感受的作文常用（7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天我一個人在家，晚上我餓了，便給媽媽打電話說我想做飯，媽媽同意了。
我走進廚房，心想：做什麼呢？對了，家裡不是有一條魚嗎，就做糖醋鯉魚。想好後就開工了，先把魚放在鍋裡煎。說幹就幹，於是我挽起袖子，拿起洗好了的魚往鍋裡扔去。放好了魚，我想：怎麼沒有變化呢？呀，原來如此，還沒插電源呢。於是，我將電源插上，在按鈕那裡亂按了一通，這回好了，鍋裡的魚變化可大了，我急急忙忙把魚翻了又翻，還好沒有煎糊。煎好之後還得燉，唉，真麻煩！不能半途而廢，只好硬著頭皮往下幹。燉了一會兒，快好了，我趕緊加調料。這時，門鈴響了，爸爸媽媽回來了，我把我的"成就"給爸爸媽媽看，爸爸拿起筷子，嚐了一口，說："嗯，太好吃了！"我也嚐了嚐，是挺好的`，媽媽吃了也是讚不絕口。
從那以後，我又做了好幾次飯，我做的飯也是越來越好吃了！真是世上無難事，只怕有心人。
感受的作文 篇2
12月3日 星期五晴
今天同往常一樣，在6：30準時吹響了口哨。可是時間在今天好像為我們停了大半會兒，讓我把頭髮給梳好了，整整齊齊地出了營房。
大家夥兒都知道今天是什麼日子，今天是回家回學校的好日子，今天是結束軍需的日子，今天是可以見到爸爸媽媽不用吃苦的日子。
到了今天有很多人可能都懷著兩種心情－－歡樂和傷心。
歡樂就歡樂在終於可以見到爸爸媽媽了。傷心就傷心在我們要離開軍校，離開我們可愛的教官了，至少教官也教了我們不少東西，我們也欠了他們一些情。
我們在早上表演了一次進出場軍訓成果後就吃午飯了。中午我們還得表演一次，老師讓我們儲存一些體力，待會兒表演要多用一些力氣。我們在營房裡休息了一會兒就立刻到訓練場地，準備開始訓練。時間到了，我們已經整裝待發了，現在就差教官了。
教官來了，訓練了一會兒後，我們就開始比賽了。
第一個上場的是五（1）班，第二個是五（2）班依次排列，我們在第三個上場。五（1）班在踏步時很整齊，五（2）班唱歌時很響亮，期待我們的好表現了。
我們在場地上緊張得要命，但想起我們那艱苦的訓練只為這一刻，我又充滿了自信。
我們終於下場了，高度緊張我撥出了一口氣。
我們該回學校了，在車上，我們想起了：
軍校
教官
吃飯時
睡覺時
……
在軍校的'一分一秒。
感受的作文 篇3
不知從何時起，還是國小生的我便開始嚮往著國中生活。幻想在塑膠跑道上鍛鍊身體，在偌大的圖書館流連忘返，在挺立的教學樓學習知識和在新奇的實驗室開啟科學之旅。
隨著時間的推移，現在的我已經是二中的一名學生了。雖然只是短短的幾天時間，給我的感受卻是頗深的。
國中生活既新鮮又張緊。校園乾淨整潔，綠樹成蔭；老師講課是富有活力，引人入勝；同學們的相處是融洽、愉快的。同時，每個人都在努力學習，我也不甘落後。在新的學習階段，我要收起假期的玩心，抱著必勝的信心，堅持不懈努力學習，用心聽講，跟著老師的節奏，讓自己的`學習成績更上一層樓！
國中學習任務很重，但樂趣也無處不在。感受到在新的環境下，開始了一段新生活，結識了新的同學和新的老師。同學們都脫去了孩子氣，感覺到我們一夜間突然長大了。結束了一天的學習，揹著大大的書包，走在回家的路上，如果有人問我：“你的書包又大又重，裡面都裝了什麼？”我一定會告訴他：“這裡面裝的是無究無盡的知識。”這就是我們的變化，我們再也不是國小生了，我們要在這裡快樂的學習和生活！
上國中了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，快速融入到新生活中去，以昂揚的心態，面對新的生活。
感受的作文 篇4
今天，考試的成績終於下來了，我想我能考多少分呢？
上課時老師把試卷發下，我想我能不能考好呢，老師叫我上去拿試卷試我我有一種感覺，我能不能考好，我想我一定能考好，叫 我不要害怕，我上去把試卷拿下來時我驚訝了，我語文考了94.5，這時我心裡可高興了，我想數學和英語一定也能考好的。我們的老師在仔細的講解，叫我們以後不要在錯。英語試卷也下來了，我想我考得一定很好，我們的英語老師叫到我時，我上去把試卷拿下來時，我驚訝了，我竟然考了98分，我們老師叫我們把錯的改正過來，我們仔細看自己的'試卷，把錯的改過來。我們英語課下了，下一節就是數學課了，我想我要考到90分以上，我們的數學課上了，我考了91分，我的錯主要在應用題上，我們老是說我考了前三名，是第三名。
今天真高興啊，我們老師叫我們這樣一句話：“人不能太驕傲”這句話我深深的記在心裡。
感受的作文 篇5
《春望》是“詩聖”杜甫的詩。此詩是杜甫居住淪陷的長安時所作。
“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，緊接又一個“深”字，令人滿目悽然。
詩人在春天裡遠遠望去，看到祖國山河依舊是那樣的秀麗，但是國土已遭叛軍佔領。春天長安城裡草木叢生，更覺荒涼。詩人看到盛開的花兒，聽到小鳥的叫聲，不無感觸，這些都令他心悸。安史之亂帶給杜甫的傷痛是巨大的。國破家亡，詩人把國事，家事書於一詩之中，思念心切，正是愛國情深；感家流離，正是愛國殘破。
他傷心，怨恨，禁不住地流下眼淚，戰火已經持續很久了。在這戰爭紛亂的.年代，與家人失去了聯絡。這時，一封家裡人的來信，對他來說是多麼重要啊，恐怕連上萬金子也比不上吧！他愁悶心煩，卻只能搔首而已，然而他頭髮蒼白脫落，稀少的摘不住玉簪，不正是體現了詩人杜甫憂國念家的沉痛情感嗎？
《唐詩分類繩尺》曾經評價過此詩，說：“子美此詩幽情邃思，感時傷事，意在言外。”也有人說過：“此詩意脈貫通而不平直，情景兼具而不遊離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格伸嚴謹而不板滯。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”杜甫滿腔熱血，卻也只能書寫於筆墨之中，君無用武之地，人也不再年輕，但他的愛國情懷卻未曾減過。雖然他不能馳騁沙場，雖然他不能與敵人搏鬥，雖然他不能為了保衛祖國而出力，但是他的愛國情懷卻是無人能比的。“白髮”為愁所致，“搔”是想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。他在國破家亡、離亂傷痛之外，又自嘆衰老，不更增加一層悲涼嗎？這詩不也反映了詩人熱愛祖國、眷戀家人的美好情操嗎？
杜甫身際亂離，負薪拾橡，而其為國愛君，感時傷亂，憂黎元，生平種種抱負無不流露於諸墨之中，深得聖人事父事君之旨誒。
感動是不需要任何理由的，請記住這感動的瞬間吧！
感受的作文 篇6
白駒過隙，時光飛快的流逝者，轉眼間，我升入了國中，在我的心裡幻想著國中的一切事物，讓我迫不及待的探索著未來的田地，感受著七年級的幸福生活。
原本我認為脫離了國小溫馨的`那個"大家庭”會變得孤獨無比，要接觸許多陌生人，還要與閨蜜分開，每天要獨自去上學，怕學習成績不好，太多的顧慮，使我不想上國中，怕孤獨與寂寞！可當我升入國中後，我也越來越幸福。或許是我之前的顧慮太多了吧。
剛入學沒多久，我就結識了一群"狐朋狗友"，和同學們打成了一片。有講義氣的劉浩說永遠不怕孤獨，有可愛的同位於我一起有說有笑的回家，有古怪的李詠妍說總是捧腹大笑……在這個新集體中，使我很快就有了充足的幸福感還期待著明天的到來。
很快我又去競選了廣播站，在一次又一次pk中，我不僅成功的加入了廣播站，還在七年級組中獲得了第二名的好成績。在每週二和我搭檔一起廣播我的聲音就在校園中迴盪，也為我今後當主持的夢想奠定了一定的基礎。
在這次月考的成績中還獲得了第三名的好成績，要更多同學瞭解了我認識了我讓我幸福多了。
當然，在這幸福中也加雜著幾分不愉快的心情。我和趙小雅，劉佳慧合作的朗誦《我驕傲，我是中國人》，準備參選藝術節，可是在第一輪比賽中便淘汰了是我傷心極了，為此回來後，還大哭了一場，而我那幫"狐朋狗友”呢，便安慰我，讓我不要傷心了，在他們的治療下我的傷口很快就好了解他們的勸解下，我變得更堅強了，更積極向上了，也感受著七年級的幸福生活。
在這友誼，夢想的包圍下，讓我變得幸福比享受著每一天的幸福生活，我愛上了上學，我感受著七年級的幸福生活，是我每天都被愛包圍著。
感受的作文 篇7
小時候，我最喜歡吃媽媽做的蛋羹。加了牛奶之後更為鮮嫩，像是奶油色的果凍。新鮮出爐的蛋羹，口感最好，吃到碗底，會有幾根蔥葉。在每一次加班的時候，就可以吃到帶著溫度的`蛋羹。用湯匙輕輕地把蛋羹放在嘴邊，一股特殊的香味瞬間瀰漫開來。我知道，那種味道里夾著媽媽的愛。在我眼裡，任何山珍海味也比不過那碗蛋羹。弱水三千，我只取一瓢，蛋羹的味道會永遠留在我的記憶深處。
母愛在蛋羹中，母愛已經轉化成蛋羹，融入了我的生命。
愛在題海中
父親緊鎖著眉頭，我左手拿著奧數題，又手拿著水筆，面對著擦得可以反光的白板，白板像一面明鏡，透過它我看到一個目光呆滯的小女孩手捧厚厚的試卷，一副束手無策的樣子。“你再好好想一想，看兩者之間有什麼聯絡。”經父親這麼一點撥，我茅塞頓開，恍然大悟。手拿水筆，在白板上字像水一樣，從筆尖流了出來。沒過一會兒，白板就被齊刷刷的數字和等式所佔滿。我將手中的水筆轉交給父親。父親長長地吁了一口氣，緊鎖的眉頭舒展了。時間如流水一般，白板上擦擦寫寫……
父愛在題海中，一道式子，一道方程，一筆一劃盡顯父親深沉的愛。
