廉潔文化進校園作文（精選32篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的廉潔文化進校園作文（精選32篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

廉潔文化進校園作文 篇1

我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學習廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進校園，走進課堂，走進身邊的每一件小事。

廉潔之風正在進入我們的校園，正在進入我們每個師生的心田。

廉潔文化的重要性在於：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那麼我們的校園就會被那些辦事不公道、貪汙、不講道德、打架鬥毆、相互欺詐等歪風邪氣所佔領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。

有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班幹部請客賄賂同學。這些事例都發生在我們的身邊，這些行為嚴重影響了我們的成長環境，是被我們所不容的。

我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架鬥毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。

廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。

讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化，讓我們共同創造祖國更美好的明天！

廉潔文化進校園作文 篇2

一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學校中也是一樣，衡量你的標準不是成績的好壞，而是你的品格。

當你幸運地撿到錢時，你會怎樣做呢？有一次，我們五個同學在操場上玩耍，無意間在發現地上躺著什麼東西，，便走過去看了看，原先是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說：“不如放學後，我們把五十元分了，一人十元錢。”自己卻說“不行，老師不是說過，人不能貪汙別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，於是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去。回到教室後，我們很簡單，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的笑容也顯得個性甜美。

自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學習。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生說：“你把你的作業給自己抄，自己給你錢。這樣，你省事，自己也省事，多好。”好生聽了，便點點頭答應了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！

由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，務必在思想上知恥。古人常把廉恥並列，有深意在焉。

古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應從小事做起，從點滴做起，努力培養廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什麼？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、完美。

廉潔文化進校園作文 篇3

廉潔文化是一種美好的品質，而廉潔文化此時正像一把清潔的刷子清洗著我們校園的每個角落，清洗著我們每個同學的行為習慣。

瞧！廉潔文化這把刷子正在洗手間的洗手池旁。“譁、譁、譁”這是誰沒有關緊水龍頭？純淨的自來水在水池裡慢慢地流淌。一個低年級的小朋友走過來，嘴裡不滿地小聲嘀咕著：“是誰把水開開，也不關好？真是浪費……”說著就要走開，卻沒有主動上前關好它，這時一個高年級的同學走了過來對他說：“小同學，你看到水龍頭沒關好，你為什麼不關上它呢？”那個小同學聽了後面紅耳赤，低著頭連忙跑過來把水龍頭擰緊了，生怕它再滴一滴水。

“唰、唰、唰”這把廉潔文化的清潔刷不知不覺又來到了我們班。自從它來到我們班，不知是誰帶的頭，同學們每天都主動把喝完的奶盒子、用完的廢紙等收集起來，積攢到一塊交給劉爺爺。這樣做不會讓垃圾扔的到處都是破壞環境，再說白白地扔掉也是一種浪費。但如果積攢起來交給劉爺爺把它們送到廢品回收站裡，即保護了環境，又能讓這些廢品得到更好的利用。這種現象不僅是在我們班，在其它班級也普遍存在。

通過廉潔文化進校園的活動，使同學們養成了誠實守信、勤儉節約等好的習慣，樹立廉潔光榮的意識，培養健康向上的人生觀。讓我們從小事做起，從自我做起，從一點一滴做起，讓廉潔文化之花開遍每一個班級，開遍整個校園。我相信今天播下廉潔的種子，明天將迎來更加美好的世界。

廉潔文化進校園作文 篇4

秋光絢麗，金風送爽。經過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機無限的景象，校園美，心靈更美！而就在今天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，今天就是我們新一學期的紅歌會——廉潔文化進校園。

與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，市委的領導要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚廉潔文化精神，讓領導看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，領導們會先參觀我們所製作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。

一大早，我就站在我負責的展臺旁，準備迎接老師和家長們的參觀。我負責的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精緻的相簿，記錄著我們成長的點滴。同時，通過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續續有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有領導前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著領導欣賞著同學們的作品。領導們被一本取名為“高尚”的相簿吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相簿是有六年級三班同學製作的。最有特點的是，這本相簿裡不僅有同學們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫著一段段不平凡的人生。同時，又有四本相簿也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風雨中屹然挺立的植物，象徵著我們棕北國小的學生，熱愛祖國，誠實正直，並且心懷感恩。參觀時間要結束了，領導們對我的解說非常滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經驗，以後再也不畏懼類似的工作了！

紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學的合唱下，表演了一首《Everyone is number one》瞧，他們翻動的雙手彷彿真如一直緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍天。

我們年級的節目排在最後一個，三年級的同學表演完後，就輪到了我們。隨著哨聲的節拍，我們步入了會場，挺拔的站在了主席臺下，每位同學都笑得很甜，就像蜜罐裡的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我中華》隱形的翅膀實在為我們描述一個人在遇到挫折時，是怎樣勇敢面對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛我中華描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要歡快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和平而安詳的景象。起唱了，耳邊響起了同學們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節拍舞蹈著，也欣賞著同學們優美的歌聲。歌聲彷彿連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠處飄去。在同學們虔誠的祈禱下，我們結束了第一首歌的表演。《愛我中華》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。

通過了這次紅歌會，不僅讓我們懂得了什麼叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北國小生，我們不僅要學習好，更要做一個正直、感恩、愛國……

廉潔文化進校園作文 篇5

廉潔指不貪汙、腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，並以身作則，同腐敗現象做鬥爭。

以廉為寶.春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑑定後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，並懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。後來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。後來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象徵性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。

我們中華民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典範。古有孔子自廉作表率，並留下了“上惡貪則下恥爭”的經典之句；范仲淹的公而忘私、先人後己，留下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名句；近有吉鴻昌將軍的大仁大義氣節，留下了“當官即不許發財”的治吏佳句；今有毛澤東、鄧小平的生活節儉、衣著樸素，從不奢華的領袖風範，留下了“我們一切工作幹部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務”，“領導就是服務”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧，激發人們兩袖清風、一身正氣、光明磊落、清廉無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。

廉潔文化進校園作文 篇6

近段時間以來，加強文化教育成為了教育界一股勢不可擋的文化狂潮。同時，也讓曲藝文化如何在校園中更好傳承與弘揚成為了熱門話題。

昨天，曲藝名家姜昆，戴志誠老師走進大岡中學，為校園增添曲藝之風，而此等曲藝又何嘗不是一種幸福、一次儀式又或是一次自我的突破……

學校舉辦“曲藝文化”進校園活動，其實就是一種弘揚傳統文化活動。曲藝文化不同於唐詩宋詞、京劇民曲，曲藝往往會包含我們生活中的每一個細節。“無論你走多遠，都走不出‘我’的心，就像黃昏時的樹影，託得再長同樣也離不開樹的根”，而這根是一種文化，是一次走進校園的曲藝……

感受曲藝文化是一種幸福。自古曲藝之風就帶給了人們許多的歡聲笑語。生活在這片“曲藝”大陸上何嘗不是一種幸福呢？在“曲藝進校園”的活動中，因為幸福才有了歡樂。這也更加體現出曲藝文化特有的吸引力和生動力。

曲藝文化更像是一種儀式。儀式是什麼？這也是一種早也被人忘卻了的事情。它就是指某一天與其它日子不同，某一時刻與其它時刻不同。陽光不燥，微風正好。陣陣歡呼淹沒了人海。因為有了這種儀式，使得這一刻與眾不同，讓人記住，變得有意義。

曲藝文化源於突破。中華文化源遠流長、博大精深。在中華上下五千年中又有著多少傳統文化？尼采曾說過：“我們要用駱駝精神承載著一切傳統，更要用獅子精神打破規則”。曲藝文化便是如此，在一次次的打破陳規中突破自我，在社會歷史中奔向未來。

曲藝文化帶來傳統，現在的我們應該順應時代，發展曲藝文化，走進優秀傳統，促曲藝之風，興文化之魂。

廉潔文化進校園作文 篇7

下午3點，我們走進階梯教室。階梯教室很大，有四五個教室那麼大。四個大音響在播放優美的樂曲，四個空調在輸送著冷氣。我們找好位置坐了下來，我就坐在大音響旁邊。

大音響在我的耳邊一直唱個不停，那個音樂非常美妙。演員上場了：有兩個穿著戲服的姐姐先後走上了臺，他們在臺上又蹦又跳，又跑又鬧。一個丫鬟模樣的演員為了討好女主人，拉著她繞著戲臺跑了一圈，最後跑到門口就下臺了……這一個節目贏得了臺下觀眾的掌聲。

第二個節目就是一個窮人翻身做主人的故事，雖然故事內容簡短，但同學們還是相當喜歡的。在鼓掌的時候，我看見有兩個同學手掌都拍紅了，但他們拍的依舊起勁。

第三個就是同學們最喜歡的京東大鼓了。唱大鼓的老師一上臺，手裡拿了一個奇奇怪怪的東西，還搬了一個與鼓相似的東西。他激情澎湃地對我們說：“我唱一句，你們猜是什麼東西？ 猜對了，我就教你們怎麼唱京東大鼓。好嗎？ ”

“好！”

我們聚精會神地聽著，個個都斂聲屏氣，就怕少聽一句關鍵詞。

唱完了，我們都大聲地說出有關豬的一些東西：豬頭、豬耳朵、豬蹄……哈哈

老師肯定了我們的答案，他要教我們京東大鼓怎麼唱：“我說一，二，三，你們就啊——啊——啊——的唱起來……”

“好！”

一個下午就這樣過去了。這一場傳統文化進校園演出，讓我們知道了淵遠流長的祖國文化是多麼有趣， 多麼美好，多麼令人嚮往。

廉潔文化進校園作文 篇8

非遺文化是什麼呢？顧名思義，就是非物質文化遺產。而今天，我們學校就舉辦了"非遺文化進校園"的活動。接下來就讓我給大家講一講吧！

首先是開幕式。這次的開幕式特別隆重，有許多精彩的表演，我們看得不亦樂乎。一個個精彩的表演結束了，終於到了，我們最期待的"看粵劇"的活動啦！但由於個人原因，我選擇了"畫非遺"這個活動。接下來，讓我帶大家來參觀參觀吧!

"畫非遺"，也就是畫非物質文化遺產。到了美術室，我看到今天的主題是"龍形拳"。龍形拳是什麼呢？龍形拳是廣東省的地方傳統拳術之一。源於清朝乾隆時代，相傳於少林五枚所傳，龍形拳是19世紀末期由惠州汝湖人林耀桂首創、影響曾經遍及珠三角、香港、澳門以及東南亞、澳洲、美國、加拿大、英國等地的一種武術拳法。惠州惠城區和博羅、龍門縣的多個林姓村落是龍形拳傳承地。而我們今天的主題就是這個。

快看，同學們畫得很認真，老師也在細心地指導我們。同學們有時工筆細描，有時又揮筆速寫，把龍形拳的各種姿態畫出來，看起來就像是在武術比賽呢!

最後有個"非遺墟市"，同學們有的買了奶油蛋糕，有的買了粽子，有的買了臘腸，還有的買了魚丸。我們的活動豐富吧，今天可真開心啊！

廉潔文化進校園作文 篇9

週五下午，我們迎來了難得一遇的活動——“傳統文化”非遺傳承人來我們城西國小表演啦！在表演之前的“十分鐘”裡，楊老師為了幫助我們打發無聊的等待時光，就要求我們背古詩，和傳統文化來一個“熱身”。隨著楊老師一聲令下，我們八仙過海——各顯神通，用自己的方法去背，背的不亦樂乎！

忽然，一聲廣播猛地傳來，叫我們出教室排隊；不一會兒，又一聲廣播沖天而至，說我們可以去操場參觀了。於是，我們像離弦的箭射了出去，飛到了操場。

在操場的一個角落裡，擺著好幾張白紙和一支毛筆，我覺得沒意思！確實，我家裡就有許多白紙和毛筆！所以，我就轉戰其他的地方了。後來，我發現一個木偶，它足足有二十隻手，每隻手上還拿著武器。但有隻手的大錘子上少了一個球，就像少了隻眼睛，看著怪怪的。

木偶雖然有趣，可一位阿姨的絕活更讓我們驚歎不已。只見這位阿姨面無表情的站在那裡，好像這個世界無論發生什麼事都跟她無關似的，可她心真靈手真巧。你看，她那手上下翻飛著，就像兩隻麻雀，在跳來跳去，一會兒功夫，一個精美絕倫的賞盤就出現在大家面前，就像機器織得一樣。

最後，我去看了木偶戲。因為來得早，所以我們坐在前面，遲來的都只能坐在後面或地上。木偶表演確實精彩，同學來得越來越多，簡直是裡三層，外三層。但看到中間，有些人過分起來了，他們站在前面，把我們給擋住了。所以，我們也只能站起來，可又遭到後面人的臭罵……

唉，這可能是這次活動給我留下的唯一遺憾吧。不過，看完木偶戲，我又快樂起來了，因為可以玩很久。這真是一次讓我又快樂又遺憾的活動。

廉潔文化進校園作文 篇10

曲藝，亦可貪戀煙火，殷實人家，幾間瓦房，歡笑盈悅，染一方四土。曲藝，最後的期待，叫未來可期。

心情枯寂百無聊賴之時，忽然有客款扉，心悅無雜，毋逆於心。今之秋，桂香十里，挑盡秋色，帶來了歡悅。這是以姜昆爺爺和戴志誠老師為代表的曲藝家，承載著曲藝文化進入大岡中學。少年手揮紅旗，滿懷期待，以示對中國傳統文化的慨贊，內心澎湃，像微風輕踩著雲朵，在販售曲藝歡樂。山川是不卷收的文章，曲藝為四方煙土伴歡樂。

跨越萬水千山，渡過遠海重洋。曲藝，從個處散落全國各地。“曲藝名家進校園”活動提高了校園師生傳統優秀文化的意識，領略了曲藝文化的內涵，使我們更進一步學習了曲藝文化，這種直接現實的學習永居師生的心中。也是一種釋放壓力，舒展心情的活動，處處充滿“情”的味道。詩言志，畫傳意，音隱情，自有氣度，而曲藝燼歡。

走出逼仄的環境，進入曲藝，快樂物質會湧入你的胸膛。在“曲藝名家進校園”活動中，我們學習到：曲藝中有雙簧、相聲等，相聲又分為群口相聲和單口相聲，裡面蘊含了豐富的營養知識，鍛鍊了人的大腦，驅散了內心的煩躁。當你再回想時，你會發現處處是細節；再深思時，處處蘊含道理。因此，在生活中，我們要注重細節，細節決定成敗，我們要把握住，做事一絲不苟，生而熱忱，終也歡恰。

所謂擅長，就是日復一日。這就是曲藝給予我們的。任何事物的成功，都需要一定的積累。對於曲藝來說，此時，夜不再是夜，而是思緒的噴湧，是閃著光的世界。在所處社會中，每個嚮往光明的人在開啟門的那一刻，便會與那個在門外閃光的世界撞個滿懷。“曲藝名家進校園”使我們認識到積累的重要性，要勤勞所事，堅持所為，跟著“引路者”，走“校”道，遇“文化”人。

曲藝，心之所向，素履所向，生如逆旅，一葦以航。它踏山臨水，追尋席捲一世的光輝。願曲藝行去關山萬里，定不負雲起之望。前塵似海，古屋不再，如果回憶會發出聲音，那麼曲藝的朝暮都歸於驚雷。

人世的百態，盡顯本色，恰到好處的歡樂，就是曲藝所在，正努力煥發著優秀傳統文化的精神。

廉潔文化進校園作文 篇11

一顆顆愛國之心，一雙雙明亮的眼睛，一張張嚴肅的表情，唱著一首首中國之歌。

中國自古就是兵家必奪之地。瞧：遠古時代，黃帝與炎帝為了中原這塊寶地兵戎相見。看：那春秋和戰國時代，五百年的戰火綿綿不斷。望：秦國一吞六國後，皇帝的腐敗，百姓生靈塗炭，發生了動亂。睹：劉邦項羽為奪天下，昔日兄弟反目為仇。瞪：劉邦的漢朝被外戚王莽復古稱帝，漢朝後代劉秀重新奪回地位。視：漢朝名存實亡，當今天下，曹操，劉備三國鼎立。等等。這戰爭從古至今從未停斷過。令人難忘的是：由於清朝末期的腐敗導致了八國聯軍，其中英法聯軍燒了萬園之園——圓明園。這八個國家搶走了中國的奇珍異寶，其價值不可估量。日本的侵略，讓我們忍受了八年抗戰的煎熬，飽嘗了當亡國奴的痛苦。如今，中國人做了自己的主人，共產主義是我們生活在溫暖的懷抱之下，沒有風吹，沒有雨打，生活在一片太平盛世。

此時的我們更不能忘記當年國家的恥辱，更不能忘記侵略者，帝國主義者的種種行為。更加不能忘記，我們在為中華之崛起而讀書。我們每一刻每一秒都在為中國的未來而奮鬥。

雖然，現在的中國很繁榮昌盛。但只是現在，不是未來！釣漁島時間就證明了這一點：區區一個島國日本敢跟中國搶釣漁島，這是什麼？這是挑釁，赤裸裸的挑釁。

所以，我們不能去享受祖國給予我們的一切，而是去學習，工作將祖國給予我們的一切雙倍奉還給祖國。

我們應該做到：

一、不買外國產品，儘量用中國的。

二、勤勞奉獻，不是自由散漫。

三、勤儉節約，不浪費一張紙，一滴水。

四、以祖國為榮，以崇洋媚外為恥。

我們是祖國的未來，未來是由我們肩負起。而我們應從現在做起，不懶惰，不散漫，不嬌嫩，做搏擊風雨的海燕：頑強不屈，奮勇向前。

讓我們期待，五星紅旗再一次的冉冉升起，飄揚在世界的上空

廉潔文化進校園作文 篇12

中國是文明古國，而中華民族的傳統美德文化更是源遠流長。廉潔更是其中最令我們中國人引以為傲的一項，廉潔的官員也很多。古有海瑞，包拯，鄭板橋；今有朱，楊善洲，孔繁森。自古以來就不缺清廉之人，廉潔就是清正廉明，不接受*賂，不讓自己清白的人品受玷汙。我們是國小生，可能大家會十分迷茫，廉潔和我們國小生有什麼聯絡呢？這兩者之間根本八杆子打不著邊啊！可我要告訴你，這種美德對於我們國小生來講也有莫大的關係呢。

有一次，我在學校裡走著，突然，我在地上看到一張模糊的紙張，我細細一看，誒呀，竟然是一張20大鈔，嘿嘿，那張20大鈔還是嶄新的，我心中好像在流口水，垂涎不已，我心想：反正沒人看到，我把他私吞了吧！

正當我要把手伸向那張紙鈔的時候，我突然猶豫了。我想起老師經常告訴我們的一句話：“拾金不昧，是國小生應該做到的，私吞是可恥的。”我又不禁放下了雙手，的確，撿到錢要物歸原主，不能佔為己有，佔為己有是自私的行為，我們國小生絕對不能有這種自私的想法。

這樣是昧了良心，可人的貪慾總是會化為真實的行動，我這個人也很難剋制住啊！天降20，真是讓我左右徘徊，心中十分矛盾，說到這裡，我很羞愧，因為我沒抑制住自己的貪慾，最終還是拿了，回家之後，我心中十分內疚，一直捶著自己的胸，責罵自己，媽媽知道了這件事，也批評了我，說：“拾金不昧，拾金不昧，你怎麼拿了錢還不物歸原主呢，你的行為真是讓我痛心！”我的臉一下子漲得通紅了，直到現在，這件事還深深地觸動著我，讓我更堅定：人一定要廉潔，不能因為眼前小小的利益而昧了良心。

作為新時代的國小生，我們更應該傳承廉潔這種“出淤泥而不染”的品質，我們的廉潔不需要多大的巨集圖偉略，不需要有多廣闊的政治理想。那貪贓枉法的官員為何會貪贓，為何會枉法，這就是他們一時被貪慾的魔爪矇蔽了雙眼，被金錢與權力的誘惑下心靈受到玷汙

這種慘痛而無法挽回的教訓來源於他們一種對於清廉為老百姓找想的那種意識十分淡薄，也是一種缺失。而這種缺失來源於小時候沒有深刻了解到什麼是廉潔，沒有從根深蒂固打下這種美德的基礎。所以，我們更應該從小種下廉潔的種子，讓它慢慢成長，最後長成一棵參天大樹。如果我們心存一顆廉潔之心，那亂倒飯菜的現象我們也不會無動於衷；如果我們懷有一顆廉潔之心，也不會對如何拉攏同學競選班幹部而耿耿於懷；如果我們擁有一顆廉潔之心，就不會對玩具服裝起攀比之慾。

我們會做到不貪小便宜，不比吃穿，不攀比，不作違背學生原則的事。做了錯事，敢於承擔，不撒謊，做到“四要素”：勤，儉，廉，潔。勤，勤奮學習做事敢作敢當；儉，愛惜糧食，注意節約水電；廉，不為了自己小小的利益而違背朋友對自己的承諾，節，不貪慕虛榮，不攀比。這才是國小生廉潔的真正意義。

讓廉潔文化走進校園，讓廉潔精神不再是茫茫的幻想，飄渺而遙遠，用自己的自律和行動證明一切，讓廉潔的花朵展示他的絢麗多姿吧！

廉潔文化進校園作文 篇13

大家都知道，在清朝時，深得百姓愛戴和康熙帝讚譽，被稱為“天下廉吏第一”的于成龍，他廉潔一生，處處替老百姓著想，還深得康熙帝讚賞。

于成龍字北溟，號于山，清代山西永寧州(今山西省呂梁市方山縣北武當鎮來堡村)人。諡“清端”、贈太子太保。于成龍明崇禎十二年舉副員，清順治十八年出仕，歷任知縣、知州、知府、道員、按察使、布政使、巡撫和總督、加兵部尚書、大學士等職。在20餘年的宦海生涯中，三次被舉“卓異”，以卓著的政績和廉潔刻苦的一生，深得百姓愛戴和康熙帝讚譽，以“天下廉吏第一”蜚聲朝野。

清正廉潔是于成龍身上最重要的品質，是他人格魅力的具體體現。他任羅城知縣時是粗茶淡飯;任直隸總督時遭到饑饉，吃糠咽菜，同民眾共甘苦。即使日子好過些，吃飯也是粗米青菜，人稱“於青菜”。他認為，粗茶淡飯吃著香甜，粗布舊衣穿著隨便。羅城百姓看到於大人生活過分清苦，過意不去，稍有饋贈，于成龍堅辭不受。他說：“我掙朝廷俸祿，有吃有喝，再拿你們的錢，豈非接受了賄賂!”他認為，為官做不到清廉，民風自不能純正。他離羅城時，把上級獎勵的百兩白銀大部分用來賙濟孤寡老人和興辦義學堂。“國正天心順，官清民自安。”于成龍的清正廉明，自甘淡泊，終使羅城這個凶險之地得到徹底治理。

于成龍不僅自律甚嚴是的清官，更是為民辦實事的好官。他勤政愛民，把百姓的疾苦時刻放在心上。他最反對吃皇糧而不辦公事的人。他要求自己做一個上對得起皇上，下對得起百姓的好官。他認為，身為衣食父母官不為父母的衣食打算，怎麼能行?直隸旱災嚴重，饑民遍野，于成龍含淚將湖北巡撫張朝珍送的棗紅馬殺了給百姓充飢。他甘冒死罪開倉放糧，以解救千萬饑民。于成龍去世後，人們檢點他的遺物，只有一件破袍和幾罐鹽豉，真是“清風兩袖朝天去”。百姓罷市聚哭，家家繪像祭奠，痛悼一代清官的離去。靈柩歸葬故里時，江寧數萬仕民步行二十里在江邊伏地痛哭相送，哭聲蓋過了滾滾東去的江水聲。康熙感嘆“居官如於成龍者能有幾人”，稱于成龍為“天下廉吏第一”，諡號“清端”。

讀了這些關於于成龍的故事，我的感受：于成龍他一生清正廉潔，自律甚嚴，勤政愛民，只要他看見老百姓受苦，沒糧食吃，他肯定會與民眾共甘苦，吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布舊衣，處處替老百姓著想。不愧於被康熙帝稱為“天下廉史第一”。這種精神值得我去學習。在日常生活中，我們也要向于成龍學習這種節省度日的精神。吃的和穿的，可以簡簡單單，隨隨便便，不用太複雜。而且，要常常幫助困難的人，伸出救援之手。

廉潔文化進校園作文 篇14

青少年是祖國未來的建設者，把誠信守法、廉潔奉公的有關廉政文化納入學校德育教育體系。有利於我們塑造健康的人格和良好的品行。

1、廉政文化進校園，要堅決懲治拜金主義。

拜金主義，金錢至上。這個社會之所以有腐敗存在，是因為某些“人民公僕”把錢財看得很重，甚至重於生命。廉政文化進校園，就要用事實教育同學們，讓同學們形成正確的價值觀，人生觀。比如，每個學期，校園裡依然要收牛奶費、報刊雜誌訂閱費的，這很好！可是，如果有某某負責老師收了人家的“回扣”，硬說這個牛奶好，那個雜誌出色，就損害了同學們的利益，久而久之，同學們會覺得老師書上教的一套，實際做的一套。

2、廉政文化進校園，要堅決杜絕亂花錢。

當今青少年上網玩遊戲成癮，這對他們的身心健康有很大的影響。例如：陳某某曾經是一位優秀生，常常被學校評為“三好學生”，自從他迷上了電腦遊戲，成績一落千丈，上課時“身在曹營心在漢”。放學後，一頭扎進網咖，玩得天昏地暗，樂不思歸。針對這種對遊戲成癮的人，學校開展了一些經典詩文誦。古詩文是一面讓人端正言行，洗滌心靈的特殊的“鏡子”，這“鏡子”發現真、善、美。豐富對詩的內涵的感悟；學校通過誦讀形式，這不但豐富了同學們的課餘生活，又讓那些壞毛病改正過來，做一個熱愛學習的學生。

3、廉政文化進校園，必須取消應試教育

國家義務教育，一所學校每班學生50多，給老師加負擔，增加許多工作量，怎能面向全體學生。而如今注重的還是講究分數，沒有分數你就進不了好學校，沒有分數你就進不了大學之門。比如：好學校集資費高、民工子女上學難，而且還要找關係等。所以只要學生取得好成績，學校就給予獎勵！於是老師各顯神通，倒黴的是學生，減負嘛，越減負擔子越重。分分分，學生的命根，因為分數就是父母的面子，就是金錢啊。這樣下去，同學們還怎麼理解廉政呀。

你的一個親切微笑，你的一個輕輕撫摸，你的一次真誠誇獎，你的一個關切眼神，都會把愛的種子撒滿人間。

廉潔文化進校園作文 篇15

12月5日，一輛長8.2米，造型奇特的大貨車開進了牛塘中心國小的校園，裡面還裝載著各種新奇的創客裝置，這讓隊員們興奮不已。

無人機、各種機器人、開源硬體、3D印表機……這輛創客大篷車裡裝載的各種創客裝置一應俱全，讓隊員們大開眼界。我們在輔導員老師的帶領下，井然有序地走進車裡，近距離感受了創客文化和創新精神。

活動工作人員告訴我們，創客大篷車校園行是通過大篷車將創客空間引入學校，讓隊員們能夠近距離感受其間的新奇創意，激發大家的創新精神。

“這架無人機是六軸的，飛行更穩定。”李雨軒和鄭哲銘仔細觀看著這些創客裝備，不時互相交流。當王旻終於成功完成了模型的安裝時，不禁激動地歡呼雀躍起來。有些隊員看到生活中常見的物品在工作人員的演示下，竟然發生了神奇的化學變化時，一個個驚歎不已。隊員們在參觀、學習和實踐中，切身領悟到了科技的魅力。原來科技距離我們並不遙遠，科學就在我們身邊。

此次參觀，點燃了隊員們的思維火花，鑄造了隊員們的創新之夢，為隊員們插上騰飛的翅膀，創客大篷車走進校園，在牛國小子心底播灑下了一顆熱愛科學、敢於創新的種子，讓我們努力成為敢想、敢創造的創新人才！

廉潔文化進校園作文 篇16

9月30日，由朝實南校舉辦了民俗文化節活動獲得了大家的喜愛。本次活動以“弘揚傳統文化”為主題，讓同學們近一步認識到民俗文化的魅力與內涵。

當天上午，朝實南校的同學們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請的家長們，在活動開始前要對每個傳統文化有個深入的瞭解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統習俗。每一個作品都吸引了許多同學的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級主要針對繩藝這一方面近一步瞭解和實踐。藏式“吉祥結”表示團圓、親密、溫馨。在一經傳承人耐心細緻的講解後，家長協助同學們開始躍躍欲試了。吉祥結主要編織方法如下：先將環形十字固定，將中間環壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最後一個環穿到右邊環裡，用同樣方法相反方向翻壓穿出並均勻四周拉緊這個漂亮的吉祥結就完成了。在製作的時候，可一點兒都不簡單，在老師和家長們的指導下終於完成了。同學們為自己編織的吉祥結感到的幸福與快樂，因為每一個吉祥結都凝聚著同學們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對民俗文化的重視。

兩個小時不經意流逝，同學、家長們都編織的意猶未盡，同學們做的“吉祥結”使師生們嘖嘖讚歎，絡繹不絕。足以看出這次活動的舉辦讓家長、同學們更多的瞭解民俗文化，產生濃厚感情，活躍了校園的氣氛。培養了同學們的動手能力，更展現了同學們對藏式民俗傳統文化產生了極大的興趣和喜愛，同時也充分讓同學們對少數民族文化的敬仰之至，達到了此次校委舉辦這次活動的目的。

廉潔文化進校園作文 篇17

當前世上有些人很浪費，都浪費些什麼？比如說：我們生活不可缺少的水。有些水還可以重複利用，他們就倒了。飯菜，有些人不合胃口，不吃就倒了。還有錢，用錢更是不得了，吃一頓就要好幾千，購物也要花掉好多錢，你們說以上的這些是不是浪費呀？

接下來我給你們舉例子說說：過生日。

當前，在學習生活中，有的同學過生日很講究，讓父母請假，花上幾百元錢準備豐盛吃喝，大講排場，擺上幾桌。還說什麼，長這麼大了，一年只過一次生日，快樂又何妨？我要說，不盡然。大排場過生日，既浪費錢又影響學習，還不利於勤儉節約，艱苦樸素習慣的培養。父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，忙著準備吃喝，一天下來，疲憊不堪，父母是怎麼想的呢？幾個月的血汗錢，加上一天的殷勤，構成一天的“快樂”，當你面對著生日蛋糕上的小蠟燭一年比一年多的時候，你可想到父母逐漸衰老的臉龐和鬢角漸增的銀絲？你可想到了養育我們的父母的生日？你可知道，知識青年的父母付出了多少血汗和辛勞？做兒女的在生日歡樂時，應該反思過去，奮發進取，報效父母之恩。

再說，今天你過生日，明天我過生日，一年之中有幾十次，送好多禮物，隨著風俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。準備送禮又參加生日宴，花去費用知多少？浪費掉的時間何其多！父母供我們吃穿，又供我們讀書，又提供人際關係的交往錢，這給家裡增加了一個又一個負擔，沉重地壓在父母肩上，哪個家庭能承受得了呢？何況我們大多數家庭還不富裕。當前這種拉鋸式的生日熱，迴圈往復，於人於己都是不利的。

廉潔文化進校園作文 篇18

從古至今，有無數的大官小官，可是想從中挑出幾個清正廉明的清官可真不是很多，但也並不是沒有，比如說我們的毛澤東毛主席，他可是清官的大代表呢，從毛主席的一些事情當中就可以體會的出來。

毛澤東一生生活儉節，對吃穿住用從不講究，其實是外出巡視，也是輕車簡從，飲食簡單，從來都不超過標準，且交足伙食費。

大家看，毛主席吃飯也向我們老百姓一樣交錢，可是校園裡其實也有一些不廉潔的行為舉止。

比如，大家背誦時，有些同學背不出來，就對組長說：“我給你好處，你就假裝我已經背好了。”那些同學明明知道不該這麼做可是被好處所迷惑就答應了。你瞧瞧，就連毛主席都吃飯交費，做官清正廉明，我們就更應該向毛主席學習。

還有，周恩來周總理每餐一葷一素，吃剩的要留到下餐再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉，三年困難時期總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次炊事員對他說：“你年紀大了，工作不分黑天白天，又不吃多少，不要吃粗糧了。”總理回答：“不，一定要吃，吃著它就想起過去，就不會忘記人民”

我們學校有很多浪費現象，別說一粒米，能把飯吃完就很不錯了，我們以後，不，從現在開始，一定清正，不浪費，讓廉潔真正的進校園！

廉潔文化進校園作文 篇19

“中華傳統真不少，廉潔為民是個寶。范仲淹，鄭板橋，開封府尹黑老包。人民讚頌日月昭。今人啊，要學古，人廉潔好”而“廉潔”一詞就在他們即數不勝數的民族英雄中體現得淋漓盡致。他們做到了一塵不染兩袖清風，做到了清正廉明，剛正不阿。而身為國小生的我們，傳承著中華民族的希望，擔任著建設未來的重任，就更要從本身做起，把廉潔請進學校。

官員說：“廉潔就是執法如山，鐵面無私”。農婦說：“廉潔就是滴自己的汗，吃自己的飯”。執法者說：“廉潔就是上不愧國家，下不愧人民”。而我們說：“廉潔就是節約。”其實我們國小生要學會廉潔並不難，只要遵守這一大特點。節約就是不亂花零花錢，珍惜糧食，愛惜公共財物。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩想必早已家喻戶曉了，上幼兒園明明都已經背的滾瓜爛熟了，可餐廳的飯桶裡為什麼總是堆積如山呢？“哎呀，這飯我不愛吃。”說著，隨手倒進了飯桶。就這樣一個一個倒了進去，像什麼事也沒發生一樣，臉上一點羞愧之情都沒有。他們可知道，這是農民伯伯流了多少汗多麼辛苦才收穫的呀。就這一抬手，付出多少汗水也好，受過多少風吹雨打也好，就在那瞬間沒了。你說這是一個下一代接班人應做的事嗎？同學們從現在開始讓我們一起珍惜糧食吧。

如今社會越來越發達，人們的生活水平也逐漸提高，對物品的需求也越來越多，慾望也越來越大。在學校裡，父母因為怕自己兒女受委屈，便大款的給好多零花錢。這就造成了今天的局面，一下課，小賣鋪成了人的海洋，人群象紅旗飄動一樣擠過來擠過去。就這樣，父母辛苦所賺來的零花錢不僅沒有了，換來的只是那些垃圾食品和病痛。所以，我們應該學會支配零花錢，告別那些沒有一點利益的東西，養成節約零花錢的好習慣吧。

剛剛去世的錢學森爺爺就是一個非常廉潔的人，他一生有過多大的成就，寫過多少作品，可把得到的錢都捐給了需要幫助的人。自己一生卻過著清淡的生活，始終保持著清純如水道德操守，樸素的穿著，簡樸的家設，常常令國人汗顏。錢爺爺生前常說的一句話就是“我姓錢，但我不愛錢”。看，多麼廉潔的清官啊。讓我們一起像錢爺爺學習，將來像他一樣為國家做貢獻。

廉潔是一首歌，一首浩氣長存，永存天地之間的正氣之歌。從我做起，對我監督，向我看齊。讓正氣之歌響徹校園的每個角落。

廉潔文化進校園作文 篇20

勤儉是我們中華民族的傳統美德，諸葛亮說“靜以修身，儉以養德”。意思是要養成勤儉節約的好習慣。

古今中外有多少這樣的例子，數也數不完，多如天上的繁星，比如我們敬愛的周恩來副主席，他的一件襯衫穿了十幾年，都不曾想過把他丟棄，他總是說：“這件襯衣還是可以穿的，為什麼要把它丟掉，這不是浪費嗎？”其實，他的襯衣已經補得面目全非了，襯衣的顏色也竄色，顏色十分不協調，但周副主席仍在穿它。可見我們的周副主席勤儉已經到什麼地步。身份高貴但仍勤儉，這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子，某國小一位教師也很勤儉，他在黑板上寫粉筆字的時候，往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候，他仍然不肯扔掉，這讓學生們疑惑不解，一天，一個學生去問他：“老師，你為什麼吧粉筆寫得這麼小還不肯扔掉呢？”老師對他說：“勤儉是中華民族的傳統美德，我用‘勤儉’這個詞代表我的一生。”這個學生聽後，對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。

以前我也不太懂得勤儉是什麼意思，小時候吃飯時經常把米粒掉在桌子上，一頓飯下來，總有好多的米粒在桌上，碗裡有時還剩一些，爸爸總是對我說：“這是浪費，記得下次不要這樣浪費糧食，要珍惜。”我當時還不以為然地認為，不就是幾粒米粒嗎，至於這樣說我嗎？現在我知道了。

上面幾個事例都是說明勤儉的，不論是偉人還是普通人，都應有顆勤儉的心。現在，就從現在開始，從我開始養成勤儉的美德吧！不要鋪張浪費，不要讓人類的眼淚成為地球的最後一滴水。從現在開始，我們應該有勤儉的行動，從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜，珍惜農民伯伯的辛勤勞動。就從現在開始，白紙的兩面都可以用，不要只用一面，洗手後隨手把水龍頭關好……

同學們，我們一定要記住：勤儉是美德，浪費很可恥。

廉潔文化進校園作文 篇21

祖國像一束美麗的鮮花，她用那甜美的乳汁哺育了我們。可是，在那美麗的花朵上，卻有一些“小蛀蟲”。

現在是祖國繁榮昌盛的年代，可是社會還是存在一些腐敗的現象——有些人賄賂別人，有些人為錢財而奮鬥。這些人多麼可恥呀。大家一定都聽說過兩袖清風的故事吧，于謙是多麼廉潔奉公啊，那些下人提醒于謙帶一些禮物給朝野上下，他笑了笑，說：“我可沒時間去巴結那些上司，我只有兩袖清風。”宋朝的包拯當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，大量生產，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。古代有無數的清官，他們是那樣的克己奉公。而我們生活在21世紀，更應該廉潔做自我，給社會給國家增光添彩才對啊！

廉潔，是一個人高尚品質與情操的表現。我相信，廉潔可以改變世風，消除社會上的惡習。廉潔也是一個人的內在修養的體現。如果說，世界上的每一個人從現在起，都做廉潔的公民，世界一定會變得更加美好。

我試問：大家一定聽說過“出淤泥而不染”這個詞語吧。荷花，多麼平凡的一種花，可是它與梅花的品質一樣——“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它紮根於湖底的淤泥中，可是，它時時刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實在是值得我們去學習，去發揚。

我們是21世紀的小主人，未來需要我們，我們理應同腐敗現象做鬥爭，爭做人民的忠實小公僕，做廉潔的小公民。

讓我們行動起來吧：不要貪贓枉法，讓廉潔走進校園，走向世界。大家同心協力為社會多做一些好事吧，多添一把色彩，世界將會變成美好的人間。

廉潔文化進校園作文 篇22

廉潔勤儉是一首歌，旋律優美，娓娓動聽；廉潔勤儉是一篇詩，妙語連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫，惟妙惟肖，栩栩如生。

憶往昔，多少文人墨客，對廉潔勤儉的文化進行了大力宣揚。孔夫子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服於人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······

多麼美好的廉潔文化！可如今，這些優良的文化不見了蹤影。記得曾經看過一幅漫畫，一個人拿著“獻”字裡面“￥”說：“拿慣了”。大概意思是說一些地方官員剋扣人民獻給國家的錢，竟然還毫無愧色。這幅漫畫生動地再現了中國某些官員的不良行為，他們的這些做法會把我們青少年的心靈抹上陰影。現在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會不良風氣的影響，做出一些違背校規的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……

好在政府及時認識到事情的嚴重性，開辦了一系列“崇廉倡儉”的活動，使廉潔文化深入人心。近來，我們學校也進行了很多關於這方面活動，我受益無窮。再看校園，已全然沒有了往日的攀比之風，弄虛作假，展現在我們面前的，是一個和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個個簡樸、正直的孩子們。

廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個季節；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個海洋；廉潔倡儉是一個小小的人物，卻能踏出一路風光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個廉潔自律的好公民！

廉潔文化進校園作文 篇23

廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現著一個人的崇高品質。很多人就把“出汙泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。

廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。

人只有廉潔，才能更好得為人民服務。于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。

有人會說：“廉潔”應該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什麼關係。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處於身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負責任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執行它。

現在，我們學校正在舉行“廉潔文化進校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優良傳統得以傳承，發揚光大。

廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。

廉潔文化進校園作文 篇24

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌，廉潔進校園作文。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的事蹟震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，

無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

聽到這裡，大家也許會有疑問，我們只是一所學校，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎麼能提到這麼高的位置呢?其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為範”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅定，在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅定裡，更多的是對老師的執著和無比的信任。孩子是未來社會的建設者，也是今後各條戰線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處於身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以後就難以糾正。現在，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實實踐“三個代表”重要思想，更好地做到廉潔從教，是我們每一位老師都需要真心面對、認真思考的問題。

我們要通過廉潔教育進校園進課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裡;使青少年兒童從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入教育事業中去!

廉潔文化進校園作文 篇25

同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選後者吧。

同學們是不是覺得現在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！

其實在校園裡處處可見關於廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就准許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園裡有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。

二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的`。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。

“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。開啟門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！

廉潔文化進校園作文 篇26

清晨，當你踏著明媚的陽光背上書包去學校的時候；當你認真聽老師講課和做作業的時候；當你置身考場緊張答卷的時候，你是否想過你努力的學習究竟是為了什麼？感慨萬分！偉大的周恩來總理為我們作了很有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”

眾所周知，我們的祖國過去被帝國主義侵略，鴉片戰爭、南京大屠殺等等慘痛的歷史教訓已充分地告訴我們一個事實：沒有知識，沒有文化，貧窮落後的祖國和民族註定要受到侵略和掠奪!我們為了不使歷史重演，就必須用科學文化來武裝自己和保衛我們的祖國，雖然我們的祖國現在地大物博，人傑地靈，但是仍然有許多領域不如已開發國家。尤其是在高科技方面，被一些已開發國家封鎖與困擾，這就是我們這一代人肩負的歷史重任，也明確了學習目的。

祖國母親以她特有的魅力使她的兒女們永遠依戀著她，眷戀著她。她有秀美的山川和河流、廣闊的大漠和森林。她還有寬闊的胸膛——960萬平方公里的土地；她有適中的體溫——地處溫帶，她有這樣美麗富饒的大地養育著我們56個民族，供我們生存。難道說擁有這樣的一位偉大的母親不是我們的驕傲嗎？難道我們做兒女的不應該鍥而不捨地努力學習，用勇攀科技高峰的精神來回報祖國母親嗎？

歷史告訴我們，我們的先輩已經為我們作出了光輝的榜樣，他們一顆顆赤誠的愛國之心回報了我們偉大的祖國母親。鄭成功、戚繼光、林則徐······面對外國侵略者的“堅船利炮”，擔負起了捍衛民族利益的重任;孫中山、毛澤東、周恩來為中國實現民主共和耗費了畢生精力。而那些禍國殃民、不學無術的人，同樣也載入史冊，成為臭名昭著、受人唾棄的罪人！

朋友，你想做哪一種人呢？我相信各位都希望做一位品學兼優，能夠為國家做出巨大貢獻的棟樑之才，名垂青史，“留取丹心照汗青”。然而，能做到這一點很不容易。首先要有一顆愛國之心，還要有能夠犧牲自我的精神！

愛國對我們來說是一種光榮，更是一種義務，讓我們為祖國的繁榮昌盛而奮鬥，為祖國的富強而刻苦地努力學習。廉潔、自律、自強、誠信，是我們始終堅守的信念。回報祖國母親的厚愛.回報祖國母親的“三春暉”吧!

廉潔文化進校園作文 篇27

此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。

據氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響範圍為棗陽第四中學校園，主要表現為“勤儉節約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。

受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內湧現出一番勤儉節約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們為什麼要收集這些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節約了資源，也對環境保護起著一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節約用水”的標語，同學們看後都自覺地擰緊了水龍頭，並且還反覆檢視，生怕還會有水漏出似的。

“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。

受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現在同學們都儘可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。

“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！

這是本臺記者為您發回的現場報告。

廉潔文化進校園作文 篇28

說起廉潔文化，我們便會想起誠實守信，但我們國小生哪幾個是完全做到的呢？今天老師就歸我們講了一個故事：哈佛大學有一個大學生偷了哈佛圖書館的一本十分珍貴的藏書。也就在這一夜，一場大火幾乎燒光了圖書館裡所有的書，除了他偷的那本書。他和自己做著嚴峻的思想鬥爭，最終決定把書還回去，最終被嚴厲的逐出學校。這位大學生的誠實的確令人感動，但犯錯的背後總要慘痛的代價來彌補。我相信他被逐出學校後，不久就又有其他的學校來找他，因為它的誠實證明了他前途無量。

我們作為學生，一定要以這種精神作為目標，可我去發卻現班級裡了還是有人沒做到。就拿徐嚴做個例子，不僅作業不做，而且答應老師要補好的還偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，可是的二天仍然不做，日復一日，年復一年，使他的成績始終保持倒數第一。

我們要拿他作為一個反面鏡子，照照自己的短處，去填補它，改掉它，讓廉潔文化進校園，拿出我們的實際行動吧！

廉潔文化進校園作文 篇29

廉潔，乃為官必具之德也，這是中華民族的美德。廉政文化走進校園，另我欣喜。我是一班之長，讀了《羊續懸魚拒賄》這篇故事後，給我的感觸很深很深。

羊續作為地方長官，有許多人都來巴結他，給他送東西，而羊續卻下定決心，要以自己的清儉來抵制浮華的社會風氣。一天，羊續的屬下府丞焦儉見羊續生活太清苦，便給他送了條活鯉魚。面對這條魚，羊續左右為難，無奈之餘，只好暫且收下，等焦儉一走，便叫人把鯉魚掛在府邸屋簷下，沒過幾天，就成條枯魚乾。直到有一天，焦儉又笑嘻嘻的拎著更大的鯉魚來拜訪羊續。羊續不說話，只是笑著指著那條懸掛著的枯魚乾，領悟到長官的一片苦心，紅著臉收起魚退了出去。從此再也不敢給羊續送東西了，這件事傳出去後，府吏們被羊續的高風亮節所折服，以後再也沒人來禮賄他了，“羊續懸魚”的典故也就流傳開來。

聽了這些！你知道羊續為什麼要把魚懸掛在府邸庭簷下呢，這是個字謎，我來給你解開。

“府十魚=？”，其實就是“肉”在府邸下面，就是“府十肉二腐”。這個“腐”字讀起來不怎麼樣，但是會把你往火坑裡推，出來時就進了公安局，那是是非之地。

羊續一生，活著時清政廉潔，不貪不佔；死時還囑咐下人和妻兒後事一切從簡，切莫大操大辦。國家和別人贈送的錢也一律退還。死時冷冷清清。

“以清儉自律，以恩信待人”劉禹錫說得這句話一點也不假。羊續一生清儉自律的故事流傳開來，給世代人傳為佳話。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗為奢，是啊！縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興於勤儉，亡於奢靡。別的班級裡，我耳聞這一切；好朋友甲乙兩人，甲是班長，也對乙很放縱，別的同學不服氣，都來給班長送小玩具。班長很高興，對同學們很放縱，有時甚至自己也加入進去，這讓老師有所耳聞，那個甲被丙所代替，丙想盡心管理好班級，一切先從把班風搞好才行，他不怕得罪同學，堅持真理，維護正義，老師知道後，都誇她做得好，便由班長升為大隊長。這是個真實寫照，那個丙，就是我。

由於受這故事影響，班級裡的風氣變好了，同學關係更融洽了，班幹們也全學會做“羊續”了。

風氣變好，讓我們全身心投入學習當中，經過學習《羊續懸魚拒賄》的故事，讓我更深刻認識了“班長”這個職位，說起容易做起難，班長不是榮譽，也不是令人嫉妒的物件，他是同學的公僕。

廉潔文化進校園作文 篇30

廉，有品行方正，不貪汙之義；潔，操行清白，品行高尚者為潔。說起廉潔，一個個鮮活的形象便會展現在我們面前：鐵面無私的包青天，執法為民的任長霞，剛正不阿的海瑞，兩袖清風的孔繁森……他們都是令人敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是人民的期盼；廉潔，永遠是我們追求的理想境界。

校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強的青少年群體，廉潔的清風在校園內吹拂，讓同學們的心靈受到薰陶，感染和教化，更幫助我們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。我們生活在美麗的校園裡，學校的騰飛發展離不開學生的刻苦學習，更離不開老師的辛勤耕耘。我們的老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”。你看，從學校領導到班主任，從各科老師到後勤管理人員，他們對學生關懷備至，有強烈的責任之心，愛校愛家，他們樂於奉獻，恪盡職守，淡泊名利，不被外物浮華所誘惑。他們教育學生遵紀守法，誠實正直，追求真理，以高尚的人格魅力成為學生求知和做人的楷模。我們敬愛的老師建立起的精神堡壘，像一朵朵廉潔之花綻放在校園之中。

“少年興，則國興；少年強，則國強”。我們肩負著建設未來的重任，承載著民族的希望。我們任重而道遠，所以作為中學生的我們也有責任和義務去，澆灌這朵廉潔之花，在學習上我們要像張海迪那樣拼搏進取，用學習成績回報老師的辛勤耕耘，用所學知識為社會創造財富。在生活上，我們要像偉大的周總理那樣艱苦樸素，面對父母所給的每一分零花錢，不能鋪張浪費，也不能奢侈，更不能攀比。我們要做到節儉，在進餐時，儘量不要剩飯剩菜，離座時，隨手關燈。我們更不能亂扔雜物，不要損害公物，更不能折花損樹，這些都是我們盡本分所能夠做到的。

如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對品牌服飾津津樂道嗎？如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對亂倒飯菜的現象視而不見嗎？不，我們不會！

親愛的同學們，讓我們少一份奢侈，多一份勤儉；少一份虛榮，多一份淳樸；少一份世俗，多一份真誠。從現在開始以史為鏡，從生活點滴開始，播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們的校園絢麗地綻放吧！

廉潔文化進校園作文 篇31

有一個詞，它已經悄悄地走進我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學會覺得它是一種社會風氣，與我們國中生沒什麼關係，其實不然，讓我細細說來。

校園是我們播下種子的淨土，是同學們求知的樂園，它美麗而聖潔。是它培育了一代又一代的祖國棟樑。然而我們的一些同學卻在私底下“爭強好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學慢慢地忘卻了學習，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內空空。看到這些同學懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之。”但是我覺得“自然”美，才是真正的美。其實，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機，那只是一種暫時的榮耀而已。

再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散髮的人，擺著不同的姿勢，吐著一個人菸圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象徵，而是在慢性自殺，他們忘了自己要幹什麼？更不用說勤儉與敬業了。社會是紛繁的，我們不能去責怪社會，但校園是神聖典雅的，我們有責任去呵護它、保護它。其實維護校園廉潔之風，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節約、拾金不昧、樂於助人……我們學校裡就有許多這樣的同學，撿到的東西都會上交給老師。現在學校的剩飯剩菜也少了，同學們都是勤儉節約、拾金不昧的好學生。他們難道不是廉潔的典範嗎？

接下來的日子裡，讓我們大家一起從點滴開始努力，手拉著手一起開創廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！

廉潔文化進校園作文 篇32

看了這個題目，大家會想“廉潔”是什麼呀？其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人。“校園裡的廉潔”我想就是發生在校園裡的好人好事吧。咳咳，下面迴歸正題，我給大家說一件“廉潔”的小故事。

一天，陽光明媚，風和日麗，我和往常一樣，揹著書包來上學，上完上午的課，準備上下午的副課，下午的課是勞技、美術……我可以放鬆放鬆。

下課時間我拿出下節課要用的東西，咦？剪刀放在哪裡了？可是我翻遍了書包也沒發現剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結果……正當我不知該怎麼辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來。“姐姐，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦。”姐姐面露難色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什麼思考鬥爭。過了會兒，她點了點頭說：“你拿去吧，放學回家再還給我也可以。”

我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學回家後，我把剪刀還給了姐姐。

後來，我才知道，當時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。

大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什麼好人好事，但仔細想想，如果當時我借不到剪刀，我會怎麼樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎麼辦？也許不如捨生忘死那麼令人感動，不如為國戰死沙場那麼壯烈，這只是一個發生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、捨己救人呢？大家也做一個“廉潔”的人哦！