關於彩虹作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關於彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“哇，太神奇了！”當我拿著用礦泉水瓶自制的小噴壺給家中的盆栽澆水時，一次偶然的扭頭，我發現身後的瓷磚地面上出現了一個美麗的圖案，我不禁興奮得大叫。

圖案呈弧形，由外而內分別為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。天哪，這分明就是彩虹！可彩虹怎麼調皮地跑到我家陽臺的地面上了呢？我看來看去，最終發現彩虹的出現和我手中的噴壺裡噴出的水霧有關。我很好奇，於是連忙打開了《十萬個為什麼》，在裡面找到了答案：彩虹也叫虹，是大氣中的一種光的現象，一般在雨後初晴時出現。它是天‘空中的小水珠經日光照射發生折射和反射形成的弧形綵帶，由外圈到裡圈共有七種顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們出現在與太陽光相對的地方。

知道這個奧祕後，我迅速拿出家裡的大噴壺裝滿水，興奮地衝下樓。今天是個好天氣，陽光明媚，晴空萬里。我背向太陽，用噴壺向空中噴水，噴出很多小水珠，我隱隱約約看見一道道彩虹。雖然這道彩虹比天上的彩虹小得多，但這畢竟是我第一次造出的“人造彩虹”，因此我還是很興奮地跳了起來。

我想，我們應該從小就養成處處留心、細心觀察的好習慣，做一個生活中的有心人，這樣才會在生活中發現更多的奧祕，體會更多的樂趣。

自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

生活中的挫折困難數不勝數，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的道路。在你面對困難時，你會怎麼樣？

愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持著，因為他自信。羅丹苦苦思索，大膽創新，雖遭到了巴黎當局的拒絕，但他一直堅持自己的意見，因為他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，為了治自己的口吃，時時刻刻練習著，因為他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背後藏著的是自信。

可是在我們的學習中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”

記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。愛迪生曾說：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”在挫折中不輕易低頭，平時多發現自己的進步。敢於完善，超越自我。

朋友，相信你已經為你的未來，定下了偉大的理想。為你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學習。生活中，定能克服困難，定能見到風雨後的彩虹。祝你成功，願我們都是成功者！

又是新的學年開始，今天接觸到了每一位任課教師。她，讓我們的智慧之花徐徐開放;她，讓我們的心靈熠熠閃光;他，讓我們在如花的日子裡心與心找到契合點;他，用幽默、風趣的語言，讓我們做到“不以物喜，不以己悲”的豁達，看到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的希望……

每一位老師就是一種顏色，結合於一起，就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個音符，搭在一起，就是一篇華美的樂章;每一位老師就是一片羽毛，織在一起，就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路，老師歌唱心中的經綸，老師守護弱小的我們……

沒有華麗的辭藻，只有樸實無華的語言。有人說，老師像蠟燭，照亮別人獻出自己;我要說，照亮別人的火焰必定會永遠燃燒;有人說，老師像石子，默默地鋪築歷史的跑道，我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。老師，你是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的綠蔭，是溪流中的踏腳石，是霧海中的航標燈……在我心裡，你像朝陽一樣，映照著智慧的心靈;你像清泉一樣，無私地給予甘甜;你像指南針一樣，給我們指點方向;你一定具有寬闊的情懷，火一樣的熱忱……老師，你一定會陪伴我們走到最後，見證我們的進步，對嗎?老師，你是我們心中永遠的彩虹!

老師?朋友?因為有大人的嚴肅，小孩的爛漫，倒不如說成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心，所以無論在哪，只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨，一片朋友歡聲笑語的陪同，不會孤獨，我們只會更勇敢……

時間，可以染白老師兩鬢的青絲，可以帶走我們花樣的年華，可以吹皺我們清秀的容貌，也可以抹去我們成長的腳印，但永遠抹不掉我們心中的美好回憶，關於老師的記憶仍舊溫存……

教師節來臨，才想起燈光下你認真的眼神，夕陽下，你微駝的背影……放心，以後的路一起走，用無數蠟燭點亮同樣愛你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day!

彩虹是世間最美的，它的七種色彩分別代表七種美好的象徵。我幻想著變成繽紛的彩虹，將幸福與快樂灑向大地，灑向人間！

假如我是繽紛彩虹，我要將自己的“赤”帶向那些寒冷的地方，讓那裡正在受冷受苦的人們也能感受到溫暖。讓他們的生命重新充滿火的希望。

假如我是繽紛彩虹，我將把“橙”和“黃”灑向田野。讓那些即將枯萎的莊稼重新站起來，讓農民伯伯幸福快樂地收割，讓一首首收穫之歌重新迴盪在田野。

我又將繼續去旅行，下一站是茫茫的大戈壁。我的“綠”又迫不及待地要派上用場了。它蹦跳到荒涼的大戈壁上，小草發芽了，花朵綻放了，蝴蝶飛過來了，小鳥歌唱了。在不久的將來，這裡不再會是荒涼之漠，而是人間美麗的天堂，充滿生機，充滿幸福與快樂。

造福了這麼多的地方，是時候該粉刷裝扮一下自己的家。你瞧，天空一點兒也不湛藍，灰濛濛的一片。“藍寶寶”輪到你了。“天空媽媽”有了“藍寶寶”的幫助，一下子變得美極了！白雲在天空中輕輕飄蕩，鳥兒自由自在地飛翔……

我來到了乾旱的地方，那裡的人因為沒有水喝而很痛苦，我看不下去了。“紫妹妹”輪到你了，快化身雨露幫助他們。讓這生命之水來拯救他們吧！沙沙沙，沙沙沙……下雨了！人們歡呼著，蹦跳著，為這及時降臨的生命之雨感到慶幸。

假如我是繽紛彩虹，我會用自己的七種色彩造福人間，幸福人類！

太陽雨後的天空凝聚著一道彩虹，美麗的彩虹微笑著，彷彿有許多話想對你說。清風拂過，傳播彩虹凝聚的訊息。

說到彩虹，我禁不住要發問：“彩虹的美麗從何而來？彩虹如何讓天空變得不迷茫？”

“這種美麗並不是我自己的，如果沒有陽光，我就不會變色；如果沒有雨滴我將無法形成。我的美麗像花兒一樣需要綠葉的襯托，在雨後，藍天為我襯托出了美麗。我並沒有魔力，天空之所以不迷茫，是因為你的心中不迷茫。雨後的天空，喚醒了你被封印的活力，活力被釋放了，心中便不再迷茫，天空也散發著活力。”彩虹的這番話直達我內心深處。

美麗總是短暫的，彩虹出現不久之後便會消失。彩虹的逐漸消失，我便會開始懷念。嘴裡小聲地嘟著：“美麗為什麼只有一瞬間？彩虹為什麼會消失？”這句話大概被彩虹聽到了，另一條彩虹的出現，意味著另一次美好的回憶。美麗並不是一瞬間的，因為美麗讓你留在了心裡，當你再次見到彩虹時，你就會想起那美麗的瞬間，自然就不是瞬間的美麗了。”

“那你告訴我彩虹為什麼會消失？”帶著沉重的心情，我又問了彩虹這個問題。彩虹只是微笑著，保持沉默。

彩虹始終沒有回答我“彩虹為什麼會消失？”這個問題。她是想讓我自己去尋找原因，尋找美麗事物消失的理由。這就是彩虹要留給我的最後一句話。

彩虹我看見了，那微笑中的彩虹。她不是不會說話，而是用心靈傳遞著話語。她告訴了我很多。有彩虹的雨後為什麼不迷茫，那是因為心裡的活力衝破了迷茫；美麗不僅是瞬間的，也是永恆的，這些都是在對話中彩虹告訴我的。

天下之大，無奇不有。每種事物的源頭都蘊含著真理。

邊走邊看生命裡每一片風景，回憶曾經那段最美的經歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身後留下繽紛的快樂，連綴起那道彩虹。

彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。

課堂上，老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點也隨著波紋漸漸盪漾深入我們的心中。

數學課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽，可愛的語言又傳來了！

“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時候，你就可以說我拿了一個絕對值！”“要記住的，除0以外，每個正數都有正負兩個平方根。如果你有妹妹，那麼你和妹妹都是你爸爸的根。”……

在同學們的笑聲中，知識與歡樂如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無聊的文字化為快樂的音符，成為彩虹的紅色元素。

那溫柔的黃色，是同學柔和的眼神。

老師向我催著試卷作業訂正，訂正個作業還要寫過程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時，眼神溫柔的她向我投來了幫助。“先把原式抄下來，然後把ab提取出來，再……”順著她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。

另一種元素色漸漸浮現，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。

同學們團結合作，和諧友愛，運動會上賽跑的同學，陪跑的同學，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。

汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。

美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經，引領彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。

很久很久以前，在七朵雲上有七位小仙子，叫小紅、小橙、小黃、小綠、小藍、小靛、小紫，她們是一群形影不離的好朋友。但是有一天，她們竟然為了誰最美麗而爭吵不休。

小黃說:“我是世界上最美麗的顏色。”“才不呢！我才是世界上完美無缺的顏色！”一旁的其他仙子也七嘴八舌，結果大家都吵成一團。忽然小紅說: “這樣好了，明天我們去問陸地上的人類吧！”小紅來到了一個果園裡面。“請問你喜歡紅色嗎？”那個人說:“我喜歡的是彩色。”小紅聽了便向其他的仙子說: “我們可以在天空上畫上自己的顏色吧！”小黃說: “可是如果我們每天都畫我們會很累。”小紅想了又想說: “彩虹代表開心，那雨過天晴的時候把彩虹畫出來吧！”就這樣仙子們又和平共處了。

有 一天小綠和小紅說: “我們一起玩吧！”小紅不小心撞到小綠兩個人又吵架了，還好小藍在一旁，不然小紅和小綠就又打架了呢！小仙子們都感謝小藍呢！在這時候仙女出現了他給七仙 子們三的願望，小紅說我希望小綠不見，小綠也說小紅也不見，還好仙子們把最後的願望把他們變出來。

到了第二天小紅和小綠還在吵架，當要畫完彩虹時他們發現她們的顏色都很美麗所以他們就和好了。小紅和小綠合好了後又一起去玩。但是遇到巫婆，巫婆說如果你們不能畫出最美的畫，你們就死定了，說完就飛走了。小紅和小綠回去和朋友商量決定要畫什麼，他們想了又想就飛上天畫了太陽和草地，從此有個美麗的天地了！

從小我就是個無所事事的孩子。上課時會走神，做作業時也是這樣。午後的陽光透過窗戶投到桌面上，這顯然比本子上密密麻麻的習題更吸引我。

我舉起筆豎放在桌上，一團團柔和的光暈隨著筆身的旋轉在書桌上溫柔地轉過，像極了小時候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時我屏住了呼吸，因為在筆身下方赫然印著一道彩虹，輕盈得像要飛走。我激動地喊著母親，卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗，趕來一臉疑惑地望著我。

我轉身對她笑。

可是我沒有繼續說下去，因為那道彩虹已經消失了。

怎麼了？母親關切地問。

沒，沒什麼。我有一些倉皇。

這孩子母親無奈地一笑，走回了廚房。

我想，是不是我不小心挪了一下手？令我興奮的是，那道彩虹又一次不經意地出現在我的桌面上。這次，我小心翼翼地把筆放在書上，然後跑去廚房把母親拉出來。但出來時我又愣了一下，因為那道彩虹又消失了。是風吹走了它嗎？這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼，繼續做她的家務。

又看見彩虹時我比前兩次還要激動。我喊著母親時屋裡卻只有我空蕩蕩的迴音。我忘了，母親早就上班去了。望著桌上輕盈的彩虹，我心裡空落落的，這一次它不會消失了，可是，我該告訴誰呢？

隨著傍晚的臨近，那片陽光倉促地逃離我的書桌。我暗暗地想，明天我一定要讓母親看到彩虹，那時我會緊緊握住我的筆。

後來一連下了好幾天雨，我的彩虹也靜靜地等了好久。那天放晴，久違的.陽光出現在我的桌面上，可我卻找不到那支能變出彩虹的筆了。我把所有的筆都翻出來，一支一支在陽光下試過。空蕩蕩的桌面映在我空蕩蕩的瞳孔中。我握著筆小聲呢喃，哪兒去了呢？哪兒去了呢？

寂寞如潮水。有些時候，那道彩虹只在一個人的心中影影綽綽。

彩虹是經過風雨後才能美麗得出現，俗話說，不經歷風雨，怎麼見彩虹。 每個人心中都有屬於自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時，它在從中笑”。 暫且不說古人了，因為有太多了。例如：劉備、問天祥、愛遞迪生、居里夫人。哪個不是飽嘗風霜後的偉人呢！談一談現代的吧~因為我學識短淺，也只知道幾個中國的，可別笑話我哦！

洪戰輝是位家喻戶曉的人物了，當他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他的父親常年臥病在床，可他卻一直照顧著他，要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收穫國小生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他是強者。最終他完成了大學夢想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

鄧麗華是位奇蹟的創造者。彷彿所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她並不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術的顛峰，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素的女子為我們呈現華麗的奇蹟，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

我是位即將面臨大學聯考的女生，學習上的壓力有時實在令人喘不過氣，但生活上的壓力實在另我擔憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當我不小心從信箱中收到銀行的催債信時，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學校需要錢的事也是一拖再拖，有時也不得不向好友借。這種擔憂確實會影響我的成績，但我不會輕易放棄，因為有許多志同道合的人會和我一起奮鬥，我一定會靠自己堅持不懈的努力考進理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創造出自己心中的彩虹。

翻卷的流雲，在一抹明快的藍中疾走著，如千軍萬馬，幾點綠意驕傲地點綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心裡，靜靜地回想那心中的彩虹。

濛濛細雨，如斷了線的珠子，籠罩著大地。在經歷了考試的失敗後，媽媽決定領我出去遊玩。我們在這令人壓抑雨天出發，來到了一片山坡，山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。

我的心情豁然開朗，媽媽牽著我的手，在山坡上一塊乾淨的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有著淡淡的笑意，安詳的眼神溫柔成一道美麗的彩虹。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒，輕輕問我：“孩子，看看那些小花，你有什麼感覺呢？”我沉吟半晌：“我覺得糟透了，狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落，讓它們纖細的—葉折斷的。”媽媽淺淺地笑著，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無論多大的風雨，只要花兒是堅強勇敢的，它終將會迎來晴空和彩虹，倒下的花，是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力。”媽媽纖巧的雙手摸索著我的肩胛，“對於那些堅強的花兒來說，這只是大自然小小的考驗，對於人來說，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長地說：“一次考試的失敗不算什麼，媽媽希望你能堅強勇敢起來，克服困難，做最堅強的花兒，迎接那道最美的彩虹。”

霎時間，我的心裡一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童，伸出小手撫摸著我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐著，許久，雨終於停了，迷濛的水霧褪去了灰濛濛的長衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現在遙遠的天邊，七色的光芒點染，萬物俱羞。我看得痴了，水珠映襯著美麗的彩虹，微風拂過，水珠攜著那七色的光芒悄然落地，激起無數水花，也濺入我的心裡。

一道彩虹從天飄落，恰似那點點漣漪，盪漾心頭。我要做一個堅強的孩子，乘者我心中的彩虹，在風雨中翱翔。

每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，彷彿是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。

記得小時候，自己就是調皮搗蛋的傢伙，如果說的好聽些，便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大，周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索！

小時候覺得最神奇的便是老爸的刮鬍刀，因為它的魔力可以讓老爸的臉乾乾淨淨，彷彿像是一個魔術師，讓鬍子隔空傳送帶另一個地方去了。這麼神奇的東西，怎能不引起我的好奇心呢。於是——第二天早上，我早早的睜開了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅持從哪裡跌倒就從哪裡站起的原則，又一次站了起來，小心翼翼的挪開步子。悄悄的，慢慢的，終於衝過了終點線，揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰利品，一個用精美包裝包著的刮鬍刀。

我拿著刮鬍刀，不知道該刮哪裡，因為我又沒有鬍子。左想想，右想想，終於找到了一個絕妙的地方——手指，因為手指利於觀察，所以我選擇了它。於是我便拿起刮鬍刀駛向手指，接著……便是一聲慘叫“啊！！”驚醒了全家，家人們聞聲趕來，幫助我止了血，忍住了疼……

小好奇，惹發“血案”，從此老爸就該用電動的刮鬍刀，也不再讓我碰……

每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的，是在家人的呵護下長大的。雖然童年的記憶並不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創造出屬於我的彩虹，看那天邊的彩虹！

寂靜的下午，天空下起了濛濛細雨。彷彿是春天的時鐘，將萬物都叫醒了。

雨姑娘滴落在土壤裡，叫醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽到雨姑娘的叫喚，從地底下鑽了出來，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地睜開了雙眼，看了看春天的景色。

雨姑娘滴落在柳樹上，柳樹也醒了，長出了嫩綠的芽兒，換上了一身漂亮的新裝。鳥兒停在它的肩上為它唱歌，好象在慶祝它的醒來。

雨姑娘落在田野裡，田裡的油菜花開了，金燦燦的菜花彷彿是一顆顆黃寶石，折射出耀眼的光芒。

雨姑娘落在桃樹上，桃樹綻出朵朵紅花，紅花在樹上就像點綴上了紅寶石那麼雍容、華貴。

春雨如油，滋潤著萬物，也見證著春天的到來。

彩虹

春雨停了，大地溼潤了，彩虹也出來了。

小草說:“啊!我愛春天,愛春天的彩色,愛春天彩色的彩虹,她是這麼神奇,這麼美麗。”

花兒說:“雖然我很美，可是，怎麼都比不過她。她使我更加豔麗多彩，她應當我的舞臺。”

“瞧！她微笑地看著我呢！”溪水高興地說，“她的色彩使我的溪水也變地五彩繽紛！”

大地說:“她使我們變成美麗的畫卷！世界上最美的畫卷！”

是啊，她是那麼美麗。痕跡淡淡的她，就像一條彩色紗裙，在空中搖擺。她，是天空中的笑臉，她，是萬物的重要背景，她，是雨後的使者。她讓我想起兒時的歌 曲：“雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，數數顏色有七道。”是啊，下完雨，天空高興地做了一架彩虹橋，讓雲兒在上邊玩著滑滑 梯。但是，美麗的東西總是短暫的，我們一定要好好珍惜她才是，不然就浪費了她展示自己的機會。

來之不易的美好，一定要珍惜哦！

我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施捨恩惠給人間，剎那間沖刷了一切汙垢，捲走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮鬥勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到淨化。

雨過天晴後，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。

或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她並不豔麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象徵。

彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷鬚，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……

它跨過了整個世界，卻又出現在我們的眼睛裡，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。

彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心裡，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

在廣闊的天穹下，夕陽的餘暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界裡，屋簷在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……

昨天，媽媽開車載著我去焦作。車在高速公路上飛快地行駛著，鬱鬱蔥蔥的樹木一排排地向後退。遮擋住我的視線。突然，經過了一片低矮的房屋，整個天空便被我看得一清二楚。西方，燦爛的晚霞在優雅地飄蕩著，一顆火紅的小圓球害羞地躲在雲彩之間，而越往東方，天空就是越發得湛藍，清秀，如絲綢般地細細密密地交織在藍天中。多美的一幅由紅到藍充分過渡的油畫呀！

看著，我忽然發現了什麼，在太陽的不遠處，有一塊明亮的地方，那是什麼？當我正想看清楚，一排排樹木好像跟我作對似的，立馬站得筆直筆直，擋住我的視線，我用力地觀察著，從空隙中來尋找那一片片光亮。雖然只有一瞬間，但我還是看見了它。它有七種顏色，從離太陽最近的一邊是紅色，依次是橙、黃、綠、藍、紫。可是彩虹怎麼不是一條彎彎的呢？這時，樹木沒有了，放眼望去，是一片金黃色的田地。我再次觀察它，它的確是彩虹，只不過只是一小塊罷了。但是那邊也沒有下雨。怎麼也會有彩虹呢？我詢問了媽媽，原來如果空氣中水分比較多，加上陽光比較大，可會有彩虹的。

汽車轉了一個彎，背朝著彩虹行駛。我從倒車鏡後望去，彩虹好像變長了，顏色更加地鮮豔了。我的目光緊緊的盯著它，似乎要把它全部記在自己的腦海中，想永遠留下這美好的瞬間。我的心情好像也隨著這美景愉快、輕鬆起來，彷彿有一種從未有過的寧靜。

漸漸地，那七色光淡去了，美好的幻想沒有了，回到了真實的生活中，這又讓我想到了那本《奧當女孩》。不要永遠地沉浸在美好的幻想之中，應該多抓緊時間，珍惜現實生活，去面對現實才是真諦！

俗話說：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風雨之後，你才能看見彩虹。

月考，今年的第一場風雨降臨了，所有人都進入一級戰備狀態，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。

考試前，英語老師、數學老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風雨首先向我們襲來，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復，英語考試的風雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這麼簡單的地方，怎麼寫錯了呢?正當我思緒萬千，愁雲密佈之時，最後的風雨——數學降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。

第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準備，我深吸一口氣，開啟門，心裡忐忑不安，小鹿亂撞。“爸爸，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸說的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎麼樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什麼好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯的不應該。”爸爸說：“那怎麼辦?”我說：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸說：“說得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續加油，再接再厲。”我鬆了一口氣，心裡的一塊大石頭終於落了地，高興了起來。

不經歷一番風雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風雨後出現。