【精品】國中的老師作文集錦七篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國中的老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

國中的老師作文 篇1

在我的學習生涯中，曾經遇到過許多老師，每一個老師都有不同的教學風格。每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外。那麼，你想知道我心目中的好老師標準是怎樣的嗎？請聽我娓娓道來。

在我心目中，“好老師”這個光榮的稱號非我國小的語文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過了，但她在教學方面卻有著與眾不同的方法。

我認為，好老師會更多地關注自主學習，她就是這樣做的。她認為課堂應該是民主的，不僅僅是老師，連同學也應當參與進來，於是，她常常鼓勵同學們站上講臺，大膽發表自己的見解。在她的帶動下，越來越多的同學走上講臺，以“小老師”的身份與同學們交流學習。課堂上，如果有不懂的問題，“小老師”便會帶領大家去思考、去實踐，直到把問題弄懂為止。當同學們積極思考，踴躍發言的時候，她便會默默地站在教室的最後一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學會了如何自主學習，是她，在教給我們方法和技巧後大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。

我認為，好老師不僅僅關注分數，更關注分數背後的東西。當其他班的老師都在一遍遍強調基礎知識，讓學生們大量刷題的時候，她卻拿出為數不多的課堂時間，讓同學們練習看圖說話、口語交際之類的題。她的關注點與其他老師不同，她覺得學習語文不光是為了考試，更是為了提高文化素養和日常交談。其他班級的同學都很羨慕我們，不僅作業少，而且學習成績優異。正是因為她獨特的教學方法，我們班的同學一個個都充滿了好奇心與想象力，有著很強的語言表達能力，這對我們以後的發展起著重要的作用。

她還有很多獨特的教學方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語文成績不斷提高。她彷彿有著無窮的魅力，正是因為她，我們逐漸愛上了語文這門學科。

當地球偷偷繞著太陽跑了六圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入國中了，六年來的點點滴滴，都留在了心裡。忘不了您啊，親愛的老師！您永遠是我心目中的好老師！

國中的老師作文 篇2

每當想起張老師，我就想起鏡片後面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。

有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室裡鴉雀無聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責備的目光注視著我，好像在對我說：“一個班幹要起帶頭作用，上課怎麼能聊天呢？”看著張老師嚴厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像捱了耳光似的，不由自主地低下了頭。當教室裡重新響起張老師娓娓動聽的聲音時，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，彷彿在說：“知錯就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀律了。

張老師的目光不僅讓我改正缺點，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當我站在臺上的時候，我緊張得雙腳直髮顫。這時，我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊！老師相信你！”看著張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情並茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來讚賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績，要繼續努力，不許驕傲！”

張老師的目光裡有嚴也有愛，同

學們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍天。

國中的老師作文 篇3

老師就像遍佈原野的野花，那萬紫千紅、芬芳四溢，飄蕩在我們心中。老師的微笑猶如陽光雨露，滋潤我們身後每一片廣土。老師就像指南針，給予顛簸在海上的我們力量，使我們勇往直前。

我以前的班主任陳老師是我最尊敬的老師之一。他教育我們人生哲理，讓我們感受人間險惡。他告訴我們；只有經過重重地磨練我們才能像雄鷹一樣展開雙翅飛翔廣闊，因為只有經過重重磨練我們才能像小樹一樣茁壯成長。他還教我們；長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天比昨天好，明天比今天好，就是成功，就是進步，就會有所收穫。他的言行舉止我們銘記於心，他的尊尊教誨我們縈繞耳邊，他的辛勤付出我們歷歷在目。在他之下，我猛然成長，磨練早已燒去我嬌柔的外殼，我早已不再是那溫室中不禁風雨的花朵，我早已蛻變，我早已可以昂首傲視風雨，我，早已長大。

老師在我灰心喪氣是給予我鼓勵，在我傷心時給我鼓勵。昔日，多一點純真幼稚，多一點小小衝動。今日，純真但不幼稚，不在多愁善感，已添幾分理智。他還教我們要學會感恩，感謝那些批評你的人，是他們使你一步步走向成功。要感謝那些拋棄你的人試探麼，是他們使你學會獨自一人面對世界。學會感恩，感恩那些值得感恩的人，感謝您，我大愛的陳老師

老師，您辛苦了！

國中的老師作文 篇4

要說起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什麼在這麼多老師當中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。

唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。

我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩隻老虎，兩隻老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。

唐老師的幽默說完了。現在我要說唐老師的知識豐富了。

唐老師的整數乘法、除法和小數乘法、除法那是背得倒背如流。

如果你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角，唐老師準能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領是經過無數次練習才得來的。

在學習第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是國小階段最難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。

唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！

國中的老師作文 篇5

老師像是園丁，我們像是花朵，老師一天天地培育著我們。水就像是知識，老師一天天給我們澆水，就把知識傳授給我們。

我班的語文老師是劉老師，她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個善良可親的人，如果有同學犯了錯的話，她並沒有罵犯了錯的同學，而是和他講道理，把同學當作自己的孩子一樣教導。有些時候，當我和同學們放學了，還看見劉老師給後進生補課。劉老師除了給後進生補課，還要給我們認真地批改作業，有時還會給我們出練習題。

你看，劉老師多辛苦，我們要專心聽課，好好學習，要感恩老師對我們的關心和愛護，要做個老師的好幫手。

國中的老師作文 篇6

“開心果”楊老師班張穎開學了，同學們都興高采烈地揹著書包，走進學校。轉眼間，我已經是五年級的.人了，不再是一二年級的小屁孩了。早上，媽媽帶我去學校報名。我走進教室，發現有許多不認識的同學。我心裡是有開心又傷心，開心是因為我可以在交新的朋友了，傷心的原因是不能與原來的同學天天碰面。幸好班上還有倆個要好的老同學，要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來凶巴巴的，我都不敢正眼看他，

怕被他那雙眼擊中。我心裡想：完了！這次我得聽這位老師的話了，成為他的乖乖狗啊！下午，大家都來領課本，順便做做自我介紹。領完了課本，楊老師便作自我介紹：“同學們好，我是你們的班主任——楊老師，我可是你們五年級到畢業的數學老師，在這倆年裡，我要與你們一起學習，你們千萬不要把我拒絕在千里之外哦！”原來這位老師沒有我想象的那麼可怕。我長舒了一口氣，開心地想：他和藹可親，是我心中的好老師。楊老師要點幾個人沒有發到課本，幾隻可愛的小手伸了出來。

楊老師居然用英語數：“oen、two、there、four??”頓時教室裡傳出了一陣笑聲。第二天的早上第三課是楊老師的課。楊老師的數學內容上完了，還剩下很多時間。楊老師和我們開玩笑道：“別看我這麼年輕，我已經和你們的爸媽年齡一樣。我很陽光，也很帥。”這時同學笑的已經合不攏嘴了。有的同學笑得直拍桌子；有的同學就直蹬腳；好友的笑得前仰後合，像個不倒翁。現在我們的每一節數學課都是歡聲笑語，楊老師就是我們班的“開心果”。

國中的老師作文 篇7

Lilia是我們的英語老師。她胖胖的身材，長著一個活潑的臉蛋。鼻樑上架著一副眼鏡，鏡片後面的一雙眼睛挺大，挺有神。

雖然她是我們的老師，但由於歲數不大，性格和我們差不多，同學們挺愛上她的課，因為她和別的老師不一樣，活潑、風趣，課堂上經常是笑語連連，一節課下來，不覺得有什麼累。特別是最近發生的一件事，使我對英語老師的感覺特好。

說實話，英語是我的弱項。每次上英語課，我都不會象那些英語基礎好的同學那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽漏點什麼。隨著課文越來越長，單詞也越來越多，總有點趕不上趟的感覺。所以每天放學回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記片語。然而英語是這樣的麻煩，單詞、片語記住了，語法又常常搞不明白。咋辦呢？家長不懂英語，問同學又不放心。

突然，我想起英語老師告訴過我們她的電子信箱。於是，我計上心來，把不懂的問題歸納起來，在一個週六的晚上給她發了個電子郵件。第二天一早，我醒來第一件事就是趕緊檢視我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調出來，真是太好了，她不僅認真的進行了解釋，還舉例說明了具體用法，把困擾我的問題都解決了。而且週一上課時，她又把我提的問題，在課堂上對大家又講了一遍。

也許是我過於膽小，也許是自尊心過強，反正我不太習慣課堂提問。英語老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過發電子郵件向老師請教問題，這種方法特好。當然，這肯定會影響老師日常休息。因此，我想對她說：老師，謝謝你。