適合優秀作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的適合優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長就是同齡人一起進行的馬拉松長跑賽，這一路上，我們少不了把自己與同齡人進行比較。猶如賽場上有賽手看他人時一會兒驚歎甲快步如風、一會兒讚揚乙步履矯健、一會兒羨慕丙動作協調一樣，很多青少年總會看到誰誰誰又取得了什麼成績，誰誰誰又獲得了什麼嘉獎，誰誰誰又有了很大進步，聯想到自己的不足，人們常常在羨慕他人、自嘆不如的同時，年輕的心常常會困惑不已：我的路，該往哪裡走呢？

在社會的呼喚指引下，在父母的鞭策嘮叨下，一些人懷著渴望成功的心，我們沿著他人風風光光地走著的路往前走去。

因為前面有人成功走過，所以初走別人的路時，他們躊躇滿志，期待著自己能獲得與前人一樣的榮耀，甚至是更大的榮耀。但是走著走著，很多人會發現，這一切遠非願望中的那樣——人家幹起來興趣盎然的事，在我看來興味索然；人家能輕鬆跨越障礙，在我看來如高山難攀；人家樂此不疲，在我看來一天都難以堅持下去，遑論取得成功和出人頭地了。

是你生不如人嗎？是你註定此生平庸嗎？是你自身努力不夠嗎？

答曰：否。

你錯就錯在走的是別人的路——這個世界上有路千萬條，每個人都有一條屬於他自己的路，不同的路適合不同的人走：適合張三的路，往往不大適合李四走；適合李四的路，往往不大適合王五走；適合王五走的路，又不適合趙六走。假如，讓魏徵去雲遊四方，就未必能成為一代詩仙；假如，讓李白長期在君王身邊伴駕，恐怕早就屍骨難收，怎能指望他成就一代名臣呢？歷史沒有假如，我們可以從史實中感受到魏徵、李白在屬於自己的路上豎起了成功的豐碑。

走自己的路，當然比走現成的路更艱難。可是，只有在自己的路上才能最大限度地發揮自己的能動性，才能讓自己的人生價值最大化；走自己的路，當然會遇到很多困難，可是，哪條路上無坎坷，成功豈能無拼搏呢？走自己的路，並非是“車到山前必有路”，一定要你正確認識自己，用心去尋找她。

年輕的朋友，讓我們帶著一顆堅強的心，懷揣一種必勝的信念，扛起一種拼搏的精神去尋找一條路吧——就是那條屬於你自己的路！

黎明揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一天如期到來。在這美好的青春年華，夢想喚醒了迷茫的我，此刻的我選擇放棄安逸，開始奮鬥。

也許是上天的安排，在一個偶然的機會下，我和爵士鼓結下了不解之緣，從此握起鼓棒，開始了一段漫長的追夢之路

剛開始練習爵士鼓時，它便給了我一個下馬威——不僅手腳不協調，還看不懂樂譜，找不準節奏。為此，每天需要對著啞鼓進行枯燥的基本功練習。力學如力耕，勤惰爾自知。放學後，完成功課後，我都會爭取時間抓緊練習。儘管基本功練習很枯燥，有時會羨慕在休息的同學，但我還是堅持下來了。因為我相信但使書種多，會有歲稔時。

基本功打紮實之後，我又碰上了瓶頸，從初級課程轉到中級課程，練習內容的難度頓時提升了很多，這使我打起了退堂鼓的念頭。還好，在老師的鼓勵下，也因為自己的熱愛，我堅持下來了。有時在鼓房裡一待便是一天，還常常去外地求學和交流，只為追求更高的水平，離夢想更近一步。

隨著時間的沉澱，我也開始有所收穫，開始參加一些表演和考級，積累了不少舞臺經驗。曾經沉默寡言的我，如今已大有所變了。在舞臺上，在燈光的照耀下，在觀眾和攝像機的重重包圍下，臉上露著自信大方的笑容，伴隨著音樂，手中的鼓棒熟練的敲擊著一個又一個節奏。面對著一張張陌生的面孔，不斷閃爍的攝像燈光，平時膽小的我依舊淡定自若的表演著，陶醉其中，彷彿已經忘掉了身邊的人。

水激石則鳴，人激志也巨集。起初，父親並不支援我，甚至持反對態度。我便用自己的實際行動告訴他，我是真的十分熱愛爵士鼓。最終，父親也被我的堅持所打動了。而心中小小的夢想，正是支撐我前進的動力，一點挫折又算什麼呢？正如不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

雨落入大海，失去了它的身影；霧飄散天空，失去了它的形狀，今天將要逝去，新的一天即將來臨，不管太陽是東昇還是西落，追夢之路仍在繼續。

因為自己小小的虛榮心，我想在表演時在大家面前穿很好看的鞋子，便去商場買要用的舞鞋。但是轉念一想，我覺得如果好看的鞋子不合適我的話，那我乾脆就選普通的鞋子好了。

到了商場，我一眼就看中了一雙粉色的高跟鞋，迫不及待地試穿了一下，鞋子穿在腳上非常漂亮，可是穿起來卻很硌腳，很不舒服。還有一雙白色的平底鞋，只有一點的蕾絲花紋，挺樸素的一雙鞋，但是穿起來卻很舒適。

頓時，在兩雙鞋子之間，我搖擺不定——是選擇美麗，還是選擇舒服，我拿不定主意。

最終我還是買下了那雙樸素卻合腳的小白鞋。畢竟，適合自己的才是最好的，不適合自己的東西，哪怕看起來再美好那也是如同雞肋一般的存在。

有個男生，他在我們班上是一個特別樂觀開朗，有責任心的人。在老師和同學們的眼裡，他幾乎是完美。他事事要求自己得到完美。有一天晚上我出門，看見他一個人，孤單的站在路燈下，影子被拉得很長。他抬頭，向天上看去，天上那輪孤獨的明月也憐惜地將月光灑在他的身上。黑暗中彷彿有什麼晶瑩而又閃爍的東西從他的臉頰上滑了下來，是淚。後來我才知道，在我們看來完美的他，其實是他並不想要的生活方式，他更想要的是適合自己的率性的生活，而不是為了完美而處處勉強自己。

生活中，有些人在別人面前，好像穿上鮮豔的外衣，偽裝自己。其實這樣他們會很累。因為這樣的`話，哪怕這樣的生活不適合他們，他們還是要做虛偽的自己，把內心中那個真正的自己藏得很深很深。他們也就失去了真正適合自己的生活。

適合自己的才是最好的，脫下鮮豔虛偽的外衣，穿上素雅，又合適的衣裳，不要做別人希望的你！

孩子將來能出人頭地，是每位做父母的最大心願，我亦如此。

女兒沒出生就計劃著怎樣才能使自己的孩子將來有出息，於是關於胎教的書和磁帶買了不少，工作之餘給寶貝來一段美妙的音樂，講一段精彩故事。

女兒呱呱墜地，我與老公開始了對女兒教育的忙碌，聽兒歌、講故事、報親子班等一些自認為有用的活動也接連不斷。在女兒四歲多我就開始給女兒報了珠心算、舞蹈、電子琴、繪畫、英語各種班。看著小小年紀的女兒什麼都會，特別是速算，張口就能算出上百的數來，甚是高興。

女兒二年級下學期起，我發現孩子對數學產生了厭煩感，於是急找原因，無果。想想女兒在速算班那麼優秀，怎麼能對數學失去興趣呢！百思不得其解。就在我為此迷惑時，學校開了一次家長會，這次家長會使我茅塞頓開，聽到李校長對適度教育的講解，我明白了。慶幸自己開了這次長家會。適度教育就是適合自己孩子的教育，適當的，不過度的教育。

這次家長會使我深刻地認識到在孩子的教育過程中，過多的干涉和自由的放縱都是不足取的。對孩子的教育應是培養一種學習興趣、對事物的好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習慣、豐富的情感和對社會的正確態度，為以後發展打好基礎。應該讓他們在快樂中學習，在生活中學習。而不應是整天為學習而學習。

認識到自己在教育中的誤區後，我在女兒教育上來了個急剎車，停止了整天的忙碌。我放手讓孩子根據自身特點學習和成長。慢慢地，女兒收穫了屬於自己的那份幸福和快樂，她不但更活潑了，而且自信心也強了起來，學習上不斷傳來佳音。用女兒的話來說，她是被適度教育從黑暗中解救出來的；如果不是適度教育，說不定她現在還在“水深火熱”之中呢！

都說，孩子不能輸在起跑線上，你在孩子五歲半時給她報了四個補習班，別人的母親都想自己的孩子開開心心長大就好，而你認為所謂的望女成鳳，導致孩子漸漸有了虛榮心，總想每次考試都能考第一。

你在孩子小的時候就培養她，那本該屬於她的天空，卻被你無情的摘了下去，她戴上了你親手製成的一把鎖，把她鎖進，你以為是“愛”的金籠子裡，直至13歲。人生若比一場馬拉松比賽，一開始你只顧著名次，沒有想到該如何以最快的速度，以最舒服的跑步去想，你太愛名利了，你選了一條你最不適合的路線，你的態度逐漸暴躁了起來，遇到事故時，要想到好的方面，同時也要想到最糟糕的一面。在每次考試中，你非常在意成績，往往沒有慎重選擇問題，就匆匆出發，於是你走了艱難偏僻的道路，而別人卻走了，舒適快捷的路，正因為你的不適合你走老遠的道路，而別人早已到了你的對面，所以要選擇適合自己的路線，而不是一昧的需要追趕對方，雖然人生的長度無法由人做主，但是人生的厚度因為找準自己的位置而增加。

你在意所有的一切，卻根本沒想到它到底適不適合你？反而自己太在意，自己就輸得更慘，別人攀上那更高的山頂，是因為別人找到了適合他自己的道路，找著了自己的定位，就等於找準了自己的一切，你很在意，那就拋開一切所謂的想法，跟隨他們的腳步一樣，找著你自己的定位，再找著你自己的一切事物。小時候的你，走了一條偏僻不適合你的路，但你還是走了下去，即使你比別人捷足先登，但你渾身上下滿是傷痕，抓得緊、看得緊，反而什麼都沒有，因為你走另一條不適合你自己的道路，或許這一次你找準了一條適合的路線。

讓時間都倒退回你五歲半，她不再報那些補習班，拿出來玩具和你玩起來，她不在拼命的追趕你，她會在在你耳邊旁邊對你說：“加油”馬拉松時，你找到一條適合你的路線，從而奪得頭冠，她會緊緊的擁著你說。你是最棒的，而不是你太差了，你喜極而泣。

原來尋找一條適合的路線，它會讓你感到更幸福的空間，不是文中的那個“你”滿身傷痕的模樣。

時間倒退停止，一陣光陰灑進你的身體。你的開始喃喃自語，適合適合。

記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂也只留下絲絲縷縷。曾經自由的時光不知何時慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。

在我即將上國小時，媽媽便給我報了各種並不那麼適合我的學習班：拼音、數學、英語以及鋼琴，畫畫，書法……現在回想，並不是我不喜歡這些補習，而是超負荷的學習使我最初對其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺湧上心頭。

那是的媽媽對我的學習十分重視，甚至是過於苛刻，我的一舉一動都要在她的眼皮底下進行，只要學習有一點兒的不認真，她便會大怒，甚至不顧我只是一個剛上國小的孩子，對我大打一通。

曾經，學鋼琴是最可怕的，因為媽媽總是會坐在我旁邊看我學習，只要在鋼琴課上有一點點心不在焉，回去便是一頓批評，並且幾乎每次學完，家裡總是充斥著媽媽的斥責聲。當時還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什麼要學這些，學了有什麼用，只知道每次學習有一點的瑕疵媽媽都會批評，簡直就是被壓迫著學習的。所以我自小對學習的觀念就比常人要高許多，但對媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時不時的批評中，我不自覺多了一些煩躁與厭惡，有時甚至會對媽媽的批評有所反抗，我也會想：我到底做錯了什麼啊，為什麼媽媽每次都要罵我？

而如今，我時常嘲笑自己：或許我的叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，於是那幾年的時光中，就是我與媽媽“針尖對麥芒”的時期。在一次次的哭泣中，我感到十分無奈......然而讓我出乎意料的是，隨著時光的逝去，我與媽媽鬥爭的次數卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時起，學習班一項一項停掉了，只留下我自認為適合我的鋼琴與水彩畫。而媽媽也漸漸不那麼苛刻，時常聽我的琴聲而露出微笑或是讚賞我的水彩畫。

不知不覺我已是國中生，在別人正與父母硝煙四起的時候，我和媽媽卻越來越親密無間，我時常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長飛速。而曾經那段日子，也在笑談中了。

我的興趣，合適得剛剛好。

我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。