【實用】讚美的作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讚美的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水本就是個妙物。天地初成，升騰積澱，於是清濁相見。有的拔地而起，直插雲霄，有的緩慢降落，沒入塵土，水也就柔得理所應當，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。

多水的地方也就多著三份靈氣，想來江南水鄉的三月三的麗人節也是多著幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過目難忘的，那轉瞬的顧盼生姿，呢喃低語總是帶著水氣的，像情人間的暖意一般流過心田。在江南，人前人後，茶前飯後，閒談低語總像是浸著水一般糯糯的，惹人發痴，想來那吳儂軟語也是氤氳這水，才有著這般滋潤人心的體貼風情的。

像是那與江南水鄉截然不同的原野地區，那漫天飛舞著的黃沙，翻湧著渾濁的黃土高原，也是受著水的滋潤吧。不像是江南地區的水的清麗秀雅，而是混著沙土，猛力拍打岸坡的黃河水啊！孕育著黃土高原的漢子那健碩而又充滿著力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時會迸發出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著土地，滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

縱觀著整個歷史程序，水總是帶來祥瑞的。看著時間與戰爭送走前朝，迎來新主；看著戰爭下的百姓和和平帶來的欣喜。水總是靜靜流淌著，包容著一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來的品質，但是這滋潤人心的品質與奉獻精神，是幾時才能磨練而得的啊！

曾幾時，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著人心，滋潤著乾涸的永遠是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛水的態度啊！

我想，我也愛上水了，愛上那種滋潤一切生命的源泉，愛上那滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

一片片初雪，一片片情

早上起床，駐足窗前，驚喜立刻湧上心頭，窗外，一場期盼了很久的雪不期而至。片片雪花像一個個白色的精靈，搖曳著輕盈的身姿翩翩而降，飄飄灑灑。

按捺不住喜悅的情緒，急匆匆下樓，仰望天空，任漫天的雪花溫柔的撫摸我的長髮，親吻我的臉頰，仔細聆聽雪落的聲音。張開雙臂，想把這恬靜與柔美盡情擁抱。伸手接一片雪花，雙手緊握，感覺它融化在我的手心裡，也融化在我的心裡。閉上眼睛，品嚐這甘甜清涼的味道，只想把這珍貴的感覺留意收藏。

這是一場初雪，是今年的第一場雪。雖然它姍姍來遲，雪片也是那麼小巧精緻，可它還是一樣的純潔溫婉，一樣的深情款款，我還是一如既往地喜歡它。

雪越來越大，很快，它們就從一個個小巧的精靈，變成了一個個毛茸茸的白蝴蝶，揮動著翅膀，在我身旁歡快的跳躍著，盡情的嬉戲著，調皮的將我團團圍住。北風也是那麼輕柔的吹著，生怕驚嚇了這些可愛的生靈。雪落地而化，很快，大地都溼潤了。

在城市中生活了很多年，雖然也邂逅了大大小小很多場雪，但在城市中，為了車輛和行人的安全，總是會及時的清掃路面上的積雪。所以，這麼多年，我都沒有見過那麼完整，那麼徹底的雪景了。透過這雪花，我恍然回到了童年，回到了兒時的小山村。

在我的記憶裡，總記得家鄉的雪個性的大，那真是“地白風色寒，雪花大如手。”每到下雪，都是鵝毛大雪，如棉花，似柳絮，隨風而下。天地間連成白茫茫一片，好似在天地間拉起了一片帷帳，很有一派“千里冰封，萬里雪飄。”的壯觀場面。雪下厚之後，放眼望去，所到之處，銀裝素裹，朦朦朧朧，如詩如畫，白的刺眼，白的可愛，真彷彿置身於一個粉妝玉砌的童話世界。

在冬日裡，鄉村總愛辦喜事，總也忘不了那一場場雪地裡噼裡啪啦的鞭炮聲，總也忘不了那紅紅的囍字，那紅紅的蓋頭。忘不了家鄉父老鄉親那淳樸開心的笑臉和忙碌的身影，忘不了那鄉村上空升起的裊裊炊煙。

因為有雪，風景如此美麗，空氣變得如此清新。因為有雪，步伐變得輕快。雪，洗去了塵埃，盪滌了靈魂。雪，滋潤了每一個人的心田，給人們帶來了來年的期望。

有人說，天空中的每一片雪花都是對人們的祝福，我覺得，每一片雪花也代表著一個期望。在這漂亮的雪天裡，期望漫天的雪花帶給我愛的人，和愛我的人滿天的祝福與對美好未來的期待。這個冬天充滿溫暖，只是因為有你的深情陪伴，祝願我的親人愛人一生平安。

1.取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

2.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

3.語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

4.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

5.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

6.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

7.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

8.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

9.通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

10.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

11.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

12.結尾含蓄點明主題

13.結束得有點突然誇張了

14.結尾簡煉感人

15.結尾同樣有趣

16.結尾呼應應開頭結構完整

17.由景生情結尾自然

18.比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

19.結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細緻描寫生動

20.結尾呼應文題點明中心

大江東去，浪淘盡，幾多千古豪情，幾多愁，望烏江，流水奔騰，憶往昔，淡紅血色江邊潵，無線傷感。

白雲點點，灑下滴滴淚痕，楊柳依依，書寫無盡思念。話說千古英雄人物，力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！惜籍往昔，滿腔熱血怒吼著，咆哮著，手一揮，天下盡收眼底，但揮手時猶豫了，英武沾滿鮮血的手猶豫了，籍（項羽，名籍，字羽）被迷惑住了。張良的外柔內剛，叔父的謀言，范增的言辭，項羽迷惑了，他那史詩般的氣魄噴發了出來，驕傲迷離了雙眼，氣魄亂了陣腳，於是歷史由此改寫，項羽從成功英雄達到了另一個層次，是退了，是猶豫了，是迷惑了，是驕傲了，是失敗的豪傑了，悲哉，壯哉，嗚呼。

一頭雄獅被幾隻狐狸亂了陣腳，被耍的團團轉，卻不知要走向失敗了，仍以為獅子註定得天下，擁虞入睡，在紙醉金迷中，在金戈鐵馬中，在大河澎湃中失去了方向，被牽著鼻子走，卻渾然不知，黎明不會永遠在項羽身上，當劉邦攻打項羽時，項羽咆哮了項羽怒了，奈何，只是困獸之鬥，垓下包圍，四面楚歌，大勢已去，彼盈吳竭，飲酒帳中，慷慨悲歌，悽然涕下，英雄末路，無限蒼涼。悲惆帳中，往昔雄霸，以今何顏，擁虞自詩：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝去可奈何，虞兮虞兮奈若何！泣數行下，自刎烏江，千古滄桑，壯哉，悲哉。

夕陽照映著淡紅的吳江，鮮血靜靜流淌，暴殺的氣息在空氣中迴盪，驚住飛往的燕雀。往事不堪回首，那留在我心底的風景，永不磨滅，在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，讓人無限悲傷，在烏江彳亍著，感慨項羽的英雄末路，無限惆悵，無限傷感，夕陽已去，靜默的烏江，散發著哀傷，項羽的魂魄豈能安息？項羽，你是一代豪傑，你是英勇善戰，可惜，你不聽范增的謀略，你缺乏戰爭的智慧，戰爭不僅僅靠著能打，更要靠智慧。反秦英雄，正義之士，你是武力超群的'壯士，你是一呼百應的將領，然而卻自刎結束一生。回顧你的一生，自小天生神力，志向遠大，破釜沉舟，救趙破秦，西楚霸王，南征北討，一生戎馬，笑對死亡，何其豪邁。但，剛愎自用，有勇無謀，殘忍有餘，叱吒風雲，卻缺少帝王氣度，項羽，如果你能多像別人學習，謙虛謹慎，你又怎會讓劉邦得勝，你又怎會落得如此下場。

生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

我們的學校裡一共生長著12棵金絲柳。

今天下午的第一節課，老師讓我們觀察金絲柳。我看見金絲柳有高有矮，最高的一棵樹都比一座房子高了，最矮的只有一座房子那麼高。我想：金絲柳既不用 學習，也不用走路，真是幸福啊！我抱了一下金絲柳，它只有我的兩個胳膊粗細。我想：金絲柳原來就這麼細啊！我還以為它有多粗呢。它們的枝條又長又軟，就像 天線似的。

我看見其他同學用柳樹的枝條盪來盪去，看起來很好玩，我也去玩了。突然，孫嘉翊把金絲柳的一根枝條拽了下來。我說：“你怎麼把枝條拽下來了？”時吉 陽說：“孫嘉翊，你真厲害啊！居然都能把這棵柳樹的枝條拽下來。”孫嘉翊說：“我只是輕輕一拉，它就掉下來了。”李雪佳說：“這根枝條都枯萎了，當然一拉 就掉下來了。”

他們七嘴八舌地議論著，我則在旁邊認認真真地觀察著。我忽然看見了柳樹葉子上的白沫，那個白沫可能是被葉子擠出來的。葉子是長條形的，上面還有一條 蟲子，它叫綠豆蟲。是宛虹雨發現的，後來也是他把蟲子抓起來的。張瀚文一看，嚇得逃走了。雖然柳樹上有蟲子，但是我還是覺得這一排柳樹很美。如果把眼前的 這一排金絲柳比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起！別人一定會說，這幅畫畫得栩栩如生。我想：長大以後，我也一定要畫出和這幅一模一樣的畫來。

我摸了摸柳樹的皮，它們的皮非常硬，上面還有一些小坑。我想：這一定是雨水衝的。突然，張瀚文說樹皮上有蜘蛛，我一看，原來是一隻死蜘蛛，她總是這 麼大驚小怪。時吉陽發現樹底下有螞蟻，我們就過去觀察。我不小心把一條根給挖出來了，張瀚文更狠，把根全都拔出來了。 我想：這棵金絲柳必死無疑。

夏天的時候，我們可以在柳樹下面乘涼、玩耍、下棋、睡覺……金絲柳就像一把傘，默默地為我們擋雨、擋太陽。他們就像我們的父母一樣，在我們的身邊無 私奉獻著。就為了這兒，我們也一定會好好保護這些金絲柳的。看著看著，我彷彿變成了一棵金絲柳，像父母一樣為人們帶去一片陰涼。

這就是校園裡的金絲柳，我們最喜歡的金絲柳！

我的家鄉在美麗的洪澤湖畔，每到放假，我總是纏著爸爸媽媽去洪澤湖邊嬉戲玩耍，領略家鄉洪澤湖的優美景色。每當聽到別人讚美洪澤湖時，我不禁為自己是洪澤人而感到驕傲。

這不，國慶七天假我再次來到洪澤湖邊，而這一次我是以小導遊的身份來介紹家鄉洪澤的。帶著親戚幾人，我們首先來到了洪澤湖大堤，放眼望去，我滔滔不絕地說道：“洪澤湖是我國第四大淡水湖，它海拔10至12米，形成了絕無僅有的懸湖。它是一顆璀璨奪目的明珠。洪澤湖景色怡人，從高處俯視，洪澤湖就如同一隻展翅飛翔的天鵝，駐足在廣袤的淮北大地上。而一百零八道彎，如同一條活靈活現的神龍。”

大姑聽了之後，嘖嘖讚歎：“嗯，不愧是縣城長大的孩子，懂得真多。”

“哎，聽說洪澤文物古蹟眾多，你能說說？”大姑父用疑惑的眼神看著我。

“咳咳，聽本小姐慢慢道來”，“洪澤湖不僅文物古蹟眾多，而且文化底蘊深厚。有九牛二虎一隻雞，分置於大堤沿線，作鎮水免災之用。頭壩遺址上築有仁、義、禮、智、信五座阻水壩。有泗洲城、石鱉城、越城；老子山、龜山、仙人洞、鳳凰臺等風景名勝，老子山溫泉更是聞名遐邇，很多遊客慕名而來。”

“嗯，不錯不錯。”大姑父繼續說道，“小丫頭，下次我再幾個朋友過來，你還願意當小導遊介紹你的家鄉嗎？”

“當然！”我立馬回答道。

“那你還會怎麼介紹呢？”

“春季，萬物復甦，洪澤湖畔鳥語花香，一片生機勃勃。湖邊千萬條柳枝倒映在湖中，婀娜多姿，如同一位位仙女下凡。清晨，湖面上霧氣 散開，湖面上波光粼粼十分耀眼，一隻只漁船在湖面上，開始了一天的捕魚生活。

夏天的洪澤湖樹木茂盛，經過陣陣大雨的洗禮，湖面清澈地如同明鏡似的。人們走在小徑上，呼吸著清新的空氣，邊走邊聽昆蟲們的“大合唱”愜意極了。

秋日的湖邊，一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶，美麗極了。夕陽西下楓葉那醉人的火紅更加絢麗。桂花飄香，湖堤旁，盡是桂花的香氣了。

一場鵝毛大雪，大樹上葉子玩起了捉迷藏，早已不見了蹤影，而滿樹都是蓬鬆的雪球。湖面上的白雪皚皚，像鋪了一層潔白的地毯……”

“好好好，真是美麗清純洪澤湖，宜人宜居洪澤縣啊，退休了我就從城裡搬回來到洪澤養老，哈哈哈……”

一路走著，聊著，欣賞著，不知不覺，已近中午。“大姑，大姑爺，一起去品嚐我們的洪澤美食‘小魚鍋貼、大閘蟹……’吧！”

欣賞完這洪澤湖的美景，又品嚐美食，今天過得好開心啊！

在農田裡辛勤地為人們耕種土地的是誰？吃進的是草，擠出的是奶的是誰？是默默無聞的牛。幾千年來，牛始終都在全心全意的為人們服務著。因此，我讚美牛，我歌頌牛。

牛，是忠心的。它總是緊緊地跟在主人的身後，時而低頭吃幾口野草，默默地為主人耕種著。

牛是守信的。它不忘自己的使命，全神貫注的工作，為迎接豐收而奮鬥。

牛，是無所苛求的。他不需要那令某些人嚮往已久的榮華富貴，只要求主人每天給他一些雜草，給它一個安身之處。

牛，是畢生的。它在生命的最後一刻依舊注視著那還未耕完的麥田，然後帶著遺憾永遠的閉上了那雙明亮而又清澈的雙眼。

它們從小就跟著牛媽媽下田做活，大一點兒時就開始學著牛媽媽做一點兒活了。待到成年之時，它們就得自個兒去田裡耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺著尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子裡屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁著倒黴的老鼠傲慢地站在主人面前，等待著幾句沒有什麼意思的表揚。而是踏踏實實地幹活，沒有要求，沒有抱怨！

牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。

“俯首甘為孺子牛”，我要高聲讚美牛！

冰冷的矮牆下，一株灰黃的小草。

“牆頭草”，三個充滿了貶義的字眼。可是，我感到它很自由，不知道自己從何而來，也不知道自己要到哪兒去，自己生長，，沒有條條侓侓約束自己。它沒有什麼要求，不曾對老天訴說它的不滿。

偶爾，它會在風雨中瘋狂地起舞。

這樣，並不是說它不會死去。它也是一個生命，也有衰老，也有死，但是死了以後，它會變得更加自由。它會成為一個小小的靈魂，在明年春天覆活。不過，像它這樣的生命，從始至終，都不會讓別人知道，因為它知道自己不是主角，也不可能成為主角。

我也希望自己有那麼多的快樂、自由。但是，我們有責任，有責任聽從生活的一切設計……

耳邊響起了一句歌詞：“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方……”

雨，飄然落下。它在搖擺……牆頭上的草有一個不屈的生命追求。在惡劣的環境中，它盡力地安身立命。對著 牆頭草我們還是要仰視：它蘊含著一種人生的精神。