關於風的作文500字7篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風的作文500字 篇1

每個人都有一位自己的避風港，他會給你帶來溫暖、甜蜜，我的避風港可能跟別人有些與眾不同，並不是我的父母，而是我那不顯老的姥姥。

記得有一次烏雲遮住了整個天空，不一會兒就下起了傾盆大雨，天氣變得格外的寒冷，寒風刺骨的風正在風猛烈地颳著。當時還是週五，我還在上學，於是我打著傘去往學校的方向，走到半路看見一位叔叔向我走來，我向左走了幾步，讓著叔叔，可那位叔叔也讓我，向右走了幾步，我們兩個就撞撞了個正，著由於我還是小孩，對方是個成年人，身體比我硬，我就被撞倒在地，正當我要起來，可是好像突然有人紮了我的腿一下，又一下子坐在地上，我一看，原來我的腿磕流血了，我剛要開口問那位叔叔有沒有創可貼，誰知那位叔叔才卻說：“這小孩走路不看路嗎？真是的。”然後就頭也不回的走了。雨水淋著我的傷口，全身早已被雨水浸溼，我多麼希望有人能來幫幫我。這時，我突然感覺雨停了，抬頭一看是姥姥，我的心樂得像朵美麗的花，姥姥把我扶起來，焦急地問道：“沒事吧乖孫兒？哪地方摔著了？”我並沒有回答，也無法回答，而是默默的流下眼淚……

謝謝您姥姥，在我最需要幫助的時候給予我的幫助，您在這惡劣的天氣裡成了一道亮麗的光溫暖了我，您就是我的避風港。

風的作文500字 篇2

在我記憶中的一角，數年前的那陣風的味道最為獨特：甜中帶酸。

“熱死了，都是那壞風扇闖的禍。”那時我正在試卷之“山”中奮力戰鬥，夏日炎炎，驕陽似火。我的房間裡似蒸籠一樣悶熱，只有那淘氣的風扇偶爾可憐我，送來一陣涼風。“噢，my god！又壞了！”身後的風扇又在戲弄我了。這一連數日，風扇時而罷工，時而復工。現在它又停工了。“算了，我忍，忍得熱中熱，方為人上人。”我在題海中苦戰，幾套試題也厲兵秣馬，躍躍欲戰，想與我一決雌雄。風扇又吹來一陣陣涼爽的風，靈感伴隨而到。“呼呼……”“好棒啊！”此時身後似傳來腳步聲音“蹬，蹬……”我也沒留意。忽然，風扇“咻”的一聲又停。“知了，知了……”那知了的叫聲與暑氣對我前後夾擊。靈感落荒而逃，敗北而歸。我又陷入苦思當中。

突然，身後涼風襲來。“看來老天爺還是眷戀我的。”一時間，我思如泉湧。我對試題發起總攻，勢如破竹，直搗黃龍。風扇也配合著我，近半個小時，未曾罷工。我伸了一個懶腰，這也標誌著戰鬥的勝利。我有點口渴，回頭一看，大吃一驚，老媽在身後為我扇風。我恍然大悟。看著老媽，汗流浹背，也不為自己扇一下風，只是二話不說地用手擦汗，袖子上已溼透了。她看了看我，又回去做家務事了。

一剎那間，一行晶瑩的淚水奪眶而出。我迅速擦乾了淚水。忽然，風扇中吹來一陣風，但不知怎麼了，我仍有些悶熱，這風已不如剛才的風那麼涼爽而溫柔。

啊，那才是風的味道：母愛的甜蜜，摻雜著我慚愧的心酸。原來風也可以如此優美而令人心動，它的味道更令人如痴如醉。

風的作文500字 篇3

也許，風是有生命的。已經遠去的春風留給人們滿腔，誰也不敢忘記沙塵暴的威力。風怪我們，不肯給我們企盼已久的春。但它其實是的，它只想人們愛護，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了結冰的河水，吹痛了我的心，使我從冬的回憶中出來。

風累了，在炎熱的夏天，它只偶爾拂過姑娘飄逸的長髮和孩子被陽光晒紅的小臉。在人們最需要它的時候，它卻在一旁觀望。在少風的酷暑中，我以為自己忘記了，我不去想，我痛快地笑，風也為我鼓掌，但每次騎車飛奔，總聽見一個聲音在說著什麼。是風，它想提醒我，一切並未過去。

在夏末秋初的時節，風吹起五環旗，吹鳴了停戰的角，吹響了雄壯的國，吹亂了人的心。

新的一輪較量開始了。風揚起申奧遠航的帆，向勝利駛去。我開始從中冷靜下來，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又聽到風在喚我，它撫著我的臉，說：“堅強些。”是的，一切並未過去。

蕭索的腳步漸漸逼近，風吹透了人們本已厚厚的衣服，它成了自然的。它吹黃了綠葉，揚起漫天灰塵，它帶來了寒冷，但它卻跑得起勁兒。我恨冬天，卻不怨恨風，因為它使我。雖然它把我帶回到那片陰影中，但我不怨它，我心甘情願。

不論季節如何變換，風始終是我們最的朋友，一刻不離我們左右。

冬末春初時，風吹來好天氣，助申奧一臂之力;明年夏天，風吹散“黑色七月”的陰雲，把7月13日的勝利訊息傳遍世界，把那個7月變成地球村最火紅的夏天;秋冬時節，又聽見風的叮嚀、和怒。每一個有風的日子。

窗外，風的心在跳。

風的.作文500字 篇4

今天放學的路上天氣還挺好，可當我回家開始寫作業時，外面就開始狂風大作……剛颳風時，我一點兒也沒去關注它，因為我想：外面颳風我幹嘛要管？讓它刮吧！我趕快寫作業，否則就有家庭風暴嘍！

可到了後來，風越刮越猛，越刮越起勁兒，甚至“跑”到我的耳朵裡，讓我的耳朵翁嗡作響，我無論用什麼辦法都不能讓這聲音停下來。唉，我只好放下筆，去窗戶旁開啟窗戶想看看外面的風究竟有多大。

誰知，這不開不要緊，一開，風就“呼呼”地向我“撲”來，吹得我睜不開眼睛。好不容易才頂著大風睜開了眼睛，嗬!這風可真大!只見得外邊：風彷彿像正在邪笑的怪物，把花草樹木都吹得向一邊歪斜;一旁的路燈被吹得搖搖晃晃；好似喝醉酒的人一般；陽臺上的衣服就好像被獅子死死咬住一樣，正在隨風奮力掙扎……風映入大自然派來的調音師，它一來，整個世界的聲音都沒有了，只剩下風在呼嘯。

媽媽從廚房裡出來，看見我趴在窗戶那，不禁大喊道“瑞瑞，快把窗戶關上!這樣很危險!”況且外面刮這麼大風，你吹到風會受涼的。

“哦哦哦，知道了!”我趕緊把窗戶關上。“還有還有，作業寫完沒？”哎呀知道了，馬上去寫!”我飛也似的溜回房間。

呵呵，外邊在狂風怒號:我的媽媽也在“吹”著“嘮叨風”你們感受到了嗎？

風的作文500字 篇5

風是萬物之靈。

因為有了風，流動的水才有了舞伴；因為有了風，翠綠的樹葉才顯得更加靈動；因為有了風，我的心情才會像風一樣輕盈。

當我還在蹣跚學步的時候，一陣風吹過，花盆裡的小花小草隨之擺動，我便傻傻地對著它笑。當我已經可以奔跑的時候，我便會拿著一隻網漏，傻傻地跑，想捕捉到風。當我可以組織語言說話時，我便會問媽媽：風是什麼呀？

歲月流逝，時間給了我答案。

冬去春來，田野上已經是一片生機勃勃的景象，風吹過的地方，油菜花伸了伸懶腰；蜜蜂愉快地跳著“8”字舞；小魚也時不時地從水裡探出頭來，呼吸著新鮮空氣；山脊上的桃樹、梨樹爭相綻放，真是應了那句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

可當我返回學校，看著他人重重的書包和急促的腳步，風似乎也變得有些沉重了。但當我在緊張的考試中奮筆疾書時，風就好像一位魔術法師，向我襲來，為我帶了無窮的靈感，它是我學習中不可缺少的一部分。

手機上翻看一條條新聞時，會發現我們的社會每天都在發生著變化，這時的風就像助跑器，當我蓄夠了能量，它便鼓勵我釋放，催促我發光，讓我加倍努力，成長為一名讓國家為我驕傲的好青年。

風不僅僅帶給人們涼爽、舒適，更多的是鼓勵人們，讓人們逐漸形成一種不輕言放棄的品質。

風，你讓我歡喜，更令我敬佩。

風的作文500字 篇6

夏天的風是那麼的柔和，柔和中又帶有一絲爽快。有時，風從我們身邊來了又走了，絲毫都未曾讓人察覺。

語文課上，老師曾向我們提問過一個問題：“你們說風有重量嗎？”當時，我們都哈哈一笑，風會有什麼重量呢？認為那不過是一個笑話。那天老師留的作業出奇的少，回家一會兒就全部寫完了。媽媽叫我和她一起出去走走，於是我們下樓往小花園走去。

走到小花園，便先聽到一陣“砰砰砰”的腳踩地的聲響，循著聲音走了過去，我看到了一個大約一年級的小男孩手裡拿著空的塑料瓶，在那裡一邊跳躍一邊在朝空中揮舞著，似乎在裝什麼東西。

他的臉上流著豆大的汗珠，眼睛瞪得好似燈籠一般，使勁盯著那空瓶子。他雖然嘴裡喘著粗氣，但他嘴上還掛著笑，好像在幹一件很快樂的事情。我走上前去問他：“你在幹什麼呢？”那個孩子停了下來，笑著答道：“我在裝著風。”我忍著笑又問：“裝風，裝什麼風？”小男孩擺著笑臉，很認真的跟我說：“我奶奶的腿腳中了風，醫生說她不能吹空調，也不能吹電扇，如果熱了，也只能接受一些微風。一旦有微風吹到奶奶身上，奶奶說她特別舒服。我便每天給奶奶裝一些風，讓她涼快舒服一些，而奶奶每次都會對我說好多了。”說完小男孩又繼續拿著瓶子朝著天空裝了起來，而我則在一邊看著，我突然鼻尖一酸心中一顫，雖然小男孩看上去那麼年幼無知，但他對奶奶的那份愛是真的。此時一陣微風撫過我的臉頰，這風是那麼讓人舒服，又是那麼的沉重。

我又回想起課上語文老師的問題，現在我相信了，它是有重量的的，因為它承載的是重如泰山的愛。

風的作文500字 篇7

風兒伸了伸懶腰，望著朦朧微亮的天空，望著漸漸甦醒的大地，她邁著輕快的腳步出發了。

她來到花草叢間，輕輕將花兒喚醒、將草兒喚醒，小蟲也起來覓食了。花兒的香、草兒的清讓風兒無法自拔，她深吸幾口氣，想讓清晨的味道永不散去。她輕輕跑過，花、草、葉沾著露珠與她一齊歡跳，優雅的舞姿，成為清晨之中一道美麗的風景線。

她又來到天空，輕柔地在雲中穿梭，調皮地將雲兒的隊形改變。她與天空問好，與太陽公公打招呼，她玩的不亦樂乎，看到城市內還十分安靜，她又一次啟程了。

她來到市中心，聽見鳥兒清脆美妙的歌聲，彷彿為清晨的到來唱歡迎曲，她看見遠處店鋪家家都伴著這曲兒打開了，菜市場也逐漸熱鬧。天漸漸亮了，太陽露出了大半個笑臉，風兒覺得一切都是那麼美妙與快樂，她快活地在街道中穿行，悄悄地關注人們的生活。她看到一對老伴相互扶持著微笑前進，看到年輕的人邁著大步走向遠處，看著不遠處的一群歡快步伐，看，是孩子們！她飛快跑走，將孩子們的頭髮吹動起來，將孩子們額頭上的細珠吹乾。孩子們臉上掛著最善良的笑容，揹著大大的書包，蹦跳著，說笑著，向著校園，前進著……

陽光灑下，灑在葉片上、灑在馬路上、灑在這群孩子的臉上，柔柔的。清晨的風兒緊跟著她們，出發、起航，去尋找清晨中的美。