月亮為題的作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的月亮為題的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
月亮為題的作文 篇1
在很久很久以前，中秋節並不是在八月十五，而是在八月十六，人們都會在這時吃月餅、賞月或談論事情 。
這不，今年的中秋節又來了。月亮的光輝為大地套上了一層銀色的外套大人們一邊乘涼一邊賞月十分快活，幾個小孩子正仰起頭來看那菩提樹旁那幾只飛來飛去的螢火蟲，。一個年紀比較大的的孩子，悄悄的爬上樹幹，乘螢火蟲不注意，一下子抓了一隻下來，等他下來了，所有的孩子都圍聚了過來，一個小孩子“哇！”的一聲叫了起來，大叫道：“螢火蟲好神奇呀！它的屁股會發光呀！”此時天上的月亮聽見了可不服氣了，嘟起了小嘴，不高興的對孩子們說：“不對不對，他那點光算得上什麼！瞧瞧我，我的光輝照耀大地多神氣呀！一位年長的老爺爺慢慢悠悠的站了起來，摸著一大把白鬍子，說：”這小小的螢火蟲雖發的光小，但這是他自己的光，而你發的光卻是從太陽那裡偷過來的！“月亮聽了，羞愧的恨不得找個地洞鑽進去，只好躲在雲層中。
從那以後，月亮再也不敢在八月十六出來了，只好在八月十五提前變圓，因此，現在的中秋節在八月十五。
月亮為題的作文 篇2
小時候的`月亮暈著黃色的光芒，那就是我們童年歡樂的笑臉；現在啊，月亮是一條絲線牽扯著的屢屢思念……
小時不識月，呼作白玉盤
國小時，作業很少，6點鐘就寫完了，幾乎每天，在路燈下、月光下都能看見我們在小區花園裡飛馳的身影，還有那幾顆飄在空中的潔白的大門牙。
那天十五，月亮悄悄升了上來。我們又聚集在我們的“祕密基地”——花園的一角。
“牧童，你說吧，我們今年天來玩什麼遊戲呢？”
月光灑在光滑的鵝卵石上，鵝卵石路上晃動著我們的身影。我靈機一動：
“我們今天學了詩歌，就玩背詩的遊戲吧。”
“好哇，可是……”歡歡欲言又止。
笑笑似乎知道了歡歡的心思，一指月亮，咧嘴一笑，說：“那我們來說關於‘月’的詩句吧。”
“好！”我和歡歡異口同聲地答道。
“我先來，我先來！‘小時不識月，呼作白玉盤。’”歡歡將手比成圓形舉過頭頂比劃著那圓月，眯著眼睛左右移動著，“真圓啊，可真像白玉盤！”
“海上生明月，天涯共此時。”只見笑笑朝我們得意地拋了個媚眼。
“好”我和歡歡又是異口同聲。
“到你了，牧童。”
“我來個你們都沒聽過的——‘舉頭望明月，低頭思故鄉。’這句你們忘了吧，哈哈……”
我們笑著，月亮聽著。那白玉盤一會大，一會小，好像一會兒圓瞪一會兒眯著的眼睛，看著我們這幾個不知“愁思”為何的孩子。
小時候，月還是月。
春風又綠江南岸，明月何時照我還
上了國中，我離開了她們，與家人一同搬到了武漢。繁重的作業，眾多的補習班，我幾乎擠不出自己的時間，更別說回到家鄉，與她們一起玩耍了。
清明節正是踏青的好日子。“牧童，我們明天回老家。”
聽到爸爸的這句話，我激動不已。收拾好行李，我們迫不及待地踏上返鄉之路。“清明時節雨紛紛。”毛毛小雨在車窗外飄灑著。
“喂，欣煜嗎？我回來了，要一起玩嗎？”
“啊？你回來啦！……我可能……不行。妹妹胃病犯了，我們都在醫院……”
“啊？沒事吧？那就算了吧？”
“沒事了，謝謝！那我們下次再聚。”
“嘟——”
電話掛了，毛毛細雨飄落在車窗上，如少女的淚痕。
“牧童，我們去白兆山吧！”
來到李白酒隱十年的白兆山，已是黃昏。遙望山頂，餘輝中，李白“舉頭望明月”的飄逸巨大的雕像剪影佇立無言。一千多年前，他是否就在這碧山上，松林下，白雲泉邊，吟唱出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩歌？我的眼前不禁浮現出了那一輪明月。
“明月何時照我還？”何時我們能再次相聚？
那一刻，月光流瀉的是友情和思念。
但願人長久，千里共嬋娟
我們不能見面，可是我們有另外的聯絡方式——電話、QQ、微信……
“牧童快來看，李欣煜她考了年級第四！”
我一把搶過媽媽的手機，向她發訊息祝賀她。
“欣煜，你能把卷子發給我看看嗎？”
我在微信上詢問。點開圖片，英語120！數學120！語文116！
“你好厲害呀！不過好像標準不一樣，我發我的題目你看看。”
“啊？這也太難了吧！”
“我天天可苦了呢！”……
我們向對方傾訴著苦和累，而快樂的是我們仍可以互相傾訴。再遠的距離也剪不斷我們之間的友誼。
現在，月亮藏在我們心中，沐浴著我們的友誼之花。
月亮，照亮的是我們兒時最快樂的那段時光；月亮，照亮的是那一縷縷牽掛；月亮，照亮的是我們的友誼之路。
月亮為題的作文 篇3
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧祕”。
第一輪節目是由方進讀一段資料，然後找幾個人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐後的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是！”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌。”怎麼回事？您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結束後評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”囉！
第二個環節是即興發揮，讓同學們自由組合表演節目，於是丁璇、張凡琛、鬍子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優美的歌聲彷彿把我們帶入了月亮的世界。
……
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦？NO！是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節
拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結束了。
月亮為題的作文 篇4
夜闌人靜，繁星閃現，我總喜歡跑到陽臺上去看那美麗的月亮。陰陽潛移，春秋代序，便也體味出這月不同的滋味。
看得最多的便是曉月如鉤，彎彎的月牙如光亮的手鍊緊緊鎖住你的眼睛。微風起，灰暗的雲彩悠悠地遊過玦月，竟竟如皮影戲般柔亮，淡淡的月光仁慈地灑在金色的長江上，風輕輕地，輕輕地吹向那泓漣漪上的一片薄薄的月光。月亮倒也恬靜得很，一聲不吭如端坐的淑女。可是稜角分明的月總給人一種無名的逼迫感。“辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦”怪不得那麼多文人騷客都喜愛吟詠圓月，每每丟下困擾的題目，向月尋求安慰時，卻見“山如黛，月如鉤”，冷冰冰的稜角像夜幕被活生生撕開的一個口子，其中分辨不清外面的色彩。夜靜得只聽得到微風吹拂樹葉的聲音，看著渺渺澄江一片，不僅愁緒縈繞，唉，這月留下僅有水一般的清涼，夢一般的安詳，霧一般的迷茫。
天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月像是罩在子夜上的潔白麵紗，光暈一片。我喜歡在十五的黃昏一直靜坐到夜幕。像孩童期待玩具般期待圓月的出現。這時的圓月溫的讓人心疼，她靜靜拄在空中凝視著大地。繁星就是她落下的悲痛的淚滴，我靜靜地看著月亮無聲的抽泣，想奔上墨藍的天空。去與你相見。“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水精簾，玲瓏望秋月。”更深夜濃，久待落空，玲瓏秋月，如注如訴。“玉樹後庭前，瑤草妝鏡前。去年花不老，今年月又圓。”楚館秦樓，瑤草鏡前，圓月依舊，惆悵依舊。月的一次的回眸，便換來千種感嘆，萬份吟詠。帶歲月荏苒，時光流逝，月依然與天地長存，依然化為一個個美麗的傳說世代相傳。是明月給予我無盡的慰藉，為伴我度過夜夜風風雨雨，點點滴滴。望斷明月，煩惱如綠葉，漸漸舒展，趨於平坦。這一夜，與月相望醉眼。只要她還在，我就不會悲傷，即使黑夜吞噬了一切，還有月亮的光芒亙古不變，原諒我以茶代酒，遙敬你……
