未來的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的未來的作文，歡迎大家分享。
你知道未來的學校是什麼樣的嗎？讓我這個小小預言家來告訴你吧。
未來的學校的門口有一個防災大鐘。平時，它跟普通的大鐘沒什麼不同，但在災害來臨時，它可就派上大用場了。它會發出警報，並將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學們救出，送入防災大鐘，等人員都到齊時，防災大鐘便會變成直升機，把全校師生送到安全的地方……
乘著校園裡的飛速電梯而上，你便可以進入在空中的四季教學樓。同學們可以隨機選擇在哪個季節學習。也許你上午還在春季教學樓裡捉蝴蝶，下午就在冬季教學樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節，同學們就再也不會無聊了。
走進寬敞明亮的教室，你會發現與我們的教室有很多不同。上課時，老師都用電子鐳射筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個螢幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在螢幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什麼不懂，可以通過安裝在課桌上的微攝像機再看一遍老師上課時講的、做的。
同學們的用具也很高階。椅子是學生保健椅，既可以保持端正的姿勢，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個交流器，可以隨時與指定的人交談，裡面則是普通的文具盒。文具盒裡有寫作業用的普通筆、寫好作文用的作文筆……
……
我相信，科學在進步，這樣的學校一定會“誕生”在這個世界上。
未來的作文2時間一眨眼就過去了，現在已經是20xx年了，我開著名貴的跑車，心情非常的激動，因為我又來到了夢寐以求的家鄉。
首先我先到了濮水河，河裡的水變得清澈見底，空氣清新甜潤。水草碧綠碧綠的，像一顆顆挺拔的士兵，魚兒在水草中穿來穿去，好像在捉迷藏。特別美麗，有的頭上長著一簇紅纓；有的周身好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清了！現在的護欄是用水晶做的，上面刻著可愛的動物，生活用品以及奇形怪狀的外星人，只要人們的手一碰到水晶護欄，護欄就會說“危險、危險，請不要靠近。“人們就會往後走2步。旁邊有一個吃垃圾的垃圾桶，我們一往垃圾桶裡扔垃圾它就會給你一張地圖，濮水河上面有一座橋，只要你一上去它就會給你講橋的來歷。
欣賞完了濮水河，我又來到了中心廣場。中心廣場的變化真大呀！你看，花壇的形狀真是多種多樣，有圓柱形的，花壇里長著星星花，正方形的裡面長著文具花，愛心的花壇里長著害羞草......這些路過的遊客們都陶醉了，小蜜蜂和小蝴蝶都要開始紛紛忙祿了。因為小蜜蜂要準備採花蜜，小蝴蝶想把兄弟姐妹們叫過來玩耍。
走過花壇我們又來到了代表我們濮陽市的小飛龍，小飛龍變成了金黃色的了！小飛龍還變成了機器龍了，你大聲一喊它就會下來和你說話，他還會說英語、德語、法語......全國各地的語言它都會。
孩子們的笑聲把我吸引到了動畫廣場，那裡有米老鼠、有心地善良的灰姑娘、聰明的貝兒公主、仙蒂公主和白雪公主，還有反應能力非常快的超級瑪麗......我就像在童話裡一樣。
如今的家鄉真美呀，我愛我的家鄉！
未來的作文3我已有20年沒回我的地球了。這20年來，我一直在火星、水星等星球上做實驗，好不容易，終於抽出點時間回地球，這次，我一定要痛痛快快玩一場。我坐著我的七十大發明之一——天星衝刺一號，穿梭於宇宙之間。
到地球了，我大叫一聲：“啊……咦？怎麼了？我面前站著那麼多魚，手裡都拿著魚叉！”我簡直不敢相信：“你們也是人類發明的嗎？”“喂，幹嗎把我綁起來，我犯了什麼罪？”說話間，魚們把我綁到一座宮殿裡。一隻大鯊魚坐在高高的皇位上，大笑起來：“哈哈，你這個傻瓜，這地球已是我們動物的了。哼！敢侵犯我們的家園，孩子們，把這罪犯送到北極接受懲罰！”“是！”魚們答應著。到了北極，我大吃一驚，北極的統治者竟是北極熊和企鵝。那隻北極熊竟是我親手撫養的“笨笨”。笨笨見了我，立即派“小笨笨”給我鬆綁。我趕忙向它打聽地球最新訊息。笨笨嘆了口氣，沉重地說：“自從人類瘋狂地侵犯動物以後，每個地方都派代表去剷除人類，南極派大雁；北極派我；遊類派鯊魚；爬類派獅子……我們也不想這樣，但人類真的太過分了。”“是啊，”企鵝小姐接著說，“如果我們不‘剷平’人類，人類就會把我們‘剷平’。”
說話間，笨笨和企鵝小姐都低下了頭。這不怪動物，要怪人類。如果人類再這樣侵犯動物，未來的地球也許真的會是這樣了。
未來的作文4陰似箭，日月如梭。20年後，我已經成為一名科學家。一天，我突發奇想，回去看看我的母校。於是，我登上太陽能汽車，不到十分鐘便到了。
我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機械大樓拔地而起，牆全是用玻璃防盜網建成的。我走進學校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來他們是來歡迎我的。校長竟然是我原來的同班同學——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。校長向我解釋說：“這是我們的地下工作室，由於地表面積不夠，所以修建了這個。”我一看，這裡顯然是大廳，大廳裡金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。校長對大廳裡面的人高聲說：“這是我們今天要迎接的一位科學家，我20年前的同學，大家歡迎她吧。”頓時，大廳裡響起了一陣熱烈的掌聲。
隨後，校長設宴招待了我。飯後，校長帶我參觀了學校。來到控制室，校長對我說：“現在的老師全部都是機器人，這些電腦就是控制他們的。”除這些以外，我還從校長那裡瞭解到：機械大樓頂上還有花園，那些都是學生們的活動場地。教學樓裡上課都是自動化的。早上學生來時，教室的門就會自動開啟，只要按一下教室門前的按鈕，就會從地下冒出講臺與課桌椅，走時只要按一下按鈕，那些東西就會自動縮回去。學生們的書包也都是超小型電腦，上課時，只要按一下按鈕，課本里的內容就會自動出現在螢幕上……
我們一直談到深夜才散，臨走時，我不由得驚歎，母校的變化真大啊！母校的明天將會更美好！
未來的作文5轉眼間我們來到了未來，現在的任丘已經搖身一變。剛剛我們被評為中國十大發達城市之一以及環保第一市。我們任丘可出了名，在世界的排名可是遙遙領先於其他城市。中國大部分科學家的故鄉都是任丘，為我們的任丘又添燈又添彩的。
天空已經變得特別湛藍，已在中國號稱“天藍第一市”。道路的兩旁已種滿樹木和小草，給人一種“小清新”的感覺。動物還像以前一樣，因為環保得好才沒有絕種。大地一片生機勃勃的景象。現在的道路已經變成“軟綿綿小徑”了，摔倒也不用擔心受傷了，很受人們歡迎，別的城市也漸漸換成了這樣的道路。
最近我們生產出了一種“軟綿綿汽車”，這款新品的最大特點之一就是可以避免一切交通事故。因為它“軟”，所以撞上也不會有損傷。其次就是去全自動化，不用讓來駕駛。這是因為裝上了私人駕駛司機功能，實現資訊化機動車。還有就是可以收縮，隨身攜帶，比以前的方便多了。而且以在任丘普及了，過不了多久，其他地方也會普及。這會更環保、更安全。
現在再也不需要農民辛苦的種地了，我們已經發明出了新一代的“農民機器人”，它可以管理大量的田地。並且每家還配備一個家政機器人，來幫助主人做一些做飯、打掃衛生之類的事，可以讓主人輕鬆的工作，為祖國發展作貢獻。
現在已實現高科技化，人們運用奈米技術研究出了“長生不老藥”，每人都可以不再為老死而擔心了。
現已實現了古代夢寐以求的大同社會——共產主義社會。已淘汰了古老的錢幣。現在已經是人盡其技，貨盡其利了。人們共同發展共同享利，擺脫了舊時代。已不再有人飢餓至死了。人民和樂幸福，享受大千美好世界。未來永遠不是夢！
未來的作文6至今，我已經成為一名赫赫有名的科學家了，當我看見在學校的同學們用著破舊的課桌，心裡不禁萌發了一個念頭，創造一個未來的課桌，使同學們方便的寫字，認真的讀書，把字寫漂亮。
這種課桌是橢圓形的，它的桌面是用塑料做的，桌子下有一個小抽屜，有四根支撐桌子的柱子，它是用不鏽鋼做成的，非常堅硬。桌面上非常神奇，不管你在桌面上怎麼用鉛筆、鋼筆、小刀等無數次的刻畫，一分鐘後，它又會變成以前的樣子，隨著四季的變化，它還可以變換顏色。春天它可以變成紅色、黃色和綠色。夏天可以變成淺藍色、粉紅色、白色。秋天。可以變成金黃色、深藍色、紫色。冬天，它可以變成鵝黃色、淺綠色、銀灰色，美麗極了。
上課時，同學們的一舉一動都會被老師看得一清二楚。旁邊有一盞節能燈，可以按燈下面0～9的數字按鈕，節能燈的左邊有一個小型的飲水機，可以在同學渴的時候隨時給學生解渴，只要你張開嘴巴，按下紅色的按鈕，一股清涼可口的水便會自動送到你的嘴裡。如果你的鉛筆太粗了或鋼筆沒墨水了，你只需要按一下藍色的按鈕，和0～9中其中的一個數，就可以把鉛筆或鋼筆插入鉛筆、鋼筆等對應的小孔，不一會兒，藍燈亮時，把東西取下，這時鉛筆會被削尖，鋼筆則會被灌滿墨水。
下課時，如果你想玩遊戲，你就按下灰色鍵，一臺微型電腦就會從桌子下伸出，讓你玩個夠，上課了，遊戲還未玩完，只需按下黑色的按鈕，它會恢復原狀。
這臺課桌還有一項設好的命令：上課不執行遊戲的命令。
這雖然是想象，但我將來一定製造出這樣的課桌。
未來的作文7恍惚間，我竟然跟著喬布斯來到了未來，時間是20xx年！
正興奮地期待著，穿過一條條車水馬龍的路，眼前出現了一個巨大的蘋果標誌。“這是什麼，是蘋果的新公司嗎？”我問道。可是喬布斯沉默不語，只是向著那個標誌走去，不一會兒，喬布斯不見了，我著急得四處尋找。可是，四周除了那個龐大的“蘋果”外，便是行色匆匆的人們。喬布斯呢？我仍然向著蘋果走去。突然，眼前出現了一個人，他用機器人般的語呼叫中文對我說：“歡迎來到蘋果公司。請跟我走。”
我想拉住他的手，可當我的手伸過去時，卻什麼也感覺不到。我向那個“人”衝去，結果什麼都沒碰到，真的是投影！我興奮地跟著“他”走進了那個“蘋果”，喬布斯笑著用手在空氣中比劃了一下，眼前出現了一個三維熒屏，上面清晰地顯示著他的又一創舉：虛擬三維伺服器。這是—個全方位的投影，讓一切可以虛化的東西都智慧化地省去。為時間爆棚的人口和科技騰出更大的空間。
我看到這個三維伺服器在世界各地大顯神通：在美國的一家肯德基餐廳裡，所有的迎賓人員、所有的裝飾、所有的價目單都是用虛擬的'投影製作而成。售貨員能方便地操控這些投影到合適的位置，讓清理變得井井有條。在中國的教室裡，沒有龐大的多媒體裝置，沒有了難以攜帶的臺式電腦，老師只要用手輕輕一比劃，所要的課件便能通過三維熒屏放映給學生。
我嘖嘖稱讚，又問：“投影的光源在哪裡呢？”
喬布斯指指窗外的陽光，又指指天花板。意思是說，在有太陽的時候，天花板中的處理器，會直接反射太陽光進行投影，並對內建投影機中的太陽能電板充電。等到陰雨時便可藉助內建投影機工作。
耳畔傳來一陣鈴聲，我發現自己正對著講臺前的雙屏電子白板發呆。我立即回過神來，趕緊幫老師調好電教裝置準備上課，但心裡，彷彿仍留在那個未來。
未來的作文8“該起床了！醒醒！天已經大亮了……”是誰這麼大清早的吵個不停？我迷迷糊糊的睜開眼睛。一看嚇一跳，我面前站著的競是一個身高一米左右的機器人。“天啊！我在哪裡？此刻是什麼時候？”“你在R星，此刻是xx年6月13日早上7點整，主人。”
我怎樣在那裡？難道我一睡就睡到了xx年？我帶著滿腦子的疑問，然後跟隨著機器人走出了房間。當我走出住宅時，頓時被眼前的世界驚呆了：天空上，一輛輛長著翅膀的汽車在天空中自由翱翔，但是天空卻出奇的乾淨。原先，汽車排出的尾氣有淨化作用，才能使我們的環境更加美麗、整潔。
一陣帶著熱氣的風吹過我的臉蛋，這時我才注意到已是夏天了，可我卻沒有一絲熱氣。哦，原先我的衣服有清涼的作用，讓我們不在感到悶熱。“嘩嘩譁！嘩嘩譁！”豆大般的雨珠落了下來，我趕快跑到屋子下避雨。可奇怪的是，人們根本沒有躲避，照常在馬路上行走，他們的衣服上自動伸出一把小雨傘。胡來是這樣，我恍然大悟，放心地在馬路上行走。
“丁零零！”啊，上課了，我看見機器人從住宅裡跑出來，一把遞過書包，然後我背上書包，書包在我背上異常簡單。我飛快地向學校跑去，這時我的腳突然間跑得飛快，卻一點兒也不覺得累，腳像長了翅膀似的。我低頭一看，啊！我的鞋子真的長了一雙小小的翅膀，載著我飛了起來。
我走進學校。開始上課了，教室裡出奇的安靜，原先學校的牆壁有隔音作用，使我們能更加專注地聽講。
回到家裡，我的肚子早已餓得唱空城計，桌上擺滿了各種美味佳餚，山珍海味，我大口大口地吃了起來。哇，那裡的飯菜格外好吃！吃完後，盤子會自動跳進水池裡“洗澡”，洗完後又跳進一隻大箱子裡，盤子擺的整整齊齊，洗的也一塵不染。
“起床了！”我被媽媽的叫聲驚醒了，啊，原先這是一場夢。但是，我相信，未來的世界必須會像我的夢中一樣完美。
未來的作文9今天，我還是一個坐在教室中的六年級國小生。可是， 未來的我就會是一位舉世聞名的太空查訪員了。我會把我在太空中看到的，聽到的，都一五一十地傳遞到地球上，告訴那些嚮往“天堂”的地球人。
我乘著神舟飛船先來到K星。K星是一顆科技星，這裡彙集了古今中外的科技界名人，人來人往，好一派熱鬧的景象，我好奇地走了過去，很有禮貌地問一位老人：“老爺爺，你是科學家嗎？”聽了那位老人的介紹後，才明白他原來就是我國古代著名的數學家和天文學家祖沖之，他正和其他科技專家在這裡開科技論壇會，我興奮極了，先要了祖爺爺的簽名，又提了很多有趣的問題，老爺爺都耐心作答。分別的時候，他深情地對我說：“小袁啊，每年這一天，我們都會在這裡聚會，研討科技知識，探索太空的奧祕。歡迎你下次再來採訪我們的科技會。”
隨後，我乘著飛船，飛到了光環環繞的N星。N星是一顆旅遊星。踏上該星球，一個高大的身影在前面向我招手，噢，原來是N星人，我跟他擁抱了一下，他就熱情地帶我參觀他們五光十色的旅遊裝置。他給我介紹說：“N星是群星中最大、最亮的那顆，是整個銀河系中最大的王國，也是著名的太空旅遊勝地。”在N星導遊的陪伴下，我懷著好奇的心情，盡情地欣賞了N星的美景。
在以後三個月的查訪過程中，我先後探訪過天然“氧吧”之稱的Y星，探訪過魔法萬千的M星，探訪過雪花飄飄的X星……最後，我回到地球述職，向地球人講述這新鮮而又有趣的經歷。
未來的作文10汽車排出來的滾滾濃煙，使人類感到厭煩。但是在這裡，汽車排出來的不是滾滾濃煙，而是新鮮的空氣。街上擺的是兩種垃圾桶，可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，只要垃圾桶裝滿垃圾，它底下的自動輸送管道就會飛快地把垃圾送到垃圾處理廠，進行分類，回收利用或進行處理。萬一你錯放了垃圾或者把垃圾扔在桶外，識別系統就會語音提示，讓你重新投放。這樣，大街上就再也見不到成堆的垃圾，聞不到熏天的臭氣了。
在每個人家裡，都有三道門，這樣可以防盜。第一道門是“辨音門”，聽到主人的聲音才會開啟門。第二道門是“認像門”，看見主人的樣子才會開門。最後一道門是抓小偷的門，就算小偷通過了前面兩道門，最後一道門也會變成手拷，將小偷拷住，因為它竟然能看指紋！家中有特別的電視機——想看什麼節目都能看，因為它裝了特製天線。特製的桌子，可以變出各種造型。特製的櫃子，想裝多少、多大的東西都能裝下。還有特製的地板可以變軟變硬，根據季節天氣自動調溫。在商場裡的商品也有自動服務系統，服務員會將商品的編號輸入電腦，每種商品都編了號。只要告訴服務員要幾號商品，你要的商品就會自動跑來。這樣，超市就沒那麼擁擠了，而且節省了空間。
看！天上有人在飛，原來裝有特製的隱形翅膀。馬路邊的人行道分為紅、黃、藍三種道路，人們可以根據速度和方位選擇需要的跑道。如果你急著上學，只要踏上紅色跑道，它就會快速地把你送到目的地；如果你放學回家，就踏上黃色跑道；如果你想散步，就踏上藍色跑道，這裡的功能還有很多很多……這樣，再也不會出現人堵車堵的現象了。
如果有一天生活就像想的這樣，那該是多麼美好啊！
未來的作文11啊~~我剛睜開那迷迷糊糊的眼睛，哇！這是什麼情況！我這是在哪兒？我……我這是不是穿越了？！怎麼會在別人的家，哎呀，手腕怎麼那麼樣呀，咦？我的手腕上竟然有塊兒手錶，上面寫著“距離回到現實的世界還有一小時二十一分四十四秒。”哦~~哦我原來真的穿越了。既然穿越了，那我就出去走走吧。
啊，外面的空氣好清新呀，人們都懂得了保護環境不破壞環境了，中國主席對那些亂吸菸者和破壞森林者等等，實行清潔馬路和公廁，讓他們好好反省反省。我有點兒餓了，來到了一家西式餐廳，坐下座位時，桌上擺著音樂盒，播出來的音樂讓人有一種無比的歡心，花兒散發出的味道使人有一絲絲淡淡的清香。我點了一個“綠洲生蠔”這一道菜。不一會兒菜就上來了，上面有黃瓜汁的顏色搭配，有一小片生菜上面放著三隻生蠔，旁邊還有兩片蝦片。我在這美景下吃完了這道菜。我從餐廳裡出來，我走著走著，就來到了智慧城，裡面有機器人、機械狗、掃地機器人……我的眼睛都看不過來了，剛到第一層，就人山人海的，我是見空就鑽見空就鑽，才擠上來的我見了一隻機械狗，他挺可愛的，我就買了。
回家後，我把它放下來，它就左看看右望望，好像在說，“我在哪兒？這是我的新家吧，我要好好的記住他。”嘀嘀嘀嘀嘀嘀！距離回到現實世界還有三十分鐘，啊？！沒事，我要珍惜這次機會。我到了外面買了很多裝飾品，回去的時候就可以把現實的家裝扮得和未來的家一樣好看了。
倒計時，5、4、3、2、1穿越回現代城市，刷……咦？我的東西呢？“兒子，快起床吧！你上學要遲到啦！”我一看錶，哇！七點了！我飛快的起了床，剛才原來是夢啊，太掃興了，唉，不管啦，媽！我不吃飯了！上學要遲到啦！只聽門哐當！一聲，我上學去了，我媽輕微的回了一聲“唉，這孩子。”
未來的作文12在22世紀，教室已經和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經變成了全自動多功能的。
這個教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。裡面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什麼說它很靜寂呢？那是因為在這裡上課的國小生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個教室大約有100平方米那麼大，幾乎有一個小操場的一半兒大了！
這個教室除了很美觀，很溫馨外，這個教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。首先，這個教室可以讓學生們讀書寫字做到三個一。如果學生們的坐姿不正確。這個教室就會伸出一隻透明的手，輕輕地幫同學扳過來。這一過程完全不會影響到其他同學的學習，因為被扳正坐姿的同學根本不會發出任何聲音的，而那隻透明的手做這件事的時候也是無聲的。這個教室的學生總是坐姿端正。
接著，這個教室會給來這裡上學的學生都免費發一個一摸一樣的書包，當然，這書包也是全自動多功能的，所以背起來很輕便。還會給同學們發幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學習全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。用具，一模一樣的課外書，並且都分門別類地放好。
全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。
未來的作文13“未來”一詞似乎充滿了力量，它導致人們想要去追求它；它似乎充滿了魔力，所以人們不得不面對它，即使你想逃，也無法逃脫它的爪子。
不同的人面對未來會有不同的想法。
有的人選擇勇敢面對它，即使前面充滿荊棘，也沒有恐懼。那樣的人勇往直前，竭盡全力取勝。在未來的日子裡，他樂觀、熱情，他選擇做一個可愛的人，他通過這種生活，造福國家，造福人民，過有意義的生活。
有些人膽小，害怕事物，不敢面對問題，那樣的人選擇逃避。他正在儘自己最大的努力逃避未來。這可能就是人與人之間的差異。是的，你可以逃脫一會兒，但是你能逃脫一生嗎？
未來是生命的必需品。逃脫未來只有一種方法—死亡。這是最殘酷，最有效的方法。許多年輕人不敢面對未來，所以他們腦海中浮現出一個念頭，一種避免未來的方式，那就是自殺。這確實是殘酷的，而且確實非常有效。但是在自殺時，你是否想過家人、同學、老師。你無所事事，白來到世上，又怎麼對得起你的父母？你在這個社會中，
還有另一種活法，不是逃避未來，而是勇敢地活著。什麼是生命的意義？不記得哪位作家所說：“有些人還活著，他已經死了。”這就是人與人之間的不同。
的確，將來面對不同的人的做法會有所不同，結果也會有所不同。所以，我們如何面對未來，未來便能獲得自己想要的生活。未來萬歲，願你、我都能好好創造一個屬於我們的美好未來！
未來的作文14看書的目的，在於把書變為自己的理解。——題記
人們總是希望，未來的十年裡，書可以變成晶片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說裡也試圖把它描繪得多麼快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變為我們的知識，我們的理解，而不是單純地為了背下來。因此，我認為未來的十年後，仍然追求去品味書，體會其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書中的一幕幕……為什麼不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧願看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂啊！可少了思想的沉澱；看電子書，多方便啊！可少了讀書的韻味。那麼，請讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年後，這樣的方式也決不遜色與植入晶片！
讀書並非為了追求數量，而是追求質量。追求快，追求多，卻忽略自己對書的理解，只會帶來浮躁。知道主人公是誰，卻不知道他的為人；知道情節發展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什麼用呢？縱然十年後科技怎麼發達，讀書也不是不需要動腦筋的。縱然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年後的閱讀仍應該注重對書的理解，這才是永恆不變的真理！
未來的作文15人們常說諸葛亮上知天文，下曉地理，有未卜先知的本領，但20xx年的世界將會怎樣，他能猜測嗎?未來的世界變化多端。在20xx年的時候，也許人們已經可以上天入地來去自如，那我們一起去看看20xx年我的家鄉吧。
科學技術迅猛發展，在短短的13年裡，我的家鄉已煥然一新，成了個物產豐富的小“香港”。在這個繁華的都市裡有奇怪的樓房，豐富的水果，奇異的交通工具，美麗的服裝……
看，這些左右傾斜的樓房，讓人看得膽戰心驚，有一種排山倒海的氣勢，其中有一座聞名世界的樓房——亞得斯鄰，這座樓高達3000米，斜著插入雲霄，在樓頂上開展了娛樂活動，既驚險又刺激。
家鄉的水果更是別具風味讓人流涎三尺：經過農業專家的刻苦研究，煉出了許多奇異的種子，結出來的果子更是色彩繽紛味道香甜，有紫色的蘭蘋，黑色的香梨，白色的鳳桔……它們不但不含任何化學物質，還有很高的營養價值，讓人既飽口福又補身子。
在我的家鄉不見一輛車馬，只有來回穿梭的影，那是這裡的交通工具——光速機。它可以在水上行走，在天上飛行，在地上駕駛，我們不必擔心會出現什麼交通事故，因為這種光速機可自動辨別方向，不會撞上任何東西，這使人們出行更方便了。
20年，家鄉的變化不可言喻。未來的世界如此美好，何不趁青春年少努力學習，將來一展身手讓夢想變為現實?
