忘不了那棵小樹作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的忘不了那棵小樹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、本班學生基本情況：

全班共有學生41人，新生一人，學生經過五年級一年，各科成績都明顯提升。但是我們班的衛生卻總是拿不到優等。紀律雖然整體有所改觀，主課不會吵鬧，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律。路隊也是我們班的弱項，學生愛說話，隊伍不整齊。中午的練字時間也是完全沒有效果，學生大部分都是發呆，看課外書，沒有用心練字。六年級學生的心理動態會更明顯，各項指標表明，各個方面都要重新立規矩，形成良好的習慣。

二、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做；

2路隊大力整改，形成良好的路隊習慣；

3親自帶領孩子們做好衛生，一個月至少兩次優等；。

4運動氛圍要濃烈，每月至少兩次班級集體運動或領班友誼比賽；

5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚；

6開學第一天進行“一日常規”的培訓；

7隨時關注學生們的'心理動態，保證不浮不躁；

8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣。

三、基本措施和做法。

一、開學第一天，用一節課時間訓練路隊，快靜齊，以上操的形式訓練。反覆直到記住如何路隊。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班。宣佈規矩，凡是路隊有聲音的，小舞臺站著，十分鐘。不管什麼時候，馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊。

二、每天早上七點十分必須到教室，如果是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一起掃地，拖地，掃灰層，抓衛生細節。教師起到一個示範作用。找到衛生問題，解決它。

三、每兩個星期班級內部比賽，比如利用一節體育課，讓孩子們接力賽，或是和領班約一場拔河比賽；如果領班不肯，我們可以下戰書，哈哈。

四、每天帶領孩子們讀書，中午寫字時間改讀書時間，一切瑣碎時間都加入看書，多表揚積極看書的孩子，製作讀書比賽表格，每讀完一本，在表格上寫上，期末評選讀書大王；

五、開學上好第一節課，再次熟悉一日常規，路隊訓練，班幹部部分更改，做好六年級入學心裡輔導，通過視訊，學生演講等方式，發放新書，預習功課，看課外書，下午給科任老師上課或是大掃除。

六、強調副課的紀律，讓孩子們形成尊重老師的行為品德。

七堅持每天和一個孩子談心，關注孩子的內心變化。

八、分別召開男女生會議，講一講衛生常識，青春發育等知識。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

一顆小小樹，讓我明白了再小的生命都可以努力做到精彩。

——題記

忘不了那個十月的週末，因為打掃房間的小事，我與母親起了爭執，之後摔門而出。

我漫無目的地走到公園裡，天灰濛濛的，遠山與河水似乎也黯然失色。公園內孩子們在嬉戲、老人們在聊天，我卻感覺不到一點輕鬆。一陣秋風襲來，落葉紛飛，心中更添一絲涼意。猛然間，發覺一片樹葉落到我的頭上。唉，樹葉也來作怪！取下這片落葉，無聊地把玩它，卻不禁詫異：

它的紋絡是那樣的清晰，分散到葉片各處。整片葉子呈一種華而不貴的金色，在陽光之下，顯得格外耀眼。即使陽光偶爾鑽進雲層，它也依舊煥發著金黃的色澤，顯示著蓬勃的朝氣與不可阻擋的向上的動力！

我駐足停留，抬頭看看那棵小樹，軀幹僅一拳粗，無數的分支上簇擁著層層疊疊的樹葉，它們的顏色各不相同：有青翠的綠色，耀眼的金黃，還有綠色與金黃交織在一起的黃綠色。啊！秋天的色彩是如此精彩！又一陣秋風拂過，滿樹葉子隨著秋風搖曳著，彷彿一個個舞動的小精靈，藍天好像有意為它們支起一個廣闊的舞臺，朵朵白雲好像也駐足觀看，周圍小樹的葉子也沙沙地為它們鼓掌，這棵精靈般的小樹讓整個公園充滿一種蓬勃活力、一種向上的動力！

我把那片葉子輕輕放在衣兜裡，興步離開了這裡。

是公園裡的那棵秋風中的小樹告訴了我：“做好自己該做的便是最好的。即使再平凡的事情，哪怕是打掃房屋的小事，如果你認真去做，將它做到最好，同樣可以精彩！”

此後，我時常去看那棵小樹，如今它已逐漸長大，但它當初的形象已深深印在我的心中。

忘不了那棵秋風中的小樹……