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國中滿分作文彙總五篇

在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的國中滿分作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

國中滿分作文彙總五篇

國中滿分作文 篇1

書籍是人類進步的階梯,讀萬卷書,行萬里路,讀書好,好讀書,讀好書。古今中外多少名人讚頌過讀書,讀書,真好。

讀書好,讀小說好;

品味作者的思想感情;賞析故事情節;感悟名篇哲理小說中的故事,無論是悲傷,還是興奮,都給予我對人生的理解,對生命的讚頌。讀小說,讓我品味到《魯賓遜漂流記》中魯賓遜的勇敢、沉著、冷靜;在荒島上發現陌生人的腳印時,竭力想把它看成自己的腳印;讀小說,讓我感悟到《水滸傳》中魯智深拳打鎮關西的該出手時就出手的路見不平,拔刀相助的英雄氣概;讀小說,讓我體會到《三國演義》中諸葛亮設下空城計的機智與勇敢;一人嚇跑百萬大軍的超人智慧,真讓我佩服得五體投地。

讀書好,讀小說真好!

讀書好,讀散文美;

散文作家筆下的文字是生動的,優美的,它帶我領略山川之美,如畫的風景。讀散文《春》,讓我感受到希望的氣息;像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;像小姑娘,花枝招展的;像健壯的青年,有著鐵一般的胳膊和腰腿讀散文《濟南的冬天》,讓我欣賞到濟南冬天是溫晴的美麗;像地毯上的小團花的小灰色樹影讀散文《夏感》,帶我聆聽夏天緊張與熱烈的旋律;讓我大聲讚美這個春與秋之間的黃金夏季我賞春色、觀雪景、聽旋律;一切的一切都映入我的腦海,我快樂的走遍千山萬水,走過春夏秋冬。

讀書好,讀散文真美!

讀書好,讀詩歌真奇妙;

從白居易的《白氏長慶集》到泰戈爾的《飛鳥集》讀詩歌,和李白共賞舉頭望明月,低頭思故鄉的思鄉之情;讀詩歌,與曹操一起抒發日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其裡。的博大胸懷。讀詩歌,跟朱熹一起探詢問渠那得清如許?為有源頭活水來的哲理;從而不斷學習新知識,達到讀書新境界。

讀書好,讀詩歌真正好!

讀書是一種快樂;讀書是一種放鬆;讀書是一種品味;讀書是一種優雅書-----你是我的伴侶;你是我的生命;你是我的人生,給我甜蜜的收穫!

我喜歡讀書,我喜歡讀好書,讀書的感覺,真好。

國中滿分作文 篇2

哲學家康德說:"生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己."優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清.別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了.

現代的戴爾卡內基不主張以牙還牙,他說:"要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處."憎惡對方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁.卡內基說的"憎惡"是另一種形式的"寬容",憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質.

狼再怎麼扮演"慈祥的外婆",發"從此吃素"的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺淨盡,羊群反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關進柵欄,凶猛的老虎也會退化成病貓.把對手看做朋友,這是更高境界的寬容.

林肯總統對政敵素以寬容著稱,後來終於引起一議員的不滿,議員說:"你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們."林肯微笑著回答:"當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎"一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友.

三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:"那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大."反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能.這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒.

雖然我不同意你的觀點,但我有義務捍衛您說話的權利.這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性核心.良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑裡就把它當作降溫的空調吧.

寬容是一種美.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有鬱鬱蔥蔥.泰山不辭g土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大.寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海.

與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金.他不計較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司.

與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬.劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點前朝公文時,發現大量奉承王郎,侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件.可劉秀對此視而不見,不顧眾臣反對,全部付之一炬.他不計前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業.這把火,燒燬了嫌隙,也鑄煉堅固的事業之基.

你要寬容別人的齟齬,排擠甚至誣陷.因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌.你更要知道,石縫裡長出的草最能經受風雨.風涼話,正可以給你發熱的頭腦"冷敷";給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的"芭蕾舞";給你的打擊,彷彿運動員手上的槓鈴,只會增加你的爆發力.睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的"牙齒"很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發"高血壓病"."一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕."安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

國中滿分作文 篇3

佛說,一花一世界,一葉一菩提。

我們從細微之處看到整個世界。我循著佛的路,尋找著某個細微點,來開啟我的世界。

以我的方式,從你美麗的流域。我們不能只圈畫著自己的生活,我們還要涉足他人的生活,不同的人不同的獨特體驗;我們不能只生活在清晰的現在,我們還應該去遙望遠古和未來,讓思想站在時間的高階;我們不能只擁有現實的生活,還應該給心靈以詩意的浸潤,讓它在幻妙的天空翱翔……

這些,我可以通過閱讀來實現。不過是白紙黑字而已,千年底蘊,竟賦予了它一種斑斕的美麗,如此神奇,我只有在頂禮膜拜中走近。

一直感謝語文,讓我有勇氣做我自己,又讓我的生命,不單單侷限於自己。

那樣真切地喜歡著、愛著,卻不時地,在本該沉醉的課堂上提心吊膽。

語文課上,總有這樣幾個時刻:教室裡一片寂靜,幾隻手高高地舉著,有的同學平靜地注視著老師,而我則深深地埋下頭,躲開老師的目光;或,教室裡一片喧譁,一夥人在一起呼喊著一個名字——很“不巧”,又是我的名字,而我則一臉驚恐地看著語文老師,急急地擺手……

這總是發生在老師找人感情朗讀的時候。

“用感情朗讀課文”,這似乎是很簡單的事情啊。聽上去,只要你不是冷血心智不缺,都應該能做得很好。可我,偏偏怕上了它。

誰那慷慨激昂的鬥志,我只能用平淡的語氣讀出,誰那細膩纏綿的愁思,聽我讀來,卻是索然無味。怪的是,居然還有許多可惡的傢伙,在老師找人讀書的時候,整齊地叫著我的名字。然後在我讀完後放肆地大笑著,鬨笑著,嘲笑著。

或許只是為了看一向很強勢的我尷尬吧……

國中滿分作文 篇4

白衣裙,青蓑衣,斜風細雨不須歸。

——題記

看花開花落,雲捲雲舒。生命路上,一壺漂泊濁酒入喉;人生路上,平淡遠離是非方為真;在我之路上,你便如那青天耀日,光明我心扉,引我心神,亮我天空。

呵,我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室,便被你那一襲白衣吸引,飄然若古代的翩翩公子,溫文爾雅。斜蹙劍眉,不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女,卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經過身旁,淡然笑笑,說:“你好啊。”我便對他萌生了好感。

時光若白駒過隙,我們漸漸熟識。他不是什麼言情小說裡描寫的高富帥,只是與我相同的,有著同樣文學愛好的普通人而已。當我的詩第一次被他竊取,他驚喜道:“啊,你也喜歡詩詞?”

以詩會友,以緣相聚。筆下的錦繡詞藻,令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒,不看郭敬明,卻能手捧《人間詞話》細緻研讀,探求真諦;我們不懼同學驚訝玩味的眼神,卻可以互贈詩詞表達心靈的感悟。“明眸素裳,玉顏逐梅影,青絲惹花閒。風吟柔若絮,黛眉畫如煙。”精緻的.筆記本,是他贈我的述念。數學課上,我淺笑不語,筆錄回之:“落葉悠颺,雨落白橋青冢,繁華落幕不復。思千縷,情重山,醉也江南,夢也江南。”我們的身影往復在雨巷中的惆悵,我們的辭藻打溼了金井曉漏下的青草,我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁,凝聚了納蘭容若詞下的書香。

君,是我之太陽,訴盡衷腸;君,是我之太陽,予我希望。耳邊有歌音縈繞:“人生幾何,能夠得到知己,失去生命的力量也不可惜……”瀟瀟夜雨古鐘吟,筆下的華彩,那樣純淨。

我願保留一份純潔遠離八卦的友誼,舒緩一份內心的寧靜,徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離,樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音,二十年後,是否見面一如往昔,你的淺笑,若青天耀日,徹亮心扉?

名師點評

這樣的奇葩作文,怎麼著也會讓老師驚豔的。只要老師看了一句,就不會放過整個文章,只要老師不懷疑是抄襲之作,都會為擁有這樣的語文奇才而興奮。這樣的文章放在大學聯考作文之中怕也是少見的優秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩詞積累,駕馭語言功力非凡,引用、化用一些古詩詞,少有舛誤。文中透漏了兩點資訊,可以佐證作者語文素養的卓爾不群。一是仿寫的古詞,二是作者說的不看韓寒、郭敬明,而研讀《人間詞話》。文章另一奇特之處在於突破了國中生寫作的人為禁忌——寫初戀。但是回到作文題目的本身上,試想,把初戀物件比作太陽,對於花季少年,這樣的感受怕是把母親等比作太陽更為真切。行文中點題巧妙,中心突出。尤其值得稱道的是,文章表現的對初戀的把握和寫作,拿捏得十分優雅,似有“樂而不淫,哀而不傷”的品格。

國中滿分作文 篇5

記得曾經說過的一句話:要改變你,讓你快樂永遠!讓你迴歸之前開朗、活潑、愛笑的你

一份默契來自心靈的感動,一份欣賞點燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認可,相互欣賞,相互感知的過程。有了這樣一份相伴,相信我們都會珍惜未來,溫暖彼此的心路!---這是你的個人說明。時刻回想起。

然而,忽然之間你為何離開我身邊,留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待,要如何面對,命運自有安排,不會改變。世界又一次變成了荒原!

這麼長時間過去了,以為時間可以淡忘一切,時常想起我們在電話裡鬥嘴,那種開心快樂的瞬間,彼此之間沒有隔閡,沒有障礙,沒有祕密,沒有忌諱總是暢談著彼此間的點點滴滴,瞬間的幸福著!而現狀是,沒有電話的鬥嘴,安靜的像是在打坐的和尚,靜靜地呆著。有點無聊,無聊的開啟電腦,不停地重新整理頁面。真是無語的舉動??有時候,我會相信一切有盡頭,有時候,相聚倆又離開,沒有什麼永垂不朽。已經不知道彼此是第幾次說要放棄、轉身,但是,這次是真的轉身了,你消失了,依然沒有指望你會回頭,無法挽回,再也無法傳達彼此糟糕的情緒,我這次流淚了

也許吧,放棄了是一個好的結束,新的開始。

老天給我開了一個很大的戲劇的玩笑,新的心動---遇見了小魚!同樣的一句話,從魚口中又一次的聽到。很熟悉,親切,感覺到很幸福。但是,在156天相互的瞭解、溝通,到最後彼此間有代溝,不是同一個層次的人,不是同一年代,更不是同世界的2個人,選擇了靜靜地止步。沒有太多的喜與悲,好與壞。只是享受到了接近90後,欣賞他們有智慧的思想,尖銳的言語,遠大的報復分享了在不同年代的歷程,快樂與辛酸的體會!

何故!何必!何苦!失去感覺,失去知覺,我尚有軀殼。

太沉默,是過程還是結果。

我們的時空不再交疊,最後那一頁。

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