規範作文600字9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的規範作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《國小生規範》，那一條條要求，一個個細則，彷彿就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規範要求，我覺得自己做得很不夠，學習規範有感作文。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做。”這要求我做到了嗎？顯然沒有。

在家裡，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服髒了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了啊！

“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說並不是很高，可是我為什麼做不到呢？其實只要有決心，什麼困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人。”曾記得朱德爺爺小的時候，就幫助媽媽種菜幹農活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什麼做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經嚐到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鍾，按時到校。我感覺到一個人上學並不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗乾淨了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的，爸爸媽媽誇我長大了。從今以後，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。

常言說得好：“沒有規矩，何成方圓。”規範就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今後成長的日子裡，我一定要以規範為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優的好少年。這也是我學習了規範的體會吧！

昨天下午，上完兩節課後，老師匆忙地走進了教室，給我們佈置作業，他在黑板上寫下：調查社會規範用字情況。啊？這時，原本安靜的教室變得熱鬧起來，同學們紛紛議論起來，“怎麼調查呀？”“什麼是調查社會規範用字的情況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著耐心地講解給我們聽。

回家的路上，我和同學曾曉芸拿著筆和本子，一邊走，一邊沿路尋找。我倆的眼睛像兩對燈籠，瞪得大大的仔細搜尋著，凡是有文字的地方，都不放過。我們走了很遠，也沒發現一個錯別字。這時，我有點著急了，“哪兒會有錯別字呢？”走到一個小店門口時，我發現情況，噫？“信譽第一，質量第一”的“第”怎麼都變成了“節”上加一撇了，那個“量”字底下的“裡”也被改成了“力”。“快，快抄下來”，我們的心裡一陣高興。我們繼續往前走，看見了一個廣告宣傳欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收穫。你看：“摩托車專業維修”的“託”字，右邊的“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發現一個錯字，我倆像檢了寶似的高興極了。最後，走到王家衝，又相繼找到了三個錯別字，分別為“雜誌”的“志”寫成了“梽”，“傢俱”的“具”中間只有兩橫，“鍛鍊”成了“段煉”。

在這短短的一段路上，我們就在能認識的字裡面發現了六個錯別字，心裡是既輕鬆又沉重。輕鬆的是我們輕易完成了我們的作業，沉重的是社會上用字不規範的情況這麼嚴重，感到有些擔心。因為，社會上這些文字，實際上是我們天天要閱讀的“書”，而這個“課本”裡盡是錯別字，我們能安心麼？調

我不知道眼前是什麼地方，恍惚記得自己正忙著在堆積如山的作業之中龍飛鳳舞，霎時，一股清涼的風吹來，便被困在了這一片濃霧之中。

摸索著撥開霧氣，只見原來是一個安靜蕭條的鎮子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的瀰漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著我，讓我莫名地生出一種失落的感覺，於是狹窄的鋪著青石板的老街愈發顯得寬廣漫長。不知不覺，來到了一幢古老的房子前，隱約聽到裡面有聲響，便輕輕推開虛掩的門。只見一個精神奕奕的老人身著白馬褂，手執一枝毛筆，神情專注，揮墨如雲，只是簡單的黑白，寥寥數筆，卻如勾勒出了一副山水畫一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發現了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書法作品，爺爺，您寫的真好！呵呵，現在年輕人大概i啊都不寫傳統的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著我孩子，你會寫嗎？來寫寫把。我？嗯，來寫寫把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到國小上書法課練習毛筆的時候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了國中都沒接觸，如今，真是後悔莫及啊。不管了，只好硬著頭皮上了。我費盡全力，結果還是寫的歪歪扭扭，就像一隻蜷曲的蛇一樣。看著一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺我的臉不自主得發燙，羞得我恨不得鑽到字裡去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫下中華文化四個大字，我凝視這乾淨利落的四個字，正欲深思，又一陣清風吹來。

迷迷糊糊揉了揉眼，原來我伏在寫字檯上睡著了，起身，不經意的一瞥，卻發現牆壁上中華文化，我又一次陷入了深思。

我們學校在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創造了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在泉城中學的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裡，有我們同學丟的'紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。

以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園。

讓我們泉城中學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社群，影響自己周圍的街道，為我們濟南建立文明城市儘自己的微薄之力。

漢字書法的練習，大概在許多華人心中留下很深的印象。規範字書寫是作為每個中學生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個人的性格，也是陶冶情操的好方法。

一些簡單的漢字用雙鉤橫線描摹在九宮格的練習薄上。我小小的手還拿不穩筆，父親拿來一把高凳，坐在我後面，用他的手握著我的手寫。

童年的書寫，是最早的對“規矩”的學習。“規”是曲線，“矩”是直線，“規”是圓，“矩”是方。學習直線的耿直，也學習曲線的完整，學習“方“的端正，也學習“圓”的包容。

最早的漢字書寫練習，通常都包含這些自己的名字，很深中的拿著筆在字上一筆一劃寫自己得名字，彷彿在寫自己一身的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞，歪了，抖了，就會懊惱不已。

我不知道“蔣”這個字上面有個“草字頭”。父親說：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個“草字頭”。“勳”的筆畫繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫少，簡單。當時有個廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫少，寫自己名字“勳”時就特別不耐煩，下面四點經常忘了寫。老師髮捲子，常常笑著叫我“蔣動”。老實說：那四點是”水”，沒有那四點，怎麼“動“得起來？我記住了，那四點是火，以後再也沒有忘了寫。但是“勳”寫得特別大，在格子裡寫的時候，常常覺得寫不下，筆畫要溢位來了。那四點就流到格子外去了。

“上，大，人”，這些字是最難寫的。因為筆畫簡單，不能有一點苟且，要從頭慎重，端正到底。現在知道書法最難寫的是“一”弘一法師的“一”，簡單、安靜、樸素。極簡到回來安分做“一”，是對漢字書法美學最深的領悟吧。

中國這個令人羨慕讚歎的國家，有著上下五千年悠久而燦爛的歷史文化。其中的語言文字更是博大精深，自從遠古的“結繩記事”和黃帝時期倉頡創造了語言文字以後，就翻開了中華民族語言漢字文化的新篇章，才有了今天先進文明的中國。

中國漢字其美觀和特色自古以來為人們所讚歎。漢字字形生動形象，古色古香而又不失平易之感，每一個漢字就像一幅美麗的圖畫，堅美剛毅的“撇”“捺”，輕盈秀美的“橫”“豎”，就組成了這一個個的漢字，向我們詮釋著其中的含義和美妙。漢字是中國的魂，象徵著中國悠久的歷史文化，見證了中國曆朝歷代的興亡，也記錄了中國古代的燦爛的文化。

語言文字是人與人之間溝通的基本工具，是人與人交往的橋樑。我國是一個多民族、多語言、多文子的國家，有56個民族，共有80種以上語言，30種文字……這麼多複雜的方言和文字在民族與民族之間造成了溝通交流的障礙，所以我國規定了漢語和漢字為正規的全國的通行語言文字，把五十六個特色各異的民族緊緊聯絡在了一起，不僅方便了人們的交流與交往，還加強了中華民族的凝聚力。

漢語言文字深深地融入我們的生活，我們離不開它，它為我們的生活提供了極大的便利。但是生活中卻也因為有人對他的不規範使用造成了一些問題：我們在逛街的時候經常看到一些店鋪的名字利用了漢字的諧音來創新店名，例如“衣衣（依）不捨”、“默默無蚊（聞）”等等，久而久之就造成了一些年輕人的誤解，認為這種寫法就是對的了，特別是對青少年學習語言文字起到誤導是作用。所以為了避免這種情況的繼續發生，我們要應使用規範的漢語言文字。

我國的漢語言文字是每一箇中國人的驕傲，我們要積極學習規範的漢語言文字，傳承和發揚我們中國的優秀歷史文化，讓中國的文化文明在世界民族之林中大放異彩！

規範舉止與無規範舉止的差別只有一個，那就是學會調節自身的不足，改變自我，堅定信念。

我在上四年級之前是一個不懂得禮貌的孩子，家長也對我沒辦法，只好把我放在奶奶家生活一個暑假。

在這期間，基本天天奶奶都給我傳授行為禮儀，以前見熟人不打招呼，隨地吐痰，吃飯前不洗手等陋習也漸漸淡去。

記得有一次奶奶家來了些客人，等到吃飯時，我往椅子上一躍，抓起食物就吃。吃了幾口卻被姐姐發現了，客人們也尷尬地看著我。本以為奶奶不會說什麼，但奶奶把我叫到廚房，把我仔細地教誨了一番，要等客人先動筷子你才能吃飯，不能在吃飯時先客人一步，要做出“請”的手勢，畢竟他們是客人。再就是不能躍上椅子，要委婉地坐上去，以免給客人留下不好的印象……這一說我聽進去了百分之八十，除此之外，一概不聽，奶奶決定給我一次教訓，讓我多長一點記性，保證以後不會再犯。

眼看一個月過去了，馬上就要上學了。就在這之前，奶奶家來了一批奶奶的親戚，因為他們的子女要成家，不遠千山萬水來到這裡給奶奶發請柬，奶奶知道這是個好機會，我也知道今天要吃大餐，所以做好了開吃的準備。

奶奶特意在我的碗下塗抹一層食用油，以此來考驗我。我可沒長記性，在吃飯的前一瞬間，立刻坐上椅子，迅速地拿起碗筷，不斷，因為底下有油，碗筷以光帶衝向地面，紛紛朝地打去。一秒後，只聽見“咣噹嘩啦”的聲音，我便知道，我又犯錯。奶奶又訓斥了一番我，這次帶給我的影響很大，這個記性深入骨髓，這樣一來，我應該不會再犯這種錯誤了。

兩個月過去了，奶奶的這種教育方法很有效，要知道，規範決定一切，只要規範了自己的言行舉止，就可以有成效。規範是有魔力的。

行為規範是社會群體或個人參與社會活動中所遵循的規則、準則的總稱是社會中具有普通約束力的一種。

身為中學生的我們或許會違反一些秩序。但我們應該遵守紀律，俗話說“沒有規矩不成方圓”沒有規範就沒有秩序。如果規範標準缺失，不僅會衝擊正常社會秩序，使人們亂了方寸，還會影響到人們的發展與進步。

在日常生活中。我們可以做到的有許多。例如，尊重國旗、穿戴整潔、樸素大方、講究文明、注意安全、誠實守信、按時到校，專心聽講、認真之日等，這些都是日常生活中最簡單，也是最難以堅持到底的事情，是考驗我們的。

良好的社會秩序需要人們遵守一定的行為規範。社會作為一個群體是有個人組成的，所謂個人則是人的意志。正確處理個人與集體的利益關係就需要行為發揮協調作用隨著社會的進步。我們這個社會需要更完整的行為規範來由我們實踐與完善。對於我們來說，若社會沒有了規範，則我們可能都不知道自己該做什麼了。

所以，我們這個社會需要制度與規範來保證我們的人身安全及心理安全，在字典中規範的意思是對於某一工程作業或者行為進行定性的資訊規定。規範是無法精確的。它制約著人們的行為，也約束著我們的自由，又給予我們自由。

同學們，身為中學生的我們寄託著國家和民族的希望，但我們這個年齡段正式學期方剛，不計後果的時候。在出現矛盾是，我們一定有法制觀念，冷靜處理，決不可意氣用事，更不可拳腳相向，傷及自身及他人！

同學們，我們學校有嚴格的校級制約著我們，所以我們更應嚴格要求自己，我們需要信念的指引，理想的風帆，更加不要忘記那片稀缺的土壤——規範。規範一下自己，告誡一下自己“高壓線我們不去摸，小地雷我們不去踩”。

在我將把作業寫完的時候。就在想，這次打BOSS一定要打通關，就能獲得限量版的武器裝備啦!最後一題。寫完啦!

我飛奔著，連書包都不收拾就衝向電腦，我像飛人一樣越過沙發等一切阻礙我向前的障礙物。猶如一個飢餓的人看見一隻香噴噴的烤雞一樣，那感覺真是美妙極了。

一開門，看見我姐在那玩，我的心情立刻從高興變沮喪；從天堂變地獄。因為有她在我根本就甭想碰電腦。我見他按鍵盤按的這麼快，走過去看了看。我問：“姐啊，你怎麼按著麼快，是瞎打的吧”！他扭過頭來說：“這是規範的打字方法，等你熟練了，就可以不看鍵盤就能輕輕鬆鬆的的打字了。

我立刻被所謂的規範打字方法給吸引了，因為我以前聊天打字時都是用手指在鍵盤上跑完東邊跑西邊，跑完上邊跑下邊，瞎打。我說：“我也想學”。姐姐微笑著點了點頭。他開始教我。他說：“手指要分配好各個鍵，兩手除大拇指外的四個手指分別是：左手小拇指按“A”鍵；“無名指按“S”鍵；中指按“D”鍵；食指按“F”鍵。右手小拇指按“；”鍵;無名指按“F”鍵；中指按“K”鍵；食指按“J”鍵。然後上下排的的鍵分別用每個手指管好，兩個大拇指則管好空格鍵。但是手雖然長在自己的身上，卻不能很好的控制它。看著容易，做起來可真難，但是經過一兩個月的練習，我基本把鍵盤摸熟悉了。又經過幾天的練習，我也可以不看鍵盤打字了！現在我已經和遊戲很陌生了！現在開啟電腦不在是噠噠噠的槍聲。而是美妙的鍵盤聲。沒事上傳一篇作文也是很方便的喔!

這也是一種戒掉網癮的的好方法啊！