我最喜歡的同學作文(9篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的同學作文1

　　在我們五（1）班中，有許多的男生都有自己的特點，今天，我就透露一下自己的隱私，告訴你們我最喜歡的男生。

我喜歡的男生分為兩種，但是這兩種分出來，那大家就會以為我什麼男生都喜歡了，“是的，”我告訴你們，“我喜歡我們全班的男生，不過，我最喜歡的型別表現在兩個男生中，他們倆我最喜歡。

他們就是：陳奕廷和徐照旺，大家都知道，他們兩個的性格相反，一個內向，一個活潑可愛，那麼，我為什麼喜歡他們呢？我下面慢慢地跟你說。

陳奕廷，他是一個不喜歡說話的小大人，他平時下課了，當別的同學都出去玩了，他基本上都坐在座位上，偶爾跟郭有薦這幾個好朋友玩，這就是我發現到他的第一特點。他還愛看書，數學也很好，許多的老師都經常誇獎他，雖然他上課只舉手一到兩次，但是，每次的回答是那麼的豐富而有價值，這是他的第二大特點，還有，他上體育課時是那麼的認真，做操時儘管有人騷擾他，但是，他都毫不理睬，我就喜歡他這樣子的，這是他的第三大特點。不過，像他這樣這麼文靜的男同學，特別是男同學，我為什麼還會喜歡他呢？哦，我知道了，這是一個值得探討的話題。因為，他和我上幼兒園時的性格很相似，還記得，在幼兒園的時候，別人都管我叫“小啞巴”，儘管當時我還不知道，覺得這個名兒真好聽，因為有一次我拉大便拉到了褲兜上，但沒有說，等老師發現時，就把我的褲兜給扔掉了，你說，我們的性格像不？

我為什麼喜歡徐照旺呢?因為徐照旺的性格像我現在的性格:他總是活潑的,喜歡和別人開玩笑，他非常的熱情，班級裡要搬水了，他肯定會第一個舉手，總之，他是我們班最熱情的一個，我非常喜歡他跟我同一個性格。

我非常喜歡這兩個小男生，我會和他們一直做朋友，一直會……

我最喜歡的同學作文2

我有一個好夥伴，他就住在我的隔壁。他在學校的優點是：“上課認真聽課，作業從來不欠交。”缺點是：“寫字寫得一個太大，一個又太小，寫作業時粗心大意。”他在家裡的優點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家裡的缺點是：“一看見我有好吃或好玩的就叫他爸爸媽媽買。”我的夥伴有好玩的就給我玩一下，有好吃的也給我吃一點。我的夥伴當我有煩惱的時候幫助我。

就拿上次來說吧！上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。爸爸媽媽又不給買，使我很煩惱。我把我的煩惱告訴了我的夥伴。悠悠球兩塊五毛錢一個，我的夥伴知道了我的煩惱，他為了能讓我玩到悠悠球，於是，他就跟他媽媽說：“媽媽，我想買一個悠悠球。悠悠球兩塊五毛錢一個，”他媽媽就給了他兩塊五毛塊錢。其實他根本就不玩悠悠球，他是要買給我玩呀！然後，他就買了一個悠悠球給我！

你們知道我的夥伴是誰嗎？他就是蔡宗曉！

他留著一頭烏黑的短髮，個子高高的，又白又瘦的他就是我的夥伴——蔡宗曉。

他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談。可到了車站時，我摸了摸口帶，呀！“我的車錢丟了！”“看看你的書包裡有沒有”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴裡還不停地說著：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎麼辦？”我疑惑的問他：“你在說什麼？”“啊！沒什麼，你的錢不是丟了麼？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家。“今天，我——我帶的錢多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。

剛開始，我覺得他借給我錢是應該的，因為我們倆是好朋友，好夥伴嗎！再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車站嘴裡總是算著什麼。

我深深地被我的夥伴——蔡宗曉所感動。“謝謝你。”我的好朋友！

我最喜歡的同學作文3

在原來的班級裡，我有個特別要好的同學，她是我的同學也是我的好夥伴。我們一起玩耍、一起學習，留下了許多美好的回憶。她就是樂於助人的“袁萌”。從二年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒有與她有過爭吵，我們互相幫助，親密得像一個人似的！袁萌長得可愛，乖巧。白裡透紅的小臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著一條小馬尾辮，一甩一甩的，非常惹人喜愛。她不僅長得可愛，而且她很願意幫助同學！記得有一天，下起了傾盆大雨，小偉忘帶來雨傘，正在樓梯口走來走去。袁萌見了，之間她馬上跑過去，說，“小偉你怎麼啦?是不是忘帶了雨傘？沒有關係的！我有雨傘，我們倆一起回家吧！“小偉用那感謝的眼神望著袁萌高興地說：”“謝謝你，袁萌”。在回家的路上，袁萌為了不讓小偉淋著雨，怕她感冒，老是把傘往小偉那邊移。自己卻被雨淋溼。小偉問她：“看你都淋溼，這樣會感冒的”。袁萌卻莞爾一笑地說：“感冒我一點都不怕”。

從這件事上可見袁萌真是為自己想得少，為他人想得多的人啊！她不僅幫助同學，還幫助過我！記得讓我最刻骨銘心的一件事：有一次考試上，同學們都在準備用具，我卻忘帶了尺子，沒有尺子那行？回家取已經晚了，我非常急！這時袁萌看見我那副著急的臉，便走過來，問我：“何舒淇你怎麼啦“？我心急如焚的回答道：“都怪我，偏偏在這時候，我忘帶了尺子”。

袁萌二話不說馬上跑到自己的位置上，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”的一聲折斷了，把其中的一半給我了，我一下子愣住了，“啊？新買的尺子呀！”我深情望著她，手裡握著那半截尺子，不知說什麼好，卻衝我微微一笑；“快拿去用吧！”這是上課冷響了，我趕緊回到座位上等待考試。放學後，我小心翼翼地把尺子放進筆袋裡，像一個價值連城的古董一樣看待。”這就是她！一個讓同學認同的好夥伴，也讓老師認可的好學生。我永不忘記她那雙明亮的大眼睛，更忘不了我和袁萌的那段友誼，我為有過這樣的好夥伴而驕傲，高興和自豪！

我最喜歡的同學作文4

從小，我最敬佩的人就是軍人了，我覺得軍人的形象很高大，保衛祖國，上陣殺敵，很值得人敬佩。所以，從小我對軍人就有一種崇拜感和敬佩感。隨著自己的慢慢長大，我敬佩的人越來越多了，因為別人的某些方面比自己強太多了，不由得自己不去敬佩。

八年級那年，我們班上來了一個新同學，是個女生。個子矮矮的，頭髮很短，像個假小子一樣。老師把她安排坐在了我的邊上。一開始，我對她比較反感，不僅是因為她的形象，更是因為她的很多行為。上課時，她坐的端端正正的，感覺像在看人民大會一樣，而我，很隨意的坐著，就是那種怎麼坐在舒服就怎麼坐的姿勢。有一次，她看不過去了，對我說：你上課能不能坐好一點？坐也得有個坐像吧？我本來就對她印象不好，聽到她這樣一說，氣不打一處而來，立馬就和她吵了起來，關你什麼事啊，我愛怎麼樣就怎麼樣！沒想到，這樣一吵，最後把她氣哭了。我的心裡也是挺愧疚的，於是，慢慢的上課我也開始學她一樣，坐得端端正正的。除了這個之外，她還有一個習慣，那就是吃飯基本不說話，不像我們這些男生一樣，吃飯嘻嘻哈哈，大聲叫喚著。後來，她也不厭其煩的和我說了很多吃飯不說話的好處，慢慢的我也學著她去改變了。還有很多很多的習慣，都是她慢慢地給我改正過來的。我不禁對她產生了敬佩之情。有一天，我問她，為什麼你的習慣這麼好啊，比別人優秀很多啊？她和我講起了她的故事。她的家庭是一個軍人家庭，爸爸是一個軍人，媽媽也是一個軍人。所以從小開始，爸媽就對她實施軍事的話教育，從小就比別人的小孩子要嚴格，可她是個女孩子啊。她居然做的這麼好。我對她產生敬佩之情的同時，也有一絲的同情她，或者羨慕她吧。同情她沒有像我們一樣快樂玩耍的童年，但是羨慕她有個軍人的爸媽。我也和她說了自己的故事。後來，我們成為了無話不說的好朋友。

畢業了，她走了，她去了更好的學校，我也去了不錯的學校。我很感謝她，謝謝她。她是我一直一來最為敬佩的同學了。

我最喜歡的同學作文5

我的同學是一個名叫邱曦的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每提到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他，也很喜歡他。

記得上一次期會考試的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裡飄飄然的。可邱曦卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數。惟有邱曦坐在那裡，等著老師報分數。這時，龍老師突然開始一個個地報著分數。"邱曦！99分"龍老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向邱曦，邱曦的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。"沒想到，一向成績好的我，竟然倒在邱曦的高分下。我的心裡感到十分慚愧。

邱曦他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令，我們也會遵守。三年二期時。令人激動的班幹部競選又來到了。聽邱曦說，他想當班長。哈哈！沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：邱曦VS和芷先。大家都在打賭，男孩們都在為邱曦打氣，女孩則為我加油。讓我沒了信心。班會終於來到了，聽到他那精彩的演講，我心裡沒了底。下課了，同學們一堆圍著邱曦，一堆圍著我。問了我一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我以一票的微弱差距，當上了班長。男孩們咬牙切齒的，可邱曦卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我輸給了你，下次一定要超過你。"

這就是邱曦，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習！

我最喜歡的同學作文6

多彩的童年，歡笑的校園，跌宕起伏的人生。在你的學習、生活、校園裡，總有那麼多的夥伴、朋友、同學陪伴你一起成長。讓您體驗生活的樂趣，教您學習，與您分享悲傷。我的生活中有很多夥伴、朋友和同學，戴天宇就是其中之一。

我們班有一個聰明的小王！他個子不高，但是很壯實，胳膊和腿真的像成熟的玉米棒子。他圓圓的，紅紅的臉蛋圓圓的，恰巧黑亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑的時候。他笑的時候，會露出兩個小酒窩，看起來很可愛。他笑起來的時候，漆黑的眼睛變成了兩彎新月。他的小紅嘴愛說笑話，一開口，新月又出現了。一想到這個話題，他的臉色頓時通紅，眼中閃過智慧之光。他是我們班班主任的助理。

助理班主任忙，下課就拉下大螢幕，下課就拉大螢幕。有時忙的時候，他會忘記這一點。我們還需要英語課的錄影機。王老師會用，他會忘記的。錄影機壞了，換了好久。看看我們的小助手，是不是很忙？

他不僅聰明，有時會生氣，而且非常凶猛。

看！他遇到了他的對手齊派克和姜健，他不知道他們兩個是如何成為敵人的。為什麼要說敵人？

考試快到了，顏琦！江健！時不時會摸摸自己的臉，拿筆什麼的。這一刻，他快要生氣了，臉色頓時通紅。顏琦，姜建是他的敵人。當我和他同桌時，他有時會把我的鉛筆盒塞進我的辦公桌。我沒有借給他們任何一個，我覺得他特別討厭和小氣。有時他特別壞。那一次，我買了一支很可愛的鋼筆。當他看到它時，他會拿起它，環顧四周，看看它。挺好玩的，就拿在手裡不放……讓他還錢，就說：玩一會，我不吃你的筆。你看，他是不是很壞，但他也認為自己很天真。

他還特別幫助別人。每當朋友有需要時，他總是伸出援助之手去幫助別人。當他的同學向他詢問這個話題時，他會毫不猶豫地向他解釋。會容忍別人，如果有人做錯了，他會及時幫助他改正。但他並不是每件事都做得很完美，有時他會犯點小錯誤！

朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！同學們驚醒了那麼多的笑聲，同學們擦掉了那麼多的淚水。同學們港灣的溫暖，同學們清新的微風吹滿了帆。朋友是你難過時可以傾訴的人；朋友是想分享快樂的伴侶；朋友是你永遠不想擺脫的人。

我最喜歡的同學作文7

夜空裡有閃爍的星星點綴；草坪上有五彩的鮮花點綴；天空裡有潔白的雲朵點綴……。而我的生活中，有一件令我難忘的事點綴著我的'記憶。記得那天晚上，我躺在床上，一直想著我心中敬佩不已的小甘早上說的那件事情而興奮得睡不著。

在我們的校園網中，有一封表揚信，那是一個大哥哥傳來的，這是這麼一回事呢？原來是我們班的小甘在星期六的時候在草叢中拾到了他的錢包……

那是一個星期六的早晨，小甘和奶奶打算一起去科技館參觀，當她們經過一個草叢時，小甘在無意間看見一個黑色的皮夾子。小甘彎下腰，撿起那個皮夾子，開啟來一看，裡面不僅有兩百多元錢，還有一張准考證。看了這些，小甘看了看四周，心想：丟錢包的人，一定十分著急，我一定要把錢包還給他！可是她轉念一想：這個皮夾子是誰的我都不知道，而且世界這麼大，我怎麼才能夠找到他呢！對了，我想起來了，老師之前告訴過我們：找到別人丟失的東西應該給警察叔叔！於是，她著急地對奶奶說：“奶奶，我們不去科技館了，去警察局吧！我要把錢包還給失主！”她奶奶聽了之後一邊微笑，一邊說：“好啊，好啊！”於是，她們放棄了科技館之行，去了警察局。

她倆來到了距離科技館最近的警察局後，把事情的來龍去脈告訴了警察叔叔。警察叔叔瞭解了事情後，便立即展開了尋找失主的調查工作。小甘和奶奶決定留在警察局把皮夾子親自還給失主。

幾小時過去了，失主終於來了，只見他臉色蒼白，他的眼神中，流露出萬般的焦急。小甘快步走上去，把皮夾子還給了失主，他頓時笑了起來，看了看皮夾子，然後一個勁的向小甘道謝，還打算給小甘一點錢來當作感謝的。可小甘搖搖頭，說：“不用了！這是我應該做的！”最後，小甘在大哥哥的要求下，還是留下了姓名和學校給他。

這就是我最喜歡的，最崇拜的同學小甘——一個拾金不昧的人。

我最喜歡的同學作文8

他，長著矮矮的個子，一雙水靈靈的眼睛時時刻刻都在訴說著他的心聲；嘴脣的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對粗製濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛，做事卻一絲不苟，十分惹人喜愛。這就是我的朋友：李晉銳。

他和我之間有說不完的新鮮事，但是要說起最記憶猶新的要數以下這兩件事：

記得有一年“六一節”我和他在院子裡玩。我們跑的和飛似的。忽然我覺得身子抖了一下，重重的摔在了那裡，當時感覺身體萬分疼痛，想喊，可是他去買水喝了，旁邊又沒有人。我一直心情沉悶的坐在那裡，等待“救援”。不知過了多久，我忽然聽見背後有“噠噠”的腳步聲傳來，扭頭一看，是李晉銳。我像是感到救星來了似的，心情馬上便激動起來。李晉銳把我扶了起來，先是一陣安慰，然後把我扶進家裡，又是擦藥，又是揉腿，對我的安慰無微不至。當我正準備起來道謝時，他卻像一陣風似的，跑得無影無蹤。“多麼好的一個朋友啊”李晉銳走後，我心裡不自覺的發出這樣的感嘆。

記得還有一次，那是放暑假後的一天，我和李晉銳在外面瞎轉悠。我發現了一團泥，我們便不由自主的過去和起來。我只是在那裡毫無意圖的瞎攪合，弄得滿手是髒兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反：他把兩隻塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，簡直像在做一個工藝品。我看得入神了，簡直無法用語言來形容當時的情景。我大約等了有半個小時，一個小泥娃娃便從這位“藝術家”手下誕生了。我有些驚異了，一個在平日裡微不足道的“小毛孩子”也能創造出這麼精美的東西？但在這事實面前，我也不得不承認他的心靈手巧。

我雖然在學習上稍微比他佔優勢，但是這優勢是微不足道的，可能很快就會被他趕上來，我不再加把勁可能回落後，可能過不了幾天我們就會成為競爭對手，但是我很高興結識這樣一位朋友，我們相互當做榜樣，相互當做對手。當做對手：不甘示弱。當做朋友：相互幫助。這樣的話，我們也許就可以互相稱對方為“摯友”了吧！

我最喜歡的同學作文9

我的同學是一個叫秋曦的男孩，他是一個超級自信，學習成績很好的好學生。每次老師提到他，他都會微笑。他每次考試都能拿高分。我們都很欣賞他，也很喜歡他。

記得上次期會考試的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，幻想著自己考得好。覺得自己應該考得不錯，得意地環顧四周，心情愉悅。但秋夕卻淡定地說：“考試考得好，就繼續努力。考得不好，就得找原因。” “哦哦”一些同學奇怪的叫了起來。這時，上課鈴響了，同學們興高采烈地坐在座位上。一些人竊竊私語，彷彿在猜測他們的分數。只有邱曦坐在那裡，等著老師彙報成績。就在這個時候，龍老師突然開始一一彙報成績。 “秋夕！99分”龍老師報了高分。我們不禁將羨慕的目光投向了秋夕。秋夕紅著臉，不好意思地撓了撓頭，但道：“我覺得我考試考得不是很好，我會繼續努力的。”沒想到，總有結果。好吧，我居然倒在了秋夕的高分下。我心裡非常慚愧。

邱曦不僅品學兼優，還是一個超級自信、不氣餒的好同學。即使他不是班長，我們也會聽從他的指示。在三年的第二個時期。激動人心的班幹部運動又來了。聽到秋夕說自己想當班長。哈哈！沒想到，一向以自己人氣最高的我，又多了一個強敵。所有人都在期待那一天，期待對決：秋夕VS知賢。大家都在賭，男生為秋夕加油，女生為我加油。讓我失去信心。班會終於到了。聽了他精彩的演講，我感到很失落。下課結束，一堆學生圍著秋曦，一堆學生圍著我。問了我很多問題。週一，老師宣佈了結果。我以一票的微小差距成為了班長。男生們咬牙切齒，但秋曦卻並不後悔：“這是一場非常激烈的比賽，我輸給了你，下次一定要超過你。”

這就是邱曦，一個自信的人，一個學習成績優秀的好學生。我從他身上發現了當代國小生身上的閃光點。我要向他學習！