（薦）學古箏作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學古箏作文，希望能夠幫助到大家。

學古箏作文1

每當彈起古箏時，都會想起我剛學的那段時光，至今令我難忘。

我學古箏兩年了。兩年前的一個下午，我和媽媽上完英語課，去附近的商場逛。當我們逛到四層時，讓我大吃一驚。因為這裡不是賣東西的，而是擺滿了玲琅滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽說；“我要學古箏。”媽媽溫柔一笑，算是答應我的要求。這時我看見旁邊的琴房裡面有個小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見她右手勾勾挑挑，左手抹抹託託，那一根根琴絃在她的手下發出了優美動聽的聲音。我看得入神了，媽媽看我這麼喜歡，就托熟人找了一個古箏十級已過的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。於是，媽媽在我一級後給我買了個古箏。

我和古箏已經是不久違的老朋友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈很多曲子，比如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開始彈一番。

古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個屬於自己的興趣愛好或特長的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個半小時的'時間練，我堅持了這麼長時間，終於有了屬於自己的成就感。

學古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經了千辛萬苦。但是陽光總在風雨後，在艱辛的背後，我也嚐到了其中樂趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術的美和其中的樂趣。

學古箏作文2

金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。

剛開課，老師就對我們說：“今天，要學習《將軍令》的第三部分。”當我迫不及待地翻開書，看著《將軍令》的樂譜時，才發現第三部分的旋律並非我想象中那麼簡單，但這是一個未知的挑戰，所以我想去嘗試一下。 練習之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續續，但是經過無數次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動聽。

20多分鐘的練習時間一晃而過，老師一聲令下：“考試。”教室裡一下子安靜得能聽到針落的聲音，同學們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我，接著我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧。”頓時，我的心跳加快了一倍。看著老師臉上的笑容，我只好沉著冷靜的面對這突如其來的“暴風雨”。我調整好呼吸，腦中想象著樂曲想表達的`“戰鬥氣勢”，有力地搖動起手指，左右手協調的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒辜負老師的期望。老師表揚了我，等放學的時候，還送給了我一包小薯片，我心裡美極了。

看來只要自己夠努力，學古箏其實也不難嘛！

學古箏作文3

小時候，媽媽讓我挑選一件樂器來學習。我不知道為什麼，毫不猶豫地選擇了古箏。可能是因為我想像電視裡古代少女那樣坐在庭院裡，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！

可是學習古箏的過程就不那麼美了。剛開始學古箏的時候還是很簡單的，只是認認琴絃，練練手指。慢慢的就開始難起來了，指法一個比一個複雜，從一個手指到四個手指一起彈；從短的曲子到長的曲子；從兩隻手同步到兩隻手不同步……高要求和嚴標準壓得我無法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言。可我真心喜歡彈古箏，從沒想過打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實說：“按弦的時候要豎著按，這樣才能按下去。”她說完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴絃上，照著老師的樣子，把手豎起來開始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，才開始讓我彈完整一小節。

我每天都是這樣練，經過三年，現在我已經在彈四級的'曲子了，老師和媽媽開始常常表揚我了。一首首優美的曲子，終於從我的指尖飛瀉而出。

這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恆就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！

學古箏作文4

暑假裡的一天，媽媽帶我去泰豐公園遊玩，當我玩的正盡興時，遠處傳來了優美動聽的琴聲。我循著琴聲的腳步飛快的跑過去，看到一個漂亮的女孩在彈古箏。

我聽得如痴如醉，看得入了迷。

我問媽媽，“古箏好學嗎？學多久才能彈的這麼好？”

媽媽看了看我，笑著說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”

“媽媽我還真要親口嘗一嘗，”我不服氣的說。

從此開始了我的學箏之路。開始學的時候，感覺很好玩，手指要纏上膠布，然後開始練習指法。勾、抺、託，勾、抺、託……每次上課都練，幾次過後，我就煩了。

我問老師“什麼時候才教我們彈曲子。”

老師說：“半年之後。”

聽完後我差點暈倒，早知道這樣，我說什麼也不會學古箏。在家裡一有時間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄，在媽媽和老師的鼓勵下，我一路堅持著。

最近我學了一首曲子叫《戰颱風》，這是一首非常難的曲子。我怎麼練也彈不好，一會彈錯音，一會接不上。後來經過老師的'指點和自己的刻苦努力，我終於學會了。

現在我能彈奏很多首曲子，如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋果》……

在學習古箏的路上，讓我真正懂得了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句話的含義。

學古箏作文5

我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。

一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的像大海里快樂的小魚般。

開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑著說：“這下不會了吧？要專心聽後面的`才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。

慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。

古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

學古箏作文6

古箏是我喜歡的樂器，它的音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。

我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常誇獎我，我很驕傲，認為自己學得很好，很了不起。

有一次，我照常去彈琴，這時老師對我說：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的.時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 說完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐著船在大海上面，我看見漁夫們一起懷著好的心情出海打魚，漁夫離魚多的地方越來越近了，他們灑下魚網等待著收穫，每一次收網都有許多魚，這樣反覆幾次灑網、收網，收穫了許多魚，最後漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂結束了，我猛地一下甦醒過來。

從那次以後，我才發現原來自己有那麼多彈得不夠好，後來我著重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師讚揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。

從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。

學古箏作文7

“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會經歷許多磨難，我在學古箏的過程中，就嚐到了苦與樂。

我為什麼會喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動中說起。一年前元旦搞活動的一天，我看見一位女子彈著一臺像條案似的東西，約一米長，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂聲如叮咚泉水般滋潤著我的心田。結束後，我問媽媽這是什麼樂器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的民族樂器。”我十分羨慕，希望有一天也能學會彈古箏。媽媽見我如此喜愛古箏，便送我去古箏培訓班裡學習，我的心裡別提有多高興了。

剛學的時候，我以為很容易，可是老師在教手勢的'時候，我總是學不會，有時高，有時低，我的手痠得都抬不起來了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時，我還有種想放棄的感覺。

老師知道這件事後，語重心長地對我說：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的。”老師的話就像一陣春風吹進我的心田。

從此，每天30分鐘練琴，便成了作業的一部分，不管嚴寒還是酷暑，有時滿頭大汗，有時手都沒了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重複著，我不會煩躁。

“一分耕耘一分收穫”我的苦練沒有白費，我的古箏水平一天比一天提高。現在，我常常被老師表揚，同行的朋友們也對我嘖嘖稱讚。是古箏讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”“沒有付出就沒有收穫”的道理。

這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。

學古箏作文8

在我上幼兒園的時候，我第一次在電視機上看到了古箏。它長長的身體，褐色的身軀和由許多長短不齊、粗細不同的琴絃組成的。只見彈古箏的人用靈活的手指彈出了動聽的聲音，讓我久久不忍走開。

到了國小一年級時，我有幸走進了學古箏的教室，當時我激動、愉快的.心情根本無法形容。慢慢地我認識了音符和每個弦代表的音，漸漸地我也就學會了彈些簡單的曲子。

通過學習，我的古箏技藝越來越好了，這讓我深深地領悟到彈古箏的樂趣。我聽到周延甲創作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎麼好，但我感到學古箏是多麼的快樂。我彈起古箏時總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂的美感之中，同時，我運用搖指、顫音等多種演奏技巧，儘量使彈出的曲子更優美、厚潤、動聽。我已考過了五級，現正在向六級邁進……

古箏，你不但充實了我的生活，更陶冶了我的情操。我願古箏能陪伴我一生，我願我永遠沉醉在古箏這渾厚、樸實的美感之中。

學古箏作文9

我喜歡彈古箏。

記得有一次，媽媽一大早就叫我起床。我說：“幹什麼呀？”媽媽說：“今天，我帶你去學古箏。”太好了真有意思。然後，我趕緊起床，洗過臉、吃過早餐後，我和媽媽就出發了。

到了那裡，我看見一個很大很大的牌子，上面寫著“金韻古箏學校”。進到裡面以後，我看到了素養教室和古箏教室。到了素養教室，我看見了一架鋼琴，鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養教室後，我又好奇的跑到了古箏教室，教室裡整齊的擺放著二十幾臺古箏。

老師教我古箏的時候，我看見古箏上的弦，真是太多了，看的我眼花繚亂。我想古箏有這麼多的弦肯定很有趣。首先，老師先教我們粘指甲，老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布，然後把指甲放到膠布的一端，放好以後，把指甲放在手指指腹的下面，再輕輕的'把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開始教我們認識古箏上的do、re、mi、fa、sol。我認真、專心的學著，發現古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學會後，老師教我們了一首簡單的曲子，這首曲子就像山上的泉水一樣好聽。我情不自禁地說：“彈古箏可真有趣呀！”

我喜愛古箏，雖然學古箏很難，但是，我也會努力地彈好最喜愛的樂器。我今年暑假就要考五級了，我還要加把勁。學習古箏使我明白了一個道理，做什麼事都不能輕易的放棄，要永不言敗。

學古箏作文10

當我看見別人彈古箏的時候，那古箏發出的琴聲多麼的悅耳動聽，我的腦海裡頓時想出一幅畫面：當我穿著古裝，坐在琴邊演奏時，就像一位仙女，多美啊！

於是，我讓媽媽給我報一個古箏培訓班。當上第一次課時，我就對古箏產生了極大的'興趣。我每個星期都堅持去上課，可時間久了，我就感覺有些疲憊，不喜歡，甚至有點討厭古箏了。每當我玩得正開心時，媽媽就會對我說：“吳思源，快去練琴。”“哦。”沒辦法，大人的話就是命令，在萬般無奈下，我只好慢慢地走到古箏旁練了起來，心裡嘀咕著：“我當初為什麼要折磨自己呢？”

過了一段時間，我覺得練琴變得越來越枯燥，於是，我對媽媽說：“媽媽，我真的不想再學古箏了，你把古箏課取消吧。”“不行！學習怎麼能半途而廢呢？既然選擇了，就不能輕言放棄，只要堅持下去,就一定會有所收穫”媽媽說。

我聽了媽媽的話，每個星期都堅持練習，現在我的古箏水平提升了，得到了老師的表揚，我的心裡美滋滋的，感覺學古箏還挺好的。

通過這件事，我明白了，我們學習任何東西都不能失去信心，只要堅持，一定就能成功。

學古箏作文11

今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。

到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那麼的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑。可頭上的白頭髮卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的.同學。

人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領著我們複習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師說今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陝西關中自古以來一年一度的“香會”活動，由於當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。

這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段並要求背會，我的心中很困惑為什麼老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想著曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！

學古箏作文12

自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。

記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然後又半途而廢。

但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”後，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起迴歸了本狀。

古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？

後來，我一直抱著一種應付的'態度去學古箏。

直到那天，直到那個上午，直到那節課……

我隨意地彈奏著一首《紫竹調》，老師微微皺眉並示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎麼可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以後怎麼辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海裡清晰了起來。

操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。

若不操千曲，何以曉聲？

學古箏作文13

從小，我就喜歡古箏，每當看到電視上的演員身穿古裝，彈出的音樂時而向泉水，時而又像飛流的瀑布演員手中悄悄流過，我真是羨慕不已。

可是，媽媽卻要送我去彈鋼琴，說著的`，我打心眼裡不喜歡，儘管它是樂器之母，每當面對那五線譜和黑白相間的琴鍵時，我就會暈頭轉向。

但我萬萬沒有想到，媽媽會讓我去讓我學古箏。

自從我開始學古箏後，我發現我不愛出去玩了，每次寫完作業後我就會練2小時琴，每當我摸到古箏時，我都會興奮不已，可老師偏偏要讓我談那乾巴巴的練習曲，但是，在我彈熟練習時，我竟能彈出高山流水，漁舟唱晚等多收著名古箏曲。

雖然說，古箏的聲音好聽，但是，學古箏也不是那麼容易的，比如，我考3，4級來說吧，臨近考級，我選好了曲子就開始背，天天晚上，已做完作業，我便開始彈琴，每次連到我胳膊都酸了，手都麻了，甚至都想放棄了，可是，一看見牆上貼的有志者事竟成這句話，我便又開始練了。

同樣，古箏也給了我許多啟發，例如，彈古箏時，曲中的上滑音和下滑音一定要做到位，否則，彈出來就變音了，別人聽這也不好聽。從這裡，我也收到了啟發，我這人，是個大馬虎，做事粗心大意，但是，從這裡，我明白了，不管做什麼事情，都要做到位，不要總是想：哎呀！做這麼多可以瞭如果你這麼想，那麼你做什麼事都不會成功，更別說取得好成績了所以我改掉了這個換毛病。

古箏，一個民間的樂器，他雖然沒有鋼琴的高雅，但他卻有自己的風格！

學古箏作文14

上大班時的一天放學路上，我和媽媽無意中看見有人彈古箏，細長的雙手，在琴絃上飛舞，美極了！媽媽見我這樣，就問我想不想學，我說：“想，太想了！”媽媽告訴我學了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時我只顧著一時興起根本沒想那麼多，就爽快地答應了。這句話，便造成了我苦甜的`學琴之路。

苦，是跟老師學指法——勾、託、抹、劈……幾天下來，天天練習指法手指都彈酸了，越來越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒了，最後我想放棄了。可是，想到當初我自己說的話只能繼續堅持。漸漸地，我越學越多，什麼花指、掃搖、大撮、小撮越學越順手。接下來，苦的是背琴譜，看著一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什麼時候？”這時，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點，時間一長不就都背上來了，不能被眼前的困難嚇倒。聽了媽媽的話，我開始一段一段背。功夫不負有心人，我終於可以彈奏一首完整的曲目了。

甜，是我經過幾年的努力，已經順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術節古箏比賽中取得了團體金獎、個人銅獎的成績。捧著獎盃，我的心裡樂呵呵的。老師說了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！

通過古箏的學習，我懂得了做什麼事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會一事無成。

學古箏作文15

“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。

一開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我一到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的人了。可我有一次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅豔豔”時，我立刻產生了一個念頭：“也彈出這麼好聽的曲子”。所以我每天回家都練一小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈過幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那麼好聽，我馬上有了一股力量讓我堅持下去。

又到上古箏課的'時候，我胸有成竹的走進教室，可我一看到好難的曲子，我突然又洩氣了，可我彈了一遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。

漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。

失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。