調查中的“小插曲”作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的調查中的“小插曲”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期日，我和我班的幾位同學組成一個調查小組，一起到街上調查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現象。我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五週年店慶，甘庶汁買五曾一，咦，甘蔗的“蔗”字少寫了個草字頭，買五“贈”一寫成了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個組的組長告不告訴由我決定。如果告訴也得有我出面。我心裡不由得泛起了嘀咕。最後我鼓足了勇氣，走到老闆面前說：“叔叔，我們是錯別字調查小組的，糾正錯別字是我們的義務，也是我們的責任，今天發現您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來。”我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：“關你屁事，快滾！”我們幾個人很無奈，也很沮喪，有幾個隊員都想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。我們繼續查詢。
我們又來到一家小飯館，發現廣告牌上的“餐”字寫成了“歹”字，鑑於上次的教訓，我們怯生生的對老闆說明了來意，老闆非常客氣地接受了，馬上拿出粉筆做了糾正，並向我們表示了感謝，還稱讚我們是中國文字的小衛士！從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字，人人有責！
調查中的“小插曲”作文2當我們走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查詢資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用；在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。這不，老師給我們一個特別的任務——“正確使用祖國語言文字”。
星期日，我閒著沒事，和媽媽一起去姨媽家玩。一路上，我安安靜靜地騎著自行車，眼睛還不時向四周張望，媽媽感到十分驚訝，這可不是我一往的風格。當穿過一片小樹林時，我的眼睛突然亮了起來。我看見一塊布上面寫著“森林放火，人人有責。”呀，原來他把“森林防火”寫成了“森林放火”，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。我想了又想，最終得出一個結論：我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走，我隨後就到。然後我走向老爺爺那，說：“老爺爺，您好！我是錯別字調查小組的成員，更正錯別字是我的義務，我發現您的那塊布上的一個字寫錯了，我希望您能更正。”那位老爺爺戴上老花鏡，看了一眼。“呀，真的寫錯了，謝謝你呀小朋友！我這就把它更正過來。”說完，他便把布拆下來，改正過來了。
如果人人都寫錯別字，那我們還對得起中華五千年的歷史嗎？不過，經過這件事，我的心裡比吃蜜還要甜！
調查中的“小插曲”作文3這周，我上街調查生活中的錯別字。
都說“世上無難事，只怕有心人。”果然是啊！別以為抓幾個“壞蛋”有多難，只要用點兒心，生活中的錯別字隨處可見。
走著走著，我看見了一家“旦糕店”，他寫的“旦糕五元”，哈！太好笑了，我便走進了“旦糕店”，告訴那位叔叔，應該是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看見他的臉剛才才是“陽光明媚”，卻一下子變成了“烏雲密佈”，並且說：“我錯字就錯字，關你屁事，小孩別在這兒管閒事，快滾，別影響我做生意。”唉，這人的話還夠多的，為了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都這麼說了，我也沒辦法，只好走了。我準備放棄了，心裡很不是滋味。但是後來還是決定，再找找其他地方看看。後來，我又找到了一家賣衣服的店子，他上邊兒寫到“衣衣不捨”。看到後更是氣憤，但是，我看見她是一個女老闆，而且比較好講，我便去勸勸她，我告訴她，她的招牌上的“依依不捨”寫錯了，寫成了“衣衣不捨”，勸她改正。不愧是好講的女老闆，我已告訴他，只見她的臉紅了，並且再三答應了我的請求。
這次，我終於成功了，我心裡十分高興，像吃了蜜一樣甜，果然是“失敗乃成功之母。”啊！
現在，不當使用國語的現象讓人頭疼，不過，在這次活動中，我的收穫還真不小呢！
調查中的“小插曲”作文4今天，我心血來潮，想調查一下同學們每天上網的情況。在這之前，我和爸爸媽媽討論了這件事，他們都很支援我，於是我開始了此番調查。
我選擇了去我以前的學校--實驗國小。我按照記憶中的情景，來到了六年六班的門口。“報告”我喊道。隨著老師的一聲“請進”，我推門而入，對老師說明了來意之後，開始了調查。
我先走到曾經的‘死黨’面前，問他說：“你每天上網多少個小時？”他自豪地說：“大約五六個小時吧。”我驚訝的張大了嘴，而他卻無濟於事。我說道：“大人，您乃神也。”接著，我又去了我那昔日同座--馬曉曉那，問她說：“曉曉，歡迎你接受我的調查，請問你一天上網多少個小時呢？”她想了想，說：“嗯，差不多四個小時吧。”
“那你都幹什麼呢？”我又問。她說道：“當然是玩遊戲了唄。"”我點了點頭，又去問了下一個同學。
問完了同學之後，我又去問了幾個老師，發現他們也經常上網玩遊戲。
雖然玩遊戲可以使人放鬆，但大家也要注意保護眼睛。
調查中的“小插曲”作文5這個星期，老師給我們佈置了一項任務，要我們自己到街上做個調查，題目是“正確使用祖國語言文字。”
星期六，我帶著老師給的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳琅滿目、目不暇接啊！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣的走回家。路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋，猛地一看，啊！發現了一個錯別字，那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時，我的內心裡極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時，我內心的各種想法在我心頭噴湧而出。但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結著我的心田。經過深思熟慮後，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆說。我走到老婆婆前面，巴結的說：“老婆婆，你把-雞蛋的-‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農村裡來的，沒什麼文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來啊？小姑娘，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一隻筆，幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家。
這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什麼叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。
調查中的“小插曲”作文6前不久，老師給我們釋出了一個小任務，讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查，正好今天是星期六，我就和幾位小夥伴一起去菜市場調查。
我們結伴來到了菜市場，看著琳琅滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點忘了正事，我急忙提醒了夥伴，並開始調查了，我們東望望，西望望都未能發現有錯別字，我們個個垂頭喪氣的，正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來，然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑，這時的我壯著膽子句他走去，向他說：“叔叔您好，我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說：“小孩子別多管閒事，快滾”我聽了只好傷心的跑走了，我跑到市場大門時，我心想：我們是中國人，應該正確使用漢字，如果連漢字都不會寫好的話，我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見我又回來了，一臉不耐煩的說：“都說了別回來了。”我的耐心的對他說：“漢字是老祖宗的結晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國人都不配。”那位叔叔看那麼多人圍觀不好意思只好說：“好了，我服了你了。”我拿起筆，把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛誇讚我說：“你真棒！”
保護漢字人人有責的，同學們，讓我們行動起來吧，認真書寫好每一個漢字。
調查中的“小插曲”作文7同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們佈置了一項作業，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查裡，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎麼回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發現湧字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘湧’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了後非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什麼什麼事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多麼的美麗！他們怎麼能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！
調查中的`“小插曲”作文8今天，老師給我們佈置了一個任務——正確使用中國漢字。老師讓我們去街上調查，發現錯別字要改正它......
知道任務後我馬上組織了一個調查小分隊，這裡面全是我的朋友。我們來到街上發現一個包子店，上面用毛筆字寫著”鮮肉包子“咦？肉字上面少了個人字。要不要告訴老闆呢？
當我們想離開時，我想起了老師說的話要”正確使用中國漢字“我小聲說：停！我們不能這樣，漢字是我們中國的文化不能放這不管。”對“一名隊員說，”我們不能走，我們要告訴老闆。“”可是......誰去呢？“這句話讓我們石化了。隊員們你看我，我看你最後點點頭，我不知道什麼意思。突然他們把我推了進去，並大聲喊：”
老闆有人找你！“說完便一個個全跑了。”誰找我？誰？“老闆大聲說。我膽怯說：我......我......找您。”什麼事？“老......老闆你的招牌上面的字寫錯了。我小聲說。”是嗎？
“老闆邊說邊走出去。看到自己的招牌上面寫著”鮮內包子“難怪改了新招牌生意就不好了，自己練書法這麼多年也會犯低階錯誤，急忙拿著毛筆把內改成肉，還進跟我說謝謝。我看見老闆這樣，連忙說：不用謝這是我該做的！
“吃了早餐沒？”老闆問，我搖搖頭。之後老闆進去拿了五個包子給我說：“拿去吃吧。”謝謝！我說。一出去隊員就全部擠在我面前說：”隊長來一點。
“經過這次調查，正確使用中國漢字是一箇中國人應該做的。
調查中的“小插曲”作文9今天老師佈置的課外作業是去調查社會上的錯別字，並給予指正，我們對這類活動非常感興趣，所以都很高興。
放學後，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。
我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店裡把“筷子”寫成“快字”然後是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。
後來，我終於捉到了商場裡的害蟲——找到錯別字。商店裡把“安全出口”寫成“安全茁口”
我們先後還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來，抄在本子裡，想拿給一個和善的阿姨——店長。儘管阿姨很和善，可我們還是不敢說，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們說：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。
於是，我們把登記錯別字的本子交給了店長。店長微笑著對我們說：“你們可真細心，任何行業都需要你們這樣細心的人。”
這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。
調查中的“小插曲”作文10在我們的日常生活中，有許多常見的錯別字。當然，在我的生活中也不例外。
有一次週六，我準備去街上尋找錯別字。我走街串巷，路過了很多店鋪。我走著走著，發現一家服裝店門口的海報上，把“清倉大甩賣”的“賣”字寫成了“買”字。我深吸一口氣，鼓起勇氣，走進了服裝店裡。這時，迎面走來一位滿面笑容的阿姨，她問我﹕“小朋友，你買衣服嗎？”我說﹕“阿姨，我不買衣服，你們店門口的海報上寫錯了……”還沒等我說完，那位阿姨就打斷了我﹕“不買衣服進來幹什麼？快出去，不要打攪我們做生意。”就這樣，我被趕了出來。可我絕不氣餒，繼續徑直向前走去。突然，我發現一家玩具店門口的招牌上把“玩具城”的“玩”字寫成了“完”字。這時，我的心裡如風吹柳條般搖擺不定，我想﹕去了的話，我有可能還會被趕出來的；可如果不去，店主就會一錯再錯下去。最後，我終於堅定了信念，再次鼓起勇氣，抿著嘴向這家店鋪裡走去。這次，我也主動嘗試站在商人的角度對老闆說﹕“您好，你們店門口的招牌上把‘玩具’的‘玩’字寫成了‘完全’的‘完’字，不改的話，多影響生意呀！希望您能改正過來”出乎意料，老闆和顏悅目的用溫和的口吻對我說﹕“好的，謝謝你啊，小朋友，你可真是個好孩子！”說著，他把招牌搬進來，讓人重新拿去印刷了。
通過這件事情，我呼籲商人們以及同學們﹕漢字是我們中華民族的傳統非物質文化遺產，不寫錯別漢字，由我、由我們做起。
調查中的“小插曲”作文11我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我們班就開展了一項調查：找錯別字。
每一次調查，都會遇到困難的苦楚，也是收穫時的歡樂，每一次調查，不論發生什麼，我都會以笑容來面對。
記得有一次，我放學回家，看見一個吃火鍋的店鋪，忽然，我發現這的招牌寫錯了。火“鍋”的鍋字寫成了“渦”字，“這是什麼字呀！”我一驚，才發現這個字寫錯了！我面帶笑容的去問老闆：“叔叔，你火‘鍋’的‘鍋’字寫錯了！”老闆一副不答理的樣子，輕蔑的說：“小屁孩，你知道什麼！這是我開的店子，你管得著麼？寫什麼是我的事，你不要多管閒事！去去！”聽了老闆的話，我心裡很不是滋味，心想：我為什麼要去問他呢？對呀，他說的沒錯，這是他開的店，我不應該多管閒事。我失落的回家了……
漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變文字的字型，意思，讀法。所以，我在這呼籲大家：要正確使用祖國文字，把祖國的文字發揚光大！！！
調查中的“小插曲”作文12今天是星期天，我和楊鈺瑩組成了一個漢字調查小組，我帶著任務去市場裡調查。
在路上，我說：“今天天氣真好，最適合去調查了。”“嗯。”楊玉瑩，“我們去北陳商業步行街去調查吧，那裡雖然沒有建成，但是人少，招牌可不少。”“好呀。”我爽快地答應了。
不知不覺中，我們已經把車騎到了步行街。我們把車停在外面，進去了。
看著這些琳琅滿目的招牌，我和楊鈺瑩分工，我看右邊的招牌，他看左的招牌。我們這樣來回看了兩遍，都沒找到。我不甘心，“咱們兩個都看右邊，還能找不出來。”“嗯。”
最後，我們把疑點都放在了“發緣地”的“緣”字身上，經過查字典，那個“yuan”字是“源”，而不是緣分的“緣”。我們經過一番心裡鬥爭後鼓起勇氣一起上前說：“叔叔，您好，我們是漢字調查小隊的。我們來這裡就是要調查人們是否能正確運用漢字。我們發現您這家招牌的‘緣’字寫錯了請……”，還沒等我說完，那個叔叔就大發雷霆的對我們吼道：“這是我們的事，我想辦什麼招牌就辦什麼招牌，用不著你們管。”“可……”我還想說點什麼，卻被趕了出來。
接下來，我們又去了幾個地方，只有極少數有出錯字的。
通過這次的調查，我發現大部分人們都能正確使用漢字，很好，少數人在錯誤使用還不聽勸告!
漢字是我們中國人的母語，大家可千萬不要濫用呀!
調查中的“小插曲”作文13在一個萬里無雲的星期天，老師給我們佈置了一道非常特殊的作業，讓我們走上大街頭調查正確運用漢字的情況。
我便獨自有人到了大街上做調查、尋找錯別字，我走街串巷，經過了很多很多的店鋪，也找到了非常非常多的錯別字。比如說：飯店門前招牌上的“炒飯、無餓不坐、飯醉團伙、合飯”;修車店門前的“不胎、衝氣”;零售店鋪門口的“另收店”;裝潢店門口的“轉黃店”;失物廣告中的“死無啟失”;安裝公司門口的“按窗空司”;美容店的“趕快下斑，請勿痘留”······
我來到了一家大酒店，酒店的大門口上寫著“荒灌果機大酉店”被我發現，我走了進去。這時，一位服務員阿姨手拿著一本菜單向我走來，我連忙走上前去說：“阿姨，你們門口的招牌‘皇冠國際大酒店’寫成了‘荒灌果機大酉店’，希望你能轉告你們的老闆，讓他把招牌給改過來。”她聽了，卻是很不樂意地點了點頭，然後就走了······
第二天，我又來到這家大酒店，發現那個“荒灌果機大酉店”還是很神氣地站在了那裡。我看了，氣呼呼地走進店裡，昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位男人不知說些什麼，開口就說：“你又來幹什麼?”我連忙向他解釋，可老闆根本就不聽，我在那裡給他講道理，他終於才聽。他便打電話叫修理工人來把給招牌換了。
在這裡，我呼籲大家：一定要正確使用祖國文字，使中國悠久文化源遠流長，一定要對得起中華五千年的歷史。
調查中的“小插曲”作文14這個星期，老師給我們佈置了一項任務，要我們自己到街上做個調查，題目是《正確使用祖國語言文字》。
星期六，我帶著老師給的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳琅滿目、目不暇接啊！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣地走回家。路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋。抬頭猛地一看，啊！發現了一個錯別字。那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時，我的內心極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時，我內心的各種想法在我心頭噴湧而出。但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結著我的心田。經過深思熟慮後，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆說。
我走到老婆婆前面，結巴地說：“老婆婆，你把雞蛋的‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’字，你能把它改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農村裡來的，沒什麼文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來啊？小弟弟，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一隻筆 ，幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家。
這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什麼叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。
調查中的“小插曲”作文15這個星期，老師交給我們一個小任務，要我們自己到街上做個調查，題目是：正確使用中國漢字。
星期六，我帶著老師給我們佈置的任務獨自一個人到街上調查，我來到步行街，各商店的招牌真是琳琅滿目，目不暇接啊！我到處尋找目標，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫成“波”字。路過市場，我看見一個老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發現了一個錯別字就走到老奶奶面前說：“老奶奶，你把“蛋”字寫成了“旦”字，你能把它改過來嗎？”老奶奶慢條斯理的說：“噢，是嗎？我也很想改過來啊！但是，我是從農村來的，沒什麼文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，我哪會帶筆出來啊？小朋友，你能幫我改過來嗎？”聽了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過來。老奶奶開心地笑了，我也興高采烈的回了家。
這次行動讓原來膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會到了什麼叫幫助人是多麼快樂的一件事，讓別人感到快樂比自己快樂更有意思。能讓中國每一位公民正確使用祖先留下來的文化遺產，才是最好的。
