愚人節作文14篇（精華）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的愚人節作文，希望對大家有所幫助。

愚人節作文 篇1

今天早上，我正在校車上無聊地坐著。突然，楊雨清大叫：“快看，徐震洋家的車！”我和陳家東連忙把頭轉向窗外，哪兒有車啊？不會是他看錯了吧！沒想到剛一回頭，只見楊雨青哈哈大笑著說：“愚人節快樂！哈，哈，哈······！”我也不甘示弱，靈機一動連忙回話：“快看，邵翔宇在那掃地！”可惜，“狡猾”的楊雨青並沒有上當，我好生氣······

早自習一下課，我就看見一群同學活蹦亂跳地下樓了，一問才知道原來是五（3）班的.同學去上體育課了，怎麼這麼早？第一節就上體育課？要知道體育課大多數是在下午的，我正納悶著，忽然聽見辦公室裡語文老師快樂地喊著：“快回來，這節是語文課，你們上當了，愚人節快樂！”哎，他們一個個垂頭喪氣地上了樓。

吃中飯時，我們對五（2）班的同學說：“因為馬上要進行比賽了，參加鼓號隊的同學這次不能放假了！”五（2）班的同學你看看我，我看看你，一臉疑惑地說：“誰告訴你們的？”“翁校長！”二班的同學頓時沮喪地低下了頭，我們班的同學吃吃地偷笑著，二班的王泓剛看出了破綻，大聲說：“你們騙人！你們騙人！”“哈哈！愚人節快樂！”笑聲傳遍了整個餐廳。

同學們愚人節快樂！

愚人節作文 篇2

今天是4月1日：愚人節。

蘇老師一進教室，全班鴉雀無聲，因為蘇老師那張嚴肅而生氣的臉。全班的統一想法是：這次我們慘了！我們不知道蘇老師到底要做什麼！只有猜。

“謝雨桐”。蘇老師一聲令下，讓她背《城市的標識》，她站上去什麼也不會。就這樣一連叫了幾個人都不會背，叫到了帥微微，我們大家都以為她會背，但她不會，她哭了，我們不知道她為什麼哭，只知道我們完了。然後又接連叫了幾個人，他們都不會，偶爾有幾個會一點的。“蘇家興。”我還沒有反應過來，因為我在想蘇老師為什麼會生那麼大的氣？

我只好硬著頭皮上去，但是我根本就不會背。只有望著她，說：“我不會背”。蘇老師冷笑了一下，讓我下去了。當我站在講臺上時候，全班都望著我，甚至有人還在笑，我不知道他們在笑什麼。後來蘇老師一直叫同學上去背誦，看到大家都不會背，最後她竟然讓我們抄這篇課文。

直到“救星”楊典出現，我們的`苦難才結束。他站起來對蘇老師說：“蘇老師，今天是愚人節，你是在愚我們哇？”蘇老師大笑起來。當時，我的腦袋一片空白，只知道我們解放了！

蘇老師，我最後只有一句話想要對你說：“你為啥不去當演員呢”？

愚人節作文 篇3

記得我還在讀國小的時候，每道愚人節就提心吊膽的生怕誰讓你邊成愚人。所以就十分的.怕！（外面小賣部的整人裝備只強悍）

那天我剛到學校，就看見我們班的男生女生變成和大花貓，滿臉的墨水。（還好看，真的）我一看不對頭就問了一下同學XX說：“班上的XX又在玩弄人拉，教室已經不安全拉，快走。”我馬上也拿出整人裝備有“辣椒牙籤，癢癢粉之類的……可嚇人拉”我走進教室，一看！挖！教室裡一片黑暗，我不慌不忙的拿出裝備對XX一陣炮轟，讓他也知道了厲害！我也受了內傷！不久上自習了！

我們就商量給老師一個驚喜，我們拿出傢伙，有雪花，綵帶，金粉之類的……不就老師來拉！我們先給老師打了招呼，後說了一句“老師愚人節快樂”就向老師“招呼”老師被打了個天昏地暗！下課時老師說了一句話愚人節專整我們愚人。

愚人節作文 篇4

不知什麼時候起，西方的節日大量傳人我們中國。愚人節就是其中的一個。

今天就是愚人節，可是當時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學就跑到我跟前，神祕兮兮地對我說:“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她:“我又沒做錯什麼事，老師叫我幹什麼?”“哎呀，我也不知道什麼事，反正老師叫你”。王含表現得無可奈何地說。我呢，也只好聽從“聖旨”。

去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要誇我，還是什麼呢……到了辦公室，我輕輕地敲了敲門，喊了聲報告，咦?怎麼沒人回答?是不是我的聲音太小了?}4!管他三七二十一，我再喊一聲報告不就行了嗎!於是，我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時，裡面的人說了一聲:“進來吧!”我聽著聲音感覺有些怪怪的`，推開門，走進去一看，裡面的人竟是我的幾個同學，頓時，我火冒三丈，對他們大聲說:“你們騙我幹嗎?”“你這個大笨蛋，連今天是愚人節都不知道。”楊蕊接著我的話笑嘻嘻地說。哦，原來今天是愚人節，我忍不住也跟著笑了起來。

想想看，西方的節日也很有意思，比如愚人節可以給人們增加多少生活的樂趣呀!

愚人節作文 篇5

愚人節若是不和身邊的朋友同學開開玩笑，逗逗大家開懷一笑，定會覺得可惜了。所以，我和同桌商量了一個捉弄人的小把戲，目標就是我們組的小組長陳昊。

下午的第二節課下課，我就到陳昊的身邊，用誇張的聲音說：“哎呀，這是誰搞的，你的衣服後面怎麼破了這麼大的'一個洞啊？”配上我獨有的驚訝的表情，著實把陳昊嚇了一跳。他漲紅了臉，狐疑的看著我，伸手在背上胡亂的摸著。這時我同桌走過來，會意的看了我一眼後，淡定的說：“哎，你今天怎麼穿這樣的衣服到學校了，後背破了老大的一個洞，怎麼搞得？”

在我和同桌的前後夾擊下，陳昊急得把外套的拉鍊直往下拉，正要脫的時候我和同桌笑著制止他：“嘻嘻，我們跟你開玩笑的，愚人節快樂。”陳昊也跟著我們開心的笑了。同學之間開些善意的玩笑，只要不過火，為生活增添一份歡樂，也拉進了彼此間的距離，是友誼之花開的更加燦爛。

愚人節的快樂，你感受過嗎？

愚人節作文 篇6

今天是4月1日，愚人節，當它是謊言時又開始了。今天我要小心，不要讓我的同學作弊。

到了教室，發現同學們開始“打架”了。有同學立即向我發起猛攻，“岑鼎生，你鞋帶鬆了。”一世我沒有吃這一套，我只是不理他們，照顧好自己。

中午時分，愚人節活動達到了高潮。正在給書背書的時候，突然聽到幾個同學興奮地喊道：“明天放假，明天放假！”我也有點過激了，但還是懷疑。後來幾位同學的肯定，讓我覺得更真實了。片刻後，有學生公佈了答案：“這是假的。”它讓我們很開心。

下午上課的時候，我們又騙了老師。高老師走了進來，我們立刻就玩了一把。突然，一個同學說：“高老師，你的'錢掉了！”高老師平靜地說：“那是我多餘的。”還攻擊老師：“高老師，你的鞋帶鬆了。”高老師笑著回答：“我沒有鞋帶。”我們都低頭看著老師的鞋子。原來老師穿著布鞋，我們都昏過去了。

在科學課上，我們又想到了歪腦袋。老師慢慢的走了進來，我們一一欺騙了老師。沒想到老師並沒有拿這招，反而糊弄了我們。老師心存不軌：“這節課我們要主動。”聽到這個好訊息，我們都跳了起來，但最後，我們知道我們又被騙了！

愚人節真的很有趣，希望我們每天都這樣做！

愚人節作文 篇7

離愚人節還有幾天，我心裡就想。這次報仇雪恨的日子可來了，這次我要好好的玩一下！

可真到了愚人節那天早晨，因為昨天睡得晚，晚袋昏昏沉沉的。竟忘了昨天還熱烈議論的愚人節。一到教室坐到位上便被同桌坑了一下。身為白羊座的我，一騙人就想笑。使果斷的放棄了“愚人”的想法！做起了防“愚人”的準備，鞋帶系的緊緊的，不帶錢，做好萬全的準備，終於防止了同學們的'“愚人”。可是，還有一種“愚人”防不勝防。

下午，我們都放鬆了警惕！政治老師一進來說了真事後，一本正經地對我們說：“期會考試政治開卷！”班裡一下子就沸騰了，有些人沒聽請問的，有的人則淡定的坐著，班裡久久不能安靜下來。接著老師叫停後，又告訴我們殘酷的事實。剛剛熱烈的氣勢瞬間冷清下來。不無感嘆：“薑還是老的辣！”

愚人節，雖總是提心吊膽，卻很開心！額……離下一個愚人節還有好長時間呢！

愚人節作文 篇8

馬上又是愚人節了，想起3年前二年級的時候，那個愚人節，正好趕上春遊，我們班有好幾個同學都沒有去：我、鬱嘉怡、張羿、許樂……

因為是愚人節，所以同學們在教室裡說謊話。

突然，鬱嘉怡對張羿說：“我不跟你玩了！”“不跟就不跟！”張羿沒有絲毫挽留的意思。鬱嘉怡跟我們抱怨：“張羿每天不停地吵，還用我的橡皮……”

一眨眼功夫，鬱嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到張羿面前，悄悄說了一句話，又繼續說：“我不跟你玩了！”我們都明白了，他們是故意演給我們看到的，今天是愚人節。“鬱嘉怡、張羿騙人！”大家異口同聲的喊到。

可是，鬱嘉怡又繼續對張羿說：“我真的.不跟你玩了！”但是，我們看到，鬱嘉怡還在笑，一點也不生氣的樣子。

我肯定地說：“又騙人，這次我也不會上當！”大家都表示也這樣認為。

“愚人節快樂，我們是騙你們的啦！”他們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家也情不自禁地跟著他們哈哈大笑。

那個愚人節，是我過得最快樂一個愚人節。因為有了鬱嘉怡和張羿，變得很特別，到現在我還想感謝他們，給了我們一個充滿了歡聲笑語的愚人節。

愚人節作文 篇9

早晨坐車，看窗外不變的景色，忽然想起今天愚人節哦，頓時高興起來，嘿嘿，惟恐天下不亂。

到單位忙一會兒就迫不及待的到論壇上看看有沒有什麼熱鬧，可是，平靜的讓人頓覺無趣———難道表面的平靜預示更大的爆發？

高三時的愚人節是我精神最緊張也最開心的愚人節。班裡有個非常調皮的男生小G，那天為愚人忙的`不亦樂乎，還琢磨著開老師的玩笑，上課鈴響才興高采烈的坐下。政治老師是個很嚴肅的人，進門後環視，對小G說：小G，一班小A找你。小G不疑有它，顛顛的往外走，出了教室門，嚴肅的政治老師一縮脖做了個鬼臉：“哈，他比我傻！”於是我們的笑聲聲鎮整個三樓。

那年的愚人節，放學的時候還下起了輕雪，我推著被全班最老實可愛的女生給拔了汽門芯的自行車與同學們一起走在悽風苦雪中，每每想起當時那簡單的快樂總會讓我微笑。

愚人節作文 篇10

4月1日，一個充滿歡樂的節日。

早晨，我剛剛來到學校，就看到同學們圍在一起熱烈地討論著，我有些疑惑不解。經過一些同學的“介紹”，我才知道，他們商量著怎麼樣耍耍閻老師，讓他上當。其中的一位把我叫出去，把他們的想法說了說。“把十塊錢上繫個繩子，老師進來肯定要撿，等他撿的.時候把繩子一拉，再撿，再拉！怎麼樣？”我聽了不禁哈哈大笑：“妙！”雖然我知道老師不會那麼傻，但我也不願打破他們的那份快樂。

第二節課後，我剛拿出作業本，小范就從門外跑進來，著急得說：“白老師叫你！”我想：叫我？為什麼？難道我犯錯誤了？不管怎樣，老師叫我，我就得去呀！我馬上站起來，問：“在哪？啊？在哪呀……”“哈哈哈！上當了！你不看我一直忍不住笑呀！我這才想起今天是愚人節。

這一天裡同學們玩得非常開心，連嚴肅老師們也情不自禁地加入了。

愚人節作文 篇11

“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。

“嘿什麼嘿？”我接住他給我的神祕來信。

“搞什麼鬼？”我毫不留情地把那個別緻的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環套’！”我開始了漫長的尋查中，當我認定這封信比餅子還厚時，終於在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬！氣死我啦！

我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過個愚人節。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說：“常蓓你慘了，老師那天給我說你這次考得一點都不好，都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來了，我看著她的反應，哇！她可千萬別真哭了，我急忙對她說：“我是騙你的。”誰知道她聽後順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！

四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的，更是幸福的`。只有被騙了，那才算是真的過了愚人節了。

這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節”之中。

愚人節作文 篇12

愚人節那一天我並不知道是愚人節，結果我被別人騙了……

早晨，我一進校門就被同學捉弄了，她對我說：“你鞋帶開了。”我一聽就看看鞋，她說：“你上當了。”我一聽那叫個氣呀，可又沒辦法，今天是愚人節啊。

我看見了雨雨，就走了過去說：“你鞋帶開了。”她一聽和我剛來的時候一樣，也看了看鞋子，我說：“你上當了。”她聽了，說：“你……哼，我也一定會騙到你的。”下課了，雨雨走到我面前說：“嘿，瑤瑤，你後面有人。”我說：“少來，你騙不了我的。”她一看“奸計”沒有得逞，就掃興的`走了。我同桌回來了，我說：“你死黨叫你。”他聽了我說的，就去找他死黨了。他走了以後，我笑著想：你也不動腦子想想，今天是愚人節啊……

愚人節玩得真開心啊，期望下一次也可以玩得這麼開心！

愚人節作文 篇13

愚人節 今天是愚人節，我一大早就來到學校裡，準備騙一騙不知道今天是愚人節的`那些同學。 我剛到學校，就被我們班的一名同學騙了。他說今天要穿校服，把我嚇了一跳，最後他說了一聲愚人節快樂，我才鬆了一口氣。我準備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒上當，我只好善罷甘休了。 這時，我看見一位同學走進了教室，我跑到他的面前，對他說：“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳，我看到他著急的樣子，只好實話實說了，他氣得恨不得要打人了，我只好說了一聲對不起，才化解了矛盾。 今天過得真開心。

愚人節作文 篇14

我很愚鈍，愚人節那天我總是被整得暈頭轉向，卻樂得開心至極，愚人節的那點事之愚鈍的我。去年愚人節，我就跑了好多冤枉路。

我喜歡網購，平時包裹來，我懶得下樓就讓一樓導醫組的小丫頭給我簽收。那天剛上班不久，我就接到電話：“敏姐，有你包裹。”“你們幫我簽收一下啊，謝謝！”“不行，今天這個快遞員說必須要本人簽收呢。”“哦，那讓他稍等，我馬上下樓。”我信以為真，因為確實有這麼較真的快遞員的。

等我急匆匆地跑到樓下大廳，小丫頭們站得整整齊齊。看見我，一樣的調皮送給我：“敏姐，幹嘛呢？今天過節，是不是給我們送禮來啦？”我頓悟，被這群丫頭給騙了。我一人一巴掌打過之後上樓，工作，愚人節簡訊《愚人節的那點事之愚鈍的我》。

一直在數字裡爬，迷迷糊糊的`，我早忘記了早上被愚弄的事情。“敏姐，”辦公室小賈叫我，“內科陳主任，說你表嫂來醫院看病，在他那兒，讓你下去一趟。”“哦，知道了，謝謝。”我急忙擱下手中筆，下樓。跑到內科，一看，陳主任正在坐診，病人卻是個陌生人。我再次大呼上當。

今年的愚人節又要到了，親愛的朋友們，換個方式“愉”我吧，因為我的腿傷還沒好，不方便爬樓梯哦，呵呵。