精選讀後感的作文300字合集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀後感的作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

近日，我從報刊雜誌上看了一篇文章，記述的是上世紀六十年代一件事《難忘母親一巴掌》．

這是一件真實的故事，講的是：１９６０年困難時期，那時每個人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房偷了一個菜糰子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊．”媽媽還餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜糰子讓給了“我”，“我”淚流滿面．偷著吃在那個時代是不允許，可是“我”當時是一個小孩是可以原諒“我”的．通過這個故事在看看我們現在這幸福生活，有的還挑食，有的還浪費，真是天差之別呀！我們要及時改掉自己的壞毛病，長大後才是祖國有用之人．同時文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手．”現在有些同學看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以後，現在只是偷個小東西，長大後就會偷錢的，到那時你被人發現想改正已經晚了．

所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手．”這句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導意義．

朋友與朋友之間的友誼是穩如泰山還是脆如薄紙，從日常的一此小事情就可以檢驗。如果因為誰和誰好，誰和誰親近一此啦，誰想獨佔誰的便宜啦而斤斤計較的話，那這樣的友誼是太脆弱了呢？哪還有“友誼天長地久”了呢？

本書主要講了三個愛吃丸子的小女生組成了“丸子軍團”。她們分別給自己取了很有趣的代號。可是，三個人的關係有點微妙哦，誰偏向了誰，你又在背後說了她的壞話……這此可真是大問題。後來是困難使她們連在一起，也許如何應付困難都不是她們的強項，但這三個小女生一起來應付困難就好多了。因為友情使她們不再孤單和害怕，也明白了人多力量大，三個臭皮匠頂個諸葛亮的道理。

三個好朋友來一相處會比兩個朋友相處麻煩一些，也更能夠考驗朋友與朋友之間交往的耐性。

或許經過了一系列的煩惱，會明白朋友之間友情的珍貴，也體現出了“得朋友難，失朋友易”這句話。

今天中午睡覺前，我讀了《三國演義》裡面的一個經典故事情節——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。

這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說中缺少弓箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支弓箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裡有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支弓箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。

我覺得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒我。

每個人都有屬於自己的童年：金色的、快樂的、純真的。但是，你可知道，有一個美國少年，他的童年是驚險刺激的。這個少年就是湯姆索亞。

故事的主人公湯姆是一個天真活潑、勇敢正直的少年。湯姆的行為讓他姨媽哭笑不得。比如：湯姆被罰粉刷柵欄，卻用詭計使別的孩子不但心甘情願地去成為他的“俘虜”，而且還自動給他奉上禮物。湯姆太不聽話。與此同時，湯姆又做了許許多多讓我們敬佩不已的事情。像為了正義，他勇敢地挺身而出，揭發了十惡不赦的歹徒印第安。喬犯下的的謀殺案;被困在山洞時，他沉著、冷靜，有勇有謀，樂觀自信，挽救了自己和那女孩的生命。他以自己的聰明、勇敢、機智，最終找到了價值連城的寶藏。

其實，在我看來，貪玩是我們小朋友的本性。

讀完了這本名著，它給我最大的啟示是：遇到困難時不要氣餒，不要輕易放棄，只要堅持不懈，終有一天會取得成功的。

《了不起的狐狸爸爸》講述了這樣一個故事：三個最卑鄙、最小氣的飼養場主比恩、博吉斯和邦斯非常憎恨狐狸先生。他們決定把狐狸先生全家除掉。他們用了槍、鐵鍬和挖掘機來追殺狐狸們。聰明的狐狸先生帶領全家開始挖地道，三條路線分別通往比恩的酒窖、博吉斯的一號雞舍、邦斯的大倉庫。狐狸先生全家不僅逃脫了他們的追殺，而且還為在地下生活的小動物們尋找到了很多很多的食物。狐狸先生一家和其他小動物們以後再也不用到地面去冒著危險尋找食物了，它們在挖的地道里過得很快樂。

聰明的狐狸先生戰勝了三個愚蠢的傢伙，真令人高興。狐狸先生聰明、冷靜、臨危不懼、樂於助人。我要學習狐狸先生的這種精神。小狐狸們勇敢、團結友愛、不怕困難、最終和狐狸爸爸戰勝了敵人。我也要學習小狐狸的這種精神。

我經常在學習中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動腦筋。我要學習狐狸先生和小狐狸的精神，在學習中有困難時要認真動腦筋，去戰勝困難、克服困難。作文

最近,響應學校號召,開始讀起了《我的教師夢》，錢理群老師的語言很樸實，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請把時間和空間，請把生命的自由，還給中國小生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由。現在的學生還有多少是自己的自由時間，“被教師（以及背後的家長，各級教育部門、我們的教育體制）強迫著去應試而死讀書，讀死書了。”

錢老師真是一針見血，就說出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現在的教育體制，我在聯想，如今的90後，00後的性格是不是就會改變些。

最近在教統計，我統計了喜歡各門課的人數，40個學生居然30多個人喜歡上體育課，我就問：你們為什麼那麼喜歡體育課？學生毫不思索的回答道：因為體育課最自由，最輕鬆，不用做作業，不用考試。這個就是孩子的心聲啊，但是我也只能聽聽罷了，難道我就能讓他們自由了嗎？

不行，因為連錢老師這樣的教育界人物都只能在自己的世界中說說，我們一介小卒還有什麼能耐嗎？孩子，形勢所迫，你們只能自己找自由了，不過，有個小建議，如果你喜歡讀書的話，那上學也就是快樂的事，既然快樂了，不就感覺自由了嗎？

這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷裡，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什麼時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做傢俱。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。

可是過了很久以後，一次這兒下起了暴雨，由於沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。

讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會都在搞環保，要愛撫花草樹木，也是為我們以後的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以後的人著想。

讀了這篇文章後，我一定要做到自己要愛撫自然環境，還要呼籲家人和周邊的人們一起來保護環境。

只有這樣，我們的'地球才能給予生存。

《木偶的森林》這本書讓我很感動。它講的是冷漠而又無情的木偶人羅裡用魔法讓小熊白黑黑忘記了以前的一切，又讓白黑黑一次又一次地遇到危險，但最後在阿湯和阿燦的幫助下，又逢凶化吉的故事。在一次表演磚火圈時，白黑黑的皮毛被火燒壞了，可是，狠心的羅裡還讓白黑黑表演，因此讓阿湯先生很擔心。一次一次，阿湯先生想說醒白黑黑和羅裡，但又有哪一次不是像掃垃圾一樣被掃出來！

多麼可憐的木偶人——羅裡！多麼可憐的白黑黑！羅裡為什麼會這麼無情呢？因為它原來是一棵快樂的橡樹，它被一個木匠砍掉做成了木偶人。木匠把木偶人羅裡放在冰冷的大雪上，它的心被雪凍住了，因此，變成了心狠手辣、冷漠無情的羅裡。最終，阿燦用自己的善良，化解了羅裡，羅裡也用下半張歌譜化解了白黑黑的魔法……

人類啊！讓我們一起行動吧！不要再砍伐森林了，讓更多的動物都有自己的家，讓動物和人類永遠和諧相處吧！

讀過這本書的人們，你們是否還記得那個夏天，在朱克曼先生的那個倉庫，那個農場，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷裡的第一個好朋友蜘蛛夏洛……

這本書講了在朱克曼先生的農場裡，生活著一群快樂的動物，小豬威爾伯就是其中之一。在這裡，他們幸福、快樂、和平的生活過著。但是，一天，一個可怕的訊息打破了這幸福、快樂、和平的生活：威爾伯將來是要被殺掉。他十分害怕，又手無足措。但是，這時毫不起眼的夏洛說“別害怕，我幫你”夏洛是個決不食言、守信的蜘蛛。它果然說到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……

讀完這本書，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬千。

夏洛一隻小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，願意犧牲自己一生的光陰，而不是想著：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什麼用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網捉蟲度過一生呢。”就馬上走掉……

《童年·在人間·我的大學》這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往。

這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手製作燈。我把蠟盤上的蠟油都蒐集起來，裝在一隻沙丁魚罐裡，加上一點長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了。”“書就好比一座美麗的園子，裡面什麼都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄託，有了奔頭。”讀了這些真實、純樸的語句，使我感受到高爾基是那麼酷愛學習，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學，渴望著新生活的到來！

我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己說：“如果想讓自己有個美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動——多讀書，勤奮學習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天！”