小小芽苗學問大國小作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小小芽苗學問大國小作文，希望能夠幫助到大家。

最近，我們班開展了芽苗種植活動。在同學們的推薦下，我成為鬆柳種植小組的組長。可是，其他小組的芽苗都能順順利利地發芽，健健康康地成長。就我們組的鬆柳發芽率不高不說，還會腐爛。即便是順利發芽了，也是病怏怏的。作為組長的我急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉。怎麼辦呢？最後，我們組決定去問問“芽苗專家”——査老師。

在老師的帶領下，我們從學校出發了，不一會兒，就來到了査老師的種植基地——楊紅鑫特色農業園。“耶，到了！到了！”組員們歡呼起來。我們蹦蹦跳跳地走進了農業園。只見彎彎曲曲的田埂兩旁種著一排排蠶豆，一個個小豆莢躲藏在碧綠碧綠的'葉子下面，真可愛！蠶豆旁是大片大片的蒲公英，碧綠的花托上頂著一個個潔白的絨球兒。風兒一吹，絨球就變成了無數的小降落傘在空中飄蕩，真有趣。同學們看見了，一邊吹著蒲公英，一邊互相追逐著往前跑，笑聲在田園間迴盪。

咦，一個個白色塑料大棚出現在我們眼前，我心裡充滿疑惑：那裡面是什麼？“査老師，査老師”我們在籬笆外大聲喊起來。査老師笑著從大棚裡走出來，熱情把我們迎進他的辦公室。看到査老師這麼和藹可親，同學們迫不及待地問起來：“査老師，為什麼我們的鬆柳會腐爛呢？”査老師看了看我們的鬆柳，笑了笑說：“種子可能有問題。選種很重要，你看，這顆種子黑了，就是壞種。壞了的種子會發黴腐爛，還會傳染病菌。所以，周圍的種子都會發黴。在浸種前，最好用70度的熱水反覆地洗種，這樣可以有效除去病菌，利於種子的發芽。”“啊，還要選種，洗種呀！種鬆柳還有這麼多學問那！”姜季翎驚訝地說。“如果育苗盆裡有種子發黴了，那一盆鬆柳都沒用了嗎？有補救方法嗎？”“有，及時把發黴的種子用牙籤挑出來，以免傳染。”“恩，有道理，我們怎麼就沒想到呢！”何煒摸著後腦勺說。“種植鬆柳，還要注意什麼？我問。“這個裡面學問可多了！澆水要均勻，溫度和溼度要適宜……”“小小芽苗里居然有這麼多學問啊！”我們驚呼起來。査老師看我們一臉迷糊，一臉驚訝，就把我們帶進大棚，讓我們去現場感受感受。

哇！大棚裡真熱呀！剛一進去，一股熱浪就撲面而來，感覺就像進了大蒸籠一樣。一盆盆芽苗整整齊齊地擺放在架子上。綠油油，嫩生生的芽苗，精神抖擻地站在育苗盆裡，特別招人喜歡，讓人忍不住想掐上一根嚐嚐。査老師看著我們的饞樣兒，笑眯眯地說：“這些是豌豆苗，看中哪棵，掐哪棵吃吧！不用洗的，我們的芽苗全天然，都是水培的，不用任何化學藥品，很營養的！”組員們一擁而上，掐起豆苗來，我也不例外。我把豆苗放入口中，嚼上一嚼，水潤潤，甜絲絲的，味道真不錯！査老師還帶我們去看了小麥草，蘿蔔纓……

這次採訪，我們不僅參觀了生態種植基地，品嚐了新鮮的芽苗，還收穫了很多種植芽苗的學問，更是明白了芽苗種植的不易和辛苦。