(熱)有趣的一節課作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有趣的一節課作文，歡迎大家分享。
有趣的一節課作文1
在國小六年的學習中，我上過許多節課，但我認為最有趣的是那節美術課。
又要上美術課了，我無比高興。看了看要準備的材料，我激動極了——水果拼盤。我想：這是一節別處心裁的課，多麼有趣！我要準備好所有的東西。
美術課時間到了，我準備好東西。哈，老師到了，美術老師先讓我們看了水果拼盤相關的`視訊，我看中了一個樣子，並在心裡想好了怎樣做。當老師發出一聲指令——“開始製作”，我便拿起小刀用蘋果雕一隻大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋果，再雕。這是什麼大雁嗎，分明就是隻醜小鴨，算了，還是雕個別的動物。就用它吧，我又拿出準備好的木瓜籽，用它當眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎麼摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒有眼睛的天鵝。
我的作品“一隻沒有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎麼美觀，但味道還是不錯的。
這節課告訴我一個道理：成功沒那麼簡單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說的：成功等於９９％的汗水和１％的靈感。
有趣的一節課作文2
我敬愛的老師是周義風老師。因為她上課生動有趣，給我留下深刻印象的是那一節作文課！
那天，周老師拿著書，面帶微笑，走進教室，說：“同學們，今天我想和大家共同完成一幅畫。”同學們聽了都丈二和尚摸不著頭腦，今天這節課不是作文課嗎？怎麼就改成美術課了呢？如果要是美術課那也應該是美術老師來上啊！周老師看到我們這種疑惑的'表情，笑而不語，在黑板上畫了一個人的頭，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴，一雙耳朵。周老師問我們：“還差什麼東西嗎？”我們看了看，異口同聲地說：“還差一個鼻子。”周老師說：“那我就請一個同學來幫我畫鼻子，但是我有一個小小的要求，那就是這位同學要把紅領巾蒙到眼睛上，並且還要轉三圈。”同學們都爭先恐後地舉起了手。最後，老師請了苗程煒上去畫，苗程煒先用紅領巾矇住了眼睛，然後，又轉了幾圈。他不轉還不要緊，一轉就把鼻子畫到了外面，而且還把鼻子畫成了m。同學們鬨堂大笑，後來，周老師又請了幾位同學去畫，他們全都畫到了外面。叮鈴鈴，下課了。老師說：“這節課的作文就是‘畫鼻子’。”同學們這才恍然大悟——原來周老師是為了這節作文課啊！
在這裡，我要跟老師說幾句話：“老師，感謝您將我們領進了知識的殿堂，感謝您讓我們懂得了做人的道理。老師，您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人！老師，您辛苦了！”
有趣的一節課作文3
“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學們都端坐在座位上，等待範老師的到來。
範老師微笑著從容地走進教室，笑眯眯地對我們說：“今天的語文課讓大家輕鬆一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來。
“誰來打前鋒？”範老師說。同學們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學邁著輕盈的步伐走上講臺，唱出了悅耳動聽的歌曲，我們都聽的.入迷了。接著，同學們爭先恐後的上了講臺，展示了自己嘹亮的歌聲，教室裡掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放鬆了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學們笑的前俯後仰，我的肚子也笑痛了。看到這樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺，唱了一首自己最拿手的歌。教室裡，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中，下課零響了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！
有趣的一節課作文4
“呵呵呵……”教室裡傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在幹什麼呢？哦，原來是在玩遊戲——與老師對著幹。
遊戲規則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什麼，我們都要做相反的動作。做錯或反應慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。
遊戲開始了，教室裡鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我帶著緊張的心情，準備玩遊戲，我心想：我絕對不能第一個站到講臺上去，因為這樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉！”我手忙腳亂，因為我左右不怎麼分得清，但是我知道老師說向左轉肯定是要轉的.。於是，我隨便蒙了一下，結果蒙對了，真是幸運地逃過了一節。老師又說：“向右轉！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了。“唉！最終的這個冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節課過得很快，但是我的心仍然留在那個遊戲上。
有趣的一節課作文5
上課了，老師微笑著走了進來，手上拿著資料夾，站在講臺邊，舉起資料夾說：“這裡面裝的是什麼呢？”同學們面面相覷。
老師環視了一遍教室，指著小黃說：“你來猜猜，這裡面裝的是什麼呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑著說：“反正不是檔案。”小吳急不可待地站起來，說：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵。”老師笑而不答地看著我，我慢慢地站起來說：“裡面應該是磁鐵。”
“袋子裡到底裝的是什麼呢？”老師指著袋子說，“不要著急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能說出來。”老師來到小黃的.身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉到一邊，把手放進檔案袋裡摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說：“剛才我們都猜錯了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進檔案袋裡，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個個笑容滿面，神神祕祕地問：“裡面有什麼啊？”
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無異議，老師沒有吭聲，只是把檔案袋裡面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎麼會這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到裡面摸了，但是摸到那個圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認為裡面的都是一樣的，我們每一個人在這件事上，缺乏應有的耐心與細心。
有趣的一節課作文6
“丁零零”上課了，同學們趕緊回到座位，迎接新一節課的到來 。張老師精神抖擻地站在講臺上故作神祕地說：“同學們，我今天給大家變個魔術好嗎？”，同學們馬上歡呼雀躍起來。
我們很疑惑：這葫蘆裡賣的什麼藥呀？張老師隨後跟我們講了一個雞蛋美眉落水記的故事，問我們要怎樣把她救出來。頓時教室裡鴉雀無聲，有的.同學歪著頭凝思，有的眉頭緊鎖，都在冥思苦想。只見老師把一個五官端正的雞蛋美眉放進一個裝滿水的口徑約十釐米透明玻璃杯裡，她沉了下去。突然，有一個同學說：“可以放一些鹽進去，她就可以浮上來了。”
老師放了一小勺鹽，結果，雞蛋美眉還是在水底“睡大覺”，救“蛋”要緊啊，我好像聽見她在呼救呢，怎麼辦呢？又有同學問：“是不是鹽太少了呀？”但陸陸續續放了四勺鹽，還是沒有效果。一部分同學垂頭喪氣，哀聲嘆氣，都表示不想再嘗試了，這樣太浪費鹽了。但另一部分同學強烈要求再試一次，希望實在是很渺茫，雞蛋美眉已經奄奄一息，她只有一線生機了。最後，老師又放了一勺鹽，我們的眼睛死死地盯著杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鵝伸得都長。這次，雞蛋美眉終於浮起來了，頓時教室裡歡天喜地，同學們互相擊掌慶祝。
這次試驗讓我懂得了堅持就是勝利，愛迪生髮明電燈試驗了一千多次呢，我們做什麼事都不能很快就放棄，因為失敗乃成功之母啊！
有趣的一節課作文7
星期一下午第二節是美術課。
“叮鈴鈴”上課了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等待著老師的到來。不一會兒，美術老師走進教室，用他那鏗鏘有力的聲音說道：“同學們，今天我們來上一節有趣的手工課。你們猜猜看做什麼呢?”有的說是做紙飛機，有的說是剪窗花，有的說是折青蛙……老師搖搖頭說：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的手工課。”聽完，同學們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把製作的過程給我們講一遍，如果同學有不明白的地方，老師就會細心地講，直到同學們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對摺再對摺，呈一個三角形。接著兩面的`角向上折，把四個角撐開。然後，把撐開的四個角的一端往上折。再把中間的一個小角上折。接下來拿出一張紙畫上猴子並剪下來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最後在樹上畫一些桃子。就這樣一個猴子爬樹的手工就做好了。
這真是一節有趣的手工課。
有趣的一節課作文8
新的一學期開始，我上六年級了。在開學的第一堂數學課上，我班的數學老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學稱房老師“老頭子”。這下，同學們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，說：“嗯!好，你說得真好!”老師的.這番話，引得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人?”“四人。”那同學回答。“哪四人?”那同學說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又誇獎了他。“那你說，你家裡有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺下，同學們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕鬆愉快的氣氛中結束了。
這堂有趣的課，在開學的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的老師，更會喜歡上房老師所上的數學課。
有趣的一節課作文9
今天的課上，老師神祕兮兮地走進來，好像身後藏著什麼好玩的東西。我又聽見隱隱約約有“沙沙”聲，好想知道到底是什麼，老師想幹什麼呢？
老師拿出了一個黑袋子，搖了搖確實有“沙沙”聲，裡面有什麼呢？下面頓時響起了七嘴八舌的議論聲。
“會不會有好多大蟑螂在裡面？”
“萬一是可就臭死了。”
“不可能吧，蟑螂又不會發出沙沙聲。”
老師又讓我們摸一摸，小企鵝同學一搖一擺地走上去，真像一隻真正的企鵝。他把手伸進袋子，臉上冒出了大大的笑容。又讓他拿一個出來，老師神祕地說：“不能給別人看哦，要不然要沒了！”又有幾個同學上去抓了幾個東西。我心裡又興奮又緊張又期待。
終於輪到我了，我一個箭步衝上去，把手伸進袋子，哇，好舒服呀，好像有千千萬萬個小球在我的手心裡滾動。有大的`、有小的、有長的、有圓溜溜的，當然也有一些“小胖子”扁扁的，硬硬的……我隨便抓了一個，吆，原來是個小豆子，它圓圓的，像個小球球，再看一看，還有個小嘴巴正對著我笑呢。
要下課了，我像被強力膠水粘住了一樣，一直在看著這顆豆子，彷彿空氣凝固了一樣，真是一節出乎意料的課！
有趣的一節課作文10
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學們們先離弦的箭，向教室跑去。這節課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣佈了一個好訊息：這節課我們來玩錯位的遊戲。同學們們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來錯位的遊戲規則是這樣：先把全班同學們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態或動作、事情。
遊戲開始了，全班同學們都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛唸完，同學們們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學們都笑成這個樣子，也笑了起來。
鄭佳玲在、飯店裡活蹦亂跳地彈琴。教室裡又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！
有的'同學們笑得直擦眼淚呢！
有的同學們笑痛了肚皮，還有的同學們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所裡精神抖擻的撐傘。同學們們聽了都鬨堂大笑。這時，有許多同學們笑得上氣不接下氣，有些同學們甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態。
鈴鈴鈴伴隨著同學們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那麼短暫，我覺得這一節課真有趣！
有趣的一節課作文11
上課鈴響了，教室裡馬上安靜下來，同學們端端正正地坐在座位上。
“我們今天來玩一個遊戲，遊戲名字叫做照鏡子。”老師率先說。聽說要玩遊戲，同學們開如竊竊私語起來，有的帶著滿腦子的問題問道：“怎麼玩呀？”，有的同學緊皺眉頭，冥思苦想，有的.同學呆呆地坐在那裡，還有的同學高興地手舞足蹈。
老師說：“把你們的鏡子都拿出來，看一看裡面是什麼？”
我拿出了鏡子，往鏡子裡一瞧，哈~鏡子裡又出現一個我，彎彎的眉毛像柳樹的細葉，一雙烏黑烏黑的大眼睛像兩個玻璃球，我對她擠眉弄眼，她也對我擠眉弄眼，像是在說“不要挑逗我哦！”我很生氣地嘟了嘴，她也生氣地嘟起了嘴，像是在說“小樣，咱倆誰也別不服誰”。
老師說：“如果讓你當鏡子，把你對面照鏡子的人的動作快速複製下來，誰能做到？”
先上場的是王政偉和曹子昂，王政偉伸出手來撓癢癢，曹子昂照樣也伸出右手來撓癢癢，兩人邊做邊笑，像兩隻猴子在一起玩耍嬉戲；第二組上場的是李秋臻和勞政錫，只見李秋臻做了一個梳頭的動作，勞政錫也跟著做，怎麼看怎麼不對勁，原來是一個頭髮長一個頭發短，根本不像嘛，引來了同學們一陣陣的笑聲。
看來做鏡子也不容易呀，這是一次有意義的遊戲，從鏡子裡看到了自己，也看到了別人。
有趣的一節課作文12
星期四，王老師眼我們說，下週一有一位老師要給我們上一堂品生課，我們都有點興奮，在想，會有什麼精彩的內容等著我們呢？
期待已久的品生課終於來了，老師面帶笑容走進教室。她先給我們介紹了民族服飾和民族風俗，還給我們看了他去旅遊時拍下的不同民族的照片。
在這堂課最精彩的地方還要屬——民族百寶箱環節。老師就先問：“誰願意上來，做我們揭祕人，來揭開這箱子裡面到底裝著什麼。”一開始，我們都不知道老師賣的是什麼關子，都在互相討論，不敢舉手。過了一會兒，平時積極發言的韓垚舉起了孤零零的一隻手，我們把目光都集到了她身上。老師就讓她上來，做我們的揭祕人。韓垚的`手伸進了那隻箱子，然後果斷地選擇了一樣物品，拿給我們看，是一個少數民族頭飾。“哦，原來那箱子裡裝的是有關於民族的物品。”我自言自語道。那個頭飾中間是一朵大紅花，經我上課認真聽講，不用猜，那一定是滿族頭飾。然後給我們介紹關於滿族頭飾的姿料。原來是由民族百寶箱遊戲來引入民族大世界。老師為了獎勵韓垚，給她戴上了漂亮的滿族頭飾。這時，調皮的許其立大聲說道：“小格格來啦，小格格來啦，格格駕到。”這時我們全班鬨堂大笑。
最後我們還和在新疆教漢語的王老師進行了電話聯絡，老師說我們可以提三個問題。說完同學們爭先恐後地舉手。第一個問題被許其立搶走了，第二個問題被朱宇重搶走了，最後個問題被男孩子性格陸豫搶走了。
最後我們在一聲聲歡笑中結束了課堂。
有趣的一節課作文13
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什麼嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室裡熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師說我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機，有的摺紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什麼折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的`厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。
有趣的一節課作文14
今天是家長走進學校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。
來給我們上課的是我們班蔣逸雲的媽媽，今天的主題內容是換位思考，假如我是......
蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎麼做？同學們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學站起來說：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵 。”有的同學說：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩想想同學們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎麼做，都是為了我們好。
接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學生們怎麼做？同學們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發言了。有的同學說：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學習。”同學們拍手歡呼著，不約而同的說：“老師你就採取這個吧！”哈哈哈。有的`同學說：“如果誰上課不認真聽講，就讓他去廁所裡面。”同學們都叫起來了，反對反對......
這節課就是歡聲笑語中結束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學們說出了自己的想法。如果能夠經常上這樣的課都好呀。
有趣的一節課作文15
今天，我們上的那節語文課，太有意思了！
今天我們學習了《草蟲的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書上的'插圖畫的甲蟲有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲子，作者把它稱作“遊俠”，它回到村落，好多“村民”出來迎接它。老師問：想象一下，村民們怎麼和它打招呼？我起立說：“這‘遊俠’是不是屎殼郎？”老師接過去就說：“那他們遇到的話，會不會問：今天你吃了多少（屎）？”我們全班都大笑。
那個被稱作“遊俠”的黑甲蟲，老師把它讓林澤萌來當，說遊俠回到了村子裡，那個嬌小的黑甲蟲和它意味深長地對望，他想對他說什麼？同學們紛紛議論起來:你幹什麼去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然說道：“你給我帶回來什麼好吃的？”全班笑得更歡了！老師說：“那個甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了，表示關心的問話聽起來像是媽媽或者妻子在問兒子或丈夫，要好吃的聽起來就是孩子在撒嬌，對吧？”“哈哈哈哈......”沒想到我們的課會有這麼多樂趣！
今天，真是快樂的一天！
