同學情作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學情作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

許多人都有同學，但區別很多：國小的、國中的、高中的、大學的……有人說到了大學的同學才是真朋友，我聽了不相信。這種說法真的太扯了，讓人不敢相信！我國小時期就有一位很要好的朋友，她叫婷婷。

我們上課時是對手，下課時是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場玩，而且玩得很瘋。

有一次上語文課，老師問我們一個問題：“誰知道懷特森老師為什麼要提出。”凱蒂旺普斯“這種從來沒有出現過的動物呢？”我便迅速的舉手說：“因為老師要他們學會值得懷疑的地方要懷疑。”話音未完，我朋友又舉手說：“不是的，懷特森老師是要他們學會時刻保持警惕，用事實，用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。”聽到婷婷說完，我心裡是有一刻覺得是對的。但是念一想：婷婷總是跟我作對，我說什麼她不聽什麼，這個朋友還有沒有做啦。

下課了，我拿便利貼寫了一張字條給婷婷：婷婷，放學慢一點走我有事找你。右下角寫著：儀儀。寫自己名字的時候筆記寫重了好多。

放學的時候我在校門口等著婷婷，婷婷一路小跑著過來，還喘著粗氣說：“對不起，儀儀，我來晚了。”

我沒好氣的回答她說：“沒關係，反正也沒等多久。”我很快進入了正題，我跟她說：”枉我跟你那麼好友，婷婷。我們不要做朋友吧，因為你我不合適做朋友。”婷婷臉帶驚訝的問：“為什麼，就為了上語文課時我跟你爭論不下？”我的情緒稍有變地說：“是，我就是這樣的的人，那我們就不適合做朋友，再見。”

回到家裡我神不守舍的，連吃飯都沒精神。媽媽見狀：“你怎麼了，儀儀。”我帶著笑臉回答說：“沒事啊，怎麼，你覺得會有事嗎？”媽媽並沒有回答我這個唐突的問題。回到房間我深思熟慮了一番，決定明天跟婷婷道歉。心裡對自己說：“嗯，就這樣決定了。”

第二天放學，我拉住她面對面對著她說：“婷婷，昨天是我不對你別介意，我們還做朋友這麼樣？”婷婷略顯高興地說：“好啊。”我們又回到從前一樣，那樣瘋，那樣狂。她家剛好跟我家同一條路，只是我家比較遠。走到半路，她突然說：“以後不管怎樣我們還是朋友。”我爽快的答應了。

朋友就是這樣：一起瘋，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要當一生一世的，不要當一時的。

時光匆匆，歲月不留一點兒痕跡，就這樣，六年的國小時光不知不覺、無聲無息中流逝了。

我們從剛剛入學時那童真未免的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。國小六年級的時光轉眼間就要過去了，回顧六年級的學習生涯，真是感慨萬分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……

而在畢業分手的時候，我捨不得母校，捨不得老師，更捨不得這裡的一切，但最捨不得的還是我的同學。

她是我最難忘的同學，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會感到很輕鬆、自然、快樂。我們在學校一起玩，然後聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開心。有一件事，讓我永遠難忘。

那是四五年級的事了。有一次課間，我們在一起說話，說的挺開心的，可是，不知誰說了一件很小的事，我們的意見就是不同，然而，就發生了矛盾便吵了起來，吵得我們累了，馮煊便對我說絕交。我氣憤的對她說：“絕交就絕交有什麼了不起，和你絕交地球照樣會轉!”說罷，我們便誰也不理誰。

絕交後的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個念頭便打消了。之後的的一天，兩天，三天，四天……都過得很無趣(包括馮煊一樣)，不過誰都沒有說要和好的想法。僵持了幾天後，一次的課間時她把我叫了出來說要和好，我聽了之後便和她和好了。我倆又開開心心地回教室了。

與此同時，在這六年來，我有76個同學，也有很多的朋友，他們一直伴隨著我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是最難忘的。但是，天下沒有不散的宴席，再怎麼不捨，終究還是會分手離開的，我們要彼此記住每一個感動的瞬間。即使同學們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會地久天長!同學們，讓我們一起珍惜這段黃金時代吧!

感謝一路有你!!!

友善是強大的，生活中它無處不在，只要你用心去找，就一定會找到。友善也是理解和寬容，寬容讓人間有了濃濃的友情，即使是陌生人，你也要學會去寬容和理解她。

那是一個星期二的下午，我們上完課去水房提水，一個比我小一點兒的小同學不小心把水潑在了我的身上，那可是我最喜歡的短袖和短褲啊！我當時就氣憤極了，連聲對她呵斥：“你怎麼搞得？”她一連給我說了好幾聲“對不起”，而且還在她的口袋裡掏出紙來，讓我擦擦，我卻用不好的語氣責備她，然後我就甩身而去。接下來的幾天裡我就一直沒去提水，我也一直在想這件事，媽媽發現我總是不高興的樣子，她問我怎麼了，我就和媽媽說起了這件事，媽媽語重心長得對我說：“那個小女孩一定不是故意的，而且你看看你的衣服不是好好的嘛！再說，她還比你小呢，你怎麼就不能原諒她呢！你應該找個時間去向她道歉才對！”“不，我才不呢，而且是她潑了我一身水，我為什麼給她說‘對不起’？”我噘著嘴很不樂意。媽媽說：“那像你這樣，好朋友只會越來越少。而且，學會寬容別人，就是學會善待自己。”我不好意思地低下了頭，

回到書房我想了很久，終於決定找個機會去找她道歉，沒想到，我一去水房，就看見了那熟悉的背影，我走了過去，看見的正是那個女孩，她正在扶一個摔倒了的同學，看著她笨拙又努力的樣子，頓時，我呆住了，我趕緊上前和她一起扶起了那個摔倒的女生一起把她送到教室……最後，我還給她說了聲“上次的事對不起了”。她笑了，說：“沒關係，現在我們就是好朋友了。”

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”是一聲“對不起”讓我們成了好朋友，也是她讓我明白了上面這句話的真正含義。此時此刻，我感到友善是一股多麼強大的力量啊！

湛藍的天空中帶著一絲不捨，茂盛的綠蔭下帶著一絲留念，寬敞的教室裡帶著一絲悲傷。光陰似箭，日月如梭，6年的時間似流星般劃過天際，多麼短暫。昨天我還是牙牙學語的兒童，而今天卻已成為知書達禮的少年。如今，分別臨近，我想對同學們說：“勿忘——那份情。”

可曾記得我們在教室裡努力學習？在教室那琅琅的讀書聲就是最好的證明。

可曾記得我們在一屆又一屆運動會上奮力拼搏？那運動場上爭先恐後的身影就是最好的證明。

可曾記得我們認真做題為了以優異的成績回報老師？那一張張整潔清楚的答卷就是最好的證明。

可曾記得那一天我們惹了老師生氣一起給老師寫保證書？那68個工整的簽字就是最好的證明。

可曾記得籃球比賽我們為了班級的榮譽刻苦練習？那籃球場上斷了的籃網就是最好的證明。

勿忘吧，那份情。我們68個人經歷了風風雨雨。當一份份精緻的同學錄遞到我手中時，我才恍然大悟——原來時間早已流逝！

勿忘吧，那份情。我們無論什麼考試都認真答題，得到優異的成績之時，我們才用這優異的成績回報為我們嘔心瀝血的老師們。

勿忘吧，那份情。我們68個人永不放棄。失敗了，再從泥濘的人生路爬起來；成功了，我們不得意忘形，更加努力的學習，我們勝不驕，敗不餒。只因我們是一個不可分割的團體！

勿忘吧，那份情。我們若是有人學習跟不上班來，班上的人都積極的幫助他的學習，甚至犧牲自己的休息時間，只因我們是一個不可分割的團體！

勿忘吧，那份情。大掃除中，不管輪到誰掃地我們都一絲不苟的打掃，只因我們同處在一個環境中，同處在一個教室裡！

如今，畢業考快到了，分別之日已越來越近。不管我們再怎麼不捨，再怎麼留念，也抵擋不住似水流年。同學們吶，忘不了，忘不了我們之間的深情厚誼。

畢業考一過，我們將要各奔東西，去找屬於我們自己的中學，自己的人生。只希望今後身處的我們，能夠勿忘——那份情！

她是一個看似瘦弱，卻頗有“女俠範”的同學。

四年級期末到了，全區要進行調考，有些同學在備用考場——科學教室考試，需要搬桌椅去備用考場，同學們踴躍地幫要到備用考場考試的同學搬桌椅。

我搬起一把椅子，奔向科學教室。因為跑的速度太快，沒有發現前面是幾級臺階，一腳踩空，差點摔下臺階。

是一陣風掠過嗎？哦不，那是餘佳欣，平時看起來瘦弱的她一手拎一把椅子，如蜻蜓點水一般，邁著輕盈的步子，跑向科學教室。我們紛紛豎起大拇指：“餘女俠！我們甘拜下風！”餘佳欣只是笑笑，又開始飛奔。

可“女俠”也有柔情的一面。餘佳欣有一隻小狗，名叫小黑。她向我們介紹小黑時，眼裡滿是柔情：“它的皮毛黑得發紫，小尾巴毛絨絨的，像一小團蒲公英。知道嗎？我之所以跑那麼快，是因為小黑。”

“以前，我跑步並不快，小黑好像知道。於是我們出去轉悠的時候，小黑就在前面跑得飛快，而我只好氣喘吁吁地跟著，我天天跟著小黑跑，不知不覺中，我跑步的速度就快起來了。”餘佳欣的臉上寫滿了她和小黑在一起的美好的回憶。

她在運動會的兩百米跑步比賽中獲得了第一名，只可惜，小黑沒能和她一起分享運動會的成績。她坐在終點，頭望著藍天，託著腮，自言自語：“小黑，謝謝你！我相信你在九泉之下會含笑看著我的。”說著說著，她的淚水順著臉頰流下。

平日裡的“女俠”，竟泣不成聲：“分開時那天，我竟絲毫沒有察覺噩耗要來臨。小黑像以前一樣送我到校門口就搖著蒲公英似的毛茸尾巴走遠了，誰知這一別竟是訣別。小黑在回去的路上被飛馳而過的汽車擄去了生命。”

“小黑，我再也不能抱著你，再也不能和你一起跑步了……”淚水又一次地奔湧而來，奪眶而出……

她，餘佳欣，在幫助同學時顯出一派“女俠”風範，但她也有柔情的一面。我欣賞她的“俠骨柔情”。

在我們的人生中非常不易——但求一個知己足矣。

我們班前兩天又轉走了一位同學。在這一年半的時間裡，我們經歷了無數次的風風雨雨。但是，也是那風風雨雨的日子磨練出了我們全班50名同學之間的深厚友誼。

說實話，昨天走的那位蘇軍同學平時也很搗蛋，學習也不太好。當然，同學們也不怎麼喜歡他，幾乎整天與他吵架。但是，當他走的時候，當他來向我們告別的時候，竟有許多同學（當然也包括我）都哭了，還給他送了禮物。他說：“真……真正的友誼其實並不是靠這些才能維持的，而是……要永遠地珍藏在我們的心底……但是，從它們的身上，我看出了你們對我的情誼！”他說了這句話以後就再也說不上話來了，只是爬在桌子上流著眼淚。這時，我們的教室裡飄來了陣陣悠揚的歌聲，我們都沉浸在淡淡的憂傷中……

在他臨走時，我們去送他，他在我的肩膀上捶了一拳，說了句“好好……學習吧”的時候，我再也忍不住了，終於在這眾目睽睽下流下了眼淚。

確實，在這一年半的時間裡，我們建立起了最深厚的友誼，我們真想永遠彼此守候，真想在這個班中過一輩子，誰也不想離開大家。但是，“天下沒有不散的宴席”，我們最終還是要走自己的人生之路，最終還是要各奔東西的，我們最終還是要為自己的生活而奮鬥。

也許，我們的人生就是如此。我國北宋時期的著名詩人蘇軾寫到：“人有悲歡離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全。”我們不可能永遠守候在一起。但是，我堅信：只要我們記住過去，記住我們在一起的每一分，每一秒，缺了的“月亮”總有圓的那麼一天，我們也總有坐在一起回味過去、暢談未來的一天。

好好珍惜我們這來之不易的友誼吧！因為有些東西，只有當你在失去它之後，才能真正感覺到它的可貴。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，畢業已經20餘年了，大學定格在青春的路上已經愈發遙遠了，可珍藏在記憶深處的同學，卻隨著年齡的增長，思念的情愫在心底卻越發變得渴望濃烈了……

曾經認為經歷了人生太多的變遷，沒有什麼在會使我可以輕易落淚的了，可當昔日的同學再次相聚的那一刻，大家欣喜、激動的情感在相互間彼此傳遞著，眼中分明有淚珠閃爍，多年想要表述的話語此刻卻如哽在喉，無聲的淚水代替了所有的語言。

分別了多年，當你們再次喊出了我的名字，那麼久遠而又熟悉的聲音，我真得不敢相信眼前的一切，彷彿又回到了課堂上，溫馨的名字不知每天要被你們喊過多少遍，親切感會再一次的油然而生。

難忘啊！我們一同暢響飛揚著的青春旋律，共同經歷過成長的煩惱，承受著考試的壓力，我們一起預習功課，一起做實驗，畢業設計我們會各自分工，機械製圖好的，會負責全組的繪圖，理論知識好的負責線路設計和撰寫畢業論文，我們相互間配合的真是默契，今日回味，別有一番情趣。

大學時光轉眼即逝，留下了我們的歡聲笑語，難忘啊！我們情同手足，為積攢班費，全班上街推銷空白磁帶，一起去農場勞動揮灑汗水。忘不了啊！學校教學樓的每一處角落，因為它留有我們的氣息，我們青春的足跡，忘不了我們共進午餐，一起分享菜餚的甜蜜。忘不了……真的還有好多好多的忘不了……

畢業了，我們各奔東西，相繼成家，如今各自的孩子已經是當初我們的年紀，生活的壓力曾使得我們把相聚的願望一直蟄伏在心底，不是不聯絡，而是一直未忘記，生活會帶走很多東西，卻帶不走同窗三載的真純情誼，相信，這份濃濃的同學情誼已經成為了溫暖我們的感情礦藏，成為我們生命中最厚重的一生擁有。

又是一個落雪紛飛的冬季，我們再一次握手相擁，這一刻，我們穿越了時空，回到了往昔，回憶的笑聲在耳畔迴響，激動的淚滴在臉頰劃過，無論時間如何流逝，歲月如何變換，相信，那份濃濃的同窗之情會一直在86級電班37名同學心中珍藏……永遠，永遠……

每個人都擁有一段人生的旅程，而這段路好比一首詩，有些平淡無奇，有些卻令人驚歎！無論開頭的詩句是否絢麗，都是一點一滴成就萃取而成的。我們每個人亦是詩人，在不同的學習環境下，筆出不同的光采，揮灑自己的人生；而在我們身邊影響最多、朝夕相處的人，正是求學歷程中，最瞭解我們的——同學。

在不同的環境下，學習不再侷限書本上，“以人為鏡”，能在周圍的人身上，檢視自己的缺失，也能發掘優點。以現在的階段，同學的影響力無疑地遠超過他人。同學對夢想的熱忱，不知不覺地引領著我的思維，使我不禁順著那條無形的粗繩，一步步努力向上進。還有些同學，雖然成績並非名列前茅，但他是班上的開心果，走到哪兒，歡笑便跟到哪兒，有他的存在，使得班級氛圍愉快許多！

另外，有次的課堂中，老師宣佈了做科展的作業，於是，我約了三五好友，一同完成這項任務。過程中，總是撞見大大小小意料之外的問題，有次，問題甚至擾人至無法進行實驗，接著，更多艱困的難題接踵而來，使得甲同學心情鬱悶，決定放棄，放棄希望；夥伴紛紛受影響，唯有一位毅力堅強的乙同學，說了句話，立刻讓大家打消念頭，她說：“難道你們忘了共同的努力和辛苦嗎？若還記得，就別再說洩氣的話了！”

啊！她的一句話，點醒了大家，喚起我向前奮鬥的熱血，辛苦了許久，我們的心血也有了結果，雖然沒有代表學校參賽，但其中團結合作的的重要是再偉大不過的了！現在憶起那位益友，她教導我的，仍然沉澱在我心中。

同學的一舉一動，往往影響著我們，那是使人勇往向前的動力，因為在相處時，總能激發自己的崇拜或反省，孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”同學是好是壞，固然牽引著我們，若善用同學的優缺點，學習他人、警惕自己，便可以在自己筆下記錄輝煌的人生，同時邁向璀璨的未來！

自從步入校園，我就從溫馨的小家庭中，來到了這個同樣充樣充滿溫暖的“大家庭”。在這裡，我擁有許多同學，他們既是我最忠實的夥伴，也是形影不離的好朋友。不過，在這數不勝數的朋友中，給我無微不至關心的只有一位，那就是胡俊熙。

我的好朋友胡俊熙，可以稱得上，班裡的“觀音菩薩”呢！她是一個熱情而開朗的小姑娘，今年十一歲了，高高個子，長得瘦瘦的，留著一根馬尾辮。橢圓形的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，這張小嘴經常流出“哈哈”的笑聲。每當她微笑時，腮邊就會盪漾起一對甜甜的小酒窩。對了，她還有一個特點，那就是喜歡樂於助人和在別人遇到困難時，去給人帶來無盡溫暖。

記得有一次體育課，臨近下課，老師叫我們自由活動，同學們便一鬨而散地尋找自己的玩伴，做遊戲去了。而我呢？卻獨自漫步在操場。可是，剛走到一半，那塊小石頭也不知道是怎麼的了，到底是我惹它“生氣”了呢！還是它“倔強”地與我作對。可，我卻忽略了它的存在，心不在焉地踩了上去，崴了腳，摔了個名副其實的“狗啃泥”。就在這時，胡俊熙地一個轉身，使她的目光轉移到了我的身上。

她一轉身看見我摔倒了，就用最快的速度向我跑來，“天哪！不！”我在內心大聲尖叫道。就在我緊閉雙眼，等待嘲笑時，手，卻忽然溫暖了許多。原來，預期的唾沫星子並沒有降臨，而是胡俊熙輕輕地把我扶了起來，並且像媽媽似的對我叮囑道：“瞧你這狼狽的樣，以後小心點，可別再摔倒了！”她把我扶起來後，就緩慢地帶我去衛生間，用熱水一點一點地給我清洗傷口。清洗好傷口後，她又疾步如飛地去醫務室幫我借了張創可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上，生怕弄疼了我似的。就在那一刻，我的眼眶就好像被胡俊熙對我的關心塗上了染色料，紅彤彤的。而她卻毫不知情，還以為我有什麼不舒適的感覺，連忙問我還有哪兒不舒服，我微笑著對她搖搖頭，強忍著即將奪眶而出的眼淚。

胡俊熙關心我的情景已經永久定格在我的腦海裡，而我，將帶著這份沉甸甸的關心，度過我的漫漫人生之旅！

時間白駒過隙，經過國小六年生活結識了許多朋友。同學就好比夜空中的星星，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵，彼此幫助，攜手共進。

我們的班長楊鈺莉是一個會化解同學矛盾的女生。記得有一次，兩位同學因為座位大小的事情而爭吵起來。你一言我一句，雙方都毫不退讓。楊鈺莉看見了，立刻放下手上的事情，走向他們，說；“每個人都將心比心，互相謙讓一下不就風平浪靜了嗎？”兩位同學想想也是，於是各退一步，爭吵結束了。楊鈺莉呼了一口氣，說了一句：“退一步海闊天空，何必那麼斤斤計較呢？”說罷，又去忙了。這就是我們的好班長。一個能及時化解同學矛盾的班長。

朱彥霖是一個很有責任心的語文課代表。每天早上早早的來到學校帶領大家早讀，儘管有是嗓子不好她也堅持他的工作。她的早晨總是忙忙碌碌的，看，她又在問各組組長交作業的情況，準備向老師彙報。如果當天有背誦作業，有同學沒背完，她就要留下來，幫助他們完成。一留就留到五點。即使這樣，她也從不抱怨，而是一心一意的為班級付出。

莊蕙晴是一個能與別人談心的好同學，記得有一次我考試考砸了，一個人在生悶氣。莊蕙晴走過來對我說：“算啦，考試成績也成為過去，不要止步於現在而要振作走向未來，不是嗎？一次失敗不代表永遠的失敗，對吧？要快點恢復，迎接下一次吧！”我聽後，他的話似一股暖流沁入我的心田，溫暖了我那小小的心房。我對於我有一個能在別人迷惘時，樂意伸出手的朋友感到高興。儘管是不經意的一個眼神，不經意的一句話，不經意的一個動作，都可能讓人重新振作。

彭紀迎是一個熱衷於漫畫的女生。在他筆下的東西都栩栩如生，她她跟大多數女生不同，她充滿著熱血，討厭世俗，喜歡新鮮的東西。記得前不久他畫的節水漫畫獲得了區裡三等獎！別看他只獲得了三等獎，它是以他的潛力完全可以進入一個新的層次。他是一個愛看漫畫，愛畫漫畫，品味很奇怪的女生。

班級裡的每一個同學各有各的特點。同學情，至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人新透明，生溫馨。我會銘記這份同學請，直至永遠！

我是一名六年級的學生，在這六年的國小生活中，我經歷了許多事，雖然有的已經隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現一個不懂的題，雖然經過我反覆的思考，計算，但每一次的結果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身後有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎麼做，我算了幫天也沒算出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，並且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然後看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔後腦勺，笑了。我對張鈺涵說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊。”張鈺涵說：沒事，這是我應該做的嘛。”經過了這件事後，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以後做什麼事都要三思而後行啊。

這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作夥伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴物件，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，願同學情這棵友誼之樹常青。

深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的.友好往來，有時只需要一句話，有時只需要一個行動，就可以體現出我們之間的同學情。

有一個人既是我的同學又是我的好朋友，他麼名字叫——劉芳。

她戴著一副眼鏡，他們已經相識了六年（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長髮，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長長的睫毛，看起來好像一個洋娃娃。

我與她之間發生過無數次的衝突，但我們彼此之間的感情卻永遠也不會發生衝突，往常也只是鬥鬥嘴而已，並不動真格的；我們之間互幫互助，並不會因為這種小事情給阻礙著。

有一次天下大雨，我急急忙忙的問同學借了電話卡，希望奶奶能夠來學校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來：奶奶今天不回來了，要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。於是我頭頂著書包就一個勁兒的往前跑，我跑著跑著就聽見好像有人在叫我，於是回頭一看，原來是劉芳，於是我就一個勁兒的想了起來，突然我想到劉芳的家不應該往這邊走，反而應該向相反的方向走，她向我走了過來，對我說：“我送你回家吧，千萬別感冒了。”聽了這一番話，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個寒戰，我還想說什麼，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這裡偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這裡偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個寒戰。

第二天，劉芳沒有來上學，聽老師說她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點兒沒哭出來。

大街上，無數的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺得她的那朵是最美麗的、最鮮豔的……她是我的夥伴也是我的知音，我永遠也不會忘記她，永遠永遠……

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖。

記得二年級的時候，當我站在女子100米決賽的的跑道上，心裡很緊張。我望了望四周，見對手都很強，心中不免打了個寒顫。就在這時，袁老師好像看穿了我的心思，走了過來在我耳邊輕輕說道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒有經驗，況且你還是隊伍中最高的一個，佔了很大的優勢，所以你完全沒有必要緊張。”說罷，我的心中不由產生了一種感動。

終於輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大幹一番”我也不例外摩拳擦掌，準備大顯身手。“各就名位，預備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭衝了出去，腳下又像踩了風火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛湧上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關，可是腳卻越來越不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個又一個超越了我，我難受極了，正當我打算放棄的時候，老師氣喘吁吁地跑上來對我說：“晶晶，你要堅持住，不能半途而廢，你是我們全班的驕傲。”同時耳邊傳來同學們響亮的助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進發。

終於我以頑強的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個淚人。同學們都跑過來安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。”緊接著響起了一陣雷鳴般的掌聲，此時此刻我感動不已。

通過這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有友愛的城堡裡不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，裡面就不會有百花齊放。友愛將陪伴我一生。

人生中有太多太多的情誼，有令人感激的師生情，有令人感動的父母情等等，而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學情。

一． 圓規中的友情

那是發生在上個學期的事情了。上學期，我們剛剛開始學習 “圓”這個單元。在這個單元的學習中，我們需要使用到圓規。可是我的圓規壞了，我只好帶上十塊錢準備在放學回家的路上買一個圓規。可是，下午快放學時，我伸手一摸口袋，那十塊錢已不見蹤影，這可怎麼辦？我放學後沿著早上上學走過的路線仔仔細細的尋找那十塊錢的蹤影，可是還是沒有任何進展。就在我準備回家時，我碰到了吳嶼心言。當吳嶼心言得知我的十塊錢不見了後，立馬幫我一起尋找。但依舊沒有找到。吳嶼心言拍拍我的背，安慰我說：”沒關係的，我有辦法幫你！”第二天來到學校後，我驚奇的發現位置上有一個圓規，我知道，那一定是吳嶼心言放的。想到這裡，我的心中溢過一絲暖流。我又從書包裡拿出一個圓規來，對吳嶼心言說：“我昨天又買了一個圓規，這個你還是自己留著用吧”但吳嶼心言沒有收下。數學課過後，就是體育課了。我和張彤語在北門活動的時候，發現了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的新舊程度差不多，也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢。回到教室後，我告訴吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執意要她把那個圓規收下。在我的“死纏爛打”之下，她終於收下了那個圓規。

二． 伸出援手

記得有一次，我沒有帶語文書。我很擔心自己會被老師處罰，所以我只好找同學借，可是，我們班上沒有一個人有兩本語文書，除了周榮天。當週榮天看到我在四處借語文書時。對我說：“周依林，我有兩本語文書。我可以借你一本。”我接過語文書，對他說了聲謝謝。這件事情雖然小，但它讓我們懂得了同學之間要互幫互助，在他人面對困難時要伸出援手。

同學情如一縷陽光，時刻溫暖著我；同學情如一顆星星，時刻伴隨著我；同學情如一串珍珠，時刻串起我的記憶。

“叮零零，叮零零”，又是讓人輕鬆愉快的下課時間，愁眉苦臉的我卻絲毫高興不起來。

體育課上，我與別人玩得太高興，不覺渾身燥熱，就脫下外套放在操場旁的單槓上，可回來的時候外套卻不翼而飛。

這時，我看見一群六年級學生正在玩單槓。我走過去高聲質問道：“你們中誰拿了我的外套？”

可他們卻完全不把我放在眼裡，都譏笑起來，眼裡滿是冷漠得意，其中一人還叫道：“是我把它給吃了！”

我氣得說不出話來，但是轉念一想，他們實在太蠻橫了，可不能跟他們硬拼。我只好悻悻地離開了。

回到教室，譚詠奕看到我悶悶不樂的樣子，好奇地走過來問我：“什麼事不高興啊？”

我嘆了聲氣說：“我的衣服放操場上不見了，可能被一群六年級同學拿走了。”

譚詠奕拉著我，催促我馬上再去操場找，他那急急忙忙的樣子，好像丟了衣服的人是他。

我們又回到了操場，可那群人早已散了，而其他人又好像似曾相識，似乎就是那些人中的一個。

譚詠奕比我還急，他指著一個個貌似可疑的人對我說：“是這個還是那個……”

而我心急如焚，彷彿一隻熱鍋上的螞蟻，每一個人好像都是罪魁禍首，又好像都不是，我越來越迷惘。

譚詠奕見狀，馬上又熱情地說：“我們還是去附近的草叢找找吧，說不定他們把衣服藏起來了。”

烈日當空，我們時不時地遇到了一些同學。他們好奇地問：“你們在做什麼哪？”譚詠奕立刻接過話說：“幫唐英哲找衣服呀。”他們都表示惋惜，卻沒有一個人像譚詠奕那樣熱情地幫我找外套。

我們在草叢找了一圈，仍然一無所獲。我垂頭喪氣地說：“老兄，你還是回去吧，我看是不會有結果了。”

譚詠奕搖搖頭，堅定地說：“彆著急，你先靜下心來想一想，他們拿你的衣服只是惡作劇，要麼藏起來，要麼就是扔到圍牆外面，但後者可能性不大。如果是藏起來了，那就絕對不會藏到教室裡，應該會藏在校園裡某個靜僻的角落。”譚詠奕分析得頭頭是道。

“功夫不負有心人。”我和譚詠奕又尋找了大半天，終於在一個僻靜的草叢裡找到了。

一件衣服代表著我們的友誼，這位有情有義的朋友我永遠也不會忘懷，我會永遠珍惜這份深厚的友誼。