豐富的課餘生活作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的豐富的課餘生活作文，希望能夠幫助到大家。

小時候的日子是最開心快樂的時候了，尤其是在校園的時候，每天最期待的就是在課間的時候能和小夥伴一起發現一些好玩的事情。比如我們會跑到草坪裡觀察昆蟲，螞蟻是如何搬家、蜻蜓是如何飛、蝸牛為什麼爬那麼慢……小時候的為什麼真多呀！老師說我們這個年紀就應該保持好奇心，對待事物保持敬畏而好奇的心態。我們便能對其有所瞭解。

每當一聽到下課鈴聲響起，我就開心跟著一起亨鈴聲調調，於是我便像一片脫韁的野馬，飛快的跑出教室。早早的在外面等著小夥伴的到來，似乎是一種難得的默契，我們會主動的劃分好隊伍，然後開始我們的九宮格遊戲。都不想讓對方贏，於是：你一句我一句，你踩線了，我沒有。吵吵嚷嚷的，可是熱鬧了，旁邊的同學看了都想跟我們一起玩呢。我們的樂趣不不止看昆蟲，跳九宮格，還有我們小女孩最喜歡的，就是跳皮筋了。可以三個或四個人玩，也可以多人分成隊伍，可好玩了。當然玩遊戲都不想讓對方贏，於是會故意動動皮筋，然後對方就跳不過，就輪到我們了。話說我可是遊戲高手，我在的隊伍就沒有輸過。當然是開玩笑的了。公平遊戲才是對遊戲的尊重啊。雖然會搗搗亂，但還是會讓對方多跳一次。

每年夏天，學校都會組織夏令營的活動，這可把我們高興壞了，又可以愉快的玩耍了。夏令營的遊戲更是眼花繚亂啊，玩一整天都不帶累的。一到地方，老師便組織我們做各自的事情，有穿菜洗菜的、拿碳火的、負責飲料的。我們吃完飯後老師就讓我們玩遊戲，輸了就受懲罰，我莫名的勝負欲又來了，想道：遊戲高手可不是白叫的。於是我提議玩狼人殺的遊戲，待大家都瞭解規則後我們便開始了緊張的遊戲。生怕自己被淘汰。氣氛開始緊張了。我們班小胖總是第一輪就淘汰了，他搞笑的個性讓他說的詞讓好幾個同學投了他。只聽見老師一直笑不停，給我們帶來了不少歡樂呀，就這樣幾輪過後我們又開始了別的遊戲。遊戲是增進人與人之間的樞紐。可以讓人快速的認識，互相瞭解，增進互相的友誼。所以在學校的生活是最無憂無慮的，人與人之間也是最天真無邪的，我們可以肆無忌憚的玩遊戲猜謎語。

從國小到國中的課餘生活是最豐富多彩的了，高中就進入了緊張的備考中，沒了小時的無憂無慮。但還是有豐富美好的課餘生活的，這就是我的課餘生活。

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，如：唱歌、打羽毛球、玩電腦……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。這還有一個小故事呢。

一天早上，我剛進教室，看見很多人圍著林佳瑤非常熱鬧。由於好奇心我也過去湊熱鬧。大家看見我來，連忙拉著我問：“星怡，你來猜猜‘一條忠誠的狗好心好意地為重病的主人找來了醫生，為什麼主人反而不高興呢？’快來猜猜，為什麼？”我聽了以後，心裡想這是什麼問題嘛？很奇怪。其他小朋友也看著我，好像我就能知道答案似的。我當時很不好意思，支支吾吾的答不上來。這時，我只覺得臉上火辣辣地難受（我是班長，平時老師說的我都會回答）。後來才知道，林佳瑤手裡拿著一本《腦筋急轉彎》，問題是從書裡看來得，答案是忠誠的狗找來的是一位獸醫。事後想想，這個問題只要聯絡生活實際也不會很難。說明自己的知識面太窄了，怪不得老師平時叫我們都去看看課外書，開闊自己的視野。

事情真湊巧，第二天的下午，陳老師和洪飛抬了一箱滿滿的書進教室。陳老師說讓我們課餘的時間看，也知道書本以外的知識。當時，我正好發到了一本《腦筋急轉彎》。我迫不及待地開啟書本看起來。書裡面讓我知道了很多知識。看後也去問問同學，回家問問爸媽。他們有時能回答，有時不能，總之鬧出了很多笑話。平時，我們同學之間的書還對換起來看。沒過多長時間，老師搬來得書全被我看完了。爸爸就帶我到新華書店看。

經過長時間的閱讀和積累，我的收穫很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。

我們的課餘生活是豐富多彩的！不信，你們瞧！

下課了，同學們急忙跑出教室，玩著各種遊戲：女孩們拿出皮筋開始跳繩，那在空中來回擺動的辮子，就像是蜻蜓在空中來回飛舞;幾個同學排成一隊，前面一個同學張開雙臂，一副凶猛的樣子，這就是我們經常玩的“老鷹捉小雞”的遊戲啦；還有幾個同學也是排成一隊，大家一起發出“嗚嗚——”的聲音，對了，他們正在開火車呢；還有幾個同學圍成一圈，齊唱著“你拍一，我拍一，傳統美德要牢記……”瞧，那邊幾個男生在玩什麼呢？手裡那著一個用繩子拴著的東西，下面的東西一直不停地在轉著。對，這就是現在的男生們最喜歡玩的“溜溜球”啦！……

這就是我們的課餘生活，我們在課餘生活中得到了很多快樂。

下課的時候，我和幾個小夥伴常常在一起玩“動物闖關”這個遊戲。

這個遊戲的規則是：有六個人做“機器”，兩個人做“闖關者”。當“機器”的人要左右搖擺，阻止“闖關者”通行，而“闖關者”要想辦法通過。“闖關者”通過為贏，沒通過則“機器”贏。說好遊戲規則，我們開始分配角色，我和季欣做“闖關者”，其他六個人做“機器”。

開始玩了，我順利通過前面幾個“機器”，而季欣則是卡卡殼殼，都要在每個“機器”前停一下，思考一下才過。我在過第四個“機器”時，差一點就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過頭來，提醒季欣：“你要小心一點過，千萬不要被卡住了，不然我們就輸了！”季欣答道：“我知道了，我一定很小心的！”

遊戲結束了，我和季欣這兩個“闖關者”贏了，“機器”們輸了。我緊張的心情頓時輕鬆下來。我高興地和季欣拍了下手掌，擁抱了一下，說：“季欣，我們贏了！”“是啊。團結就是力量！”季欣笑眯眯地說：“我們下一次還要玩！”我、季欣和“機器”們齊聲說。

星期一的課餘生活：我晚上回家整理的書包準備好了第二天上學需要的東西，這樣就不會有遺漏了。我搞定了以後，去了謝鵬家，他們家有一張跳舞毯，我就玩了。

收穫和感想：做完了一天這麼多的東西，我總得有點收穫和感想吧！現在我已經是三年級的學生了，做事情不能再向以前一樣拉拉塌塌的了，一定要乾淨利索才行。做作業要細心，要認真，要一心一意地去做，不能太粗心，這樣就不會導致錯誤，打不了滿分。

星期二的課餘生活：我今天回家積極地完成了作業，還沒有用一個小時就寫完了，我非常高興開心，我還仔仔細細地檢查了一遍，看看有沒有遺漏的題或者做錯的題。我也去了謝鵬家玩跳舞毯，玩得很開心，但是上下鍵壞掉了。

收穫和感想：今天我的`是收穫和感想雖然不是很多，但是也要寫下來的。我現在知道了，不能每天都去謝鵬家玩，這樣會打擾他學習和寫作業的，所以我規定以後我每個星期只能去三次，這樣就不會打擾太多他學習和寫作業了，同時我還可以在家裡學習。

星期三的課餘生活：我今天在家裡也是回去了之後就積極地完成了作業，而且這次沒有用到半個小時，但是我忘記檢查了，就有點粗心了，不小心做錯了一題。今天晚上我沒有去謝鵬家裡了，我在網上買了一張跳舞毯，為了免運費，我就和爸爸去提貨了。

收穫和感想：我今天可是非常開心地寫這篇收穫和感想哦！我非常非常的開心，因為我終於擁有了一張屬於自己的跳舞毯，這是我非常非常期待的一天，晚上我興奮得睡不著覺，在床上不停地打滾，心裡想著：明天一定要玩跳舞毯，耶耶耶！

星期四的課餘生活：今天我還沒寫完作業，就期待著玩跳舞毯了，謝鵬也來了我家玩，我先給他示範一遍，然後就讓他玩了，我就在那寫作業，我們輪流玩，就像風水輪流轉一樣。

收穫和感想：雖然我今天做的事情很少，但是也是必須得有收穫和感想的！我有了跳舞毯非常的開心，但是就是沒有人物，我去問那些賣的人，但是問來問去還是一樣的答案。歌曲也下載不了，我也問過了，就告訴我什麼驗證碼是多少，其他什麼東西都沒有告訴。真是令我失望啊！

星期五的課餘生活：星期五下午我去了謝鵬家寫作業，還在他們家吃了飯，然後就和謝鵬在玩，玩了跳舞毯，以及很多種東西。

收穫和感受：我去了謝鵬家吃飯，他們家的飯菜真好吃，我吃的很入味，所以我吃了兩碗飯。謝鵬比我更更更厲害，他一共吃了三碗飯呢！而且每一碗飯都是兩大勺的，哇！還真夠厲害的！這個星期我是最後一次去謝鵬家了，所以接下來我就不能去了，只能乖乖的呆在家裡了。

好了這一週的課餘生活我寫完了，你們呢？

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事精選》。我開啟一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯著眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什麼邊，把一條什麼布......之後......”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。上了國小，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。

書裡面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。有一次，我又去書店裡買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裡面精彩的內容又把我吸引住了。一個小時過去了，二小時......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！”我一骨碌爬起來，跑到廚房裡。一看，“哎，我著急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如痴如醉地看起來。“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎麼還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！“呵呵”那時的我多麼可笑呀！不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻；當書閒著無聊時，我會找它“談心”。現在，我已經是五年級的國小生了，但我和書之間，仍然繫著那根永遠解不開的繩子。我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：“感謝你，朋友！”要說課內生活是一彎月亮，那課餘生活就是一些輪太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課餘生活就是一片海洋；要說課內生活是一棵小草，那課餘生活就是一片森林。我的課餘生活豐富多彩，有磨鍊意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有趣味百出的象棋，我最喜歡的是驚心動魄、樂趣無窮的滑冰。電視上經常出現“冰上飛人”的表演，他們像天鵝一般在冰上翩翩起舞，甭提我有多羨慕了。週末，我和媽媽在崇和門遊玩。

當我看到文體商店裡精美的溜冰鞋，我的腳底就發癢了。我央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的‘雙腳’我做主”，可現在呢？我的雙腳直打滑，我居然做不了主了，一隻腳往東，另一隻腳偏要往西，鬧起了彆扭。我費了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動腳步，忽然身體往後一趔趄，差點摔了個手腳朝天，我趕緊抓住媽媽的手，彷彿一個落水者抓住了一根救命稻草。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是後俯。媽媽跟我說了溜冰的竅門。我聽了媽媽的話，彎著腰，弓著背，腳輕鬆地離開地面，往前邁步。媽媽跟在我身邊，一臉凝重，比我還緊張。“沒事，我學會……”話音未落，我的身體往後仰，手在空中揮舞，幸好抓住了欄杆，不然非得跟噴泉來個親密接觸，不知道會不會出現門牙下崗的後果？我嚇出了一身冷汗，還好有驚無險。時間一分一秒地過去，我滑得越來越熟練。我一會兒在花壇那兒轉一圈，一會兒追追放風箏的小朋友，我彷彿一隻快樂的小鳥在崇和門飛翔。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學會了堅強。溜冰成了我課餘生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光。

生活是豐富多彩的，它能夠帶給我們輕鬆和愉快。看書、打球、聽音樂……這些令人身心愉悅的活動點綴著我的課外生活。

我愛書，莎士比亞曾經說過:“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”於是，讀書在我的課外生活中佔據了很大一部分時間，我如飢似渴地讀著書，中外名著、古典小說，對我來說都是那麼的有吸引力。有時為了買到一本嚮往已久的書，我不惜跑遍市內所有的新華書店;有時為了看一本市面上已經絕版的書我會在圖書館內查詢一整天。

我愛讀書，因為每讀一部好書，都使我增添更豐富的文學知識。當我與志同道合者聊天時，能侃侃而談,談喬治桑聞名世界的童話小說，談雨果的傑作《悲慘世界》渲染悲涼氣氛的成功，談果戈理的《欽差大臣》中那絕妙的諷刺手法。因為每讀一部好書，不但能從中瞭解到當時的歷史人物、社會背景，感受到主人公的思想感情，更能從作者的文筆之間，領悟到他們的寫作特點，對自己的寫作水平有很大幫助。托爾斯泰、莎士比亞、海明威、雨果、馬克·吐溫……這些文壇巨匠的著作豐富了我的課外生活。

我也愛買書，因為書有一種令人不可抗拒的魔力，讓你情不自禁地想擁有它。有一次，表姐聽說新華書店新到了一批世界名著系列叢書，她知道我一直都很想珍藏一些世界名著，就興沖沖地來告訴我。當時天下著大雨，我呆在家裡，正在看《傑克·倫敦短篇小說選集》，見到表姐來了，我趕忙將她迎進屋裡，表姐匆匆拭去衣服上的雨水，對我說:“我聽說新華書店剛到一批世界名著系列，裡面應該有你一直想要的名著。怎麼樣，一起去看看吧?”“好!真是太棒了!”我丟下了手中的書，跟表姐一塊兒出了門。新華書店裡，書架上那一排排琳琅滿目、內容各異的書籍令人眼花繚亂、目不暇接。“啊，找到了，在這兒!”表姐朝我招手。書架上那一本本熟悉的名著從我眼前閃過:《羊脂球》、《老人與海》、《基度山伯爵》……我激動不已。讀著《湯姆叔叔的小屋》，我立刻被書裡那曲折感人的情節所吸引，再也捨不得放下來。這一天，我自然是歡天喜地地滿載而歸。我為自己能買到這麼多優秀的文學作品而驚喜不已，也為自己的課外生活因為有了這些好書而更加充實感到萬分高興。

一些朋友不理解我為何如此愛書。我想，他們多半不能夠體會置身於書海之中，盡情感受每一部好書帶來的歡樂。所幸的是，我的家人對我的愛好大力支援，他們希望我在課外生活中有所收穫。這，使我如魚得水，從此更加熱愛讀書，享受書本帶給我的無窮樂趣。