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有關四年級的作文5篇

在我們平凡的日常裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關四年級的作文5篇

四年級的作文 篇1

雪是大自然恩賜給人類的禮物,是純潔天真的象徵。瞧!今年冬天下起了鵝毛大雪,那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見濛濛細雨之中,銀白色的“珍珠”漫天灑落,宛如仙女的舞裙,又似天使的白羽。雪,越下越大,給山川大地披上了一層厚厚的棉衣,連我們院子也不例外。看!這天的雪下得好大,正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾,穿上暖和的外衣,叫是我的小鄰居——高雯珏,一齊來到了樓下,準備堆個大雪人!堆雪人的第一步當然是蒐集雪。我心想:蒐集雪有什麼難的,不就是把雪從一邊運到另一邊嗎?可是這其中也有許多的學問哩。我用的第一個辦法是有手來蒐集雪,可是這個辦法一點也行不通了,不一會兒,我的手就紅腫了起來,冰涼涼的。有一就有二,很快,我和高雯珏就想出了第二個辦法:乾脆用身邊現成的東西來運吧。我和高雯珏拿起了雨傘,來到一棵大樹旁,顫動著樹枝上的樹葉,樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上,可是這樣做雨傘很容易受到損壞,怎樣辦呢?正在這時,我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪,不一會兒,我們蒐集來了好多好多的雪,夠我們堆起一個雪人了!有了雪,我和高雯珏就開始堆起雪人來。我們把雪摟在一齊,用手輕

輕拍打,讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染,使雪人有著潔白無暇的象徵。開始做雪人的頭了,我和高雯珏把雪人的頭揉成一個好大的圓,在上方嵌上了一對炯炯有神的眼睛,在配上一個長長的鼻子,當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了,可是“天有不測風雲,人有旦夕禍福”不一會兒,雪人的頭就倒了下來,但經過我和鄰居高雯珏的努力,雪人最後又恢復了它的原樣。看著我們的作品,我露出了一絲欣慰的笑容,因為這是我和鄰居高雯珏一齊完成的作品,我必須會珍惜著一刻完美的時光!

四年級的作文 篇2

自從我們學校實行新課改以來,我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。

以前,我們上課是一橫排一橫排坐的,面對黑板,看著老師,老師走到哪,我們看到哪。上課,老師講,我們聽,不會的也很少討論,有時不會的問題,想問問別人怎麼做,總是沒這個膽量,真是又急又怕。教室裡除了老師的講課聲,和同學們的'讀書聲,就只有筆的聲音了。我們就像一個學習的機器,老師讓幹啥,我們就幹啥,如果老師不在,我們會把天鬧翻。

現在,我們的課堂大變樣,同學們在課堂上可以說、笑,可以站、坐,可以走動,可以向老師提問,也可以向同學請教,我們既是學生,也可以當老師,我就多次給同學們講他們不會的問題,當然也有很多同學是我的老師。有時我們還進行小組比賽,哪個小組先完成老師的問題,就給哪個小組加分,我們之間的競爭很激烈,有時還會發生小矛盾和爭執,但最後我們都會檢查自己,有時也會做出讓步。我們都有自己的口號和喜歡的名字,我們是雄鷹組的,我們的口號是“雄鷹,雄鷹,展翅翱翔!”怎麼樣?還有力量吧!另外,我們在教室裡是分小組坐的,全組同學圍在一起,討論起問題可熱烈了。

我喜歡現在的課堂,因為,課堂上有我,有他,這是屬於我們自己的課堂。真正達到了我的課堂我做主!

四年級的作文 篇3

從前,有個賣鏡子的人,他賣各式各樣的鏡子:大的,小的,圓的,方的……他的鏡子質量很好,他的口才也不錯,生意做得很紅火。

但是,他忙於經營,連飲食起居、梳洗的時間都沒有,外觀逐漸邋遢,自己竟然絲毫沒有發覺。後來不知怎的,買鏡子的人越來越少了,生意也越來越清淡。

有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他就向大家宣傳開了。

一位顧客手裡拿著一面挑好的鏡子,本打算買,但端詳了一下他的臉,忽然“撲哧”一笑,放下鏡子,扭頭就走了。

賣鏡子的人不明白,拉住一位老人問:"怎麼,我的話錯了嗎?"老人慢慢地說:“你的話倒是沒錯,不過,你拿鏡子照照自己的臉吧!”

賣鏡子的人拿起鏡子一照,頓時羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊,竟像唱戲的大花臉似的。

他終於懂得了:一個賣鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣,宣傳才會有說服力,不然,任憑有多好的口才也沒用。此後,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉了起來。

四年級的作文 篇4

一個人走進溫柔

黃昏,走進夕陽,此刻,是一種怎樣的心情?眼中噙著對歲月的感嘆,身體浸在落日的柔光裡,沉思溶解在復甦的大地中,風兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個人享受黃昏,周圍的一切,不過是點綴夕陽的風景。此時,什麼都可以想,抑或什麼都可以不想。安靜地站在路邊空曠處,獨對夕陽。在這個的地方,每個人都在為了生活而奔波,上班匆匆,下班匆匆,也許只有我一個人有心情去享受夕陽,品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫,在落日下靜靜地立一會兒。雖然尚有解不開的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶然而,卻可以得到暫時舒緩。一朵花采了許久,留在花瓶中枯萎了也捨不得丟掉;一把傘撐了許久,雨停了也不想合起;一條路走了許久,天黑了也走不到盡頭;一句話想了許久,心痛了也講不出口。甜,哪裡是開始;苦,哪裡是結束? 落日,有著他的光輝、美麗、溫馨,卻散盡了他的熱情;夜固然閒適,只因他閃爍著生命;落日,於此則望塵莫及。獨對夕陽,似乎擁抱著不盡遐想。多少個閒暇的黃昏,呆呆地立於路邊,在餘輝中與落日對視,就這麼一個人。輕輕地、靜靜地、寂寂地,一張面孔、一個名字、一段心情自己也不清楚,憂愁是否稀釋了,傷感是否撫平了,沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表,即便如此心中也已承受著苦痛,於是找到了落日,自言自語起了不願被誰瞭解的傾訴。不用想它會擔心,自私地把心情釋放唯有與落日獨處的時候,似乎與遠方另一個自己對視著、沉思.......

落日風輕雲淡,陣陣寒風,奈何卻吹不開心中封印。很想擺脫,許是太刻意了;許是宿命如此。時間久了,也就不再有這種想法了。生命總會有不同的形態,不會如雪原般保持恆古如一的聖潔,或婉約... 海天交接處,一輪半墜的落日悠悠晃晃地懸在海平面上,隨著那一浪浪翻湧的海潮浮沉著漂移盪漾.今天的海濱夕陽,似乎一切的美好都駐足在這變幻的時間和空間裡一如往昔...

清香的,也是寂靜和憂傷的,為你綻放一瞬間也好,音符如耳語般地輕輕幽浮著,那曾經讓我震撼無語的落日,曾經總是舞動在陽光下的身影從眼前一一閃過;那些曾經讓我心疼的惦念,以及所有以為並不重要的...

停留在這裡,為的是守侯天邊的落日籠罩一切,直到再也看不見你的足跡,沉淪著,繼續掙扎都是無謂...落日逐漸降臨,地上的影, 心中的痛,我們的背,越拉越長,遙望彼岸,總覺得那麼遙遠,不可琢磨.

思緒在不知不覺中沉入心裡的大海,在落日迷醉的岸邊開始纏起,粉紅的暮靄倒映出你的身影,分明寫滿了愛,西天那一抹燃燒的是你牽不動的色彩,早已擰乾的淚滴被你信手拈來,沁入心海,那長長的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...還有一滴淚 ,那也是為你空等的一千個輪迴,驀然回首中斬不斷的牽牽絆絆,你所有的驕傲只能在畫裡飛....

大漠的落日下 吹蕭的人是誰 任歲月剝去紅裝 無奈傷痕累累 荒涼的古堡中 誰在反彈著琵琶 只等我來去匆匆

今生的相會 ...

四年級的作文 篇5

在我舅舅家,有一個一週歲的表妹,叫劉依依,小名依依,可愛極啦!

她長得極可愛,大大的水靈靈的眼睛,小櫻桃嘴,肉嘟嘟的。可是令我非常不相信的是,在這麼可愛的外表下,還隱藏著不為人知的性格。記得一次吃櫻桃的時候,她把小巧的紫櫻桃握在手中,奶奶就湊過來,可憐巴巴地說:“依依,給奶奶吃一個櫻桃好不好?”劉依依天真地望著奶奶,又低頭望望自己手中的櫻桃,好像很捨不得的樣子,但看在是天天給自己餵飯的奶奶的面子上,便死死捏著櫻桃往奶奶嘴裡送,沒想到,就在櫻桃快到奶奶口中的那一瞬間,她把手收了回來,奶奶竹籃打水一場空,劉依依的臉上這才露出那得意而開心的笑容,奶奶見被她耍了,氣得直叫“你個小壞蛋”。

她呀,還很難伺候。和她第一次見面時,我媽抱了她一下,她怔怔地看著我媽,突然“哇”地一聲哭了。

通過這個事情,我才知道:原來,想抱她的人必須經得她的同意才行,如若不然,就會哭。偷偷告訴你,這還不算呢!平時吃飯時,她、爺爺和奶奶可是“吃飯鐵三角”,奶奶餵飯,她吃,爺爺邊吃飯邊逗她玩。爺爺在吃飯時,也得留個心眼,吃慢一點,等等她,不然她會在那哼哼,爺爺如果不在,她就躺在椅子上砸砸嘴,悠閒極了。

她雖然很難伺候,有很多不足,但是,我很愛她。

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