實習老師作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的實習老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是發生在四年級的事了。班主任王老師忽然對我們說，我們班要來一位男實習老師，教我們英語。班上的同學對這位老師的突然到來，腦子裡充滿了問號：他長的什麼樣子；教得好不好......

終於，那一天來了。

“丁零－－＂上課零響了，同學們陸續走進教室，心裡充滿裡好奇，興奮和激動。大家都瞪大眼睛，瞧著門口。“他來了＂同學們高興的說。只見他快速走向講臺。

“大家好，在接下來的兩週裡，我就是你們的英語老師，我姓張。請大家多多指教。‘‘果然不處所料，聽他說話，遠不如以前英語老師聽得順耳，挺變扭的。

課堂上，同學們都緊張的不得了，回答問題也不敢放開聲音。張老師覺得不對勁，就和藹的說：＂同學們，不要怕，你看我的長相，不多一張嘴也不少一隻眼睛，我又不是老虎，怕我吃了你不成！？＂聽了這一翻話，同學們鬨堂大笑，氣憤以下子輕鬆多了。接著，張老師繼續說：＂回答問題，不要不敢，說錯了，老師也不會罵你，還有，聲音要洪亮哦。＂同學們聽了，都爭先恐後的回答問題。

半個月過去了，張老師要走了。臨走前他給我們上了最後一堂課，還給我們唱了一首好聽英文歌（雖然聽不懂），他唱著唱著眼眶裡打起了淚花，我們則毫不掩飾的哭了起來。他還說，叫我們不要送他。

＂丁零－－＂下課了，同學們靜靜的坐在教室裡，誰也沒有離開座位，大家目送張老師那漸漸遠去的身影．．．．．．．

最近，有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。

這次就說說史老師吧！

史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的面板很白，像麵糰一樣；史老師的辮子很長，像馬尾巴一樣。

我很喜歡史老師，因為她很關心我們。

星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最後一節課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。

我喜歡史老師，因為在她身上散發出一種說不出的幽默和智慧。

有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做，我們嚷著讓老師和我們一起做。老師沒辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什麼沒做，老師說她給體育老師一點面子，我們都笑了。

這就是我喜歡的老師——史老師。

高大的個子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴著一副眼鏡，藍色上衣，笑起來總有一個深的酒窩，這就是他，一個陽光帥氣的小夥子，我們的實習老師—蘭老師。

他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調侃著，我們在私下裡完全就是像朋友，在放學後，我們常常一起打籃球；在學習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助著我們；運動會上，我們一起收穫成功和喜悅。他的努力和支援便是我們成功的關鍵。經過一段時間的相處，我發現他是平易近人的，我們開始越發喜歡他了。

在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這麼一個陽光的小夥子，帶動我們班的學習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望著他，看著他靦腆的笑容，認真地聽著他的課。我漸漸地發現他已經融入我們生活了。

然而蘭老師也有嚴肅的一面。有次，我們在自習課上無法無天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發地出現在教室門口，彷彿一名威嚴的警察屹立在那裡，班上馬上變得鴉雀無聲，彷彿一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發生了一次，但卻深深地刻進了我們的心中。

45天地時間過得真快，蘭老師就要離開我們了，只要一離開這裡，他就不是實習老師了，也許以後會碰到許多學生，但是第一次實習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會記住他的，我們的蘭老師。

今天是實習老師在我們班實習的最後一天。於是我們為她們開了一個送別會。

送別會上，我和朋友們表演了一個搞笑小品，逗得同學和實習老師都哈哈大笑。實習老師還給我們每位同學送了小禮物，當我拿到實習老師給我的禮物時，本來高興的心情一下子變得難過了，眼睛漸漸變得溼潤了，看著放在圖書角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來時的情景。

老師剛來時就坐在教室後的圖書角旁聽丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的枝幹是嫩綠的，枝幹上有枝節，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風飄蕩，映襯著老師好看的笑臉。看著那些笑臉，我覺得她們一定是好說話的老師，果然批改作業比丁老師寬鬆多了，於是心裡暗暗得意了。可是在接下來的考試中，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒有那麼好看了，我心裡暗暗抱怨。

又到了單元過關的日子，這回我認真仔細地寫，心想你改得嚴，我寫得好，看你還怎麼扣分！結果那次考試我的只扣了一分。看著這篇進步的，突然覺得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進步。

這時，教室裡響起了抽泣聲，植物的葉子也低著頭，無精打采，沒有一點兒生機，在依依不捨中，我們告別了實習老師。

今天我又開心又難過，你想知道發生了什麼事嗎？那就請聽我來為你講述吧！

唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這麼來說吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯歡會，心裡有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內心有一些捨不得。這下你們知道了吧？

最後一節課，我們為老師舉辦了聯歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然後，我們把桌子都bin在了一起，之後我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最後就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯歡會開始了，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬於自己的節目。

時間過得真快，轉眼間，一節課過去了，我們要放學了，我們都依依不捨得擁抱老師。這時，老師對我們說：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年後，還會見面的。

聽了老師的話，我們好了很多。

今天，來我們班實習了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開了一場歡送會。

首先，主持人甘欣蕾報幕——第一個節目是範文龍的唱歌表演。只見他戴著一副墨鏡、穿著一套鮮紅的防寒服就上來了。他一出場就把老師和同學們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見範文龍一隻腳跟著節奏來回點著，一邊唱著古怪的歌詞，同學們都看得很起勁。唱著唱著，歌曲結束了，而範文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來都不知道。大家都笑彎了腰。

接著，多才多藝的同學們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫雲跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時而旋轉，時而下腰……張老師趁機給我們四人拍了照。一曲結束，我們的心雖然還是有點“砰砰”跳，但成功的喜悅還是令我們激動萬分。

最後，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫有全班28位同學加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級圖書櫃增添了兩本新書——《男生日記》和《女生日記》，大家都開心地歡呼起來。我們全班有和兩位老師合影，照片中的我們笑得很甜。

這真是幸福快樂的一天啊！我們也衷心祝願兩位老師能在畢業考試中取得好成績。

今天，實習老師小崔給我們上了一堂生動有趣的體育課。

課上，崔老師先帶我們跑了兩圈螺旋跑，同學們手持軟排，邊跑邊學著舞龍舞獅的動作，我們時而會變換動作，時而會變換隊形，真是有趣刺激！接著我們練習了折返跑，玩了倉鼠運糧。

其中，我最喜歡玩的是倉鼠運糧這個遊戲。遊戲的規則是：分成四個組，每組六個隊員，每個隊員拿一個排球，場地中央畫四個圓圈，往外延伸，再畫四個圓圈，我們四個組分別把各自組的排球放在自己組的圓圈內。比賽開始，每組的第一個隊員快速跑到裡面的圈，撿起一個排球跑到折返點，再折返到自己組的起點，將球傳給最後的隊友，排球依次向前傳出，傳到第一個隊友後，由其將球運到外面的圓圈內，然後繼續跑到裡面的圈裡撿起一個球繼續傳遞，直到所有的球全部搬運完畢，最先搬運完畢的組即獲勝。比賽非常激烈，同學們都在積極地奔跑，希望自己組獲勝。操場上加油聲、叫好聲此起彼伏，非常熱鬧。

比賽結束了，下課也鈴聲響了，同學們依依不捨地回到了教室。我很喜歡這節體育課，希望下次崔老師還能給我們上課！

不久前，學校來了一批實習老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡李老師。

李老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學生都很嚴肅，可是李老師跟孩子似的，不怎麼會生氣。

那天上學，狂風大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉過頭一看，原來是李老師。他撐著傘從遠處跑過來，把我拉進了他的雨傘裡。他把雨傘的一大半給了我，自己卻淋溼了許多，還一手扶著我的後背。他邊走，邊跟我講：“到教室後，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”

有一次，我問他：“為什麼要當老師？”他說：“因為我喜歡孩子。”李老師，我想你以後一定會是一位受人敬愛的好老師！

這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。

我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。

她在上完數學課時，總是先把作業佈置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”

她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。

她不但課講得好，而且非常關心我們。數學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關係。”她開心地笑了，然後說：“大家小心點！我們繼續玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。

這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！

大概兩個月前吧，我們班來了很多位實習老師，我對其中一位老師處於中立狀態，既不喜歡，但也不討厭，沒想到，他要走了，還真有點兒不捨。

他要走的前一個星期，他說那是他給我們上的最後一節課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是他喜歡的那種學生。這些話他以前都沒跟我們說過，聽他說完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的。回想這一個月以來，他其實很辛苦，給我們改作業，講作業，其實我有發現他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說話都不怎麼說的出來。那個時候覺得好象沒什麼，有時候還經常喜歡嘲笑他。現在想起來卻覺得挺感動的，心裡突然有種在他身上從沒有過的感覺，這種感覺，應該叫“捨不得”。20xx年10月他給我們上最後一節課，很清楚的記得那天，他課沒上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河氾濫”是什麼樣子。其實那時候我心裡也悶悶的有點難受，終究還是傷心的落下了眼淚。說實話，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。後來我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來。下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一群調皮的學生；我也不知道，我們不會忘了他——曾經寧我們哭過的實習老師。

實習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心裡不捨感油然而生，只是靜靜的等待著他們的離去。

“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來的實習老師。

前一陣子，班裡來了4位實習老師，兩男兩女。其中，扎著馬尾辮、充滿活力的是翁老師；披著一頭如瀑布般黑髮的是餘老師；戴著副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢老師。錢老師個兒高，長得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，於是“大餅先生”的戲稱便在私底下流傳開了。

有一天，不知誰從錢老師的備課本上看到了“錢柄生”的大名，就忙著在教室裡大嚷：“宣佈特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢！”這恰巧被站在身後的錢老師聽到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心裡大呼“慘哉”！看來即使不面壁思過，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰知，錢老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問：“幾個小傢伙，說我什麼呢？”紙包不住火，我們只好老老實實地交代。想不到錢老師聽了拍起手來，大叫：“厲害厲害！一下子就把我的特點給記住了！看來這一單元寫人物外貌的作文是不難了。”嗨，真是個怪老師！

“我現在確實還是一塊生餅，所以還得跟著老師，跟著你們學習呢！我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀！”錢老師雙手一拱，把我們都給逗樂了。原來錢老師這麼可愛呀！

從那天起，我們總能看到坐在教室後面的.“大餅先生”忙個不停地寫啊，問啊。看來“大餅”出爐的時間不遠啦！

老師們走了，真的走了！心中充滿了無限的不捨。雖然也曾經提醒過自己，不要和她們走得太近！離別時會捨不得的！可是她們的笑容卻時時刻刻的吸引著我！

一個月的時間不算長也不算短！在一起的點點滴滴歷歷在目!每一天都可以看見她們可愛的笑容！頓時所以的學習壓力輕鬆了好多！下課大家都圍著她們，和她們聊天玩遊戲……那些日子真的好輕鬆，好快樂！

今天火車站前！大家都來為她們送行了！遞上我們的祝福！把深深的捨不得留在心中，留在了下雨天的火車站中！

車開了！開了！大家終於還是把強忍住的淚水流了下了！帶著哭腔揮著手朝奔跑的車揮手！“老師再見!老師要記得回來看我們！老師一路平安”她們也探出身子含著淚跟我們揮手！還囑咐我們回家的路上小心！

老師，再見！老師保重！老師一定要記得想我們啊！看著遠去的車，好恨那些領導為什麼不讓她們多待一天，那怕就一天！讓我們再和她們聊聊天也好啊！

老師們走了，還是走了！一切又恢復到以前！只是大家心中依舊滿了無限的不捨。

今天晚上，我的眼前總是浮現著實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。

今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很著急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不捨和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音並不大。我們排好隊照了一張相，然後又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室裡傳出了班乾的哭聲。很多同學們都為了捨不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子裡也浮現出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。

雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。

時間過得匆匆，轉眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。

記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短髮，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。

時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩遊戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，遊戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經被抓住了。

鄭老師非常關心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎麼了？”“我沒考好。”那位同學難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關係，一次考不好並不代表什麼，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的一番話，這時我感覺到一股暖流正湧向這個同學的心裡，她抬起頭，衝著鄭老師重重地點點頭。

雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常捨不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這裡我代表全班同學對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”

實習老師們要走了，我們全班同學都大哭了一場。

運動會那天，我剛剛回到教室裡，就看見我的同桌侯雅凝在哭。毛竹也感到心神不寧。我就去問侯雅凝：“侯雅凝，你為什麼在哭呀！”侯雅凝回答說：“實習老師要走了！”。“啊？”我尖叫一聲。毛竹也插嘴說：“對，實習老師下午就要走了！”

不一會兒，張老師走進教室說：“今天實習老師要陪你們把運動會開完了再走。”話音剛落，同學們都歡呼起來。

運動會開完了，實習老師來教室裡給我們告別。在告別的時間內，我在回憶前一段時間裡實習老師對我們的關愛和體貼，記得那天，我們班上的一個同學的腿受傷了，姜老師看見後一溜煙似的把那個同學帶到老師那裡去了。。。。 想著想著，我忍不住哭了起來。最後，張老師叫我們把我們的一句心裡話送給實習老師。結果，全班都哭了，我也哭得哇哇大叫。突然，王老師說“這幾天，王老師肯定批評過你們，在這裡，我給你們說聲對不起。”聽到這句話，我越哭越大聲，心裡面當時就在想：“王老師，你不用給我們道歉，您批評我們是對的！”…..

最後，實習老師到辦公室裡面休息了。張老師教了我們一套祕訣:“先做幾個深呼吸，然後，再喝幾口水。”我照這張老師說的做，我悲傷的心情一下子就調整了過來。

最後，我要對實習老師大聲地呼叫：“實習老師，你們別走！”