國小五年級優秀滿分作文範文

每個班級都有學霸的存在，我是五年級的學生，在我身邊有就一個學霸，她寫作文十分厲害，很多時候都是滿分。下面小編為你整理了五年級優秀滿分作文，希望對你有所幫助!

使我難忘的一件事

每當我翻開手中的相簿時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片裡有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收穫，這一次多麼令人難忘啊!

記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊!玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。“對了，”我說，“這麼多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧!這麼好的機會大家不會白白浪費吧!”大家都不約而同的說好。我說：“那好吧，我們這裡有六個人，兩個人一組，分別為紅、黃、藍三隊。”

我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就OK了。我剩下的則是做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：“媽媽，你小時候堆過雪人吧?”媽媽說：“當然了，那時候我們最喜歡的就是冬天，因為冬天要下雪。雪停了以後，我和院子裡小夥伴們，每人拿一把小鏟子和一個小桶，一起在一個地點集合，一起堆雪人。我們還用兩個大鈕釦做小雪人的眼睛，用紅蘿蔔做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。”說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我說：“媽媽，我們也應該給小雪人打扮一下啊!”於是我把我的帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇!做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢!我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：“王玉瑩，沒有想到，你第一次堆雪人竟堆得這麼好!”聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。

看到這張照片，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了!

我最叫絕的人

花白的頭髮，充滿歲月皺紋的臉，彎彎的背外加一根柺杖，正宗的老人縮影，可我的爺爺卻與眾不同。甭說花白的頭髮，我爺爺純粹一亮蛋，頭髮少得可憐，面板卻白得可愛，活像個洋老外。爺爺身子骨還算硬朗，今年剛滿七十六歲，每天走上十多里路簡直是小菜一碟，你說絕不絕?

你說他大把年紀了吧，精神卻可佳，每天喝著兩三元錢的小酒，六、七點就進了被窩，四、五點鐘就起了床，進行晨煉，日子充實著呢。因為爺爺對體育運動特別感興趣，所以“一心鍛鍊身體，挺進二零零八”這口號成了爺爺的口頭禪，也許使爺爺鍛鍊身體的動力就來自於我國申奧的成功吧，再加上家裡人都說爺爺能直奔八十四，給爺爺的奧運夢增添了不少信心，你說絕不絕?

別看平時爺爺日子過得挺瀟灑，無憂無慮，可他的綽號“帳房先生”可是“揚名一條街”的。帳房先生嘛，就是管錢的。無論是家裡人還是街坊鄰居，只要看到爺爺一戴起他那副老花眼鏡，準跟錢沾邊兒。這滋味我可嘗得多了。爺爺腦子有時不好使，可偏偏提到錢很敏感，只要每月一發退休金，爺爺便把它存進銀行，還有頭有理地說：“你算一算，銀行每年百分之二的利息，利滾利，取出來再存，多存點兒，利息多。”唉，每次奶奶取錢，都得給爺爺親自過目才行，取多少，做什麼用，合不合理，經過一系列的嚴加考問通過了才能取，要不，就得背上爺爺的浪費罪。

可不，爺爺這“帳房先生”的威力是越來越大了，不滿你說，那次，我做手工要用皺紋紙，在樓下的小文具店裡買六卷，每卷一元錢，回家慢慢兒用，這是我早已形成的江湖作風，沒想到爺爺卻插起手來。“一元錢，浪費，那點兒皺紋紙直那麼多錢嗎?”爺爺的“老-毛脖又犯了。“你算一算，六卷就是六元錢，原來那小巷子裡，七角錢一卷，六卷就是四元二角錢，節省一元八角錢，這樣不知還可以買多少呢。”哇噻，真看不出來，爺爺竟像經濟學家一樣，長篇大論地說個不停，“可那小巷子離家多遠啊，用得著為了節約那幾個錢買皺紋紙而跑那麼遠的路嗎?”“用得著!”聽著爺爺如此堅定的語氣，我無話可說。

惟有那次，爺爺這老帳房先生變得大方了，奶奶因吹了涼風，而得了重感冒，幾天了，病情不但沒有好轉，還繼續惡化，爺爺急了，二話沒說，掏出錢，送奶奶上醫院打針，為奶奶買這買那，花了不少積蓄，但工夫不負有心人，奶奶的病很快有了大改觀。提起這件事，我想爺爺可能會有些心疼，但每次問起他時，爺爺總是笑呵呵地說：“沒什麼，人當然比錢重要得多。”

此刻，我油然而生出一種感慨，爺爺身子骨的硬朗，對體育運動的.熱愛使人叫絕，而爺爺對每一分錢的珍惜，對生活的節約，對親人的愛護，以及一顆永不衰老充滿希望的心，更使我叫絕!

“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節語文課。同學們端端正正地坐著等老師來上課。時間一分一秒地過去了，蔣老師卻遲遲沒有露面。

一分，兩分，三分鐘……過去了，連老師的人影都沒有見到，老師的胡蘆裡不知賣了什麼藥，但同學們仍坐得筆直。

漸漸地，同學們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來了，還不時的向窗外看老師來了沒;有的玩起了拍手遊戲，“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經承受不了水果的香味，把腦袋伸進桌肚裡，偷偷的咬了一口，然後抿著嘴，生怕別人發現……

王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像明白該起班長的作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手鐗”——尺子拍打講臺，聲音能夠用震耳欲聾來形容，可對於同學們來說，那簡直是一段優美的曲子。王晨昱頓時火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學們都管不住，將來如何在班上立足呢?副班長狄少傑拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學們說：“你們再說話就記名字。”話音剛落，同學們像聽了命令似的，教室裡立馬變得鴉雀無聲。

可好景不長，過了一會兒同學們的騷動又開始了。無奈，班長王晨昱只好去叫老師，留下其他班幹部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀!王歡一副自信滿滿的樣貌，對楊仁宇不屑一顧，一隻手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱，那機靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時，不知誰喊了一聲“老師來臨”。停止了他們的戰爭，同學們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進桌肚裡;玩遊戲的立刻拿起語文書裝模作樣地看了起來;吃水果的戀戀不捨地把水果扔進了垃圾堆，學習的氣氛又被同學們從九霄雲外撿過來了。

老師走進教室，看見這樣的情景，欣慰地點了點頭。我們雖然躲過了這一劫。

哎!真期望同學們不要再做“兩面派”。