我的精彩生活作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的精彩生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中，我們總是在匆匆的前行，只顧一直向前，卻忽略了過程當中的精彩和美好。但我們為什麼不停下急促的步伐，感受一下旅途中的美景，放鬆一下自己疲憊的身心呢？

金秋時節，秋風送爽，舒暢愜意。我們一家就在如此美好的日子裡踏上了精彩的旅程。我們來到了美麗的長沙動物園開始了一天的精彩生活。

可惜天公不作美，天上飄著似有似無的濛濛細雨，太陽總是在跟我們捉迷藏，因此天總是陰沉沉。動物園裡沒有了往日的喧囂，而是恢復了原本屬於它的那份寧靜。只是調皮的小猴、小猩猩們一點也不安靜，它們或坐或立，姿態萬千，上躥下跳，不亦樂乎。猴山上的猴子們爭著搶著吃果子，有時一塊小小的食物也會引發一嘲世界大戰”，大猴子欺負弱小，小猴子又敵不過它，只能眼睜睜地看著剛剛到手的美食被別人津津有味地吃下去。但這種不和諧的場面過不了多久就會消失，接下來，小猴子給老猴子撓癢，大猴子揹著小猴子，一派其樂融融的景象，令人心生羨慕。而猩猩館呢，那裡面可愛的小猩猩們吊著長長的尾巴，瞪著眼睛好奇地看著這些遊客，瀟灑地完成著一個個的高難動作。

接著，我們遠遠地看到了世上最高的動物——長頸鹿。它那兩隻天真無邪無比清澈如小溪般明亮的瞳孔親切地望著我們，似乎是老朋友一般；柔軟美麗的白褐相間的斑點皮毛像一件精緻的手工藝品。它細細的咀嚼著食物，像一個高貴優雅的淑女。我小心翼翼的把手伸過去，撫摸了一下它那長長的脖子，它則一點也不怕。長頸鹿溫順極了，也可愛極了，它的溫馴可愛，讓人一見就心生喜愛之情。

後來，我們陸續參觀了獅子、天鵝等動物，讓我不禁讚歎大自然的神奇……

這次的旅程到這裡就結束了，它帶給了我新奇的感受，也開闊了我的視野。這一次，我親近了大自然，熟悉了我們人類的朋友——動物。

其實，生活中有許許多多精彩的地方，只要你能停下匆匆的腳步，看看周圍的美景，細細品味生活，你就會發現：精彩在我們的生活中無處不在！

記得剛上國中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。

上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室裡成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識。”同學們一聽到這個訊息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。

進入國中後，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之後，我每天都活得很快樂，和同學交流過以後，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。國中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在國中生活的事情。

歷史課上，我們瞭解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國曆史上的偉大人物。在這裡，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我讚美不已。

音樂課，我們聽著音樂放鬆，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這裡體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這裡認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。

國中生活已過了幾個月了，我在國中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然後請教老師。生活的精彩真的無處不在。

今天，星期六。

經過了五天緊張有序的學習，到了星期六，總算可以放鬆一下，那真是一個字 “爽” ！

“一日之計在於晨，我們開始早讀吧！”步步高點讀機按照我的設定準時開啟。只不過今天……就暫時拜拜吧！

刷牙、洗臉。早餐又是“炸醬麵”。 自從今年暑假到北京旅遊，我喜歡上了北京的炸醬麵。奶奶學著做了幾次，已是越做越好了。我吃得很有滋味。不一會，就“消滅”了滿滿一碗。

按照爺爺制定的“規矩”，今上午，我只要做完數學家作（基訓二頁），就可以上網玩電腦遊戲兩個小時。還可以出去和同學鬥陀螺。兩頁數學家作，三位數乘一位數的乘法，一點也不難。我一鼓作氣就做完了。隨後，我打開了電腦，喲，“沙僧” “孫悟空”、都來了，我的幾位“網友”都在上網了。

我們幾個跟怪獸大斗了一場。

“嘀鈴鈴……”電話響了。

我拿起話筒，是在一完小讀五年級的表哥，“老弟，在幹嘛？”

“玩電腦……”

“打羽毛球。去不去？”

打羽毛球？好哇！我心裡一樂。早在三個星期前，我以2：3輸給了他後，我就下了決心要打贏他。我纏著爺爺練了好幾個傍晚。球技大有長進。表哥叫上門來，正好。

很快到了羽毛球場。先由我發球。我把球打了過去。只聽“嘭”的一聲，表哥一橫球拍擋了過來，不料恰恰擋在欄網上，球落地了。我得了第一分。“耶”我高興得一蹦三尺高。接下來的幾局非常激烈，我們幾乎是輪流一分一分往上加。得分拉成了平局2：2。

我和表哥決定勝負的時刻開始了。最後一個球又是我發。我把球使勁朝上一丟，右手猛的一擊，羽毛球就像插了翅膀似的飛了過去，表哥知道我使的是重力，後退了幾步，準確地把球擊了過來。但他沒想到是中計了，這個球我擋得很輕，羽毛球過了攔網便落了地。

他輸掉了最後一分。

“老弟，你球技進步多啦！”

“是嗎，”我心裡得意。不過，我也沒敢太高興。我記起了爺爺告誡我的那六個字：“勝不驕，敗不餒。”

生活，豐富多彩。有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡繪畫，有人喜歡作詩，而我卻喜歡自由隨性的到處遊走，扛著相機，去看遍祖國河山的壯麗風景，或是發現身邊的細微感動！

我知道走遍各地的夢想可能挺難實現，因為在未來我還要完成很多的學業和工作，可能就沒有那麼多的時間，可是我現在已經完全不再需要為此擔憂了，因為“攝影”和“攝影作品”可以帶我去任何我想去的地方，能讓我看到任何想看的風景！據說世界上的第一幅照片是由法國科學家、發明家尼埃普斯於1826年在自家的窗臺上拍攝的，那麼在我眼裡，這個相機就是連線我和這個大千世界的“視窗”。

在清晨，追逐那一片霞光。我開啟相機，先將眼瞼探入鏡頭，頓時，一股清新和朝氣撲面而來，立刻沁人心脾。接著調整光圈和焦距，在潔白溫和的世界裡靜候那股霞光，使人感到寧靜、無睱……輕按快門，隨著手腕的轉動，鏡頭的傳遞，日出的景色直鋪螢幕，這一刻的風景將永久留存！啊，攝影藝術帶來的是詩，是歌，是無盡的美感和享受！

在午後，公園裡，兩個小朋友騎單車的歡快身影，我用追隨拍攝去捕捉，就能得到背景線狀虛化、人物清晰、整體很有動感的畫面；快門是個超級魔術師！高速快門能定格無數小水球飛濺時候的瞬間，形成一個夢幻世界，於是小水球變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠；慢速快門則能把瀑布拍得如絲綢般細膩、柔美；到了晚上，城市的車流急速的前行，用低速快門拍攝，車子不見了，只留下一道道五顏六色的光帶，像美麗的彩虹；多次曝光更神奇，它能把不同時間和不同地點的景物拍在一起，多次曝光會給你帶來無限的想像空間和無窮的創意靈感。

我還通過翻看很多大師的攝影作品，瞭解更遙遠的世界：雄偉壯麗的五嶽，挺拔險峻的廬山，神奇美妙的麗江……

攝影，增添了生活中的美，我的生活因此而變得豐富多彩。我期待，未來的每一天我都能親自去發現更多更多的美！

以前的我不愛讀書，可媽媽總是逼我背古詩詞，一聽到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我就頭疼，雖然有許多人說：“開卷有益。”可那時的我並不能體會其中的含義，只要一看到那密密麻麻的字我就頭疼，即使非要讀，我也是一目十行，走馬觀花，一了百了。

有一次,哥哥問我：“你知道什麼鳥會把自己的蛋生在其它鳥的鳥巢裡嗎？”我一下就愣住了，心想：啊，這下可慘了，又沒有人可以幫助我，我該怎麼辦呢？這時哥哥說：“讓你思考一天，明天來告訴我吧。”晚上，我從書架上拿下《十萬個為什麼》開始讀起來。終於，我找到了答案，原來是杜鵑，看到了答案後，我接著往下看，看著，看著，我不禁覺得杜鵑是一種自私的鳥，因為它們不僅把自己的蛋生在別的鳥巢裡，而且在它們的幼鳥出生後，幼鳥就會在母鳥離開巢後，把其它的鳥蛋全給打碎了。第二天，我把答案告訴哥哥，哥哥說：“看來你的知識面還挺廣的嗎？”聽了這話,我的臉不禁紅了起來，因為只有我自己知道，其實我是“臨時抱佛腳”的，要不我就不會回答出這個答案，我在自己心裡暗暗下決心：一定要多讀書。從此，我開始試著漸漸地接近書，慢慢地我愛上了讀書。現在，已不再是哥哥向我提問，而是我向哥哥提問了。有時，我還能考住哥哥呢。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”是啊，書是人類進步的階梯，不讀書，我們的知識面就很有限。只有多讀書，不斷地汲取新的知識，知行結合，使自己的知識面廣起來。

讀書讓我認識了大千世界，懂得了做人的道理，知道什麼是好，什麼是壞……閱讀讓我的生活更精彩。

我是一束普通的滿天星。

我的花朵小巧玲瓏，並不惹人注目。但我與夥伴們聚集在一起，有大有小，有高有低，掛在那纖細的枝條上，密密地緊挨著，誰也不排擠誰。在我的心裡，自己就是那一顆顆點綴在夜幕中的小星星。

她是一枝紫紅色的玫瑰，她比我高大，比我豔麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現，如鶴立雞群，頓時吸引了所有的目光。

很明顯，我成了她的陪襯。可你不會想到，我依然活得光彩。因為我知道，我是必不可少的。試想一下，如果這花瓶中只剩下那枝孤零零的玫瑰，那將會是多麼單調!那枝美麗而驕傲的玫瑰，卻不這樣認為，她整天孤芳自賞，總用長長的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，顯示著自己的高貴。對我……那一束簇擁著她的小花，卻不屑一顧。

我根本不在意，也沒有抱怨，更沒有萎靡不振，因為我堅信自己的美麗。我和我的夥伴相互映襯著，用一朵一朵的小白花，編織著繽紛的夢想，那麼純潔，那麼樸實。

時間在流逝，玫瑰也開始凋零。令人意外的是，她凋零的速度快得驚人。當那一片片漂亮的外衣乾癟之後，她頓時失去了生活的信心，原本筆直的枝幹瞬間枯萎。花片像雪花一樣，刷刷地飄落。不到兩三天時間，花瓶中僅剩下了我和我的夥伴們。其實，並不是我的生命力比玫瑰頑強，重要的是，我和我的夥伴們一如既往地充滿著自信。每當我們中有一朵離去的時候，另一個蓓蕾便會在瞬間綻開。

花瓶沒有因為缺少了玫瑰而失去生氣，也沒有因為剩下一種顏色而顯得單調，更不會因為沒有了對比而失去光彩。恰恰相反，我和大家一起，自信地繼續紮根瓶中，營造著一派欣欣向榮的景象。

人們說，生如夏花，可又有誰的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢?於是，稚嫩的時候，我自信地活著；凋零的時候，我依然感受到了生命的精彩。

日子一天一天過著。我的日子一天不如一天。

小時的陰影圍繞著我，一個無知而又可憐的小孩。沒人疼

我小時候真的非常的天真。可以說傻。

從小開始我就和奶奶在一塊生活。那日子是我所想往的。無憂無慮。和童年的同伴一起過著反覆而又快樂的日子。可以說我很幸福。

張愛玲是我的小嫂，一個肥胖而又狠毒的女人，我的童年陰影從那時開始的。

有一次。那是刻骨銘心的一次。讓我恨透了她

"是誰在本子上面寫這些的？"一個令人害怕的聲音掠過我的耳朵。

"是不是你？紅記(我姐姐的外號)?這字就像你寫的。"

我姐姐很無辜的望了望我。"沒有"

"你們一個一個都不是好貨色，都是壞人"

說著便向我們這方向走來。我害怕極了。躲在姐姐後面。

"趴"一個響亮而又可怕的聲響讓我害怕極了

躲在姐姐背後哭了起來。

天空似乎暗了。我和姐姐躲在自己的房間。一個屬於我們的房間。大聲的哭了起來。一發不可收拾。

奶奶從隔壁村回來。我們擦乾眼淚，開開心心的吃完的晚餐。奶奶也看見了我們眼淚流過的痕跡。只是輕輕的搖搖頭。收拾碗筷。

我想我比想像中還愛哭。我以為我是堅強的女孩子。但是。那一夜我和姐姐哭的很徹底。

到後來我才知道是我堂弟寫的。

那一夜。我和姐姐談了很多。那時我和姐姐想起的永遠都是爸爸媽媽什麼時候接我們來深圳。

浩瀚的大海，離不開水流的奔騰不息；美好的春天，離不開小草破土生長。曼妙精彩的未來，離不開萬事萬物的滋潤。我們相信，有付出就有收穫的`前提是——迴歸生活的本色。

迴歸生活的本色，自強不息，是開創大業的基石。越王勾踐春秋時期，吳王夫差在與越國交戰中大敗越王勾踐。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。從此，勾踐回到原點，迴歸生活的本色，立志復仇雪國恥，暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草又在屋裡掛了一隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國。正是因為他迴歸生活的本色，勾踐才得以成為春秋時期的新霸王。

迴歸生活的本色，樂於助人，讓愛心灑滿人間。比爾蓋茨，他在事業成功之餘，也不忘迴歸生活的本色，投身於慈善事業。他和他的妻子Melinda已經捐贈了34．6億美元建立了一個基金會，支援在全球醫療健康和教育領域的慈善事業，希望隨著人類進入21世紀，這些關鍵領域的科技進步能使全人類都受益。到今天為止，蓋茨和他的妻子Melinda Gates建立的基金已經將17．3億美元用於了全球的健康事業，將9億多美元用於改善人們的學習條件。由此可見，比爾蓋茨迴歸生活的本色，用慈善之心溫暖自己，感動別人。

迴歸生活的本色，重頭再來，重塑新自我。唐朝高僧鑑真，六次東渡，五次失敗，歷時十二年，在雙目失明之後，仍以驚人的毅力完成使命。十年期間先後六渡日本。最後一次，才獲得成功。前面五次，他不都是回到原點，迴歸生活的本色重新開始嗎？如果就此止步，中國博大精深的文化又怎會在日本得以廣為流傳呢？

迴歸生活的本色吧！即使，迴歸生活的本色無可奈何、飽受滄桑、傷痕累累……只要，我們善於總結教訓、敢於接受挑戰。迴歸生活的本色就是——邁向成功的起點！

歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢般的輕思，我在她的長河裡穿梭流轉，與書為伴，和夢起舞。讀書，讓我的生活更精彩，就像彩雲點綴了藍天，就像百花裝飾了草原。

在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我和書攜手。

兒時的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環畫度過的。看到白雪公主與王子幸福地生活在一起，我會開心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內心充滿憤怒；看到海的女兒為愛化成絢爛一時的泡沫，我的心裡滿是感動......讀書，讓我的童年既夢幻又真實。

在“小荷才露尖尖角”的六月，我和書相約。

時光如沙漏，不知不覺間我即將步出國小的殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞。恍惚間，我已經從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時，我才發現，現實是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分數，宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦裡嫩”。在一個個清晨伴著晨曦上學，晚上踏著月光回家的日子裡，我忙碌得沒有了方向......

這時，我又捧起了書，它帶我去看保爾，看他如何堅強地面對生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領我走進老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂觀地面對現實。我不斷地從書中汲取營養，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。

於是，讀書讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會有某種方式的回報，我相信真誠能狗收穫真誠。我會在心情灰暗時微微一笑，我會朝著心中的某個目標奮力奔跑......

五彩繽紛的色彩飄揚在生活的角角落落，讓它成為一個美麗的調色盤；叮叮咚咚的聲音散落在生活中的角角落落，讓它幻化為一個悠揚的音樂盒。試想：一個沒有聲音的世界，就如同一個沒有花香的花園，就如同一個沒有鳥鳴鶯啼的春天。

如果說聲音是神奇可愛的貝殼，那麼音樂就是深藏其中瑰麗晶瑩的珍珠。

用耳朵聆聽音樂中的雅客_笛聲。它盪滌了自己靈魂中的汙垢，注入心中典雅的清泉。在清雅的笛聲中，聽到“誰家玉笛暗飛聲”的隱逸，如同來自世外桃源的絕響；在幽幽的笛聲中，聽到“羌笛何須怨楊柳”的幽怨，如同看到落花傷逝，殘葉飄飛……連綿悠遠的笛聲好像精靈一般，讓生活充滿靈氣。

用耳朵聆聽音樂中的幽客_琴聲，令在紛紛擾擾中懸浮跌蕩的心靈平靜如水，令在爭功奪利中疲憊不堪的身心寧靜悠閒。丁丁冬冬的琴聲好像山澗湧泉，柔和地敲落在山石崖壁上，迸賤出淡泊致遠的音符；嘩嘩啦啦的琴音好象高山流水般一瀉千里的豪邁，令婉轉的音符也能煥發出蓬勃的力量。無論“恰似一江春水向東流”的平嫵，或是“飛流直下三千尺”的豪壯，都在纖細的琴絃上淋漓盡致地宣洩。

在貫穿古今的音樂中，它使生活更加精彩，也是人的精神的河畔草木蔥蘢。纏綿的音樂融入惆悵的心緒，曲折的音調演繹起伏的人生，雄壯的音符浸透滿腔的壯志，鏗鏘的符點叩響理想的大門。音樂點綴著人的精神世界，讓它芬芳燦爛。

動聽的音樂打破了有形無聲的孤單；動聽的音樂給予了生活的藍天一片亮麗的彩虹。清澈的音樂之河讓生活更加精彩。

我的課餘生活是豐富多彩的、五顏六色的，讓我想起了許多有趣的事情。

那是一個陽光明媚的星期天，我和我可愛的弟弟一起比賽畫畫，我們已經迫不及待準備畫畫了，我打算畫一幅美麗的水粉畫。水粉畫要準備的東西有：水粉紙、水分顏料、抹布、水、一支粗的畫筆和一支細的畫筆。弟弟要畫的是大家再熟悉不過的水彩畫。比賽規則是：看誰畫得又快又好看，誰就贏了。比賽開始了，我和弟弟都認真仔細地畫，弟弟畫了一座房子和一個太陽，房子旁邊的草地上有我們一家人在比賽跳繩。我畫的是一片蔚藍的天空下，一隻公牛在廣闊的草地上享受美餐。比賽過程中，弟弟畫得比我快，但是，經過我的努力，不一會兒我反超他了。最後，我贏得了獎品，媽媽給我買了一本書，我高興的一蹦三尺高，弟弟在一旁垂頭喪氣地說：“下次我一定要贏。”我安慰他說：“沒關係，媽媽給我買的書，我們一起看。”弟弟被我逗樂了。

還有一次，我和弟弟在烈士公園比賽跑步，我和弟弟早就等不及了，從烈士公園北門跑到烈士公園西門。比賽規則很簡單，看誰先跑到，誰就贏了，至於獎品嘛，我們想吃什麼媽媽就買什麼。我肯定比弟弟跑得快，跑著跑著，我跑累了，就找了個凳子，坐在上面休息了十分鐘。我再開始跑，跑到終點時，發現弟弟早已在終點等我了。我奇怪地問弟弟：“你什麼時候跑到終點呢？”弟弟開心地回答：“你聽說過龜兔賽跑的故事嗎？我趁你休息的時候，跑到了終點。”我恍然大悟，並且決定不幹類似的事了。

通過這兩件事，我悟出了一個道理：分享是一件快樂的事情，以後做什麼事情都要認認真真，不能掉以輕心。

魚與熊掌，不可兼得。

——題記

青草舍棄了鮮花，才有了蓬勃生長的動力，星星捨棄了銀月的光輝，才能在天空中綻放光芒。捨得，讓我的生活更精彩。

從小時候起，每當我跟隨父母出去買東西，總會被琳琅滿目的商品搞得目不暇接。這時，便是我最高興的時候，那令人饞涎欲滴的食物，散發著香味；那有趣新奇的玩具，讓人止不住想嘗試一番……我興奮地在其中來回穿梭，不一會兒購物車便“滿載”了。媽媽叫住了我，輕聲對我說：“不要總是買一些重複的東西，一種東西只能選一樣。如果買了許多沒用的東西，豈不是成了擺設嗎？”我思考了一會兒，接著乖乖地將一些沒用的東西放了回去。回來時與媽媽的目光交匯到一起，媽媽眼中滿是欣慰。

從那時起，我明白了一山不能望著一山高，要學會捨棄，選擇自己真正想要的，有用的東西。捨棄的，並不都是壞的，學會捨棄，才會為生活增添光彩。

上九年級以後，面臨著一場又一場接踵而至的考試，我學會了捨棄：捨棄了遊戲帶來的快感，換來的是在學習中帶來的樂趣，捨棄了不緊不慢的壞習慣，換來的是守時自律的一大變化……因為有了捨棄，我體驗到了不同種類的樂趣，領略到了從未嘗試過的考驗。捨得，讓我的生活更精彩。

在繁忙而又沉重的學習中，我學會了捨棄。做題時，先易後難的方法使許多困難迎刃而解。一次次的失利並不可怕，因此，我捨棄了失敗帶給我的失落。在學習的道路中，難免會遇到急流險灘，但我學會捨棄，卸去身上的重物，定會到達理想的彼岸。捨棄了學習帶給自己的巨大壓力，換來的是成功後的輕鬆愉悅。

有舍有得，在生活這座巨大的寶庫裡，捨得，為之增添了無盡的財富，為之增添了新的富有生命力的內容。

捨得，讓我在失敗中領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的力量；

捨得給我帶來無盡的成功動力，讓我體會到了快樂。

捨得，讓我的生活更精彩。

在我小時候，爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視訊，爸爸現在還不時地放給我看，那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書，很認真，很專注。視訊裡的我翻完了一本書，朝著爸爸說：“八八，我要‘豬’”“不對，應該說‘爸爸，我要書’”，爸爸笑著糾正我的發音。我從小就喜歡書，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。

“姐姐，我說話發音標準嗎？”我對於自己說話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺。“你這算什麼，我還認識許多的字呢！”姐姐自然不肯輸給我。她從書包裡拿出一本書，指著上面的符號說/：“這個你認識不？這是什麼字？”“這個，這個……我不知道，等我跟你一樣大的時候，肯定會知道的！”“這是‘雨’字，這麼簡單的漢字都不認識。”漢字？漢字就是這些符號啊。看著姐姐能獨立看沒有注音的書籍，我羨慕極了。

上了國小，從學習拼音，到習字；從組詞、造句，到看圖寫片段，我認識的字越來越多，看的書也越來越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書，開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍，四大名著、唐詩宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內心的世界因此而廣博，我為人行事的準則因此而明晰，我為祖國文化的博大精深而自豪，為漢語言文字的魅力所折服。

當我能夠把眼睛看到的、心裡所想的用文字表達出來時，我是多麼興奮。我準備了一本厚厚的日記本，堅持每天一記。每一次的寫作，我都當作是在完成一件藝術品。現在，每每翻開日記本，一頁頁，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對漢語言文字的熱愛。

漢字，言簡意賅，意境深遠，是中國人民創造性智慧的偉大結晶。漢字，方塊字，在書法上，要柔則柔，要剛則剛，世界上沒有比它更美妙的了。

漢字，我的生活因你而精彩！

我是一束普通的滿天星。

我的花朵小巧玲瓏，並不引人注目。我與夥伴們聚集在一起時，我們有大有小，有高有低，有星星點點的白花，點綴在纖細的枝條上。我們密密麻麻地緊挨著，誰也不排擠誰。我們那潔白又細小的花，彷彿就是那一顆顆點綴在夜幕中的小星星，明亮又耀眼。她是一枝紫紅色的玫瑰，比我高大，比我豔麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現，頓時吸引了所有的目光。

很明顯，我成了她的陪襯。可你不會想到，我依然活得精彩，因為我一直都覺得，自己也是不可或缺的。試想，如果這花瓶中只剩下這孤零零的玫瑰，那將多麼單調啊！那枝美麗而驕傲的玫瑰卻不這樣認為，她整天孤芳自賞，總用長長的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，以此顯示自己的高貴。她對我們——這一束束簇擁著她的小花，卻不屑一顧。

我根本不在意這些，也沒有抱怨，更沒有萎靡不振，因為我堅信自己是有價值的。我和夥伴們相互映襯著，用一朵一朵的小白花，編織著繽紛的夢想，那麼純潔，那麼樸實。

美麗也敵不過時間的沖刷，玫瑰開始凋零了。出人意料的是，她凋零的速度竟如此之快。當那一片片漂亮的外衣乾癟之時，她頓時失去了生活的信心，原本筆直的枝幹瞬間枯萎了。花瓣像雪花一樣飄落。不過兩三天，花瓶中就只剩下我和夥伴們了。其實，並不是我們的生命力比玫瑰頑強，而是我們一如既往地充滿自信。即使我們中有一朵花離去，另一朵的蓓蕾也會在下一瞬間綻開。

花瓶並沒有因為缺少了玫瑰而失去生氣，也沒有因為只剩下一種顏色的花朵而顯得單調，更不會因為沒有了對比而失去光彩。恰恰相反，我和夥伴們一起，自信地繼續紮根瓶中，營造出一派欣欣向榮的景象。

人們說，生如夏花，可又有誰的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢？於是，稚嫩的時候，我自信地活著；凋零的時候，我依然彰顯生命的精彩。

“書籍是人類進步的階梯”，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

書籍把我們帶到了全國各地，那裡的名勝古蹟、風土人情會一一浮現在我們眼前，讓我們為之讚歎不已。(原創投稿 )

書是我的知己，當我傷心、鬱悶時，捧起一些漫畫，裡面的搞笑人物令我捧腹大笑，那時我的心情就會由陰轉晴，那些令我傷心的事全部煙消雲散，漫畫書-它讓我放鬆心情，重新變得快樂。當我受了挫折委屈時《假如給我三天光明》就會浮現在我的腦海，裡面的主人公海倫。凱勒在一個幽閉的聾啞世界裡創造了奇蹟，全靠她那一顆堅強的心，用愛去擁抱世界，用毅力去拼搏。連一個殘疾人都能這樣我為什麼不能？於是我沮喪的心情豁然開朗。是書給了我最好的安慰，讓我領略了人生的真諦，勇敢的面對人生。當我取得了好成績有點驕傲時，我會想起《小故事大道理》裡的《蘇秦刺骨》這篇文章，主人公蘇秦因學問不深而被別人歧視，後來經過刻苦學習成了棟樑之才，這時我就不會因為取得了好成績而驕傲，而是更加刻苦學習。書是教我不驕不躁的好老師……我讀了很多很多書，它們給了我不同的生活啟示。書還是我尋求知識的寶庫，每當我如飢似渴的尋找智慧的源泉是，書便會為我敞開一扇智慧的大門，裡面的知識多不勝數，就等我一一去了解。

同學們，快快加入到讀書的行列，讓我們在閱讀中感受故事的神奇，體會友誼的珍貴，體驗成長的快樂，感受祖國的美好。閱讀讓生命更美好，讓生活更精彩，讓城市更具有前途與希望，讓社會更加進步與和諧，讓我們在書的海洋裡盡情、快樂的暢遊吧！為我們祖國的建設和發展共盡一份薄力！