心靈深處的祕密作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的心靈深處的祕密作文，歡迎閱讀與收藏。

“譁！”笨手笨腳的我又一次不小心打翻了墨水，看著書桌上那一片狼藉。記憶，便像一隻張牙舞爪的小怪物，鋪天蓋地地向我湧來。

那是一個下著小雨的下午，別的同學早已回家了，而我卻在老師辦公室幫忙。“老天有眼，我終於可以回家了！”我走出有眼，我終於可以回家了！我走出老師的辦公室，高興地大叫一聲，這才想起書包還在教室，便飛奔上樓，可惡！教室的門鎖住了！我一邊念著：“還是人嗎？還能不能一起玩耍了！”一邊用手推著窗戶，第一扇，關著。第二扇，關著。第三扇，哈哈，沒鎖住，可以推開！我深吸一口氣推開了窗戶，然後從窗戶跳進去，拿了書包，飛奔回家。

“這是誰呀！這麼沒有道德！”“嗚嗚，不是我！真的不是我！”“就是你，就是你！”一進教室，哭聲、喊聲、叫聲，像一群馬蜂，向我飛過來，我頭上多了一圈星星。這一問才知道，不知是誰，打翻了雷嘉偉前天剛買的墨水。因為雷嘉偉太懶，就放在窗臺上還沒蓋蓋子，墨水流地連一滴也沒剩！身為班長，我理應去現場處理這件事。到現場一看，呀！這……這好像是我打翻的！一時間，我的心裡像打翻了五味瓶。我打翻了人家的墨水，還讓張玉幫我背黑鍋！害怕、愧疚、讓我茫然。便草草處理了這件事，跑回了座位……

“叭”又是一聲，把我拉回了現時，我趕忙拿紙去擦墨水，可我心中那墨色的祕密卻怎麼也擦不乾淨了。

我在爸爸媽媽心中是個大孩子了，他們認為大的就要讓著小的，所以我經常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。

“姐，我來了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑臉，還不停地向我賣萌，這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽，向她求救，媽媽回了我一個苦瓜臉，彷彿在說：妹妹好不容易來一次，你陪她玩會兒又怎麼樣。“好吧！”我只好答應了。

來到我的臥室門口，她邪惡地一笑，說“老姐，進去看看吧。”遠離了爸媽我就自由了，怎麼能聽她的呢。我堅決果斷地說：“想得美！”但她並沒有聽進去，仍走進了我的房間。她開始一個勁地找東西，把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書籤等東西都找了出來，並且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀，怎麼能答應呢？我又一次拒絕了她。她才不肯罷休呢，先擺出一個可愛的姿勢，再走到爸爸媽媽面前，一個勁地說她是有多麼多麼地喜歡我的東西。我的媽媽可“大方”了，把我的寶貝全送給了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能無奈地看著那些寶貝被妹妹拿走。

這就是我心靈深處的祕密，爸爸媽媽怎麼就那麼寵著妹妹，怎麼就不理解我呢？難道就不擔心我會心疼、我會傷心嗎？

也許不經意間你猜破了一個謎，撞見了一個祕密（也許並不算祕密），但是既然對方不想公之於眾，不想暴露自己，還是不要輕易地說破吧，真誠也需要合時宜。在網路中，很多人不停地變換馬甲，四處漂泊、流浪，就象蒲公英，隨風飛去，哪裡溫度適宜就在那裡生根、發芽、成長。

熟悉的面孔漸漸逝去，陌生的面孔漸漸熟悉，這就是網路，充滿無窮的魅力，給人餘味悠長的誘惑。痛並快樂著，於一片小小的天地展示著另一個自我，上演一個獨幕劇：既是導演，也是編劇，既是演員，也是觀眾。幕落了，可劇情卻長留心底。

在網路這個大舞臺上，你方唱罷我登場，生、旦、淨、末、醜，走馬燈般來來去去，有的只露一下臉便悄然而逝，有的'如曇花一現剎那見輝耀舞臺，有的風風雨雨我自巋然不動，只做自己喜歡做的，不在乎別人怎麼說。

心靈深處，那一份潛隱的祕密，膨脹、衝擊著心房，勇氣十足者拿出來與朋友共享灰暗與陽光，羞於啟齒者遮遮掩掩，猶抱琵菝半遮面，欲語還休，無語淚先流；或者乾脆換一身裝束，換一付面孔，換一種人稱，放飛心靈的信鴿！不求鮮花與迴應，不求感動別人，只求釋放自己的靈魂！

能夠獨守心靈的祕密，讓時間的流水沖刷、沉澱往事，需要毅力；釋放心靈的祕密，訴之以文字，剖析自己，需要的是勇氣。無論如何，擁有心靈的祕密，樂也好，苦也罷，都是一筆寶貴的人生財富！

開啟書桌旁的盒子，看到那張“100”分卷子，那鮮紅的字像個刺，刺著我的心，我的思緒又回到了考試的那一天。

那天，烈日當空，數學課上，老師突然說：“一課已經結束，我和語文老師調了下課，現在你們開始考試。”

下面頓時傳來一片嘆氣聲，可數學老師一旦動了念頭，是絕對不會改變的。

開始髮捲子了，我接到卷子時，心裡感到一陣竊喜，因為卷子的內容十分簡單，不一會兒我就寫完試卷。

我小心地看了一眼同桌的卷子，當看到她卷子上有一題和我的答案不一樣時，我猶豫了，我要不要改，我又悄悄地算了一遍，希望是我的答案正確。

可人算不如天算，我的答案錯了，我趁別人正在埋頭苦幹，便悄悄地把答案給改了。

交了卷子後，我心裡十分緊張，生怕被別人看見了告訴老師，可老師看了我的試卷後臉上有一種興奮的神情。

老師笑眯眯地看了我一眼，我立刻逃避了老師的眼神。

老師很快就把試卷改好了，開始報分數了，我們班分數是從高往低報的，老師說：“班上只有一個人是滿分，她就是萬婧，大家把掌聲送給她。”大家“啪啪啪”一陣鼓掌，鼓掌最熱烈的是我的同桌，她錯了一題，比我少兩分。

這件事我一直不敢告訴老師，它一直埋藏在我心靈最深處。

這個祕密是我心靈最深處的一塊岩石，它非常冰冷，非常使我傷心。

我還在讀國小時，我記得有一次半期考試我考得非常的糟糕，以至於到現在我的父母都還不知道那次考試的成績。

我之所以不告訴他們，其實是為了彌補那次過錯，讓他們以為自己的兒子成績是如此如此的好。

其實，我也知道這個祕密關係著我的國中生活，而且也關係著我進入國中以後還能否做出像這樣的事。在這件事的影響之下，我也非常的鬱悶。心情悶悶不樂，上課心神不寧。沒有做到對自己的學習專心致志，全神貫注，也沒有喜愛自己的學習。

我也多次找到班主任，說明我的情況，而班主任卻告訴我：“你心裡的祕密就像一塊巨大的岩石，當它阻礙了你人生之路時，你必須將它鑿開，打通你人生之路。這樣你才有開闊無阻的道路向前衝。”

我雖然聽不懂班主任對我的教導，但就是他的一席話，打開了我的人生之路。

我想這個祕密對我有影響很正常。但是我應該用積極的眼光去看待。這樣才能向國中生活前進。

現在我回想起那件往事時，總會流下熱淚。心想：我一定要報答父母對我的恩情，因為我對父母的“孝”是放在至高無上的位置上，這樣才能表現出我對父母的愛。

對於我心靈深處的這個祕密，就讓它埋藏在我的心靈深處吧!

“你為什麼打碎一個一百多元的花瓶？”一進門，我就聽到媽媽正劈頭蓋臉地批評著弟弟，看著弟弟的臉，我不由自主地低下了頭，腦海裡浮現了上午那件事。

早上，我邀請了同班同學來我家玩。一開始，我們玩起了老鷹捉小雞。我當了小雞，在家裡左蹦右跳，就在這時，我被抓住，就很不情願地當了老鷹。我一當老鷹，就亂跑起來，一會往右，一會兒往左。突然，我朝桌子一撞，那花瓶立刻動了起來。一開始，我還不在意。可家裡客廳太小，經過多次的撞擊，桌子和花瓶一起搖擺。但我看那花瓶依然安然無恙，心裡堅信花瓶很堅強，肯定不會碎的，所以沒當回兒事，繼續和小夥伴們玩耍了。

這一次，我們踢起了足球。足球在這麼多人的腳下來回穿梭，一會兒鑽到沙發底下，一會兒又蹦到某些人的臉上，就像一個調皮的小孩子似的。雖然客廳很小，但是我們還是玩得不亦樂乎。

突然，不知是誰把足球踢到了桌角那塊兒。我心裡一驚，大呼：“不得了”，夥伴們看見花瓶碎了嚇得黯然失色，問我該怎麼辦。我腦袋一轉，於是把花瓶碎片都掃起來放到了弟弟的房間門口，然後拉著小夥伴們到了外面玩耍。

這件事後，我真的很愧疚：“弟弟，對不起，我不應該這樣的！”