的。”護士阿姨剛說完，送我去手術準備室的人就來了，於是我和媽媽就跟著他們走了。

來到手術準備室，醫生先給我打了一支麻醉針，我差點哭了起來。媽媽鼓勵我說：“不要怕，勇敢一點，做完手術，病好了，才能去讀書。”我聽了這話，想到馬上可以和同學一起學習、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然後，媽媽走回了病房，而我也開始了手術。一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……整整過了六個小時，我的手術終於順利做完了。醫生找媽媽談話：“手術非常成功，再過三天，你們就可以出院了。”我問媽媽：“那我什麼時候可以讀書啊？”媽媽笑著回答我：“醫生說，手術後按時服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書的！”

20xx年9月1日，我終於再次踏上了讀書之旅，因為休學一年，也不能再和原來班級的同學一起學習，但是我仍然很滿意。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我一定會珍惜這來這不易的學習生活，趁著大好時光，努力學習的！

學習的作文 篇6

這是一場全民皆兵的疫情，因為它的橫行，人人自危，我們也不能去學校上課了，只能呆在家裡上網課。

正值小升中這個重要的轉折點，卻因為這場疫情，我們無法正常上課，我心裡十分著急，卻又無能為力。在網課試行了一個月後，我發現在家上課真的有很多不便。

第一，由於大人出門上班了，家裡只剩下我一人，處於無人監管的狀態中，我無法自律地保證學習時間。有一次我還因為忘記時間而上課遲到，從而受到老師和媽媽的嚴厲批評。

第二，由於老師上課是看不到同學的，因此上課的時候並不能實時看到同學們對上課內容的反饋，只能在這有限的時間裡關注有限的幾個同學。

第三，由於網路、軟體本身也會出現這樣那樣的問題，比如閃退、卡頓，影響了老師和我們的心情，也浪費了不少的上課時間。

第四，課後佈置的作業只能通過手機或者ipad上打卡進行，所以象我這樣學習不自覺的人就會拖延到最後，甚至延誤到第二天。

第五，每天在家裡得不到正常的體育鍛鍊，可能對我們的身體健康會有影響。

一旦列出了以上種種問題，我不禁越來越覺得時間的緊迫。對於處於小升中的我們，是不是來不及複習了呢？會不會在即將到來的'重要考試中影響發揮呢？而我要如何在這非常時期也能保證不拖後腿呢？

面對這些想想都讓人著急和暴走的情況，我認為我應該做到：

一、及時、認真、高質量地完成老師佈置的作業；

二、課外也不能放鬆，保證有一定時間地課外自學；

三、控制自己的一些不合適地想法，減少遊戲時間；

四、即使是在家裡，也要多起身走動走動，身體是革命的本錢。

如今，作為國小生的我們並不能為這場疫情作出什麼貢獻，選擇安全地在家學習和生活是可以做到的，努力學習、堅守本心、不搗亂、不放縱，是不是也是一種別樣的貢獻呢？