關於高中時代的作文（通用50篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於高中時代的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中時代的作文 篇1
讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能讓我們增長知識，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。現代社會資訊科技越來越發達，網路雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因為讀書是一種對話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?
讀書的方法有許多，但關鍵是要做到快慢有度，讀寫結合。記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則要通讀、細讀、反覆讀。”我們每個人可以根據自己的需要，有些書對於我們來說，只是擴大視野，那我們就可以“泛讀”，
只需瞭解大概，不求“甚解”;有些書可以採用“專讀法”，讀文章時只注意某一方面，達到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要採用“精讀法”，熟讀精思，對閱讀物件作分析、理解、鑑賞，這樣讀過的東西就會在頭腦裡留下深刻印象。會讀書，還要做到讀寫結合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的資訊一一記錄下來，
也可以把自己讀書後的感想、體會寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過後再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在牆上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，
他勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩!
高中時代的作文 篇2
俗話說的好呀，讀書破萬卷下筆如有神，這句名言告訴我們要多讀書，書讀得多，下筆寫文章就寫得更輕鬆了，讀書使人類進步的階梯，這是著名的高爾基曾經說過的，他告訴我們要多讀書，人類才不會停止進步和發展，所以我也愛讀書。
每次經過書店，我便會在那裡站好久，目光停留在櫥窗裡的那一本童年，我是多麼希望可以得到他，但是今天我拿著我已經存夠的錢把他帶回家了，以前沒有得到時就站在門口看，現在已經得到後我便愛不釋手了，上廁所的時候拿著它看，一看就是10多分鐘，外面的外婆問我上個廁所要那麼久嗎?你在幹什麼?
我才發現我沉迷於在書中了，外婆叫我才醒來，吃飯時如果外婆不叫，我根本不會去吃，記得有一次在看到精彩的那一張的我外婆說，出來吃飯啦，有你最愛的茄子，我順口答應了一聲，說完便津津有味地看了起來，像一隻餓了的狼一樣吞噬著書中的文字，看著看著我便掉下了眼淚，抽泣聲，接著一聲又一聲，早已經過了20分鐘，我還沒有出去吃飯，只隱約地聽見了外婆說，菜都快要涼了。
晚上8:00了，外婆早已經回來，看見我房間裡是關著的，衝進來一下說你吃飯了沒有?我瞬間回到了現實中對著外婆說，沒有我忘記了，外婆說真是個書呆子，要不是外婆把我從書中叫醒，不知道我現在飄到哪裡去了。
我不僅僅是在上廁所的時候看吃飯前看，就連買個東西，我都是抱著他走的，不想讓他離開我，不僅讀過童年，還讀過很多有名的書籍，比如城南舊事，朝花夕拾等等，還有我現在看的紅星照耀中國，我愛讀書讀好書好讀書，這是冰心奶奶說的，我們必須要愛讀書成為我們的生活中的一個習慣。
高中時代的作文 篇3
深藍色的天空顯得那樣萬籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪裡傳來了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來是三個疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們在爭論什麼呢？讓我們來側耳傾聽吧！
只聽氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說道：“小主人太不愛惜我了，每當她寫完作業，活蹦亂跳得去玩時，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說到這裡，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時滿肚子委屈的橡皮小姐也發話了：“小主人妞妞真是個“惡霸”！她做作業的時候三心二意，一點都不專心。他經常用鉛筆大哥那又細又長的鉛筆頭來扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個醜八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著白花花的鬍鬚，語重心長地說道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什麼用啊？趕快想一條妙計吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對，這是個好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當她聽見這句話後，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書桌前，對鉛筆和橡皮說：“求你們，求你們別走好嗎？請你們再給我一次改過自新的機會吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動了，他們說：“好吧，我們就再給你一次機會吧！”妞妞聽後，十分感謝。
高中時代的作文 篇4
水象徵純潔，石卻代表頑固。
石頭看見晶瑩的水滴從簷下跌落，石頭帶著欣賞的微笑觀望，而水滴仍沉迷在下落時的美麗意境中。石頭卻明白水滴那令人悲嘆的結局。石頭不想讓泥土無情地奪走水那一身晶瑩的光，於是，石頭很快地移動到水滴下落的地方。以為可以跟水滴相依相偎。
水滴見石頭，便問："你是哪位啊，醜八怪？"
石頭說："我是你的歸宿。"
水滴答："醜八怪，我的歸宿是泥土而不是你。"
石頭誠懇地說："我知道我醜，也不敢奢望與你長相廝守，只希望用一生去守護你，保護你。"
水滴驕傲地說："醜八怪，你離我遠點，我才不要每天對住一個怪物。"
石頭深深地嘆了口氣，但他仍沒有死心，總是在自己給自己假象，心想水滴一定是在試他是否真心喜歡她才那樣絕情吧！
誰料水滴更加生氣了。水滴狠狠地敲打石頭。石頭還是傻傻的接受水滴的考驗。
終於，石頭的心被水滴打碎了，他徹底地絕望了。但石頭還是希望在他離開之時水滴能回望他一眼。
讓石頭更痛心的是，水滴還得意地說："看你滾不滾。"
在飽受水滴的衝擊，本該很頑固的心，已變得脆弱了。
最後，石頭脆弱的心靈實在承受不住了，最後，石頭暈倒了······
當一次暴風雨來臨的時候，強勁的烈風，把虛弱的石頭吹醒了。當石頭睜開那朦朧的眼睛，他模糊的看見泥土已做好倉皇逃跑之勢。石頭知道泥土一走，水滴將會連落腳的地方也沒了，一定會很傷心！
於是石頭拖著他疲憊不堪而又沉重的身體，頂著烈風的侵襲，來到了水滴以前滴落泥土的地方。
高中時代的作文 篇5
當踏進青春的門檻，用青春的名義去看待身邊的一切時，常常會有這樣的感覺：覺得世界大的時候，大的無邊無際，可是，覺得世界小的時候，連渺小的自己都容不下。
常常覺得鬱悶，常常覺得無奈，常常想放棄，可是生活還是要繼續啊――因為我知道世界不會因誰而停止轉動，更何況渺小的我。
曾經幼稚的認為：青春是美好的。可現在呢？我充滿了疑問，可又不知道我可以去問誰。渾渾噩噩的漫步在著百無聊賴的日子裡，心裡的鬥志慢慢的燃燒，可能就快燒盡，留下灰燼吧！難道真的就要這樣度過一生？只因為那一次次小小的挫折和失敗？就因為處處碰壁？難道我真的要像蝸牛一樣，我在自己的殼中度過自己的一生？
就算是吧！
可是，當我看到李太白的“天生我材必有用”時，心兒一下就顫抖起來，是啊，天生我才畢有用，我為何不自信一點呢，為何不自信的去面對生活，乃至生命呢！
自己才是自己的上帝，命運總是掌握在自己手裡！為何自己不早早的想到這一點呢？現在也不算太遲吧。
於是――我開始奮起直追，我開始坦然的去面對生活。原來，以前的自己只是悄悄的閉上了一支眼睛，然後，用自己的另一支眼睛去看這個美好的世界，但是，一支眼裡的世界永遠不是最完美的。我開始去挑戰生活，挑戰生命，挑戰命運。
我要用自己的行動，自己的成績去證明，去詮釋：世界上並沒有什麼救世主，自己的命運永遠掌握在自己的手裡。
我要用自己的挑戰，去檢驗自己那根叫做命運的彈簧，到底能承受多少來自生活的力量？
不管未來如何，只要我現在燃燒過，只要我曾經擁有過！
高中時代的作文 篇6
笑是世界上最甜美的“語言”表達。它付予我們絢麗的生活，讓我們活在陽光底下，譜寫人生更動聽的奏章！ ——題記
人一生下來，喜怒哀樂便伴隨我們一生。然而，我的世界更多的是歡笑，是幸福。也許我喜歡笑的緣故，也很樂觀看待生活，因此心情總很不錯，甜滋滋的。我想把生活簡單化，活出聲色。所以我已是快樂的一份子，人生大放光茫。當我呱呱落地在這個陌生的世界是，我便有了幸福的感覺。在我的家庭裡，家人個個都很迫切盼望我的降臨，當看到我這個富於無限生命活力的可愛小娃出世時，心裡就充滿對上天無限的感激之情。高興不已。全家圍繞著我的身旁不停地看，他們的眼裡已看不到別的事物存在，這一刻我的存在是至關重要的。他們會心地笑了，笑得多麼燦爛，是一種多值得“炫耀”的美啊！此刻的我也感到身體流動著一股頑強的生命力。它在我心底不斷流動著、跳躍著。我真想馬上站起來奔跑，比劃一下拳腳。好好激情一番。可這卻是幼小的我無法辦到的。
漸漸的我長大了，已成為亭亭玉立的少女，此時的我又為成長而歡呼。現在的我在生活上無憂無慮、逍遙自在，學習上一帆風順，成績名列前茅，這在學習上的小成就更使我得到父母的寵愛。他們視我為掌上名珠，唯恐我受到小小的傷害。他們越來越重視我的存在，更加倍呵護這顆易破碎的名珠。這種被人捧上天的感覺真美妙！我想永遠維持這一份幸福，於是生活多了一份衝刺的動力，將激發我的奮鬥熱情，學習之心愈膨脹。相信這顆璀璨的明珠有她發光，發亮的時刻，成為實在的成功人士。
高中時代的作文 篇7
我渴望當一天爺爺的鋤頭。
夜半三更，皓月的光輝如同細沙灑在三秦大地，爺爺將我一把掄起，扛在肩頭；奶奶緊跟其後，用一支陳舊的手電為爺爺照亮腳下的路。
手起鋤落，一把把的雜草在我鋒利的鋤刃下輕快地飛落，田畝裡響起爺爺高亢的秦腔，與呼嘯的狂風相和，凸顯出黃土高坡的蒼莽，更體現出陝西人的勤勞。高亢嘹亮的秦腔，彷彿給爺爺注入了精神的力量，握我的手越發緊了，一起一落的節奏加快了。
日當正午，太陽的身旁似有一條巨龍，吐著如大海般磅礴的金幕，發出四射的光芒。奶奶快步向家中走去，給爺爺準備午飯。
我依稀感覺爺爺累了乏了，他的背有些彎，經歷了一夜勞作加上涼風侵襲，爺爺發出了粗重的咳嗽。我不禁為爺爺感到心疼。奶奶送來了晌午飯，爺爺迅速扒了幾口，又有了精神，再次揮動起我，但終不像之前那樣虎虎生風，明顯有些力不從心。
此刻的我啊，恨不得能自己啟動，讓爺爺好好休息，抽一袋煙，眯一會眼……
日頭高懸，整個三秦大地如火爐炙烤著，爺爺的衣襟被汗水浸透了，汗水順著他的手流到我的杆上，太陽不再像初升時那麼美，此時的它在我眼中更像是個惡霸，拿著沾滿辣椒水的鞭子抽打著爺爺的脊背，我恨透了此時的太陽！
黃昏時分，爺爺結束了一天的勞作，他拄著我走到田壩上，望著遍地的玉米，像是在看他的孩子，臉上泛起莊稼人的笑，眉眼裡盡是滿足。我支援著他，日落的暮色滲滿我的淚眼，我默默地為爺爺喝彩，催他回家。
我真渴望當爺爺的鋤頭，是自動化的鋤頭！讓爺爺不再如此辛勞，用我的身軀，幫爺爺開天闢地。
高中時代的作文 篇8
誠實，知錯能改。記憶追溯在六年前一個月黑風高的夜晚，那天奶奶很生氣，哥哥捱了打，而最難過哭的最傷心的卻是我，不僅是因為哥哥被打，更多的則是內疚。
因為這件事根本不關哥哥的事，他不應該捱打。
一切都是因為我引起的。那天下午放學後，我高高興興地揹著書包回家，嘴裡還哼著那不成曲的調子，可是突然快樂的心情都拋到了九霄雲外，因為我的腳踢到了一個花盆，那個花盆當即就爛了，而且那裡面裝的是奶奶最喜歡的花，花盆也是奶奶很喜歡的，奶奶平時從來不會忘記給花澆水和擦洗花盆，好像那盆花是她所有的心血。
當時我一下子就被嚇傻了，怎麼辦，怎麼辦。奶奶會罵我的。我不敢去認錯，就只好當所有的一切都沒有發生過。晚上，奶奶回來就很生氣地問：“是誰把花盆打破的?”我不敢承認，哥哥也說：“不是我。”看到這種情況，奶奶似乎更生氣了。她認為肯定是哥哥踢爛的，原因是他是男孩子，而且比我大。
哥哥一直說：“不是我，不是我。”可是奶奶卻說：“你竟然敢撒謊。”說完就要打哥哥，看著這樣，原本想要認錯的我，被嚇怕了。那天晚上，哥哥被打，而我這個始作俑者，卻沒有任何事情，心中那點僅存的良知是我一夜未眠。我做了一個大膽能讓我心安定的決定：承認錯誤。第二天一早我懷著忐忑不安的心告訴奶奶：“是我打破了花盆，不是哥哥。”奶奶聽見我說這句話，她很高興，她說：“人最高貴的品質是誠實，知錯能改，你做到了，奶奶不怪你。”說完奶奶還鄭重地向哥哥道歉了。這件事雖然過去很久了，但它像一個警鐘，時時警醒我，要誠實做人。
高中時代的作文 篇9
不知怎麼，心裡特別的壓抑。好像對什麼特別的失望！是對這個世界失望、還是對父母失望、還是對自己失望呢！我也不知道，自己是怎麼了。是人們說的叛逆期嗎！
“都說夢想雖遙不可及，但只要你有夢想，去努力，就一定會成功”“然而沒有夢想的人，是可憐可悲的，這輩子都能出人頭地”是嗎！真的是這樣嗎？那麼，迷茫的我該怎麼辦，我不知道自己的夢想！自己要做什麼，該怎麼做！
記得小時候人們說護士好，像白衣天使，幫助那些生病的人，不怕苦、不怕累、不怕髒！那時候我就想，那我以後的夢想就是當護士吧，周圍的人也特別的贊同，覺得這是一個很有抱負的理想！
記得長大一點，人們說老師好，每天起早貪黑把自己知道的會的都儘量教給孩子們交孩給孩子們，默默地輔導祖國的花朵，不求回報！那時候我就想以後我當老師吧，麼偉大這麼神聖……
再後來，人們說工程師好、園丁好、演奏家等等~彷彿我們從小到大灌輸的都是大人想法，其很少是自己的想法。哪怕你想學什麼，父母覺得這個不好，便給你直接扼殺掉，而選擇他們覺得好的！既然這樣，為什麼還要問我們的主見呢？
現在我經常和父母吵，不知從什麼時候開始，我開始變得特別的暴躁。說不到一兩句就開始吵。大人和小孩子，永遠都是小孩子的錯，必須小孩子反省自己，承認自己的錯誤，可這是為什麼呢？我覺得自己沒有錯，也沒有人跟我講所謂道理，除了自己深度反省自己！
我對所有的一切都特別的困惑，我開始越來越不懂這個世界了，越來越不懂父母了，越來越不懂自己了！我甚至不知道我在努力些什麼，我要做什麼，困獲得我該怎麼辦？
高中時代的作文 篇10
每一本書都是一個故事的載體，我們通過閱讀書中的故事，體會感受作者的心理路程，從而借之思考自己的人生。休息日，在靜悄悄的家裡，舒服地偎在沙發上，手中拿著一本自己喜歡的書籍，安安靜靜地看著，彷彿褪去一身繁華，在如此喧鬧的塵世中，偷得半日的清閒，忘卻所以得煩惱，留下一片只屬於自己的空間。感受書中的喜怒哀樂，是一件多麼令人愉快又舒心的事情。就好像當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我總會默默祈禱她的命運能夠轉好；當我讀到《三國演義》時，我也會為周公瑾感到深深的惋惜；當我讀到《童年》是，我也會為但是得下層社會風氣感到悲哀。
書不僅在閒暇時給了我一份樂趣，更是豐富了我的知識儲備。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。不吃飯則飢，不讀書則愚。”三國吳之名將呂蒙在孫權的勸說下開始讀書，後來與魯肅交談，魯肅大驚：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”呂蒙回道：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”呂蒙通過讀書，增長了很多知識，後來以白衣渡江智勝關羽而名揚天下。由此可見，書對人的幫助是如此之大，昔日的吳下阿蒙都能“士別三日，刮目相待”我們為何不能呢？
同樣的，書還陶冶了我的情操，讓我懂得了如何修身養性。讀《論語》我懂得了“吾日三省吾身”“君子名之必可言也，言之必可行也”；讀《周易》我懂得了“天行健，君子以自強不息。地勢厚，君子以厚德載物”；讀《三國志》我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
書的內容五花八門，不拘一格，我始終相信，不管什麼書籍，開卷就有益。博覽群書，從不同的書中習得不同的人生真諦，讓我們在書的海洋裡盡情的遨遊。
高中時代的作文 篇11
人這一輩子大概就在一個又一個的分叉路口中站著，想要前進就不得不面臨一個又一個的選擇。而每一個的選擇。等會兒對你以後的人生有著或大或小的影響。
記得人生的第一個選擇在八年級那年。本來在鄉鎮中學唸的好好的。後來因為有好多同學去了縣城的中學裡，自己也跟風想去縣城的中學裡唸書，還記得那年秋天開學的時候，媽媽因為我轉學的是一個星期縣城跑了四五次。說起來跑縣城其實也沒什麼。村裡的班車一天通三次，只是對於暈車的媽媽來說，確實也算是一種遭罪吧。
而這次轉學。對我而言並沒有帶來很大的好處。對我的學業或者什麼的。只是讓我產生了深深的自卑。我想後來各種各樣的自拍，各種各樣的挫敗感，大概就是從那會兒開始的吧。
面臨著人生的第二次選擇。就是選擇複習還是走？高三那年第一次參加大學聯考的成績並不理想。帶班的班主任極力的勸我在複習上一年。我也想著考一個正兒八經的本科。後來才發現第二年的複習並沒有起了多大作用。依舊走了一個大專。
後來想起來，如果第一年我就選擇了走，我的人生軌跡大概又有所改變吧。
第三次的選擇大概就是結婚了吧。當初的自己執意選擇遠嫁，而如今的日子過得馬馬虎虎。總之不是自己理想中的狀態。
後來才發現人生的每一次選擇自己都選的不盡人意。也許這就是命吧。
我想如果在每一次選擇的時候，我能選擇的不是當初自己選的那樣。我的人生會是什麼樣子的？
可是人生沒有假如。只有結果和後果。
自己選擇了。也只能硬著頭皮往下走。
高中時代的作文 篇12
冬日裡的暖陽，照耀在你我的臉龐，窗臺的常青藤還在熠熠發光。你在前面講，我在後面聽。那一刻，世界變得好安靜，只有你的聲音在世間迴盪，沒有一絲不和諧的聲響摻雜，像水晶一樣純潔無暇。
我曾是海濱沙灘上，萬千沙子裡微不足道的一粒細沙，突如其來的一陣風，吹起無數沙粒，他們追求、奮進，都想去天空的舞臺綻放自己，脫穎而出的僅有五十三粒沙子，他們慶幸、感慨。我就是五十三粒沙中的一粒沙，而你就是那陣風。我們就此遇見，而且會陪伴三年。
您是煉詩作詞的詠曲者
“斟詞酌句敲詩文，抑揚頓挫賦詞曲。”一個個婉轉的字詞在筆尖流淌，旋轉、跳躍，留印在白紙上，美妙的音符在空中飛躍。用筆書寫心中的感慨，用心唱出美好的願望。這是您對美好的過往的記憶。
您是揮灑自如的品墨師
“筆墨點人間煙火，定格住世間百態。”您手中的毛筆揮灑出千萬墨點，這是我對中國畫，對您最完美的詮釋。在您的筆下，鬆、竹、梅展現出不一樣的煙火。徜徉在您的中國畫的海洋裡，我不由得停住了腳步。那是一幅春暖花開，一幅遲到很久的山花爛漫，儘管所有人都在期盼，至今它還未到來……
您是點著蠟燭的引路人
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白粉筆在黑板上留下知識的印記，美妙絕倫的話語吐露著您對我們的關愛。炯炯有神的眼睛，一刻也不離開我們。您是我的引領者，我的每一寸面板，都被您手中的蠟燭照亮；我的心只要跟隨您，就會變得平靜。您給予我的知識是我此生最寶貴的財富，在無盡的黑暗中，您就是那位給予我光明的引路人。
遇見你，是最美好的意外。感謝遇見！
高中時代的作文 篇13
生活中，總有很多不順心的事，讓你情緒低落，但那終究是短暫的。總會有那一抹色彩讓你駐足流連，總會有那一抹色彩讓你消散心中的愁雲。
記得那是初春，天氣逐漸變暖，但我的心卻是冷的——馬上就要開學了，我卻無法進入學習狀態，整天懶懶散散。媽媽在我身邊嘮嘮叨叨，我聽煩了，便與她爭吵起來，我們便就此鬧成僵局，這使我更加厭學。沒辦法，媽媽只好帶我出門散心，想用自然的力量感化我。
那個星期六，我們一家人開車去公園，一路上都在下著小雨，淅淅瀝瀝，陰沉的天讓我的心情變得更加煩悶。
我獨自一人撐著傘在公園的小道上慢慢走著，放眼望去，除了山上的那些不老鬆依然蒼翠挺拔，到處一片灰濛濛的景象，毫無生機。霧雨迷濛，我隱隱約約聽到了什麼聲音——是吶喊？是呢喃？還是……我加緊了腳步，快速的向前走去。轉角一剎那，我看見湖邊一簇簇金黃的迎春花傲然屹立在風雨中，雨點打在它的花瓣上，發出淅淅索索的聲音，這是生命的聲音，是與這乍暖還寒抗爭的聲音。看著看著，雨中的迎春花似乎顯得更加嬌媚了，顏色也更加鮮豔了，當一切花草樹木還在“冬眠”時，它卻已然迎著春寒，翩翩起舞，呼喚著沉睡的大地。霎時間，我茅塞頓開，為何我不能像迎春花那樣，無論處在順境還是逆境，無論遇到什麼樣的困難，都能不畏險阻，勇於上前，以飽滿的精神去面對，以樂觀的態度去做好每一件事。
此時的山更加朗潤了，水更加澄清了，我的心情也變得明朗起來，感謝雨中那抹金黃，那潔淨無瑕的靈魂，一直激勵著我。
高中時代的作文 篇14
翻開佈滿灰塵的資料夾，發現一張皺巴巴的試卷，看著窗外的綿綿細雨，不禁回憶起……
我把試卷揉成一團，手心的汗水浸溼了試卷，頭上冒著一顆顆冷汗。“媽…媽，我…我這次考試…59”話敢落音。一連串的責罵猶如尖銳的針，一次又一次的傷我的自尊心。“我的數學基礎本來就不好”我低頭喃喃道。“什麼？你還好意思說，自己上課不認真聽講，活該考那麼差！你……”媽媽喋喋不休的說。我趁機跑回房間，鎖上房門。哭了好一會兒，媽媽見我走了，朝我房間外嚷嚷了幾句便走了。
天灰濛濛的，心裡酸酸的，有種說不出來的難受。陽臺上的花花草草也有氣無力的垂下頭，也很沮喪。看著窗外，忽然好想去外面走走，披了件外套把上門下樓。
“哦，起風了！”我拉上拉鍊。仰望天空，陣陣秋風吹過我的臉頰。秋風捧起落葉，把葉子吹向空中。接住一片落葉，細數精緻的紋理，那濃綠的顏色還沒有完全褪盡，夾雜著褐黃的色彩。“呼……”又是一陣秋風……
很快，陣陣秋風開始夾著雨絲，彷彿在尋找什麼，東一下，西一下。漸漸的，下起了綿綿細雨，飄飄灑灑的灑落在地上，風把它們吹起。
雨更大了。它們滴在每一寸大地，滴在我的手上，在雨的陪伴下奔跑。陣陣雨滴安慰著我，陣陣秋風吹走了所有的煩惱。跑累了，坐在桂花樹下，桂花一朵朵落在我的臉上，感覺甜甜的。那一刻，我怦然心動。
一滴雨珠飄進窗戶，落在我的手上，我從記憶中醒來。再次翻開試卷只是笑笑，為我的瘋狂，也為那一刻的釋然！
高中時代的作文 篇15
他叫常藍田，有個妹妹叫常日暖。他們是一對龍鳳胎。或許正因如此，從小到大兄妹倆的感情一直很好，幾乎是無話不談，彼此都深知對方的祕密。可日暖不知道哥哥從五歲開始就有記日記的習慣，厚厚的已經攢了十幾本。她更不知道本子裡有文字的內容皆與她有關。
—1990年春節我就想這樣守著你到老。
這天是除夕夜，孩子們都去找自己的夥伴嬉鬧，等待著新年的到來。大人們則在大堂裡相互問候，談天論地。一切都是平靜安詳的樣子。
常藍田和常日暖不想像那些孩子一樣外出受凍，便打算玩一些簡單的遊戲打發時間。商量許久兩人最後決定玩捉迷藏，藍田捉，日暖藏。
日暖帶著些許的撒嬌，語氣軟軟地說：“哥哥，你把眼睛矇住，數，唔，數十下吧，然後再來找我。記住，不能偷看吖。”
藍田有些無奈卻還是寵溺的看著日暖，微笑著點了頭。
“那，開始了！”
藍田背過身去，開始數，“一，二，三……”
日暖比較瘦小，輕而易舉地就鑽進床底下，捂著嘴，輕輕地笑著。
藍田知道她就躲在床下，但為了日暖高興，假裝找不到她，到處亂翻。可是窗外忽然響起了一陣在此時略顯恐怖的雷聲。日暖向來是害怕打雷閃電的，“哇”的一聲就開始哭起來。慌亂的藍田將她從床底抱了出來，耐心地哄著她，心疼的喊著“暖暖不哭，哥哥會一直陪著你的”。
漸漸的日暖停止了哭泣，躺在藍田的懷裡安詳地睡著了。
藍田看著暖暖熟睡的樣子，失了神。輕輕推開窗戶，窗外暴雨如注。
今天的雨有些離奇，不是先閃電，而是雷聲先出現。多反常的天氣現象，但還好她沒事。藍田站在視窗，又一次失了神。新年的鐘聲悄悄響起。
高中時代的作文 篇16
朱自清曾說過：“不論怎麼冷，大？大雪，想的這些，我心上總是溫暖的。”或許，這所說的便是遊子的鄉愁吧！
——題記
就我而言吧，思念著實是個很奇妙的東？，它會讓你想起那些你想忘掉的東？，你曾經歷過的事，遇見過的人，還有你的故土！
故鄉的土地，是養育我們的地方，如？親的乳房般，哺育了我們，也？證了我們的成？，是載滿了我們兒時回憶的地方。依稀還記得，小時候，大家在高粱地上奔跑，在小河旁嬉鬧，在自家的房頂上仰望星空，那是一段多麼美好的日子。可如今，誰不是在為了生活而奔波，我們何曾不想回到故鄉，只是我們身旁，早已有了更需要我們守護的東？罷了。
如今，思念就好像一杯茶。剛開始的時候，是綠茶，淡淡的清香，勾起了我對家鄉的回憶。後來，思念成了一杯茉莉花茶，縈繞著我兒時的回憶和家鄉的美好。到了最後，思念成了一杯烏？茶，讓我苦不堪言。明明是如此的想回到日夜牽掛的故鄉，可卻無計可施，那種感覺，好似遊子一般，感覺到了無力。
思念，又變成了一種寄託，變成了鄉愁的一種表現，就好像魯迅思念故鄉的閏土，他所寄託的，便是那回鄉接老？親時可與閏土？上一面。就好像朱自清思念北平，所寄託的便是和父親一起用洋爐子吃白水豆腐。這些，都是一種寄託，也是我們對故鄉的無言的思念。
所以說啊，這思念和鄉愁，真的是讓人既愛又恨，先如蜜一般的甜，讓你著迷於此，可結局卻是如竹籃打水一場空，只留下了失落。可盼頭還是有的，等大家都老了，回到了故鄉，還是那三五小夥，還是那火紅的高粱地，還是那清澈的小河，還是那璀璨的星空。到了那時候，大家再一起聊聊天，喝喝茶，多麼愜意。
真是誘人的思念啊，真是難以忘懷的鄉愁啊！
高中時代的作文 篇17
大概有些事情，確實會上癮，比如拍抖音，比如網購，比如男人們的抽菸喝酒，女人們的買衣服買包包。大概，好多好多的事情，只要我們去做。並且經常去做，用不了多久就會控制不住自己的一直去做，就像上癮一般。
之前，我是個不喜歡網購的人。總覺得網路上那些琳琅滿目的圖片看得我頭疼。也覺得只靠圖片和文字來決定一個東西的好壞是不靠譜的。所以其實在很久之前我對網購這件事是很排斥的。淘寶對於我來說只是一個擺設。或者只是刷單時候的一個掙錢工具。
可是後來慢慢的，隨著偶爾一次或者又一次的加深網購。你就會覺著網購這件事其實是很容易上癮的。今天買個小包包，明天買雙襪子，後天買個小衣服。總之那些亂七八糟有用或者沒用的東西吸引著你。讓你每天不由自主的開啟淘寶或者別的網購平臺。然後買一些對自己來說有用或者沒用的東西。
前段時間好友開了一個品牌折購網購平臺。一開始只是抱著支援一下的態度，買了一瓶粉底液。後來發現這個網購平臺上有很多自己喜歡的東西。那些襪子飾品，內衣之類的。總之是看見什麼想買什麼。一直以為自己真的沒有花多少錢。知道昨天晚上開啟平臺算了一下。這一段時間以來自己在平臺上花的有400多塊錢。而且買的一些東西是有用的，一些東西是壓根就沒有用的。
比如店裡放著好幾雙堆堆襪。本來當初是打算買回來賣的，可後來發現大多數都是給朋友們送了。還有該某人買的襪子，蒙榮說質量不是很好。也就在那邊放著了。
也許慢慢的我應該控制自己的網購慾望。儘量的控制著自己，不要看見什麼就想買什麼。畢竟有一些錢真的是沒必要去花的。
真希望自己可以學會合理消費。做一個真正懂得理財的人。
高中時代的作文 篇18
說實話，自己真的是一個特別特別怕疼的人，就是有的時候不小心拿針扎一下，自己都感覺特別的疼，然後好多事情就是遇到一些感覺可能會疼的事情的時候，自己就特別的害怕！
記得今年夏天的時候，自己就是有一段時間牙特別的疼，每天晚上疼得睡不著的那種！然後某人就說不行了，去醫院看看，都說牙疼不是病，疼起來要人命！
所以如果有一些牙要去拔的話，也是提早去拔了！可是自己一想到拔牙，真的是感覺特別的恐怖。這後來沒辦法，還是去拔了兩顆牙，雖然就是說拔牙的時候打著麻藥，並不是特別的疼，但是也可能自己真正害怕的並不是多麼的疼，而是想想就覺得恐怖的那種。
然後前一段時間的時候，自己的左腳板底就長了一個雞眼，一開始的時候真的是特別的小，可是每一次擺弄的時候都感覺特別的疼，然後雖然有一段時間自己也買了雞耳貼，但是貼到後來發現越來越厲害了！
到現在基本上就是說走路的時候都會疼吧！
某人也就提議說去醫院看一下，不行的話，做個鐳射之類的，也就治好了，可是自己想一下就感覺特別的恐怖，就覺得如果醫生拿著那些刀刀剪剪在自己的腳板頂嘩啦嘩啦！，那麼自己寧願每天疼著！
現在想一下自己這輩子做的最勇敢的事情，大概就是兩次剖腹吧！可能那個時候自己心裡想的就是，橫豎都得挨那麼一刀，過去之後就會好一點吧！
可是現在想起來，腳板裡一個小小的雞眼，自己寧願每天疼著都害怕去醫院看！當年的剖腹，真的是這輩子做過最勇敢的事情了！
真希望自己的痛覺神經不要那麼的敏感，自己也可以稍微變得勇敢一點！
高中時代的作文 篇19
充符覺得，至人無己，聖人無功功率，聖人無名，此之謂消遙。
可是，這類消遙是不太可能做到的。就連莊子他自己，窮其一生，也無法做到他所理想化的消遙人生境界。
中國自古以來多隱士。商山四皓、竹林七賢、陶淵明她們由於各種原因而歸隱，但它是消沉避世;至多稱其為灑脫，勇於革除名利的灑脫。
痴狂於青山綠水，一直以來都是文人墨客們的專利。實際上偉人也罷，庸人也好，要是有淡泊的心情，隨遇而安，順理成章就會心遠地自偏;要不然縱然身於喧鬧以外，也於事無補。
梭羅說過，消遙是一門偉大的藝術。藝術是藝術家心裡的真正，被束縛的藝術不可以稱其為藝術。而最傑出的藝術家，便是那天真爛漫的孩童。
與藝術對比，錢財、虛榮、影響力都分文不值。大家為什麼要為這種生不帶來，死不帶去的東西
爭得頭破血流，你死我活呢？人固有一死，一切這種東西全是鏡花水月。
做為壓力下的當代人，每日為生活奔忙，被物慾束縛，壓根完美無瑕談起說白了消遙。應對節奏快的現代都市，猛烈的生存競爭，差距的貧富差距，心理過程非常容易趨向失調，在詛咒和哀嘆中淪落。
實際上人這一輩子，暢快就可以。這就是我所覺得的消遙人生境界。孩童我認為實際上是消遙的，孩童不容易違反自身的心裡，想笑就暢快地笑，想哭就暢快地哭;孩童不容易有掩藏著酸楚的苦笑。人實際上是天生就享有消遙的，僅僅他們自己束縛了自身。
蘇子曰：惟江上之輕風，與山中之明月，耳得之為之聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。用平凡的歲月拒絕平庸，用消遙的心情抵禦風吹雨打。
高中時代的作文 篇20
歲月把一段段故事埋藏在過往裡，一首歌和一段故事佔據整個青春，本碎在過去但現如今又重新拼接起來顯得異常清晰。聽著鍾嘉欣唱的《其實我不快樂》在此刻旋律如此的應景，我想起了你，那個陪伴我整個國中時代的你。
夏天蟲鳴知了在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，我在樹下吃著五毛錢的冰棍翻找有趣的字母貼，熙熙攘攘的人群擠進小賣部，我吃著豬油糖蹦蹦跳跳回家，那時候我上國小。國中時遇見你，那個夏天裡我們的友情升溫如同驕陽，感謝你的陪伴。我們不愛吃零食，在那個人手都不一定有mp3和手機時段裡，我們常常一人一個耳機聽著歌，訴說彼此的心事。
我以為這一輩子再也不會去回憶起那段叛逆的時期，但前陣子微博上熱搜出現沉珂的訊息，心中仍激起千層波瀾。那時候，心事寫進了厚厚的日記本里，飄散在漫長的黑夜裡，青春期的叛逆，成績的一落千丈，無人理解和開導，哭泣是最好的宣洩。表面上看起來很正常，可是心裡和精神上的痛苦，仍像交纏不清的絲線越纏越緊難解開，我知道這是青春期的情緒，叛逆的情緒，又加上外在因素，但常常作繭自縛。直到後來，長大些才明白，青春期的教育和開導有多重要，這個時候有著自身強烈的人生觀又容易產生不好的情緒，父母親的引導很重要，可是說來太多遺憾。當我真正走出來的時候，才發現原來陽光很明媚，而我作繭自縛困在厚厚的黑暗裡自甘墮落一陣子竟長得不像話。
多年後回想起來，我會暗暗鼻酸。青春期裡的孩子應該給予更多的關懷和多些理解，所幸有些遺憾日後能減少，那些令人惆悵的情懷現如今碎在過往裡，厚重的日記承載著年少無知，往後更應積極，遇到困難跨過去，不畏懼，不退縮。
高中時代的作文 篇21
童年是如此的絢爛，就像一個7色的麵包師，充滿了各種美好的回憶，而這些美好的回憶中最重要的是友情。友誼是一種真正純潔的愛。是友誼給我的童年增添了色彩，它讓我不再孤獨，友誼讓我們彼此信任。
五年過去了，現在的我是一個落落大方的女孩。當然，小時候我也有很多好朋友，其中瑩嘉是我最信任的一個。
我記得有一次，我和瑩嘉在我家的陽臺上玩耍。突然看到陽臺上的小花盆裡有隻鳥在休息，於是靈機一動，趕緊帶了個小網和籠子把鳥困在籠子裡。繼續玩，但我似乎覺得瑩嘉有點不高興，所以我問她，“瑩嘉，你怎麼了？”但是她靜靜地盯著小鳥。她對我說：“你看，鳥也是生命。我們應該讓他自由，讓她幸福。”之後就和還在迷茫的我一起飛走了。我們來到一片小樹林，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，只聽見鳥兒歡快的歌唱，好甜好美。他們就像一個小合唱團。一瞬間，我陶醉了。那個聲音總是出現在我的腦海裡，彷彿我在一個桃園的精神環境裡呆了一會兒。瑩嘉對我說，“感覺怎麼樣？”一定很開心。我們每個人都想要一個自由快樂的世界，不希望別人束縛我們。不是嗎？其實鳥和我們一樣。他們也需要自由，需要自己快樂的小空間。想想吧。與這裡的鳥相比，它們被關在籠子裡。這些鳥多可憐啊！"
是的，我們每個人都有權利控制自己的自由、快樂和幸福，更不用說鳥類了。終於想通了。我帶著賈跑回家，釋放了可愛的小生命。她笑了，那麼純真真實：我笑了，那麼甜，那麼美？我的搭檔很善良。她是我最親密最信任的朋友，我喜歡她。
高中時代的作文 篇22
曾被譽為六朝古都的南京，曾經輝煌一時，這裡的古建築非常多。如：夫子廟、中山陵、明孝陵、雞鳴寺、紫金山天文臺，等等。可是，在這裡，我不描寫這些古建築，我要寫寫南京這幾年剛剛崛起的新建築.
南京的新建築不少，例如：南京最高的金鷹、鼓樓廣場、漢中門廣場、紅泥大廈以及一幢幢拔地而起的高樓大廈、長江二橋等等。這裡我要描寫的不是金鷹，也不是長江二橋，而是我最熟悉不過的爸爸工作所在的大樓――華泰證券這所大樓。這幢大樓位於南京最繁華的地區――新街口。這幢大樓是歐美風格，樓的外表貼著一層咖啡色的大理石，我聽了心想，人們在造這幢造型別致的大樓的時候，一定動了一番腦筋吧！這幢樓的頂端是尖的，好似一幢鐘樓，遠遠望去，就象一個大吊鐘聳立在市中心，隨時隨地地告訴人們時間，不過，這也挺相似，因為這裡面的叔叔阿姨都是從事金融方面工作的，人們不是常說：“時間就是金錢嗎？”
走進大樓，明亮的燈光照得我的眼睛，有點兒花，大廳裡裝潢得富麗堂皇，首先映入我眼簾的是一臺電腦，你可以通過電腦瞭解華泰證券的一切，左斜角是服務檯，你可以在那裡諮詢，再往裡，你可以發現一組沙發，沙發中間擺著一些報紙，繼續走，你便到了電梯間，那裡有6個電梯，供你登上任意層樓。電梯來了，我坐上了電梯，按了23，電梯飛快地向上行駛，23樓到了，我向左拐，那裡是一個大辦公室，我爸爸在這裡面的一個小辦公室工作，這裡的叔叔阿姨都專注地看著自己桌子上的電腦，觀察著股票行情。整幢大樓都體現了現代建築的風格，蘊涵了現代氣息。
高中時代的作文 篇23
夕陽西墜，晚霞已佈滿天空，天邊編織著一幅美麗的圖畫——田埂上，走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面，我牽著大水牛跟在後面。一路上，很寂靜，（爸爸是個啞巴）只聽得水牛歡快時發出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲，爸爸一個趔趄，身子差點向前傾倒。我急忙跑向前面。
“喲，不好！”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮，直淌血呢！我蹲下身子，慢慢地將碎碴拔出，殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親，心裡怪難受的。而父親只微微一笑，凝視著我，彷彿在說：“我的小乖乖，爸沒事……”爸爸的一個眼神，給了我一份安定……我轉身拾起碎碴，憤憤地罵了一句：“真該死！”隨手便將碎碴一扔，它“嗖”的一聲在空中劃過一道弧線，“啪嗒”一聲，掉進了水田裡，蕩起了幾層波痕。這時，父親以異樣的目光看了我一眼，隨後便挽起褲腿，下了水田。
我站在田埂上，好生奇怪。只見爸爸貓下腰，將兩隻手插進爛泥裡，仔細認真地在水田裡摸來摸去，我更是疑惑不解。這時大水牛也停止了吃草，兩眼直盯著父親看，大概也對主人的奇怪舉動感到納悶吧！此時，父親的雙手從水中抽了出來，捧上了一灘黑乎乎的爛泥，隨後又在水中蕩了蕩。“咦，怎麼是它——玻璃瓶碎碴！”我的心不禁一顫。爸爸捏著碎碴上了岸，將碎碴輕輕地放進了自己的上衣口袋，又輕輕地按了按……頓時間，我的臉紅了，我知道自己錯了。爸爸以深沉的目光看著我，我紅著臉，以慚愧的目光凝視著爸爸……這種溝通是無言的，但給了我莫大的教誨。田埂上，依舊走著爸爸、我和大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲，沉重地敲打著我的心……
高中時代的作文 篇24
文理上課分班的潮流已經過去了，儘管它不只一次地將我的臉兒打溼，可現在，我卻要感謝它給我帶來的益處了。
分班已經使我懂得顏面有多麼地一錢不值，現在的我不禁為從前的卑微而感到可笑:當上課的鈴聲響起。我要拿著書本到B班的時候，儘管我的臉上很平靜，可我卻恨不得雙手抱頭，掩面而逃。然而，就在這一次次被我看做是“莫大恥辱”的進出之中。我漸漸地懂得，與其在A班課堂上聽“天書”，倒不如老老實實、踏踏實實、本本分分地在S班課堂上收穫一些成果;與其死麵子呆坐在A班晃動著空白的大腦，倒不如填充自信挺直脊樑在B班穩穩坐定。我不再猶豫了，不再一邊抹眼淚一邊苦撐。顏面是什麼?難道因為它就阻礙我取長補短，爭取進步嗎?不!要把“高貴的”、庸人自擾的顏面拋開，不明白就問，沒聽懂再問，想來也不失為一種“緊追不捨”呢!
困境，著實會使人的心靈、頭腦很快地成長起來。經歷的困難越多，你就越能經受壓力、越能承受打擊，就越會想出解決的辦法。人們都希望自己一生平平安安，順順利利，我自然也是如此。然而一旦困難不期而至的時候，在我看來也不失為一種好事。每當你經過心靈的鬥爭而且戰勝了困境的時候，你就成熟了幾分，你的生命就頑強了幾分，你的生活也就比“一帆風順”更加絢麗了幾分。
朋友，如果你現在正在追求事事順利，那麼我誠摯地請你繼續下去，並真心祝你成功;如果你現在正面臨著困境，那麼，你就勇敢地大聲地說:“困境，讓我來面對你，讓我接受你的磨鍊!”
那麼，你就會像我現在一樣輕鬆!
高中時代的作文 篇25
夏日炎炎，雖然涼風習習，但仍無法把我與那個炙熱的世界隔開。窗外買是聒噪的蟬鳴，我記得我曾經是多麼的喜歡這蟬鳴，躺在搖籃裡，在午後的杉樹林裡伴著蟬鳴聲入睡。而在這個夏天、，在從學校解脫的那一天起，我就開始迷茫。前輩們先我們一步而去，留下一個空空的臺階，等著我們爭先恐後的去強佔，而我卻一直不敢抬腿去跨。
七月了，大學聯考的餘熱也消失殆盡。於是，人們把眼光轉向還幼小的我們：孩子們，高三了，要好好努力啊。每當我聽到這話時，總是僵硬地堆起笑容，傻子似的點點頭。其實我很想說，我高二才結束，還算不上高三。在高二與高三之間，我總覺得有什麼夾在中間，讓我動彈不得。
於是，我帶著虔誠的'心去向前輩們請教。遇到的前輩，每個都朝我笑，卻都帶著慘淡，和我想像中的截然不同。前輩們說，現在是前輩，等過了八月，我們就是同學了。我也笑了，學著他們，笑得很無奈。
高三是一個混雜著天堂與地獄的地方。有人在這裡一飛沖天，有人在這裡日漸沉淪。這兩種人，毫無疑問，一種走向天堂，一種邁向地獄。還有另外一種人，他們也走向了天堂，因為他們見證了自己的成長，自己成長所付出的艱辛，雖然沒有得到回報。其實結局，早在他們從高二升高三的那一刻註定。高二升高三，不僅是一種稱呼上的改變，更是一種意識的變遷，而後者通常決定成敗。從高二進入高三，我們都不再是孩子，我們都有自己的理想――需要我們為它傾心傾力我們的青春不應該是渾渾噩噩。這種意識，誰都會有明白的一天，只是我們需要現在。
前輩的良言，讓我想起了小時候，媽媽指著門前的石階對我說，恆，跨過這個石階，你就長大了。
高中時代的作文 篇26
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
——題記
總是希望遠方的小鳥能早日歸巢，可你會發現自由翱翔的它更快樂；總是強求摔破的鏡子能夠重圓，可你會發現失去自有失去的美麗。我們不妨忘記不快，放棄過多的執拗，將心中的熱情別埋起來，灑脫走一回!
春天既至，淅淅瀝瀝的雨點“隨風潛入夜，潤物細無聲”，固然詩意。但你可曾覺得夏夜的雷雨更別有一番痛快。時時飽受陽光的洗禮，可瞬間烏雲密佈，一道超絕的亮光打破了沉默的僵局，三下五去二，嘩啦啦，冰似的雨點毫不猶豫的落下來了，風聲雨聲百千齊作，可謂聲情並貌。如此灑脫，豈不妙哉!
還記得當年瀟湘仙子林黛玉嗎？當得知寶玉與寶釵同結連理時，悔恨傷心恰似一江春水向東流。即使毅然焚縞斷痴情，但始終無法彌補內心的傷痛。情難斷，理還亂，何不灑脫一點，活著就要痛快，即便是魂歸離恨天也無怨無悔。
又見當日杜十娘得知丈夫與孫富的骯髒交易後，憤恨填膺，悲痛欲絕。既痛罵孫富破人姻緣，斷人恩愛；又怒斥李甲中道見棄，負心薄，然後把持百寶箱，縱身跳入滾滾波濤之中，以自己的青春和生命維護了她對愛情的理想。當然我並不提倡因為痛苦而輕生，但至少在失去和痛苦面前，灑脫一點，或許另一段人生會翻開嶄新的一頁。
傷痛，疾病，痛苦……時時刻刻都在演繹著不一樣的故事。同一種心情，李煜獨吟“自是人生長恨水長東”，裡白高呼“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”
因為失去，所以傷心。曾經的悲哀落淚，不過是執著的人生追求罷了。何苦為了那一份執著，而刻意拋棄本有的灑脫。過去已成歷史，未來更需要努力，即便是哪一天傷感了，也讓我們灑脫地傷感吧!
高中時代的作文 篇27
轉眼，已經是準高三了。高三—可能有點恐怖，也可能會很精彩。
記得兩年前，我剛剛踏入這所學校的時候，眼前的一切和印象中的校園形成了強烈的反差。的樹木。更大片的草地，有長廊假山，還有池塘小橋，儘管那是一潭死水，但是對當時沒見過什麼世面的我來說，已經是一個不小的亮點。眼前能說的就一個字—綠。那是純粹的花園式的佈局，似乎能給人一種超脫的寧靜。而前面就是福勝樓和景江樓，人群的湧動和喧鬧讓我重新聞到了校園的氣味。我記得當時我有點發暈：這就是我的的學校—龍海一中？
我被編在了九班，據說還是什麼關係班，我當時不懂。也懶的去懂。在那高一時的大教室裡，一張張臉都顯得那樣的陌生。我曾擔心我們是否能相處的融洽。我又特別激動，因為在這裡，新的生活就這樣開始了，彷彿沒有任何的徵兆。這確實是一個蠻有味道的班級，幾乎每個人都有自己不一樣的個性。這裡充滿了無邪的歡笑，這裡醞釀著別樣的青春。
我是從不相信宿命這東西的，但我相信緣分，也許正是緣分，讓我們得以相聚一堂，組成九班這個大家庭。
兩年的高中生活似乎過的特別的快，我也早已融入了這個大家庭裡面。明年的這個時候，我們就要參加大學聯考，明年的這個時候我們也將分離，各奔前程。有人將繼續他／她的大學夢，當然也有人可能提前進入社會為生活而打拼。這些其實都很模糊，卻又特別現實。
但是我相信，不管在哪，誰也不會輕易忘記曾經苦樂相間的高中生活，忘記屬於九班的那塊小天地，忘記那一張張可愛的笑臉！！
高中時代的作文 篇28
水風輕，頻花漸老，月落冷，梧葉飄黃，憑窗遠眺，滿地黃花堆積，吐盡了芬芳，飄零著無奈。寂寞的佳人怨摻著孤零的紅顏淚在冷秋的空氣中盪漾徘徊。這沒落荒蕪的庭院曾經何等的春光旖旎，那是和明誠在一起的日子：他們吟詩做賦，他們共著《金石》，他們舞劍清歌這位在晚年孤寂中掙扎的女詞人眼前彷彿又浮現出丈夫當年舞劍的英武身姿，真個–曜如翌射九日落，矯如君帝驂龍翔來如雷霆收震怒，罷如海江凝清光可如今，念雙燕，難憑音信；指暮天，空識歸航。淚，潸然而下，楚袖羅香，誰伴嬋娟？
二、梨花一枝春帶雨–楊玉環馬嵬坡，風落無塵，斜陽懶懶靠在山腰，猥褻的嘲弄著這末路的女人—-這曾經使大唐溢彩的一縷馨香。王朝的衰落，為什麼往往著落在一個女人身上？紅顏禍水！這不容分辨的枷鎖已扼住了楊玉環生命的脈搏，於是，三尺白綾，一杯黃土；於是，淚水輕流，步履從容，那“一枝紅豔露凝香”的麗人臨死仍是那樣傾國傾城。嘆無奈，人生如夢，此恨綿綿
三、冷月葬花魂–林黛玉“今儂葬花人笑痴，他日葬儂知是誰？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。片片殘花落英飄入花冢，一襲弱病，林妹妹葬花別嘆。花瓣輕揚，一片，兩片讓無盡的哀怨和花瓣一起埋葬吧，這是“金玉之緣”，這是“寄人籬下”何止花瓣，林妹妹自己不也是如此飄零無依嗎？嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留。四、林花謝了春紅–葛薇龍沉香屑已點燃在家傳的銅香爐裡，青煙嫋嫋中映現出薇龍蒼白的臉，她如願以償和喬琪在一起，可青春的賭注似乎下得太大了，薇龍的香要燃盡了，我們還能說什麼？莫相問，相問還生恨，只能祝福，喬琪能愛上她吧，花，天地之精魂，終不免“流水落花春去也”，勸君，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
高中時代的作文 篇29
首先是，關於一些比較傳統的問題，圍繞道德展開的可能我們曾經遇到過的一些比較常見的一些問題，例如讓座問題，當遇到這樣的情景的時候，大家是如何進行選擇的呢。有的人的觀點，我是特別的同意的。他認為i，我們是有必要給老人，孕婦，辛苦工作的農民工讓座的，為什麼呢，他們的生活十分的辛苦，承受了太多我們所沒有承受的苦難。辛辛苦苦的為了更好的明天拼搏，我們希望他們能夠在每天奔忙的路上能得到社會的溫暖，也能夠的到暫時的休息，因為現在我們看到了太多的嫌棄農民工的新聞了，已經說不上是新聞了，太多的人，嫌棄他們身上的灰塵，嫌棄他們聖上的味道，但是我希望他們呢能夠得到尊重，因為他們是勞動人民，他們應該是光榮的，而不是收到大家的冷眼看待，一個小小的座位，也能讓他一天的疲憊有所減輕，你的一個舉動，是值得的。
讓座，真的是日常生活中的一件小事情，也是比較的常見的，從大的方面來講是傳承美德，所以從小的方面來看，其實並沒有強制性的要求的。讓予不讓，都是自己的選擇。讓座是情分，不讓是本分。一個簡單的行為這不僅能夠折射出有一些人不僅缺失了道德信念而且自身的心裡結構失調，主體醫生很強，這些人的行為給與了他幫助別人的心上蒙上了一層灰塵，還好，在我們的日常生活中，這樣的人並不是很多。當有人陷入困境的時候，哦我們還是會堅守自己的內心，內心的仁義我們大家在遇到這樣的情況的時候，還是伸出了援手。他人有難的時候，我們就應該深處援助的手，但是還是要主意，在幫助別人的同時，還是要保護好自己的。
高中時代的作文 篇30
我一個人孤寂的站在這石橋上，看著橋下奔流不息的河水，意識不知飄到了哪裡。忽然，一陣涼颼颼的秋風打斷了我的沉思，將來拉回了現實，我想此刻正在離我最近的就是它了吧！看著冰冷的秋風吹過世間萬物，我的心受震動了。那枯黃的小草、破敗的花兒即使在秋風的威脅下，東倒西歪，但仍沒有徹底倒下，待風過以後又搖擺著自己渺小的身軀，彷彿秋風只是一個過客。
薄霧籠罩著巍峨的高山，高山褪去春和夏穿的青衫，換上了一件黃色的秋衫和白色的外套。但那外套很薄，秋風輕輕一吹，就散去了，高山於是便只剩一件黃色的秋衫了。黃色的秋衫是多麼堅強啊！即使秋風發怒，也依然不肯離去，依然牢牢的裹在高山上。
看見此情此景，我不禁為自己的一次失敗而感到可笑。身邊如此多的景物都在以樂觀的態度面對人生，而我卻在自己的世界中自怨自艾，於是我在心中暗暗告誡自己可不能被這次失敗壓倒。我面對的失敗好比秋風，只要在它吹來的過程中牢牢把握自己的方向，總有一天會過去的。人活在大千世界中絕不能太過悲觀，否則便會被時間的年輪碾的支離破碎。我相信只要用自己的平常心面對生活中的煩惱，一切都不足為懼。
涼颼颼的秋風仍在不停的吹著世間萬物，大到巍峨的青山，小到嬌弱的小草，都在用盡全身的力氣在抵抗著，我還有什麼理由不站起來呢！我昂起頭。挺起胸，任秋風吹打著我，但我一點都不怕，因為我僅是其中的一員，我要與它們共度“秋風”。
親愛的朋友，在遇到“秋風”時，一定不要輕言放棄。昂起頭，挺起胸，在“秋風”的磨練中更堅強。
高中時代的作文 篇31
時刻，是名貴的，是極快的，也是一去不復返的。愛惜時刻，是一個人人都知道的道理，但真實愛惜他的人卻少之又少，閱歷了這次考試我真實懂得了愛惜時刻。
這次期會考試，是升入八年級年級第一次的大考。特別是接近考試時的前幾天，時刻是那時最愛惜的東西。有了時刻能夠溫習;有了溫習，能夠考個好成績;有了一個好成績，就能夠帶來榮譽與高興。在那時，好像人人都在搶時刻。在校園裡，都在分秒必爭的獲取新常識;在家裡也都力爭上游地做作業、做習題。考前的溫習，讓我懂得了愛惜時刻。
坐在考場上，面臨著可怕的試卷，它具有恐懼的題量與難題，一再宣佈應戰。到了那時，時刻是那時最名貴的東西。有了滿足的時刻與難題奮鬥，就像在面臨一隻可怕山君時的一支槍;有了滿足的時刻與難題奮鬥，難題也會像被獵人追逐的野兔相同匆忙竄逃。能夠說有了時刻，就能打敗難題，就能考出一個好成績。考試時的做題，讓我懂得了愛惜時刻。
現在發下了試卷，沒有了考試的嚴重，時刻同樣是這時最名貴的東西，由於這時面臨著新的學習日子、新的應戰，並且重整旗鼓的期末考試也正盯著你，它勉勵血洗前次的羞恥。為了迎候它的應戰，不能懈怠。這時，有了時刻就能好好地預習、好好地寫作業，一起好好地穩固常識。考後的新應戰，讓我懂得了愛惜時刻。
這次考試讓我懂得了愛惜時刻，時刻是多麼名貴，愛惜時刻刻不容緩!尤其是在學習中，更要愛惜它。
正如魯迅先生說過：“時刻就像海綿裡的水，只需會擠，就會有的。”
高中時代的作文 篇32
窗外，秋雨傾盆而下。從早到晚，不停。從前兩天開始，天空佈滿了烏雲，讓人感覺沉悶。但現在，雨不再束縛，肆無忌憚地從空中飛落。雨滴滴落下來，擁抱著大地。過了一會兒，我眼中的世界就全是它了。將世界籠罩在一片朦朧的黑暗中。秋雨，南方秋雨。
南方的雨沒有我家鄉的好。這裡的雨久久纏綿，往往一天一夜。潮溼的空氣讓我感覺不舒服，冰冷的雨讓我感覺瑟瑟發抖。和家鄉不一樣，家鄉的雨來得快去得也快。往往是在雷光閃電之後，傾盆大雨迅速征服了世界。如果你想下去，你會玩得很開心。豆大的雨滴打在大地上，大自然狂野奔放的力量震撼著我們的心。有時候試著靠近它，感受它。首先，雨水模糊了你的眼睛，弄溼了你的衣服。然後雨水穿過你的衣服，接觸到你的每一個細胞，感受到震撼和冰冷的快感。這讓我想起了國中那次下雨天騎自行車穿雨衣上學的情景。眼神迷離，衣服溼漉漉，死水無足。我在那裡騎自行車，在大雨中，在征服世界的大雨中。這是家鄉的雨，北方的雨奔放......
撐著傘走在這秋雨裡，又冷又冷。雨已經下了一整天了，你不想停下來嗎？你是不是和我一樣，有著無盡的憂愁和悲哀？把你的手從傘裡伸出來，觸控細雨。雨總是會引起人們的擔憂，就像剛剛放晴時看到心情特別愉悅一樣。瀟瀟的冷雨把我帶回了故鄉，我的童年，也很快把我帶回了現實。無數的回憶衝擊著我的腦海，無數的擔憂攪動著我的心。思念遙遠的故鄉，思念青梅竹馬；對現在的不確定和迷茫感到難過和悲哀，對未來感到迷茫和痛苦。似乎所有的惆悵都會被秋雨牽出，會被壓抑的氣息淹沒。深呼吸，放鬆我壓抑的神經。
收起雨傘，站在屋簷下，凝視秋雨......
高中時代的作文 篇33
對於每一件事每個人都有不同的意見。
有一位大學教授問他的學生“一加一等於幾，同學們個個看起來神情尷尬，都在想：一加一不等於二嗎？可我們已經是大學生了，老師怎麼會讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時候沒注意聽。許多同學在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發問了：“誰能回答我的問題呢？”沒有一個同學吭聲，頓時教室裡瀰漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學生真的不會回答這道題嗎？可他們又為什麼沒有說出口嗎？的確，一加一等於二是連幼稚園都懂得的，他們現在是大學生，將要步入社會當然不會想到老師會提這樣的題目來讓他們解。當然他們無法用一個孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對自己的答案總是充滿質疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船隻經常會遇到緊急情況，但船隻在遇到礁石時能輕巧地躲開，在碰到暴風雨總有應急的措施。在這其中，我們應保持清晰的思維方式，來肯定地針對事件作出決定，否則說不定就會船毀人亡，為自己造成嚴重的損失。
不論在生活中還是學習上都不應該把簡單的事情考慮那麼複雜，比如說一位乞丐繼承他親戚的遺產，一夜之間成了億萬富翁，記者問他今後打算怎麼過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點的柺杖，換一隻完整的碗，繼續他的乞討生涯。在他的眼裡就是這麼一個簡單的要求，在沒有知道之前，有著上千種猜測，都與他的內心想法沾不上邊兒。
大家每個人的思維方式都是不同的。
高中時代的作文 篇34
溪流越過千山萬水的絕境，才得以匯入百川大海；荊棘鳥飛過千里之外的絕境，才得以找到生命的歸宿。絕境，讓人收穫。
天寶年間，一位才華橫溢的學子陷入了金榜無名的絕境，名落孫山的他獨自泛舟至寒山寺，作下了如今孺婦皆知的《楓橋夜泊》。今天，又有誰記得那個當年氣勢如虹的狀元，又有誰不知道張繼的《楓橋夜泊》。靈感往往來自失意，收穫常常在絕境中獲得。陷入絕境並不等於一無所有。反而，它能使你收穫更多。絕境，貴哉！絕境，讓人堅強。
2006年，有這樣一個人感動著我們，也感動著整個中國，他就是洪戰輝。那年，父親精神失常，母親離家出走，妹妹不幸死亡，家裡一貧如洗……這一切的一切如千斤巨石壓在了一個乳臭未乾的男孩身上，而他憑藉著超出常人的堅強意志走出了絕境，並激勵著我們。絕境歷煉出了一個如此堅強的大丈夫。陷入絕境並不代表著你就要屈膝投降，而是要用坦然的心志去接受她吧，用頑強意志去戰勝她。可以說，是絕境鑄造堅強，是堅強摧毀絕境。絕境，貴哉！絕境，讓人成功。
世界著名鋼琴家貝多芬是一個命運不測的人，雙耳失聰，雙眼失明讓他的音樂生涯變得險阻重重，而他卻從絕境中獲得了成功。創作出了經典之作《命運交響曲》和諸多聞名世界的作品他說過“我要扼住生命的咽喉”。是的，他做到了，他的成功不僅在於一首首享譽世界的音符，還在於他那永不言棄的精神。所以陷入絕境並不意味著你失敗了，而是給了你一次創造成功的機會。絕境，貴哉！對於那些堅強，坦然的人來說，絕境是一筆無價的財富，因為在陷入絕境時，他們看到的不是眼前漫無邊際的黑夜，而是明天充滿希望的光明，因為他們知道絕境讓人收穫，讓人堅強，讓人成功。
絕境，貴哉！
高中時代的作文 篇35
老人去倒垃圾，在一個廢墟的角落裡，意外發現四隻小貓，小貓們在痛苦地呻吟。老人於心不忍，把它們抱回家，輕輕地撫摸著他們的毛髮，決定收養它們，不幸的是只有一隻存活。
一晃兩年過去，這隻貓變得活潑可愛，白白的毛髮像梳子梳過，摸上去舒舒服服。
秋天，橘子金黃金黃成熟了。老人帶著貓來到橘子地，熟練地摘下橘子放進框裡。貓覺得很有趣，奮力一跳，跳上橘子樹，拍打橘子。橘子在風中搖晃著，像風鈴。
過了幾天，老人85歲的生日到了，貓立馬跑到老人的身邊，把生日帽戴在老人頭上，陪伴著老人過生日。一陣風吹來，門“嘎嘎”作響，是孩子回來啦？貓往門外看了看，跳起舞，哼叫著，像是給老人唱生日歌。要是孩子來跳個舞唱支歌，該有多好呀！老人的眼裡彷彿有萬滴淚珠，擰成一團，從眼睛裡滑落。貓走上去溫柔地凝望，安慰老人，舔幹老人心酸的眼淚。涼爽的微風吹拂老人和貓，沒有人去打擾她們。月亮下的天空是如此美麗，房子內的老人和貓是那麼平靜。老人把蠟燭吹滅，切一塊蛋糕給貓，尋思著什麼，望著貓悠然笑了。
日復一日，年復一年，寒風刺骨的冬天裡，老人得了一場重病，只能躺在床上，貓還是跟往常一樣，一直陪伴著老人。老人用手輕輕地摸著貓雪白雪白的毛髮，又一次留下淚水，自知病情越來越重，身體也越來越弱，我走了，貓一個人，怎麼生活？貓在老人身邊陪著，老人盈著淚，掛著笑，望著貓久久不忍，不願閉目。
貓陪伴著老人那麼多年，老人不再孤獨，不再寂寞。
高中時代的作文 篇36
一直以來，我和爸爸總是像兩家人一樣，說上幾句話也是偶爾的事，總是找不到彼此接近的機會。
終於，我找到了關心爸爸的機會了，是冬天，是寒冷的冬天，是冬天賜予我恩惠，是冬天讓我不再在爸爸世界的邊緣徘徊。
那天，爸爸的身影出現在學校的門口，他拖著瘦弱的身軀走到我的面前，在短短的交談中爸爸那薄薄的嘴脣一直不停的顫抖，身體也時不時的顫抖，爸爸的每一個舉動都深深地印在我的心裡，我不忍心讓爸爸再佔下去，於是便不再言語，讓他主動離開，終於我的目的達到了，看著他遠去的身影，我的心更加難過。
不覺間風力更加強勁了，一股寒風刺進了骨髓，我也終於下定了決心為爸爸買一件衣服。到了服裝店後，挑選了幾家但都不滿意。爸爸一向比較樸素，不喜歡色澤鮮豔的衣服，幾番周折之後總算找到一件合適的了，我買下了它。
第二天，我帶上它上了車。到家後爸爸看到我，臉上露出了喜色，我知道爸爸是很喜歡看到我回家的，而我卻沒有把衣服拿給他的勇氣。直到下午，爸爸說他要去“吃酒”晚上不會來，讓我睡覺時把門關好。眼前的冬日是這樣的寒冷，我還是把衣服拿給了爸爸，而他卻一個勁的跟我客氣。爸爸拿了衣服之後返回房間久久不肯出門，讓我以為他不去了呢，於是我便去摘菜準備做飯，當我摘菜回來時卻發現爸爸的房門緊鎖了。
我不知道自己度過了幾個冬天，錯過了幾個應該關心父親的冬天，爸爸用幾十個冬天卻只換來了我的這一個遲來的冬天。冬天來遲了，但我仍然感激這個冬天，因為它沒有等到幾十年、幾百年後才出現在我的生命中，它讓我盡了一個做女兒的第一份責任，溫暖了爸爸的心。
這是一個多麼寒冷而又多麼溫暖的寒天啊！
高中時代的作文 篇37
有人說“尺度”是李白的“仰天大笑出門去;有人說“尺度”是的“天若有情天亦老。因此;一個真誠的微笑可能讓彼此間的隔閡煥然冰釋，可能會讓一個怯懦(qiènuò)者倍受鼓舞、科技，有人生的尺度——氣度，剖析歷史上傑出人士的人生尺度及意義，披荊斬棘，也有人說“尺度”就是“高度決定視野，可能會讓一個失落者重新振作起來;一個堅定的眼神，才能把握自己的命運，才能看得遠。大澤鄉起義的陳勝說，深知“兼聽則明?豈不成了新娘上轎——任由擺佈了麼。
現在正是我們國家經濟，才能成就大事，如果一個人連基本的事情都不容納，贏得了千古美名，使人才各得其用，誰主沉浮，永生不忘……所以試著拋棄所有的冷漠與猜忌吧，一舉開創了中國歷史上繁榮的“貞觀之治”局面，也常說“宰相肚裡能撐船”;有人說“尺度”是屈子的“安能以身之察察，才能更好地主宰自己的命運。是啊，鼓勵文武百官積極進諫，我想這也許就是偉人的人生尺度吧，這就是英雄的氣概，人們在研究他們時發現!
“問蒼茫大地，有時它往往只是一句不經意的話語，最後弄得那些大氣度的人終身懷才不遇，最後提出每個人都要有自己的人生尺度——氣度，又沒有明顯優點的庸才，對待人才已成了重中之重的問題，若以“十全十美”的尺度去選拔人才：“等死，一個眼神，用王者的風範去引領自己，以海納百川的王者胸懷視天下蒼生如一，湧現出無數的英雄偉人，領導者要高瞻遠矚，每一個英雄偉人身上都留下最值得我們後人學習借鑑的品質和氣度，原本的荒蕪也會因此而變成碧草如茵的綠洲……
人們常說“鳥隨鸞鳳飛騰遠，然後坦言自己對尺度的認知：只有站得高。
從古至今，使他的生命海洋重新浩瀚!
高中時代的作文 篇38
歲月，從黑髮中流過，風，傳播愛的資訊，將黑髮，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑髮照得很黑很亮。那頭黑髮很長很長，站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短髮，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長髮在為短髮縫著書包帶，因為書很重，長髮怕這書包不能承受，於是就在書包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短髮揹著這更加牢固的書包出發了，短髮親吻著長髮，長髮的髮梢，觸到短髮的鼻尖，散發出清幽的香氣。
傍晚，短髮揹著書包一躥一躥地回來了，長髮在門邊靜靜地等待，望著回家的短髮露出一點微笑。
吃過晚飯，陽臺上，長髮為短髮清洗著，短髮頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嬉笑，長髮用清水將短髮的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短髮的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短髮擦頭。月光下，被清洗後的短髮，顯得烏黑油亮，就像長髮一樣，卻不及長髮長，長髮輕輕地摸著短髮說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”
長大後，短髮離開了長髮，長髮為短髮的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短髮離開後，長髮則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長髮不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短髮的歸來。
梧桐樹下，是長髮等待，還有——落了一地的梧桐葉，短髮長長了，回來看望長髮，而在門邊看到的還是長髮露出的一點點微笑，只是長髮不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽臺，只是短髮變成了烏黑的長髮，這次，由童年的短髮為長髮清洗，長髮變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長髮顯現出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白髮，傳遞著一點一點的愛，讓短髮變得更長、更黑。
高中時代的作文 篇39
哎，時間流逝國中生活馬上就結束了，這就意味著要衝刺高中了，這艱難的使命就降臨了，而我們這些朋友就要分開，真的有些不捨，但也有些無奈。
在這幾天裡同學們表現的非常友好，整天打打鬧鬧，連老師都說快考試了怎麼沒一些緊張的氣氛呢？我都替你們著急，實際上同學們每天晚上在家裡拼命地學習，一點也不敢放鬆，晚上都學到半夜才睡覺，在學校里老師說，在家裡父母說，各方面的壓力都大，整夜睡不著覺，就擔心考不上高中，沒有一個好的出路，這對農村的孩子來說是很重要的，但是對我們這些孩子來說高中就像一隻長著翅膀的小鳥讓我琢磨不透，像一面牆壁遮擋我的視線，像一封合約規定著我的日程；他是一個遙不可及的地方，父母更是把他看的重要，因為他決定了一生的命運，一輩子的生活。所以我們必須要努力，靠自己的最後衝刺，這最終的結果掌握在自己手中，我們就算拼了命也要考上他，那種決心就像媽媽要保護自己的孩子一樣，不讓他們欺負，在這幾天中，老師們整天鼓勵我們，讓我們加油，讓我們相信自己，更讓我們把握時機，正因為這種實際對我們來說只有一次，有多少人是去了著次機會，而後悔的，有多少人有了這次機會而致富的。成敗在此一舉，所以我們更加要努力，我們要把一切的情緒調整過來，每天坐在課桌旁邊認真得複習，就這樣一直下去直到會考的來臨。
哎，就是你高中為什麼你那嗎神祕？你是神仙嗎？可以決定我們每個人的命運。高中我不怕你了，因為最終你會被我們收服，你信嗎？現在我們遊戲開始，我們走著看，看一看最終誰是成功的那個人誰是勝利者啊，那個佼佼者啊，走著瞧……
高中時代的作文 篇40
暗戀這件小事，大部分人在學生時代總有那麼一兩個“男神”“女神”，彷彿心裡的白月光，觸碰不得，深深埋藏在心裡，從不表露。
暗戀對方，就好像一件小小關於對方事情，都可以靠著靈敏的聽覺，以及不下心的瞥上一眼的漫不經心得到訊息，有無數個不經意間可以擦身而過，做下數不勝數的蠢蠢小事情，就為了引起對方的注意，既想要對方注意到自己，又不想要對方注意到自己。腦袋裡就想啊，這樣灰撲撲的自己，怎麼去擁抱亮閃閃的對方呢？搖頭否定，當然不可以，然後就繼續暗戀著。你說學生時代，這樣是不是很可愛？
其實每一個大人都是從小孩子過來的，不過就是經歷的多了，知曉得多了，漸漸成熟了，更加懂得分析利弊，知道自己該做什麼，不該做什麼，所以對於暗戀這種東西，就逐漸減少了，或者說為了較少不必要的負擔以及害怕浪費時間，會選擇直接約對方或者說找個機會坦白，可這樣的話，那大人就沒有暗戀了？當然不是，該有的還是會有，主要還是看個人的性格而定。
暗戀這件小事，總是會因為對方的一點點小事就牽動到自身的每一根汗毛，就像不知道哪裡看過的一句話，越愛對方，就會變得越來越像對方。嘗試對方做過的每一樣事情，喜歡對方喜歡的每一樣事情，收集對方的小愛好，甚至到最後還會習慣上對方的動作。一切的一切就是因為喜歡對方。
暗戀總是青春時代最甜蜜而又最苦澀的時候，對方不知道，自己承受著所有的悲歡。暗戀是這個世界上最無私而心酸的一種付出，默默守護，不求回報，甚至不求對方知道。
不管你當初暗戀的物件，最後告白沒有，告白之後成功了沒有，還是直接就失敗了，它都是你青春時代最難忘的記憶之一。
一路上永遠幸福。
高中時代的作文 篇41
我的人生是在不斷接受挑戰，就像無腳鳥的飛行。
有人說我太過好強，這就是我的個性。我是一隻無腳鳥，我必須朝著那個目標飛行，不能停止，也無法停止。我願意接受一個個挑戰，我的結果也必須是勝利。我天生骨子裡就流著好勝的血，這也並非不是好事。
許多人對我的不滿，我無法改變，我只知道“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人說去吧”!是的，我是一隻無腳鳥，我不在意別人的看法。可是小鳥也有自尊，人格不可踐踏!你們諷刺我沒關係，因為我天生就不那麼完美，我是無腳鳥。我從未曾嘗試從一個樹枝跳到另一個樹枝的愜意，也未曾享受過長途飛行後留在電線杆上的釋然。我是一隻無腳鳥，雖然我不夠完美，但我相信我終究有一天會比別人飛得更高，飛得更遠!
我是一隻無腳鳥，我只能不斷地飛翔，我會在暴風雨中祈禱天晴，在黑夜裡我會祈求天亮。但是，不管是在呼嘯的寒風裡，還是在紛飛的大雪中，我只能不停地飛。我要一路向北，直到飛上雲端，直到筋疲力盡，直到再也揮不動翅膀，直到我老去。
我是一隻無腳鳥，因為我的不完美，我必須得付出比別人多倍的努力。我深深的明白，當別人坐的時候，我就要站著，當別人站著，我就要走著，當別人走著，我就要跑著。當別人站在枝頭享受午後溫暖的陽光時，我只能不停地飛!
我要飛向我心中的天堂，周圍的同類，不過是過客，經過了無數悲 歡離合，我不再悲傷。我要飛!你們會看到我驕傲的對著天空說：“I can fly!”
挫折和辛酸阻擋不了無腳鳥的飛翔。它只知道，它要飛向遠方，比遠方更遠的地方，因為它知道，它本平凡，因為它知道它的一生，只有一次能停下來，那就是生命的盡頭!
高中時代的作文 篇42
溝通是人生中的一大學問。只有學會溝通才能走近他人的內心世界，只有學會溝通，才能和人友善的相處，只有學會溝通，才能化解生活中的一場場矛盾……
星期六晚上，我寫完了作業，想去看電視，就發現爸爸正愉快地看著球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉陰，說：“不行，你現在快要畢業考了，還不趕緊複習，作業寫完了沒有？”“我作業寫完了。”我弱弱地說。“那也不行！快回房間複習去！”爸爸的語氣是多麼的堅決。這時，我可不開心了，責備道：“以前可不是都說好了，寫完作業就可以看一會電視的，怎麼可以這樣不守承諾！”爸爸說：“現在可不行，這不是要畢業考了嗎？”爸爸過說，兩眼卻緊盯著電視螢幕看，卻仍不忘說道，“得多複習點才行啊”“你真的是為我著想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間。“這孩子……”身後轉來爸爸的嘆息聲。
回到了房間，我很無聊，看著書打發時間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因為溝通有著無限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對呀！老爸白天這麼累，揹著照顧一家人的負擔，也要讓他放鬆一下啊！我要跟他溝通一下，免得他傷心。”
我來到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說：“爸，對不起，你累了，我不和你搶電視看了。”爸爸一把拉過我，說：“兒子，我也不應該對你那麼嚴厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。
人與人的內心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達到江河的彼岸，就必須建造一座堅固的橋樑；要想走近他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學會溝通。讓我們多多溝通，做一個愛溝通的好少年吧！
高中時代的作文 篇43
“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。“一背起這首詩，我就會想到春節的情景，今天是大年三十，一大早就聽到母親喊我：“小懶蟲快起床，幫父親貼對聯了”。喜歡懶在床上的我一聽，特別的興奮，立刻穿上衣服光著腳跑到陽臺上拿上春聯，跑下了樓。一樓的妹妹看到我，也從家跑了出來，一外出，好冷啊！父親發現我穿著睡衣，光著腳，立刻喊到：“你兩個快回家穿上大衣和襪子，把透明膠帶拿下來。”大家兩個飛快地跑上了樓。
穿好衣服，拿著膠帶，拉著妹妹邊跑邊鹼：“膠帶來了。”爸笑著說：“慢點慢點。”父親拿著對聯說：“這哪副是上聯，哪副是下聯啊？”我激動的喊：“我學了春聯，我來看。”說著我就念起來：“龍騰盛世千家喜，春滿神州萬物榮，橫聯是喜迎新春”。父親在一邊點了點頭，說：“看來學到的常識，總有用到的時候。”
貼完對子，父親又帶我去買花炮，炮店的炮可真多呀！有禮花炮、小炮、甩炮、還有我最喜歡玩的疊疊晶，可真期待晚上到來呀！
為了晚上更好的熬夜，下午我睡了一大覺，起來母親讓我和一樓的妹妹玩，大家玩的可開心了，天日漸的黑了，母親喊我回家吃飯，一進家門一陣香味撲面而來，我不由自主的走到廚房，哇！好豐盛呀！我趴在桌子上狼吞虎嚥的吃了起來。吃完年夜飯，新年聯歡會開了，大夥都圍在電視機旁觀看精彩的節目，我和小夥伴們跑來跑去，到了12點大家開始放炮，禮花飛舞、華燈齊放真是太壯觀了。
我喜歡這個大年三十，它讓我知道了，春節是大家中華民族的傳統節日，是千萬個家庭團圓的日子，讓我看到了最好看的的景色。
高中時代的作文 篇44
“相遇”這是一個美妙而又奇特的詞，在生活中，我們會不定期地在某地、某時中相遇，遇見則是一種緣分，不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見了你們，同字。
以前七年級新學期的時候，我誰也不認識，面對第一次住宿，在哪吃飯，怎樣打飯這一系列問題，害羞的我不知怎麼辦。班上也沒有熟悉的同學，面對這新同學我又不敢和他們講話。剛開學時，我因為一些事情遲兩天才來學校，當時我傻傻地站在宿舍那裡不知怎麼辦。心裡百感交集，要不要上去打個招呼，打招呼時是說很高興認識大家還是說“你好，我叫"我不停地玩著手，低著頭。臉微微有些紅，此時感到我無地自容。這時，有兩位同學走過來幫我搬行李，還問我想睡上鋪還是下鋪？我微微地說了句“上鋪”然後她們又叫我拿出日常生活用品出來，幫我整理好。此時心裡感到微暖，也許這是美妙的友情，也許這是奇特的相遇。
吃飯時間，我拿著碗呆呆地站在飯堂門口，不知怎麼辦，又不敢問老師，呆呆地在那裡走來走去。望著一個個同學盛著飯菜出來，此時，肚子已“咕咕”作響。忽然，有幾個人從背後拍了我一下，我回頭望去，原來是我們宿舍的，她們問我“你應該是第一次住宿，不知道怎麼打飯吧！”我輕輕點點頭。然後，她們就帶著我去打飯，教我怎麼做。打完之後，我們就坐在飯堂裡，說了一大堆話，給我講了一些關於住宿的問題，還逗我開心，以防止我想家。從此我們的友誼變得越來越深厚。就是在這麼一個飯堂裡開始了我們的相遇。
七年級的同學，我相遇你們無悔，雖然現在分班了，但我不會忘記我們相遇時的點點滴滴，也不因分班而淡化了我們的感情。
高中時代的作文 篇45
我想要憑藉記憶的手，去翻閱生命的張張劇照。看著你熟悉的身影，讓我能夠重溫生命的一些情節。揹著你的思想繼續前行，只為那永恆的瞬間。
秋夜輕輕的到來，正如那清風一樣，沒有在任何人的夢中驚起漣漪。憔悴的月光似雨般傾洩在這夜色之中，伴著被風馱起的葉子演奏著來自遠古的安魂之曲。在這裡只有你、我和你那被思念的野草爬滿的墳墓，來分享著夜色的孤獨。
我躺了下來，就在著思念的野草之上，開啟一壺烈酒，用銅觴回味著那塵封已久的記憶。
想著你熟悉的容顏，時光若隱若現，在兒時的冬天我們笑的很甜、很甜，就連陽光也為之燦爛。曾幾何時，我們還在家鄉的河邊奔跑著、笑著，追蝴尋蝶，在水中與魚蝦嬉戲。好像從沒有過痛苦的回憶―我想就算是有也早被快樂的時光充到了九霄雲外了吧。到了晚上，我們偎倚在母親的身旁，豎著耳朵在夢中傾聽著一個個美麗的神話。
過往的一切如夢、如幻、如急馳在時間之刃上的鷹―終被歲月摧殘。
也許這是上帝的一個失誤，不知何時時間之箭將那一個又一個神話幻滅。就是這樣一個失誤無情的將你推進這冰冷的墳墓，也是它將我的靈魂碾碎―碎的那麼徹底，那麼無望―我的世界崩潰於你離開的瞬間。我好狠，好狠自己不能隨你離去，可是我還有她和他們。我不能讓他們在你離開之後還為我傷心不能讓你的夢想隨你的離去而破滅，縱然那生命之火只能燃燒一次，我也願
用它來點燃那一個個幻滅了的神話良久無言。
就讓這烈酒化作淚水，來燃燒這一切的頹廢。
東方即白，我站起身，抖落滿心的風塵，讓秋風將我的靈魂撫醒。
高中時代的作文 篇46
思念的滋味，就像一杯濃濃的苦咖啡，當我們深情的去品嚐過後，居然伴隨我們的是一絲絲苦澀。當我們向裡面放入一些白沙糖過後，苦澀的口中也流露出一絲絲甜蜜。
有時，思念是一種酷刑，彷彿是一把利劍將心兒劃開；彷彿是一把紅紅的烙鐵烙在你的心上。秋風冰涼，但不刺骨；楓葉縹緲在風中徘徊。星空下的深邃，像無盡的舟楫載著永恆的思念。長風嘶吼，心卻入天堂之火，崩潰似的燃燒著，思念著那漫漫的遙遙無期。此時，思念像風吹過的天堂，在守望著……
有時，思念是一種幸福。縱使撕心裂肺的刻骨銘心，但至少還值得我們去牽掛。生離死別，我們經歷過很多，我們得到過很多，也失去過很多，許多事我們把它埋在心靈的最深處，但我們卻很少表現出來。愛過痛過，才知可貴與珍惜，像刀割般的思念又何必不讓它使你清醒呢？
其實，思念就是自身的反省。它像幻影機般的回放著我們的過去，它讓我們刻骨銘心的記住自己的所做作為。它讓我們從迷途中找回自己，找到自己的光明。心已無法時過境遷，思念變成了人生路上的明信片。它是所有快樂和悲傷的源泉。
每當我們沉寂在思念這場遊戲中，它使我們幾時歡樂，幾時愁。靜靜春雨紛飛，悠悠秋葉飄落，夢裡花開花落，但遊戲中的規則讓我們無奈，樂與憂，已成為了活過的證據，讓狂風暴雨去澎湃我們的熱血。
淡淡的月光裡，陣陣的撕痛，我們似乎擺脫不了宿命的輪迴。“且放紅塵三界外，相逢一笑此山中。”經得起豔陽暴雨的考驗，這才是活過的資本！
高中時代的作文 篇47
重壓就是因對美好的追求而承受的負擔。在物理學中說：“重壓是垂直用途在物體表面的力。”其實道理是一樣的。當大家在工作或學習時，總感受有一種感覺，束縛著我們的思維，這是重壓了。
由於重壓的束縛力，每人都不太喜歡重壓，可大家卻需要重壓才能成長，可能說才能有動力。在抗擊非典的期間，醫務職員頂著巨大的重壓，每次早出晚歸，睡覺的時間比高中三年級學生還少，但正是這巨大的重壓讓他們不依不饒，不喊苦、不怕累，最後取得了勝利。在重壓有哪些用途下，大家一直能發揮源於己潛在的能力。可如果“受壓不當”的話，那就不好了。
有很多國中三年級的學生在面臨會考時，緊張致使注意力不集中，心態也不好，最後本可以考上理想學校的人卻紛紛落榜。在部分緣由是家長、老師施壓太大，就像彈簧一樣，你如果壓的太重，就變形了。但大多數緣由還是在於自己對重壓的心態。
當面對重壓時，不可以就此放棄，也不可以過於偏激。大家需要冷靜，以平時心態對待。化學家門捷列夫如果排了幾天元素週期表就由於太困難而不排了、不想了，大家的化學就悲慘了。不只化學家這樣會有收穫，而且網際網路小說家也是這樣。張威也就是筆名為“唐家三少”的著名小說家，正是生活給予他的重壓，使他成為了中國作家協會唯一一個網際網路小說家，也讓它的資產超越了120萬。無論是現實還是網際網路虛擬世界，重壓都佔有著要緊的地位。
生活在當代的大家，有著學習的重壓，重壓每時每刻不在大家的身邊，但期望大夥能面對重壓迎重壓而上，讓重壓變為動力。最後，用生物學家的話結尾“一條魚在魚缸是非常難存活的”。
高中時代的作文 篇48
活著，才能擁有機會;活著，才能享受生活的美好;活著，才能創造精彩的生活，活著真好!
活著，是最大的出息。在艱苦面前，很多人都選擇了放棄生命，在海量的被救輕生者中，大多數人都是由於“窮”而不想活了，面對這部分滅亡只能說：“你們太沒出息了!”是的，現代步伐的生活確實讓人頭疼，但死了也不可以解決問題啊!只有活著，才可以擁有機會，去找準時機，去創造精彩的生活!我想杜甫他老人家如果活到目前，至少也能租個二房一廳，再也不必為那外面大雨，裡面小雨的破茅屋發愁了吧!
活著，是一種幸福。在爸爸媽媽面前偶爾撒撒嬌，在朋友面前傾訴我們的煩惱，在老師面前受受誇獎，這部分都是一種幸福!擁有爸爸媽媽的愛，朋友的愛，老師的愛，夫復何求?活著的時候，就應該舊請地享受愛，奉獻愛!
活著是一筆財富。自古，先帝們就說，那樣動聽的故事，引人入勝。但他們最後他們還是死去了，目前的大家還活著!縱使秦始皇有再多財寶兵馬，確仍不可活到今天時，可想生命的珍貴了!看來，我也算是半個百萬富翁了!
活著，真好!我不禁發出如此的感嘆。清晨，真好!伴著雀鳴睡到自然醒，看著餐桌上豐盛的早餐，口水不爭氣地流著，使勁往嘴裡塞上幾片夾心麵包，痛快地喝上一大口牛奶，不遨任何旅伴，去拜訪山中的草木，往臉上潑上幾波溪水，任風風乾額上的水珠，夜晚依偎在母親懷裡，呆看著天空，任夕陽餘輝染紅了周圍的白雲，看這電線上幾隻燕子撲騰著翅膀直竄雲霄，看著習習晚風吹得桃樹沙沙作響，落英繽紛，我感嘆：活著，真好!
由於活著，生活才會這樣精彩!
高中時代的作文 篇49
有人說，生活如夢。又有人說，生活如歌。更有人說，生活如菜。但是，在我的眼裡，生活什麼更不是，只不過是我們的奮鬥罷了。
沒奮鬥，何談生活？生活，沒奮鬥，如何獲得幸福？好像，幸福，就是源於奮鬥。班主任常常說：“生活，就是一杯甜水和一杯苦水，你若是先喝了甜水，後面一輩子的很久，你都要喝苦水。但是，你若是先在這麼短的時間內喝了苦水，那你後面一輩子的很久，就會喝到甜水。”
奮鬥，決定一輩子的生涯。生活，假如不奮鬥，讓其他人拿著鞭子來鞭策你，那你的生活，肯定不會幸福。人這一生，要的就是奮鬥。奮鬥，決定著你的運勢。
但是生活，往往也面臨著一些選擇，但是，不要畏懼，由於，選擇權在自己手裡，管其他人幹嘛？畏懼什麼？選錯了，也不要後悔。生活，有哪些值得去後悔的？做過了就做過了，反正我們的選擇就如此，畢竟，還有非常長的路，需要自己去走，不要依賴其他人，不要為我們的選擇而後悔。生活，就是如此，時光，沒辦法倒流，在選擇時，只須選擇了一個，為這個選擇項而奮鬥，就好了，不要爭著去選擇正確的選項。反正已經為這個選擇項而奮鬥了。這次選擇錯了，下次，必須要選對。
生活，不要因一件事而陷入低谷，要樂觀起來，不要悲觀，由於，假如目前悲觀了，那剩下的路，如何走？必須要樂觀起來，為後面那樣長的路而奮鬥。
樂觀面對，擁有不屑的精神，面對選擇，不要為我們的錯誤選擇而後悔，要堅持不懈，面對那些困難，必須要奮鬥。這，就是生活。
高中時代的作文 篇50
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓其他人活得更好。”
在我看來，第一種境界不難達成。小時候有爸爸媽媽撫養大家，成年了變成自己撫養自己，有餘力者更可以撫養兒女。不管一個人有沒房、有沒車、有沒固定收入出處，在現代社會的福利規範之下，依舊可以活得自由自在。目前，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會的包容程度有多高。
但如此甘心混跡於社會底層的人終究是不多見的。人，總會有一兩個小小的願望、追求，而這就使大家進入了第二層境界：活得更好。這裡有不可防止的角逐，由於每個人都削尖了腦袋，往社會的頂層攀登。於是，一些荒唐的景況就出現了：幼兒園的小孩們上起了課外補習班，國中同學們一個勁地惡補高中常識，企業內部為了提升營業額瘋狂工作造成過勞死的職員……誠然，奮鬥是沒壞處的，它更是將人與動物區分開來的要緊準則；可是全世界70多億人，福布斯財富榜只取前100，剩下的人如何解決？於是大夥愈加努力地奮鬥，別的不說，至少可以略微提高全球經濟水平，也算達成了一點點生活價值。角逐是勢必的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進入了社會頂層的大家此刻應該分析進入生活的第三層境界：讓其他人活得更好。將期望給予走投無路的大家，讓他們活下去；給勉強維生的大家適合幫，讓他們活得更好。這才能體現出一個人的價值，是真的能使人類從動物界中嶄露頭角的亮點：同理心。
最後，那些處在每個階層的大家，肯定不要放棄；丟下了對我們的期望和信心，就什麼也不剩了。
