練字優秀作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的練字優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

一天，外婆看完我的作文字，對媽媽說：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。

經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百裡挑一選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！

練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數這麼大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心裡喜歡上了他。

練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。

老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺的教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！

這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手裡拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認真仔細。”

這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什麼事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？”

還有一次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我說：“貪玩是孩子的天性，但你也不應該貪玩就誤了練字啊！”

聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終於明白了一個道理：“學習要持之以恆，不能三天打魚，兩天晒網。”

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的`進步，今後我還將繼續堅持下去。

每當夜深人靜的時候，就是我遨遊在漢字的海洋裡的時刻，我覺的我像是穿越了回到了古代，一橫一豎一撇一捺，我是寫的像模像樣。

要想寫好漢字，首先要看清它的結構和位置，還有字的竹筆，都要進行分析，才能寫好字。練字也要勤學勤練，我最喜歡的書法家是王羲之，他從小就刻苦練字，他在水池旁邊練字，清洗毛筆，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜樣。

古人都說：練字可以修身養性。通過練字，我覺得我比以前穩重多了，我的字也越來越好了。

暑假快結束的時候，媽媽又給我報了一個班，這個班是練字班，媽媽以為我的字沒有以前好了，所以媽媽給我報了個練字班。

第一天去那裡的時候，老師就讓我寫喬字，寫了一個小時，還沒寫到一張，然後老師讓我們下課了，下課的時間很長，有三十分鐘，下課的時候可以打牌·也可以玩遊戲，我們玩了一會兒，就上課了，我把剩下的字寫完了，老師讓我們下學了。

回家了，媽媽看了我寫的字，媽媽說：“真棒。”聽了媽媽的話我心裡很高興！

學練字真美呀！

“吳鴻升，你瞧你寫的這是什麼字，就像‘雞爪子’……”書桌前，媽媽的聲音抬高了八度，向我吼道。我戰戰兢兢地站在一旁，在心裡祈禱著：“媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬不要把我的本子撕了……”但想什麼就來什麼，只聽“嘶”的一聲，我寫的作業在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業啊！我生氣極了，大聲哭著說：“為什麼要給我撕掉？嗚……這麼多作業……”媽媽也很生氣，大聲吼起來：“作業亂畫你還有理了，重寫！”一聽這話，我脫口而出：“你的字也比我好不到哪裡去，更像‘雞爪子’。”

媽媽默默地在我身邊站了很久，最後坐了下來，從書桌前拿出了我的鋼筆字帖，找了一支鋼筆，一筆一畫地認真描了起來。

看著媽媽在認真地練字，我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦，回到家還要操心我的學習，我為什麼就不讓她省心，還要戳她心中的傷疤呢？媽媽的字寫得不好是因為她的手小時候受過傷，拿筆拿不穩啊！我心裡一陣愧疚。

我坐在媽媽身邊，重新開始寫作業。當我認認真真完成作業後，鄭重地對媽媽說：“今後我一定認真完成作業，做媽媽的好兒子。”媽媽摸了摸我的頭，笑了。從那以後，每當我寫作業時，媽媽都會坐在我身邊，拿著字帖認真地練字。現在，不僅我的鋼筆字寫得好，媽媽的字也寫得很不錯哦！

字與人有緊密的連線，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。

好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字檯，唸了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。

功夫不負有心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看著我的獎狀，會心的笑了。